抓分练11 默写+综合性学习+文言文阅读-【抓分小卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件全面覆盖默写、综合性学习、文言文阅读三大核心考点，严格依据安徽中考说明，分析各题型分值占比，如默写实词理解与情感结合占10分，综合性学习含书法赏析、名著阅读占15分，文言文对比阅读占16分，精准归纳中考常考题型。 课件亮点在于“考点解析+真题演练+素养提升”模式，通过《昆虫记》细节判断培养文化自信，仿写排比句提升语言运用能力，文言文对比阅读情感分析训练思维能力。针对默写语境记忆法、文言文翻译采分点解析等技巧，帮助学生掌握答题规律，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

语 文 2026安徽中考 2026安徽中考 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 抓分练11　默写+综合性学习+ 文言文阅读 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 1．默写。(10分) (1)四季美景各异，文人由景触发的情感也有所不同，如欧阳修在《醉翁亭记》中用“　　　　　　　　，　　　　　　 ”，描写春夏之景，暗含着游乐之趣；陶渊明在《饮酒》(其五)中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　 ”，表达秋日在山间悠然闲适的生活情趣；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“　　　　　　　　，_____________”的独特想象，写出了塞外绮丽的雪景。  野芳发而幽香　 佳木秀而繁阴　 采菊东篱下　 悠然见南山　 忽如一夜春风来　 千树万树梨花开　 1 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 柳暗花明又一村 山重水复疑无路　 任尔东西南北风　 (2)学习诗歌会让我们汲取前行的力量：当遇到挫折时，我们会用郑燮《竹石》中的“　　　　　　　　，________________”，激励自己要有不怕任何打击的硬骨头精神；当面对失败内心迷惘时，我们会用陆游《游山西村》中的“_________________，______________”，告诉自己只要有坚定的信念，人生一定会迎来光明。  千磨万击还坚劲　 1 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 2．九(2)班开展“走进昆虫世界”综合性学习活动，请你完成下面任务。(15分) (1)【任务一】同学们为本次活动写了两幅书法作品，下列对下面书法作品的赏析正确的一项是(　　)(3分) A．第一幅为行书，笔画圆润，线条匀净，体正势圆。 B．第一幅为草书，笔意连绵潇洒，一气呵成，狂放恣意。 C．第二幅为隶书，横画蚕头雁尾，字体宽扁，庄严大气。 D．第二幅为楷书，章法自如，行云流水，生动活泼。 B 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【解析】本题考查鉴赏书法作品的能力。第一幅作品是草书，笔意连绵潇洒，纵任奔逸，狂放流畅，一气呵成；第二幅为楷书，形体方正，笔画平直，端庄沉稳。 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)【任务二】活动结束后，老师要求写一篇心得体会，下面是陈亮同学写的一个片段，请你帮助完善。(5分) 　　走进昆虫的世界，让我领略了无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国；蜜蜂的忙碌，让我了解了分工精细的和谐家族；___________， 　　　　　　　　　　　　　　。昆虫的世界，真是一个美妙的世界。  2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 ①画横线的句子有语病，请提出修改意见：_______________________。(2分) ②请仿照画波浪线的部分再补写一句，形成排比句式。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 删去“让” 【示例一】蟋蟀的鸣唱　将我引入了乐曲悠扬的音乐殿堂 【示例二】蜘蛛的专注　让我惊叹于精美的“网络世界” 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)【任务三】“走进昆虫世界”活动引起了同学们阅读《昆虫记》的强烈兴趣。下列关于《昆虫记》中内容的说法，错误的一项是 (　　)(3分) A．人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。 B．萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。 C．杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 D．法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。 B 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【解析】本题考查掌握名著内容的能力。萤火虫捕捉俘虏时，并没有马上把它刺死，而是把它麻醉。B项“捕捉俘虏时，马上把它刺死”说法有误。 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (4)【任务四】请根据阅读经验，判断下面【甲】【乙】哪段文字出自《昆虫记》，并简述理由。(4分) 　　【甲】樵叶蜂，又名切叶蜂，是一种小型的昆虫，体长仅有数毫米。其最显著的特点是它们独特的采蜜方式。与其他的蜜蜂不同，樵叶蜂并不直接采集花蜜，而是用其锋利的小颚将叶片切割成小片，这些小片会被带回巢穴作为建筑材料。在巢穴中，樵叶蜂会利用这些叶片建造出精巧的“小屋”，供自己和幼虫居住。 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【乙】快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的、白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【乙】段出自《昆虫记》。(1分)理由：【乙】段文字生动可爱，运用了拟人的修辞手法，形象地写出了切叶蜂会“缝纫”的特点，字里行间饱含情感，符合《昆虫记》的写作特点。(2分)【甲】段文字较为平实，只对切叶蜂作科普性介绍，不符合《昆虫记》的写作特点。(1分) 2 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 3．阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交．通．，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (选自陶渊明《桃花源记》) 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【乙】仆去年①秋始游庐山，到东西二林②间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因．置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是，不能殚．记。每一独往，动弥．旬日，平生所好者尽在其中。不唯忘归，可以终老。 (选自白居易《与微之③书》) 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 满 尽，竭尽　 于是　 ［注］①去年：指唐宪宗元和十一年，此时白居易已被贬为江州司马。②东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。③微之：即元稹，为白居易好友，当时被贬为通州司马。 (1)请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①阡陌交．通． 交通：___________ ②因．置草堂 因：_____________ ③不能殚．记 殚：_____________ ④动弥．旬日 弥：_____________ 交错相通　 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 _________________________________________________ _________________________________________________ ②流水周于舍下，飞泉落于檐间。 __________________________________________________________________________________________________ 他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(共3分。“乃”1分，“无论”1分，句意1分) 流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间。(共3分。“周”1分，“落”1分，句意1分) 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)两文作者都表达了对所描写景色的喜爱，但这份“喜爱”是完全一致的吗？请结合两文内容，谈谈你的看法。(6分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 不完全一致。【甲】文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对黑暗现实的不满；【乙】文白居易遭贬，寄情山水，“不唯忘归，可以终老”一句不只流露出对山水的喜爱，更是朋友间的互相宽慰。(共6分。每点3分) 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【参考译文】 【乙】我去年秋天开始游庐山，在东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。于是建造(一座)草堂，前有十几株高大的松树，一千多根修长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下、水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自一人前去，常常住满十天，一生爱好的东西，全在这里。不仅忘记回家，(简直)可以在此度过一生。 3 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 抓分练11　默写+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 $