第22天 22 白鹭-【预备五年级】2026-2027学年五年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

预备五年级·语文上册 3.示例：瑞雪兆丰年。小朋友们，你们知道“瑞 雪兆丰年”这句农谚吗？这句话的意思就是大 雪是来年丰收的好预兆。寒冬大雪可以冻死一 部分越冬的害虫，雪化了之后还能给庄稼提供 水分。等春天到了，庄稼就能长得壮壮的，秋 天就能收获好多粮食啦！ 第22天22白鹭 第2步学考点 1.(1)lùsuo qian xia shi cheéng(2)示例：素 材朴素朱红朱砂口哨放哨恩惠感恩韵味 韵文(3)略 第3步练习题 1.gian xia望哨韵味 2.（1)白鹤朱鹭苍鹭适宜(2)雪白铁色青 色喜爱 3.色素配合适宜身段大小适宜枝头独立空中低飞 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 第八单元 第23天23古人谈读书 第2步学考点 1.(1)chi zhi wúy(2)示例：博闻强识识别 (3)示例：耻辱羞耻吾师吾辈称谓无谓悔 之晚矣垂垂老矣岂敢岂有此理（4)略 第3步练习题 1.(1)wu chi(2)谓岂能矣 2.C 3.从左到右：不看仔细既不专一漫浪诵读记亦 不能久也 第24天24忆读书 第2步学考点 1.（1)jiùzhan xian kai gěshùzhuan sha mian kòujiǎkan suo bang shen mou (2)示例：舅舅舅父宴会宴请凯旋凯歌有 趣趣味讲述述说紧迫逼迫描写描绘勉强 勉励姓贾贾氏衰败衰落书刊报刊质朴朴 素某人某事(3)略 第3步练习题 1.(1)zhuan suǒchuan (2)兴趣朝代述说凯旋 2.B A C 3.从上到下、从左到右：③②①⑦④⑤⑥ 第25天25*走遍天下书为侣 第2步学考点 1.（1)lǚyu tang xi（2)略 92 第3步练习题 1.yuxi1ǚ 2.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 3.喜爱朋友和家读书常读常新 进阶训练 第26天识字写字训练 1.(1)zhuan chuan (2)jiang qiang qiang 2.精彩欣赏封锁隆重推辞冠军摆脱弥漫损 失销毁繁殖酬谢飘落恩惠压抑精致 兴亡盛衰同心协力纹丝不动飞禽走兽粉妆玉砌 3.(1)①建筑②狭窄③漫游④质朴(2)D (3)非4竖① 第27天词语训练 1.(1)②(2)③(3)① 2.（1)摆脱(2)挣脱(3)飘扬(4)飘落 3.A 4.示例：（1)忽视（2)数不胜数(3)大惊失色 (4)鼓动 5.D 第28天句子训练 1.（1)示例：冬日雪后，满目的玉树琼花让人叹 为观止。 （2)火箭的最大速度能达到4万千米（左右每小时。 2.(1)“我”非常喜爱读书（2)感到快乐得到 大道理(3)动作背影无微不至的爱 3.D 4.略 第29天积累与背诵训练 1.（1)精巧明月松间照清泉石上流西塞山前白 鹭飞桃花流水鳜鱼肥（2)家祭无忘告乃翁暖 风熏得游人醉直把杭州作汴州不在他人而全 在我少年(3)岁月不待人莫等闲空悲切 2.（1)知之为知之，不知为不知，是知也。 （2)我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 3.一切都很适宜太不寻常了仿写略 第30天综合检测 1.（1)①知之为知之②是知也③不耻下问④学 而不厌⑤家祭无忘告乃翁⑥少年强则国强 (2)陆游少年中国说(3)记住示例：学习要 勤记，不断积累知识（4)C 2.（1)不能去掉。“左右”表示约数，说明胡夫金 字塔的建造时间是公元前2600年前后的一段时 间，如果去掉就变成了建造时间就是公元前2600 年，与实际情况不符。这个词体现了说明文语言 准确、严谨的特点。(2)廉颇对蔺相如不服气。 3.C第22天 22白鹭(Iù) 第1步 读 课文 46 第1遍，读正确（用时2分钟）；第2遍，读流利，标段落序号（用时3分钟)；第3遍，有感情地朗 读课文（用时3分钟）。 1白鹭是一首精巧的诗。∥第一部分 2色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 3白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 4然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 5那雪白的襞)(suδ)毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙(hu)，那青色的脚，增之 一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛(dài)之一忽则嫌黑。 6在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌(qiàn)在玻璃框里的画。 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣(xá)。 7晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这 是别的鸟很难表现的一种嗜(s)好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 8黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄(chég)的形象化， 而且具有生命了。∥第二部分 9或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 第七单元 10-不，歌未免太铿(keng)锵（qiang)了。 1白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥第三部分 作者简介郭沫若(1892一1978)，原名郭开贞，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家、古 文字学家、社会活动家。主要作品有诗集《女神》，历史剧《屈原》《虎符》等，学术专著《中国古代社 会研究》等。 72 1第22天1 第2步 学 考点 1.学考点·字词 (1)会认字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 鹭()蓑()嵌( )匣()嗜()澄() (2)会写字：将课文中“”出的汉字描一遍，再组词。 su zhu shao en yun 朱 韵 (3)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 精巧身段适宜寻常忘却安稳悠然望哨恩惠 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 总起全文 以精巧的诗来比喻白鹭的美 【第一部分(1)】 从颜色、身段写白鹭的外形之美 描写白鹭的美 【第二部分（2~8) 写白鹭在不同场景中的美 《白鹭》 抒发赞叹 白鹭是一首韵在骨子里的散文诗 第七单元 【第三部分（9~11)】 (2)中心思想 本文是一篇寓情于物的散文，描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达 了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 第3步 习题 嘛 1.用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音在括号里填入正确的词语。 这只白鹭喜欢站在树的顶端，眺望着远处的山峦，好像在wàngshào( ）, 这似乎是它独有的习惯。这番情景仿佛是嵌(qiàn shan)在镜匣（xia jicǎ)里的一幅画， 别有一番yùnwi( 73 预备五年级·语文上册 2.读句子，完成练习。 (1)白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 这句话将白鹭与 进行对比，衬托出白鹭形体 的特点。 (2)那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 从句中“ ” 等词中，我们可以感受到白鹭的颜色美。 这句话对白鹭进行了细致描写，从中可以感受到作者对白鹭的 之情。 3.(新考法·思维导图)根据课文内容补全思维导图。 白鹭是一首精巧的诗 外形美 不同场景中的美 水田钓鱼 白鹭 喙捕鱼，一行入诗 大干 M 禽白鹭真的会钓鱼吗？ 课文中说：“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼…”白鹭真的 会像人类一样钓鱼吗？ 当然不会啦！实际上，白鹭是用长喙捕鱼的。课文采用拟人的修辞手法，表 到 现了白鹭捕鱼时悠然的状态。白鹭捕食时会在水中向前漫步，眼睛紧紧盯着正在 水里活动的小动物，然后脖颈如弹簧般骤然向前弹射，接着长喙向水中猛地一啄】 第七单元 便精准地把食物啄到嘴里。它们有时也会伫立在水边，伺机捕食过往的小动物。 食古诗里的白鹭 从古至今，众多文学作品中都出现过白鹭的身影。诗人们多以白鹭象征高洁的 品格。课文中说“白鹭是一首精巧的诗”，现在，让我们一起来看看古诗里出现的 白鹭吧。 杜甫在一首《绝句》中描写了春季的白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” 诗句描绘了在生机盎然的早春，许多只白鹭排着整齐的 队伍，在天空中飞翔的景象。 李白在《白鹭鸶》中写道：“白鹭下秋水，孤飞如 坠霜。”诗句描绘了在秋高气爽的时节，一只白鹭从天 空独自飞向水面，它那孤独又洁白的身影，就像飘落的 霜雪。 14