第六单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文二年级下册

**基本信息** 以科技馆情境串联航天、气象、生物主题，融合神舟二十一号热点与教材内容，适配二年级下册第六单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合情境应用|47分|《雷雨》课文补白、多音字辨析、节气知识|航天热点语境化考查，动词选择与“越×越×”造句落实语言运用| |阅读理解|21分|古诗默写、方向辨别方法|思维导图梳理信息，关联《要是你在野外迷了路》培养逻辑思维| |表达创造|20分|想象与书面表达|魔法工具写作题鼓励审美创造，体现文化自信与创新思维|

第六单元测试卷 ·语文·二年级·下册 时间：60 分钟 分数:100分 项目 一楼 二楼 三楼 总分 得分 大家好，我是科技馆AI机器人助手——小爱。今天，我将带你们一同走进科技馆，感受互动实验、展品体验、趣味科普……让你们的生活充满浓浓“科技味儿”。 一楼：航天馆(26分) 一、[社会热点]航天馆的门口张贴了一则新闻，请你认真阅读，完成下面的练习。(26分) 2025 年 10 月 31 日yè wǎn( )，神舟二十一号载人飞船成功发射。随着一阵tè bié ( )大的 xiǎng shēng( ) ，“神二十一”点亮了hēi àn( )的夜空，将张陆、武飞、张洪章三名 háng tiān yuán( )送往yǔ zhòu( )。未来几个月，他们huó dòng( )的zhǔ yào( )区域就是我们中国人自己建造的“天宫”kōng jiān zhàn( )。 1.[原创语境]根据语境，读拼音写词语。(20分) 2.阅读下面一段话，用“✔”画出加点字的正确读音。(3分) “在太空中，人处于飘浮状态，其中一个重(chóng zhòng)要原因是没有了重(chóng zhòng)力的影响。”我重(chóng zhòng)复读着这句话，想象着在空中飘浮会是什么感觉。 3.[教材变式]关于“神舟”飞船，你有什么疑问?请写出一个。(3分) 二楼：气象厅(21分) 二、气象厅正在模拟雷雨来临前的状态，请完成下面的练习。(21分) 雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地( )下来。忽然一阵大风，一只蜘蛛从网上( )下来，逃走了。闪电越来越亮， 。 雷雨中：雨越下越大。 ，树啊，房子啊，都看不清了。 雷雨后：天亮起来了。打开窗户， 。一条彩虹( )在天空。蝉叫了。蜘蛛又( )在网上。 1.根据课文《雷雨》的内容，将横线处补充完整。(6分) 2.[教材变式]选择合适的动词填在括号里。(填序号)(4分) ①挂 ②坐 ③压 ④垂 3.照样子，用“越×越×”写一句话。(3分) 4.[教材变式]你见过什么样的雨?请说一说当时的情景。(5分) 5.[新颖角度]除了展示雷雨情景，工作人员还介绍了与气象学密切相关的二十四节气。下列选项中，与节气有关的一项是( )(填序号) (3分) ①解落三秋叶，能开二月花。 ②小满小满，麦粒渐满。 ③春去花还在，人来鸟不惊。 ④朝霞不出门，晚霞行千里。 三楼：生物园(53分) 三、请先把下面的古诗补充完整，才能进入生物园哦！(12分) 杜甫的《绝句》中，通过“两个黄鹂鸣翠柳， ”的动态描写，描绘出一幅色彩明丽、清新开阔的画面；“ ，门泊东吴万里船”则是静态描写，意境悠远。 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中，“ ， ”直接表达诗人对西湖美景的喜爱之情；“ ， ”两句呈现了一幅娇艳的画面：阳光下，碧绿的荷叶和红艳的荷花相映成趣。 四、阅读下面的故事，完成练习。 (21分) 小麻雀找家 小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路，急得喳喳叫。 啄木鸟看见了，问小麻雀：“你飞进林子时是顺风吗?”小麻雀点点头。啄木鸟说：“今天刮的是北风，你家在北方，逆风飞回去，一定能找到你的家。”小麻雀逆风飞了一阵，不好，风停了。 小白兔跳出来出主意：“树林里树桩上年轮密的一边就是北方。”小麻雀飞呀飞，前面没有树桩了，他急得转来转去。 天渐渐黑了下来，周围什么也看不清了，小麻雀急得直哭。猫头鹰大婶飞了过来：“傻孩子，晚上辨别方向时，你可以抬头看星星啊！北斗七星像勺子一样挂在天上，正对勺口的就是北极星，它所在的方向就是北方呀！”顺着北极星的方向，小麻雀终于找到了自己的家，他高兴极了。 1.短文共有 个自然段，第 自然段写了小麻雀找家的原因。 (2分) 2.[园地知识]运用合适的方法，理解加点词语的意思。(4分) (1)小麻雀在林子里迷失了方向，找不到回家的路。 ( ) (2)晚上辨别方向时，你可以抬头看星星啊！ ( ) 3.读一读画横线的句子，小麻雀的心情是( )。(填序号)(2分) ①伤心 ②焦急 ③高兴 4.[新颖题型]小动物们是怎样教小麻雀辨别方向的?把下面的思维导图补充完整。(5分) 5.[关联课内]从课文《要是你在野外迷了路》中，我们知道 、 等，都可以帮助我们辨别方向。除此之外，你还知道的辨别方向的方法有 、 等。(8分) 五、表达创造。 (20分) 如果能拥有一个神奇的魔法工具，你想要什么?说说你想用它来做什么事情，并列举出这个工具的至少两种用途。 第六单元测试卷 一楼：航天馆 一、1.夜晚 特别 响声 黑暗 航天员 宇宙 主要 活动 空间站 2.画出:zhòng zhòng chóng 3.示例：“神舟”飞船飞上天的时候，航天员叔叔阿姨的身体感受如何呢?是不是像坐过山车一样呢? 二楼：气象厅 二、1.雷声越来越响 往窗外望去 清新的空气迎面扑来 2.③ ④ ① ② 3.示例：天气越来越冷了，请注意防寒保暖哦！ 4.示例：雷雨 夏日的午后，天空骤然阴沉，翻滚的乌云好似墨水。一道刺目闪电劈开天际，闷雷炸响，豆大的雨点噼里啪啦地砸下。雨帘密集如瀑布，狂风裹挟着雨水拍打着玻璃窗，地面瞬间汇成了浑浊的溪流。不一会儿，雨势渐收，云隙透光，空气中弥漫着泥土与水汽混合的味道。 5.② 《解析》“小满小满，麦粒渐满”是一句描述小满节气物候特征的农谚，意指北方地区麦类等夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但尚未完全成熟，体现了“小得盈满”的自然状态。故本题选②。 三楼：生物园 三、一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 四、1.4(四) 1(一) 2.示例：(1)找不到方向(2)分辨 【解析】第(1)题可以运用联系上下文或者找反义词的方法理解词语，下文“找不到回家的路”提示了“迷失”的意思。第(2)题可以运用找近义词的方法理解词语，“辨别”的近义词是“分辨”。 3.② 4.从上到下：北 年轮 北 北斗七星 北 5.示例：太阳 大树的枝叶 利用指南针 利用手机导航 五、例文： 我的神奇魔法工具 如果能拥有一个神奇的魔法工具，我想要一支魔法画笔。 我想用它做很多有趣的事情。首先，我会用它帮助生病的小朋友。只要在医院的墙壁上画上蓝天、白云和绿草地，再画上他们最喜欢的卡通动物，病房就会变成一个欢乐的游乐场。小朋友们看到这些美丽的图画，一定会忘记打针的疼痛，快快好起来。 其次，我还会用它保护环境。当看到公园里有人乱扔垃圾时，我就在垃圾上画一个会飞的垃圾桶，它就会自己张开翅膀，把垃圾送回对应的垃圾桶里。这样，我们的街道就会一直干干净净，小鸟和蝴蝶也能在花丛中快乐地跳舞。 这支魔法画笔真是太神奇了！它不仅能让我画出梦想，还能让世界变得更美好。我真希望有一天能拥有它！ 学科网（北京）股份有限公司 $