2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（统编版）

**基本信息** 以“寻美之旅”为主题，创设公园踏青、美食街品尝等生活化情境，整合拼音书写、古诗积累、阅读理解、口语交际及看图编故事模块，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |情境化综合活动|4/100|拼音写词语（季节、碧绿）、古诗积累（二月春风似剪刀）、阅读理解（《热乎乎的鸡蛋》）、口语交际（打包剩菜）、看图编故事|原创语境（公园游玩）、教材变式（咨询处位置选择）、趣味乐学（菜单识字）、思维训练（老母鸡语言想象）|

期中测试卷（1-4单元） 语文·二年级·下册 时间：60分钟 分数·100分 项目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 我们身边从不缺少美，只要用心寻找，美就会在我们的眼睛里、舌尖上、内心里慢慢绽放。让我们一起踏上寻美之旅吧！ 活动一：踏青赏景寻芳踪(41分) 一、[原创语境]周末，妈妈带小豫去公园游玩。(41分) 春天是多么美好的jì jié( )啊！ bì lǜ( )的liǔ shù( )甩着长长的zhī tiáo( )，桃花、杏花、玉兰花竞相开放，yǐn rén zhù mù( ),空气中满是花儿的fēn fāng( )。wēn nuǎn( )的阳光洒在湖面上，微风一吹，水波荡漾，就像一幅美丽的画卷。一群群jīng líng( )般的ér tóng( )，兴高采烈地在公园里 fēi bēn( )。 1.根据语境，读拼音写词语。(22分) 2.请用“ ”在语段最后一句话中画出一个表示高兴的词语。再写出两个形容高兴的词语： 、 。(3分) 3.[教材变式]小豫想去公园里的藏经楼，但不确定位置。他到哪里可以了解到藏经楼的具体位置?( )(填序号)(2分) ①湖心亭 ②咨询处 ③餐厅 ④厕所 4.[园地知识]想象画面，将下面的句子补充完整。(6分) 玉兰花开得正艳丽，吸引了许多蝴蝶，它们一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 5.[原创语境]根据积累，完成填空。(8分) 小豫看到公园的美景，不禁感叹：春天真是个魔术师，有“不知细叶谁裁出， ”的美妙；有“草长莺飞 ，拂堤杨柳醉 ”的美丽；又有“野火烧不尽， ”的生机。 活动二：人间美味细品尝(19分) 二、[趣味乐学]爸爸带小豫到美食街吃饭，服务员拿来了菜单。(19分) 1 [趣味汉字]观察字形，“炝”的读音是( )。(填序号)(2分) ①jiàng ②qiàng ③jū ④cāng 2.[园地知识]“熏”字在字典里的解释有：①熏制(食品)；②和暖；③(烟、气等)接触物体，使变颜色或沾上气味。“蒜苗熏肉”中，“熏”字的意思是( )。(填序号)(2分) 3.小豫和爸爸点了果木烤鸭、蒜苗熏肉、小鸡炖蘑菇、粉蒸排骨四道菜。这四道菜的名字中已点明了做菜的方法：烤、 、 、 ,这四个字都与“ ”有关。(8分) 4.[新颖角度]服务员看到点的菜都是荤菜，建议点一道素菜。小豫可以点的素菜有 、 。(写出两种即可)(4分) 5.[口语交际]小豫想把剩下的烤鸭打包，他应该怎样和服务员说呢?注意说话的语气哦。(3分) 活动三：儿童故事共阅读(20分) 三、[新颖素材]小豫从图书馆借来一本《金波作品精选》，和同学们分享了书中的一个故事。 (20分) 热乎乎的鸡蛋 忘记了听谁说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我真傻(shǎ)，竟相信这样的话。 于是，当邻居家的老母鸡还在“咕咕哒(dā)”“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。 啊！热乎乎的鸡蛋！我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮(xī shǔn)着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们在一刹那间都长胖了。 我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。 第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出一个鸡蛋，让我给邻居家的老母鸡送去。 我是个聪明的孩子。从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。我无言地向老母鸡走去。我想：难道是它告了我的状?我望一眼老母鸡。它卧(wò)在那儿，仍用奇怪的目光望着我。 1.联系上下文猜一猜：“津津有味”的意思是( )(填序号)(2分) ①形容吃的东西很甜。 ②形容吃得很有味道的样子。 2.判断下面的说法，对的打“✔”，错的打“×”。(6分) (1)老母鸡向妈妈告了“我”的状。 ( ) (2)小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。 ( ) (3)小时候的“我”和小伙伴都盼望能长胖。 ( ) 3.“我们”在吸吮鸡蛋的时候，心里可能会想( )(多选，填序号) (3分) ①我们肯定会长胖的！ ②这鸡蛋热乎乎的，真是美味啊！ ③老母鸡见不到鸡蛋，会不会着急呀? 4.妈妈的目光似乎在对“我”说( )(填序号)(3分) ①老母鸡告了你的状了。 ②不能随便拿别人的东西。 ③吃了刚下的蛋不会长胖的。 5.[教材变式]老母鸡两次用奇怪的目光看着“我”，猜猜它可能会对“我”说些什么。(6分) (1)当“我”从老母鸡的身边掏走了它的蛋时，它可能会说： (2)当“我”把蛋送回给老母鸡时，它可能会说： 活动四：有趣故事巧编写(20分) 四、我会看图，巧编故事。(20分) 看图想一想，两只小蚂蚁经历了什么?它们用树叶做了哪些事情?请你根据这四幅图编一个故事，用完整的话写下来。 备选词语：天气晴朗 乌云密布 灵机一动 聪明才智 期中测试卷 活动一：踏青赏景寻芳踪 一、1.季节 碧绿 柳树 枝条 引人注目 芬芳 温暖 精灵 儿童 飞奔 2.画出：兴高采烈 示例：喜气洋洋 乐不可支3.② 4.示例：翩翩起舞 落在花瓣上休息 互相追逐 5.二月春风似剪刀 二月天 春烟 春风吹又生活动二：人间美味细品尝 二、1.② 2.① 3.熏炖 蒸 火 4.示例：清炒西蓝花 香煎辣豆腐 5.示例：阿姨，您好！我们的菜还没吃完，为防止浪费，我想打包回家。麻烦您帮我拿几个袋子可以吗?谢谢！ 活动三：儿童故事共阅读 三、1.② 2.(1)× (2)× (3)✔ 解析第(1)题，老母鸡是动物，并不会真的告状，而是妈妈发现了“我们”偷邻居家鸡蛋的行为。第(2)题，“小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖”只是道听途说，并没有科学依据。 3.①② 解析从“我们”偷吃鸡蛋后“又跑又跳，又喊又叫”的反应可以推测，“我们”当时并没有为老母鸡担心，因此选项③不恰当。 4.② 5.示例: (1)这是我的孩子，请你不要拿走它！ (2)谢谢你把我的孩子送回来，知错就改就还是好孩子。 活动四：有趣故事巧编写 四、例文： 两只小蚂蚁 这天天气晴朗，两只小蚂蚁出去觅食。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。忽然，一阵轻风拂过，带来了两片树叶，轻轻巧巧地落在了它们脚边。这突如其来的“礼物”让其中一只小蚂蚁眼前一亮，它兴奋地大喊：“看！我们可以把这两片树叶当作小船，这样就能过河了！”这个想法立刻得到了另一只小蚂蚁的赞同。两只小蚂蚁拖着各自的“小船”踏入水中。随着水流的推动，它们缓缓向前，心中充满了探险的喜悦。 然而好景不长，天空突然乌云密布，不一会儿就下起了大雨，两只小蚂蚁就要变成落汤鸡了。这时，一只小蚂蚁灵机一动，向另一只小蚂蚁喊道：“快到我的树叶上来，我们把你的叶子当作雨伞撑在头顶上吧。”另一只小蚂蚁说：“好主意，就这么办。”就这样，两只小蚂蚁顺利地过了河。它们凭借自己的聪明才智战胜了困难，最终，找到了美味的食物。 学科网（北京）股份有限公司 $