1.1 追求智慧的学问 暑假导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

追求智慧的学问 1.哲学的起源 （1）哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 2.哲学与世界观、方法论的关系 项目 世界观 哲学 区别 涵义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 形成 是自发形成的，人人都有 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 特点 是零散的、不自觉的 是系统化、理论化的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现，哲学是世界观和方法论的统 世界观与方法论 项目 世界观 方法论 区别 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联系 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不可分割，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。②一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论 哲学是世界观和方法论的统一 哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。它们之间的关系图示如下 3.哲学与具体科学的关系 项目 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 某一特定领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展；②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导；③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。 注意 防止两种错误倾向：①替代论，把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学。②取消论，轻视哲学，否认哲学对具体科学研究的指导作用 1.从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到教育创新，人工智能的快速发展正以前所未有的方式重塑着人类的生活方式和思维模式。然而，随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这为人工智能健康发展提供了思想指导。这表明（ ） ①哲学为具体科学的发展提供基础 ②哲学智慧产生于人类的实践活动 ③哲学指导人们正确改造客观世界 ④哲学与科学技术的发展密切相关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高的理想和远大的志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。”上述材料从哲学角度看，主要告诉我们（ ） A.世界观人人都有，但方法论只有哲学家才有 B.有什么样的世界观，就会有什么样的方法论 C.世界观是用于认识世界的，方法论是用于改造世界的 D.世界观是零散的、不自觉的，方法论是系统的、自觉的 3.一位著名画家认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的”。这是因为（ ） A.哲学是系统化理论化的科学的思想体系 B.具体科学的进步推动哲学的发展 C.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 D.哲学智慧产生于人类的实践活动 4.DeepSeek技术通过开源策略和算法优化，以低成本高性能的优势迅速渗透到教育、医疗、金融等领域，并通过开源生态重构全球AI竞争格局。同时，DeepSeek引发的算力革命倒逼国产芯片产业链升级，推动边缘计算普及，并促使社会讨论智能化时代的公平与伦理问 题。这表明（ ） A.哲学可以指导具体科学 B.哲学的智慧源于人工智能的发展 C.哲学是时代精神的精华 D.具体科学的进步推动哲学的发展 5.T市在被评为最适合人居的城市后，各地记者纷至沓来，竞相采访。当老百姓被问及对T市居民走路特别慢有什么看法的时候，一位并不识字的老人说：“人都在走向死亡，你走那么快干什么？”记者听后深受触动。这个事例告诉我们（ ） ①哲学与人们的日常生活是息息相关的 ②人们在生活中自发地形成哲学思想 ③哲学智慧能成为人们美好生活的向导 ④哲学主要以世界观为自己的研究对象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学。正是这种哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这表明（ ）①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导 ②哲学智慧产生于人们认识世界和改造世界的活动中 ③哲学作为科学的世界观和方法论深刻影响着社会的发展 ④世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.中国的哲学一直跟生活息息相关，儒家说“道不远人”，禅宗说“挑水砍柴，无非妙道”。英国剑桥大学教授胡司德说“中国的思想主要以人为中心，以实践为导向”。以下关于哲学的说法，正确的是（ ） ①哲学并不神秘，人人都是哲学家 ②哲学是世界观和方法论的统一 ③源于生活的哲学都是科学的 ④哲学智慧产生于人类的实践活动 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 8.阅读材料，回答问题。 英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和 选择之间差不多平衡状态的规律性，他说“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯。” 据此有人认为，哲学是智慧的学问，离开哲学，我们的工作和生活将一事无成。请你对这一观点作简要评析。 答案及解析 1.答案：C 解析：①：具体科学为哲学的发展提供基础，①错误。②：从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到教育创新，人工智能的快速发展正以前所未有的方式重塑着人类的生活方式和思维模式，这表明哲学智慧产生于人类的实践活动，②正确。③：哲学是改造世界的精神力量，正确的哲学指导人们正确改造客观世界，③错误。④：人工智能的快速发展正以前所未有的方式重塑着人类的生活方式和思维模式，然而，随着人工智能技术的迅猛发展，也引发了应该如何实现人类与人工智能和谐共存的哲学思考，这表明哲学与科学技术的发展密切相关，④正确。故选C。 2.答案：B 解析：A：用世界观作指导去认识和改造世界，就成了方法论。所以有世界观就有方法论，世界观和方法论人人都有，A错误。B：“有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高的理想和远大的志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为”，这体现了世界观决定方法论，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，B符合题意。C：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，以一定的世界观为指导去认识和改造世界就成了方法论。世界观和方法论存在于人们认识和改造世界的全过程，C错误。D：一般人自发形成的世界和方法论都是零散的、不自觉的，D错误。故选B。 3.答案：C 解析：C：不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。这是强调哲学的作用，强调哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，C说法正确。A：哲学是系统化理论化的思想体系，但并不都是科学的，A说法错误。B：材料不是强调具体科学的作用，强调的是哲学的作用，B不合题意。D：材料未体现哲学的产生，D不合题意。故选C。 4.答案：D 解析：A：材料强调的是具体科学的进步推动哲学的发展，不是哲学对具体科学的指导作用，A不合题意。B：哲学的智慧源于人们在实践中对世界的追问和思考，B说法错误。C：哲学有科学和非科学之分，真正的哲学是时代精神的精华，C说法错误。D：DeepSeek技术通过开源策略和算法优化，以低成本高性能的优势迅速渗透到教育、医疗、金融等领域，同时，DeepSeek引发的算力革命倒逼国产芯片产业链升级，推动边缘计算普及，并促使 社会讨论智能化时代的公平与伦理问题，这表明具体科学的进步推动哲学的发展，D符合题意。故选D。 5.答案：B 解析：被采访的老人在回答记者提问时道出了对生死和时间的看法，表达了自己闲适的人生态度，这说明哲学与人们的日常生活是息息相关的，哲学智慧能成为人们美好生活的向导，①③正确；哲学是系统化理论化的世界观，不是人们在生活中自发形成的，②错误；哲学的研究对象是整个世界，而非主要以世界观为自己的研究对象，④错误。 6.答案：B 解析：“苦中作乐”是中国人的一种幸福哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，在灾难中前行，这说明哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，①④正确；材料强调的是哲学的作用，没有涉及哲学智慧的产生，排除②；哲学有科学和非科学之分，只有科学的哲学才是科学的世界观和方法论的统一，③错误。 7.答案：D 解析：②④：哲学是世界观和方法论的统一，哲学智慧产生于人类的实践活动，②④正确。①：人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，①错误。③：哲学有正确与错误之分，源于生活的哲学不一定都是科学的，③错误。故选D。 8.参考答案：①哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。哲学与我们的生活、工作密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是现世的智慧，是智慧的学问，人们的生活离不开哲学。 ②哲学有科学与非科学之分。只有真正的哲学才能使人们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，为人们的学习、工作和生活提供积极的指导。 解析：本题要求学生简要评析材料中的观点。本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答学生必须仔细分析材料中的观点，从中找出关键性语句以确定答题的基本思路。本题材料中“英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性”、“我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结 果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯”等启示学生可从哲学与我们的生活、工作密切相关，具体科学的研究需要哲学的指导等方面说明哲学是现世的智慧，是智慧的学问；另外，该观点中“离开哲学，我们的工作和生活将一事无成”的表述过于绝对，学生可从哲学有科学与非科学之分角度去加以批驳。 学科网（北京）股份有限公司 $