精品解析:山东省聊城市东昌府区百草园小学三校区2024–2025学年统编版一年级下学期语文检测试题

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2026-06-12
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) 东昌府区
文件格式 ZIP
文件大小 468 KB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025年度第二学期一年级期末检测【语文】 卷首语: 亲爱的小朋友们,暑假就要到啦,老师要带领大家参加一次闯关活动,本次活动共有六个关卡,赶快出发吧!注意:请认真审题,看清要求,书写要漂亮哦!(考试时间:60分钟,满分:100分)不会写的字可以用拼音代替。 第一关:我有火眼金睛 一、字音字形大迷宫:请你读一读,选择正确的读音、字形,并在下面画“√”。(7分) 1. 字音字形大迷宫:请你读一读,选择正确的读音、字形,并在下面画“√”。 (进 近)入夏季,暑假就越来越(进 近)。暑假第一天,我正好有空(kǒng kòng),就背(bèi bēi)着包和好朋友去水上乐(lè yuè)园玩。在公交车上,我看见一位老爷爷站(在再)门口,忙给他让了(座 坐),请老爷爷(座 坐)下。下车时,老爷爷(在 再)次向我道谢。到了(le liǎo)水上乐园,我玩得(de děi)很开心,手背(bēi bèi)擦伤了都没发现。妈妈对我说:“孩子,别只(zhī zhǐ)想着玩,还得(dé děi)注意安全。 【答案】进 近 kòng bēi lè 在 座 坐 再 le de   bèi zhǐ děi 【解析】 【详解】注意区分多音字“空”“背”“乐”“得”“了”“只”的读音。注意“进”与向前移动有关,“近”与距离远近有关;“在”与方位位置有关,“再”与动作或状态重复发生有关;“座”与座位、位置、量词有关,“坐”与动作有关。 第二关:我是词语小达人 二、字词走廊:通过此关,你就能获得“词语小达人”的称号啦! 2. 看拼音写词语。 周六的天非常好,园园着们来园,他们一步、皮球、事……大 得。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“伙”“公”“跑”“讲”“玩”的正确写法。 3. 照样子,写一写。 (1)例:笑呵呵(ABB式)____________ ___________ (2)例:安安静静(AABB式)___________ ____________ (3)例:碧绿碧绿(ABAB式)______________ _______________ (4)例:游来游去(A来A去式)_____来_____去 _____来_____去 【答案】 ①. 绿油油 ②. 金灿灿 ③. 平平安安 ④. 快快乐乐 ⑤. 金黄金黄 ⑥. 雪白雪白 ⑦. 飞 ⑧. 飞 ⑨. 跑 ⑩. 跑 【解析】 【详解】(1)笑呵呵属于ABB式叠词,后两个字重复,类似的词语还有:亮晶晶、白茫茫、红彤彤。 (2)安安静静属于AABB式叠词,前后两字重复,类似的词语还有:开开心心、干干净净、白白胖胖。 (3)碧绿碧绿属于ABAB式叠词,重复前两字,类似的词语还有:瓦蓝瓦蓝、乌黑乌黑、火红火红。 (4)游来游去属于A来A去式叠词,动词 “游” 重复,类似的词语还有:走来走去、跳来跳去、晃来晃去。 第三关:我是查字典小能手 三、字典密码:完成下面的表格,你就能成为“查字典小能手”呢!(15分) 4. 字典密码:完成下面的表格,你就能成为“查字典小能手”呢! 生字 音序 音节 部首 组词 共几笔 爬 _____ _____ _____ _____ _____ 溪 _____ _____ _____ _____ _____ 钟 _____ _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①. P ②. pā ③. 爪 ④. 爬山 ⑤. 8##八 ⑥. X ⑦. xī ⑧. 氵 ⑨. 小溪 ⑩. 13##十三 ⑪. Z ⑫. zhōng ⑬. 钅 ⑭. 钟表 ⑮. 9##九 【解析】 【详解】爬:拼音pá,音序P,音节pā,部首爪,组词爬山、爬行、攀爬、爬坡,共8画。 溪:拼音xī,音序X,音节xī,部首氵,组词小溪、溪水、溪流、溪谷,共13画。 钟:拼音zhōng,音序Z,音节zhōng,部首钅,组词闹钟、钟表、钟声、钟楼,共9画。 第四关:学以致用我最棒 四、活学活用本领强!你能把学习到的知识进行运用吗?试一试吧! 5. 按照课文内容填空。 (1)学习中,爸爸常告诉我,“_______琢,______器,_______,___________”,要真正做到“不知则问,____________”;这样我们的成绩才会“芝麻开花——__________________”。 (2)早晨哥哥推开门,天上一点云彩都没有,他跟我说今天一定是个出行的好天气,因为“朝霞不出门,______________________”。 (3)在古代,乡下人们听到鸡打鸣就起床开门,开始劳作。怪不得唐寅在《画鸡》中写道:__________________,_________________________。 【答案】 ①. 玉不 ②. 不成 ③. 人不学 ④. 不知义 ⑤. 不能则学 ⑥. 节节高 ⑦. 晚霞行千里 ⑧. 平生不敢轻言语 ⑨. 一叫千门万户开 【解析】 【详解】(1)书写时需注意“玉、义”的正确写法。 (2)书写时需注意“晚”的正确写法。 (3)本题答案的意思是:公鸡平日里不会随便啼叫,等到清晨公鸡一打鸣,千家万户就打开屋门。符合题目中“乡下人们听到鸡打鸣就起床开门,开始劳作”的场景。 2.句子练习。(8分) 6. 将下列词语排列成一句完整的话。(填序号) ①蓝天 ②小鸟 ③向着 ④勇敢地 ⑤飞去 ______________________________________ 【答案】②④③①⑤##②③①④⑤ 【解析】 【详解】“小鸟”是句子主语,排在首位;“勇敢地”是副词,修饰后面的动作,紧跟主语,排在第二位;“向着”是介词,引出去往的地方,排在第三位;“蓝天”是地点名词,是小鸟飞去的目标,排在第四位;“飞去”是动词,排在最后。或把“勇敢地”修饰“飞去”。 故连为:小鸟勇敢地向着蓝天飞去。(或:小鸟向着蓝天勇敢地飞去。) 7. 例:树有了邻居。喜鹊有了邻居。 树和喜鹊都有了邻居。 我是少先队员。哥哥是少先队员。 _____________________ 【答案】我和哥哥都是少先队员。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 例句采用了“A有了……。B有了……。——A和B都有了……。”的结构,将两个独立的句子通过逻辑关联合并为一个复合句,强调了“A”和“B”共同拥有的状态或特征。 本题中,首先,要明确‌两个主体——“我”和“哥哥”,他们都是句子中的关键人物。其次,确定共同属性‌:两者共享一个共同的身份或属性,即“少先队员”。 ‌再次,更简洁地表达这一信息,我们将两个句子合并为一个,使用“和”字连接两个主体,并保留他们共同的属性描述“少先队员”。 改为:我和哥哥都是少先队员。‌ 8. 例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小月看书。 ___________________________。 ___________________________。 【答案】 ①. 小月在大树下看书。 ②. 小月扇着扇子在大树下看书。 【解析】 【详解】例句是在逐步扩写句子。第一句是最简短句,结构“谁+做什么”;第二句添加地点,结构“谁+在什么地方+做什么”;第三句再加动作,结构“谁+动作+在什么地方+做什么”。题目中已给出最简短句,需仿照例子分两步扩写句子。 示例:小月看书。 小月在图书馆看书。 小月低着头在图书馆看书。 9. 阅读通知,完成填空。 通知 请各班参加区运动会的同学,于6月27日上午9点在教学楼门前集合训练。 少先队大队部 6月25日 时间: ________________________ 地点:______________________ 参加人:________________________ 事情:______________________ 通知人:________________________ 通知时间:_____________________ 【答案】 ①. 6月27日上午9点 ②. 教学楼门前 ③. 各班参加区运动会的同学 ④. 集合训练 ⑤. 少先队大队部 ⑥. 6月25日 【解析】 【详解】作答时,按照“时间、地点、参加人、事情、通知人、通知时间”的要素分类定位:从“于6月27日上午9点在教学楼门前集合训练”中提取时间和地点;从“请各班参加区运动会的同学”中确定参加人;从“集合训练”明确事情;从落款“少先队大队部”获取通知人;从落款日期“6月25日”得到通知时间,通过逐句分析通知的关键语句,对应各要素的定义进行精准匹配填空。 第五关 我是阅读小专家 五、智慧故事园也充满了好多挑战,你敢挑战吗?祝你闯关成功哦!(14分) 阅读。 动物园里有各种各样的动物。有顽(wán)皮的猴子,美丽的孔雀(què),笨重的黑熊,可怕的蟒(mǎng)蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它尾巴上的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。 动物和我们是好朋友,我们要保护动物。 10. 短文一共_______个自然段。 11. 根据短文内容连一连。 美丽的 顽皮的 凶恶的 笨重的 可怕的 猴子 孔雀 黑熊 蟒蛇 狼 12. 仿写文中画线的比喻句。 小白兔的眼睛红红的,像______________________________________。 13. 短文告诉我们,________是我们的好朋友,我们要_______________。 14. 你最喜欢的小动物是什么?为什么? __________________________________ 【答案】10. 2##二 11. 12. 两颗闪闪发光的红宝石 13. ①. 动物 ②. 保护动物 14. 我最喜欢的小动物是小狗,因为小狗很忠诚,能给人带来陪伴和欢乐。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低年级的启蒙阅读短文,内容贴近孩童生活认知,语言浅显生动,用直白的形容词勾勒出不同动物的鲜明特点,还融入了好懂的比喻修辞,末尾自然点出保护动物的观念,寓教于乐,兼顾语文基础训练与生态意识启蒙,适配低龄孩子的学习需求。 【10题详解】 自然段以开头空两格为标志。短文一共两处开头空两格,合计2个自然段。 【11题详解】 第①段“有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼”,可直接提取答案。 【12题详解】 画线句把孔雀的尾巴比作了大扇子,选取小兔子眼睛的特点进行比喻即可。 示例:像两颗鲜红的玛瑙。 【13题详解】 最后一段:“动物和我们是好朋友,我们要保护动物”,直接获取答案。 【14题详解】 根据自己喜好,选取一个小动物,并说明喜爱的原因,注意符合动物的特点。 示例:我最喜欢小狗,它毛茸茸的十分可爱,还十分温顺忠诚,能陪伴我玩耍,所以我很喜欢它。 第六关:我是表达小能手 六、园园很喜欢书中的一幅画,请你也来观察一下吧。(15分) 15. 园园很喜欢书中的一幅画,请你也来观察一下吧。 河对岸的西瓜熟了,小熊馋(chán)得直流口水。他是怎样过河吃到西瓜的呢?请仔细观察图片,发挥想象写一写。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】 河对岸的西瓜熟了,一个个又大又圆,小熊馋得直流口水,可小河挡住了他的去路。小熊正发愁时,忽然看见水面上飘着小船和木板,还有一只乌龟慢慢游了过来。他眼睛一亮,想出了办法!小熊大声喊:“乌龟哥哥,能请你帮忙把小船顶过来吗?”乌龟笑着答应了。乌龟把船顶到了小熊旁边,小熊划着小船顺利过了河。他摘了一个最大的西瓜,回过头对乌龟说:“太谢谢你啦!”乌龟摆摆手说:“不用客气,快吃吧!”小熊抱着甜甜的西瓜,吃得开心极了。 【解析】 【详解】写作时紧扣题干要求,先梳理画面要素与情节逻辑:观察图画里的景物(小河、对岸瓜田、小船、木板、乌龟)、角色动作(小熊站在岸边发愁、乌龟游到身旁),结合题干“小熊馋西瓜、需要过河吃瓜”的前提梳理故事脉络:小熊望着河水无法过河很着急→乌龟帮忙顶来小船,小熊借助小船过河→吃到西瓜,最后把起因、经过、结果用通顺的话串联成文即可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025年度第二学期一年级期末检测【语文】 卷首语: 亲爱的小朋友们,暑假就要到啦,老师要带领大家参加一次闯关活动,本次活动共有六个关卡,赶快出发吧!注意:请认真审题,看清要求,书写要漂亮哦!(考试时间:60分钟,满分:100分)不会写的字可以用拼音代替。 第一关:我有火眼金睛 一、字音字形大迷宫:请你读一读,选择正确的读音、字形,并在下面画“√”。(7分) 1. 字音字形大迷宫:请你读一读,选择正确的读音、字形,并在下面画“√”。 (进 近)入夏季,暑假就越来越(进 近)。暑假第一天,我正好有空(kǒng kòng),就背(bèi bēi)着包和好朋友去水上乐(lè yuè)园玩。公交车上,我看见一位老爷爷站(在再)门口,忙给他让了(座 坐),请老爷爷(座 坐)下。下车时,老爷爷(在 再)次向我道谢。到了(le liǎo)水上乐园,我玩得(de děi)很开心,手背(bēi bèi)擦伤了都没发现。妈妈对我说:“孩子,别只(zhī zhǐ)想着玩,还得(dé děi)注意安全。 第二关:我是词语小达人 二、字词走廊:通过此关,你就能获得“词语小达人”的称号啦! 2. 看拼音写词语。 周六的天非常好,园园着们来园,他们一步、皮球、事……大 得。 3. 照样子,写一写。 (1)例:笑呵呵(ABB式)____________ ___________ (2)例:安安静静(AABB式)___________ ____________ (3)例:碧绿碧绿(ABAB式)______________ _______________ (4)例:游来游去(A来A去式)_____来_____去 _____来_____去 第三关:我是查字典小能手 三、字典密码:完成下面的表格,你就能成为“查字典小能手”呢!(15分) 4. 字典密码:完成下面的表格,你就能成为“查字典小能手”呢! 生字 音序 音节 部首 组词 共几笔 爬 _____ _____ _____ _____ _____ 溪 _____ _____ _____ _____ _____ 钟 _____ _____ _____ _____ _____ 第四关:学以致用我最棒 四、活学活用本领强!你能把学习到的知识进行运用吗?试一试吧! 5. 按照课文内容填空。 (1)学习中,爸爸常告诉我,“_______琢,______器,_______,___________”,要真正做到“不知则问,____________”;这样我们成绩才会“芝麻开花——__________________”。 (2)早晨哥哥推开门,天上一点云彩都没有,他跟我说今天一定是个出行的好天气,因为“朝霞不出门,______________________”。 (3)古代,乡下人们听到鸡打鸣就起床开门,开始劳作。怪不得唐寅在《画鸡》中写道:__________________,_________________________。 2.句子练习。(8分) 6. 将下列词语排列成一句完整的话。(填序号) ①蓝天 ②小鸟 ③向着 ④勇敢地 ⑤飞去 ______________________________________ 7. 例:树有了邻居喜鹊有了邻居。 树和喜鹊都有了邻居。 我是少先队员。哥哥是少先队员。 _____________________ 8. 例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小月看书。 ___________________________。 ___________________________。 9. 阅读通知,完成填空。 通知 请各班参加区运动会同学,于6月27日上午9点在教学楼门前集合训练。 少先队大队部 6月25日 时间: ________________________ 地点:______________________ 参加人:________________________ 事情:______________________ 通知人:________________________ 通知时间:_____________________ 第五关 我是阅读小专家 五、智慧故事园也充满了好多挑战,你敢挑战吗?祝你闯关成功哦!(14分) 阅读。 动物园里有各种各样的动物。有顽(wán)皮的猴子,美丽的孔雀(què),笨重的黑熊,可怕的蟒(mǎng)蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它尾巴上的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。 动物和我们是好朋友,我们要保护动物。 10. 短文一共_______个自然段。 11. 根据短文内容连一连。 美丽的 顽皮的 凶恶的 笨重的 可怕的 猴子 孔雀 黑熊 蟒蛇 狼 12. 仿写文中画线的比喻句。 小白兔的眼睛红红的,像______________________________________。 13. 短文告诉我们,________是我们的好朋友,我们要_______________。 14. 你最喜欢的小动物是什么?为什么? __________________________________ 第六关:我是表达小能手 六、园园很喜欢书中的一幅画,请你也来观察一下吧。(15分) 15. 园园很喜欢书中的一幅画,请你也来观察一下吧。 河对岸的西瓜熟了,小熊馋(chán)得直流口水。他是怎样过河吃到西瓜的呢?请仔细观察图片,发挥想象写一写。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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