第1单元 第1天 亿以内数的认识-【预备四年级】2026-2027学年四年级上册数学同步预习(人教版·新教材)

2026-06-21
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版四年级上册
年级 四年级
章节 亿以内数的认识
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2026-06-21
更新时间 2026-06-21
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-06-21
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来源 学科网

内容正文:

第1天 亿以内数的认识 第1步 学 例题 W 一单元 你知道这个数中每 个数字的含义吗? 北京市人口:21893095人 上数的认识 一万一万地数,10个一万是十万。 -10个算珠在万位上,表示10个万 1个算珠 在万位 1个算珠在十万 上,表示《 位上,表示1个 1个万 十万。 个 继续数下去: 个(一)、十、百、千、万 10个十万是一百万, 十万、百万、千万、亿 10个一百万是一千万, 都是计数单位。 10个一千万是一亿。 每相邻两个计数单位之间的 想一想:每相邻两个计数单位之间有什么关系? 进率都是10 在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所 占的位置叫作数位。“位数”是指一个数舍有几个数位 注意:不要混淆“位数”和“教位”。 亿级 万级 个级 数级 亿 百 万 千 百十个 位 位 位 位 数位 位 位 位 位 位 每个数位上的数字表示 2 1 8 9 30 9 5 几个相应的计数单位。 表示8个十万 说说其他数位上的数字各表示多少。 利用数位,就可以用0~9表示更多、更大的数。 表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…都是自然数。一个 物体也没有,用0表示,0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 一个一个地数,总也数不完 2 1第1天1 第2步 背考点 a 必考点1计数单位 个(一)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。每相邻 两个计数单位之间的进率都是10。 必考点2数位 第 计数单位所占的位置叫作数位。哪个数位上是几,就表示那个数位上有几个 元 相应的计数单位。 方以上数的认识 第3步 习题 a 1.下面说法正确的是( )。 A.一个数的最高位是千万位,这是一个八位数 B.个级和万级各含有四个数位,亿以内的数是八位数 C.在89994中,每个“9”表示的意义都一样 2.关于自然数,下列说法正确的是( )。 A.0不是自然数 B.有最大的自然数 C.自然数的个数是无限的 3.(新素养·数感李叔叔出差前给自己的电脑设置了一个七位数的密码,可是半 年后李叔叔出差回来忘记了当时设置的密码。请你根据下面的提示帮助李叔叔 找回密码。 ①各个数位上的数之和是21。 ②最高位上的数是最大的一位数。 ③百位和万位上的数相同。 ④其余数位上的数都是最小的自然数。 3参考答案 第一单元 万以上数的认识 2.(1)四十五亿六千七百万 第1天亿以内数的认识 (2)2340000000 1.A (3)三十九亿零四百八十万八千九 2.c 百七十 3.9060600 (4)165000000 第2天亿以内数的读法和写法 3.四500480260588 五百十亿四百八十百万二百六十千 1.(1)二千一百一十九万六千一百八十 五百八十八 (2)四万三千三百七十七 第4天数的大小比较 (3)五千五百六十九万 1.(1)8040030000>804030000> (4)一千一百五十九万 804003000>804000300 2.(1)28226000(2)3280000 (2)3020050000>302005000> (3)3376003046000 302000500>203005000 3.(答案不唯一) (3)37013400>7304000> 一个零都不读:6789100068709100 7030400>3700400 只读一个零:6708910098106007 2.65692 读两个零:6078100980706109 3.这个数最大是122012001190,这个 第3天亿以上数的认识和读写法 数最小是119001200122。 1.(1)万百万亿 4.这个最大的六位数是988980。 (2)99999100000000 第5天数的改写 (3)5十亿5百万5千 1.51070275459 85

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