3.4.2 信号系统元件的构造与拆装（教案）《汽车构造（下）》上好课（苏教版·凤凰职教）

《汽车构造（下）》教案 详细教案 一、设计摘要 课程课题 3.4.2 信号系统元件的构造与拆装 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 二、设计意图 学情分析 本班为中职汽修专业学生，学生动手兴趣浓厚，但理论识记能力偏弱，容易混淆各类信号灯控制部件。此前已学习汽车基础电路，对电源、开关有初步认知，但对闪光器、倒车雷达、喇叭继电器工作原理理解吃力。学生擅长结合实车记忆，死记参数易出错，像闪光器分类、喇叭间隙数值等知识点容易记混。课堂可依托实物、实车教具开展教学，结合故障案例区分各灯光控制开关，多通过习题巩固易错点，分层布置作业，夯实理论同时对接汽修实操岗位需求。 背景分析 本节选自汽车电气设备课程信号系统模块，转向灯、倒车装置、制动灯与喇叭是车辆必备安全电器，贴合汽修岗位日常检修内容。依据国标 GB7258 相关要求编写，内容立足中职汽修人才培养标准，兼顾理论与实操。随着汽车电器不断升级，电容式、晶体管闪光器、超声波倒车雷达成为主流，淘汰老旧电热式元件。课程对接车辆维保实际，为后续电器故障检修、拆装实训奠定理论基础。 学习目标 设定 情感目标 知识目标 能力（技能）目标 1. 培养学生自主学习的意识,提升学生认识和分析事物的能力 2.激发、满足学生的求知欲和好奇心 1. 掌握就车拆装转向灯的方法 2.掌握就车拆装喇叭的方法 1. 能就车检查、拆装转向灯总成 2.能就车检查、拆装转向灯总成 学习任务 描述 1.认识各类信号灯结构，熟记元器件作用与控制方式。 2.掌握喇叭构造原理，学会喇叭音调与音量调整要点。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 1. 各信号灯控制规律，闪光器与危险灯使用规范。 2.倒车雷达工作原理、喇叭继电器控制工作过程。 教学难点 1.电子喇叭通电循环振动发声的内在工作原理。 2.区分各类制动开关适用车型，灵活辨别控制特点。 教学难点突破方法 1. 利用实物教具拆解演示，直观展示喇叭工作流程。 2.结合实车电路识图，对比区分各开关应用场景。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《汽车构造（下）》，主编：窦宏 陈锡良；江苏凤凰教育出版社。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入（2分钟） [引入主题]（2分钟） 同学们日常坐车时，转弯车灯闪烁、故障车辆双闪点亮、倒车发出提示音、踩刹车尾灯亮起、按动喇叭发出声响，这些常见现象都依靠汽车信号系统实现。各类信号灯与喇叭是车辆重要安全部件，能提醒周边车辆与行人规避风险。结合汽修岗位维修需求，本节课我们系统学习转向灯、危险警告灯、倒车装置、制动灯及喇叭的结构、控制原理与检修要点。 教师利用实训车辆现场实操，依次开启转向灯、危险警告灯、倒车灯、制动灯，按压喇叭，结合实车灯光声响变化进行设问，联系道路行车案例，引导学生思考各类信号装置的实用意义，顺势引出本节课课题。 学生近距离观察实车灯光闪烁、喇叭发声变化，结合日常乘车、路面行车见闻，自由发言交流遇到的车辆灯光提示场景，主动思考信号装置作用。 借助实车演示贴合生活实际，激发中职学生学习兴趣，由具象现象过渡到理论知识，降低新课入门难度，明确本节课学习目标。 探索 新知（20分钟） 细致讲解方向盘回正机构带动转向灯开关自动断电的工作原理；分类介绍电热式、电容式、晶体管式闪光器结构、优缺点与装车现状；依据国标要求，说明危险警告灯由转向灯共用、开关标识、供电控制规则以及车辆紧急工况下的使用场景。 拿出三种闪光器实物、灯光系统电路挂图，逐一展示元器件外形，结合电路简图分步分析工作过程，对比说明电热式淘汰原因、电容与晶体管闪光器的使用优势；引用 GB7258 法规内容，着重强调危险警告灯不受点火开关、灯光总开关控制的法定要求，结合实车线路简要梳理整体控制逻辑，随时巡视答疑。 学生分成若干学习小组，轮流观察触摸闪光器实物，对照电路图纸查找元件安装位置与接线走向，相互交流讨论转向灯自动熄灭的原因，共同整理危险警告灯的启用场景、开关特征、供电特点，小组选派代表进行课堂发言。 依托实物直观教学降低理论抽象度，落实本节课重点知识；通过小组探究锻炼识图、总结与合作学习能力，将国标规范融入课堂，使学生所学内容贴合汽修行业检修规范。 学 习 新 知（20分钟） 区分倒车蜂鸣器与语音倒车报警器的发声特点；讲解倒车雷达组成部件、超声波测距工作原理；介绍气压式、液压式、机械式三种制动开关适用车型；剖析电子电喇叭振动发声原理、喇叭继电器小电流控大电流工作逻辑，明确喇叭铁芯 0.5～1.5mm 间隙的音调调整标准。 出示倒车雷达探头、完整电喇叭、拆解喇叭内部配件、继电器教具，利用简易通电演示台实操演示继电器吸合与断开过程；结合板书数据讲解喇叭铁芯间隙大小对音调的影响，分类梳理三种制动开关适配的制动系统与车辆类型，针对易错知识点反复举例讲解。 各小组围绕倒车雷达工作顺序开展讨论，按自检、发射超声波、测距、报警四个步骤梳理工作流程；在课本上记录喇叭安装、调整关键参数，自主绘制表格对比三种制动开关结构与适用车辆，遇到疑问组内先行研讨。 借助教具演示化解电路原理教学难点，把理论知识和汽修拆装、故障检修实操相结合，立足中职岗位培养目标，强化学生专业知识储备与实操思维。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 本节课我们学习了汽车信号系统四大组成：转向与危险警告灯、倒车信号、制动灯、喇叭。闪光器中电热式淘汰，电容、晶体管式广泛应用，双闪不受点火开关控制是法规硬性要求。倒车装置依靠倒挡开关控制，倒车雷达利用超声波实现测距报警。制动开关分为气压、液压、机械三种，适配不同车型。电喇叭依靠继电器小电流控制大电流，铁芯间隙 0.5～1.5mm 用来调整音调。课后要牢记知识点，结合习题巩固，为后续实车检修实训打好理论基础。 布置下节课任务（1分钟） 布置下节课任务（1分钟） 预习下节课内容 布 置 作业（1分钟） 1.简述闪光器种类与特点，说明危险警告灯控制相关法规要求 2.阐述倒车雷达组成与工作原理，区分两种倒车报警器区别 3.说明喇叭继电器工作过程，写出电喇叭音调调整方法与参数 板书 设计 一、转向灯与危险警告灯 1. 闪光器：电热式（淘汰）、电容 / 晶体管（常用） 2. 危险灯：红△按键，共用转向灯，不受点火开关控制 二、倒车信号装置 1. 控制：变速器倒挡开关 2. 报警：蜂鸣器、语音报警器 3. 倒车雷达：超声波测距（探头 + 控制器 + 蜂鸣器） 三、制动信号灯 制动开关：气压式、液压式、机械式（轿车多用机械） 四、喇叭 1. 分类：中小型车→电喇叭 2. 继电器：小电流控大电流 3. 音调调整：铁芯间隙 0.5～1.5mm 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 本节课围绕汽车信号装置开展教学，借助实物、教具演示有效调动学生积极性，多数学生能够掌握各灯光、喇叭的结构与作用。但部分学生对电子喇叭、倒车雷达原理理解较慢，抽象电路逻辑容易混淆。课堂小组讨论环节时间把控不足，个别学困生参与度偏低。后续教学可增加简易电路实训演示，简化原理表述，多用实车案例辅助讲解。课后分层布置习题，针对易错点专项巩固，贴合中职学生认知特点，进一步提升课堂实效。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $