鲁教版七年级上册第二单元第8课《戊戌变法》教学设计

第8课   戊戌变法 威海市古寨中学历史组  王丹丹 教学目标： 一、知识与能力目标； 知识目标：使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等历史基础知识。 能力目标：利用文字材料、视频、图片等各种历史资料，培养学生的历史想象能力和分析能力，以及处理材料的能力。 二、过程与方法： 采用大量材料，将本课的重点和难点贯穿其中，并使目标导学等方法达到突破重难点的目的。通过对本课的讲述让学生明确戊戌变法的意义所在。 三、情感态度与价值观： 通过对顽固派与维新派利益冲突的分析，让学生明白维新运动任务的艰巨性，以充分理解维新人士敢于尝试和甘于牺牲的精神。 教学重点、难点：　　 教学重点：公车上书及维新变法运动的展开。 教学难点：维新变法运动的背景，失败的原因，对变法的评价。 教具使用：　　 多媒体。 教学时间：1课时。　　 导入：　　 （出示北京大学图片）　　 师：图片展示的是北京大学。北京大学是中国最有名气的高等学府之一，是莘莘学子向往之地。　　 师：北京大学的前身是成立于1898年的京师大学堂。　　 （出示京师大学堂的图片）　　 至今，北大已有100多年的历史了。在1998年，北京大学成立100周年的校庆上，江泽民同志作了重要讲话。　　 （出示材料）“一百年前，在列强入侵，民族危亡的历史关头，中国发生了戊戌变法，一批爱国志士喊出了兴学图强的口号，北京大学在这种背景下应运而生。……——江泽民”　　    结合第一单元知识回答：一百年前，“民族危亡”的表现是什么？　　 生：　　 师：在中华民族面临亡国灭种之际，为了挽救民族危亡，中国社会的各个阶层进行了不懈的探索。　　 师：通过上节课的学习，我们了解到：为了维护清朝统治，洋务派掀起了什么运动？　　 生：　　 师：结果如何？　　 生：　　 师：它的失败说明：在当时的中国，只学习西方先进的科学技术，而不改变落后的封建制度，是不能改变中国命运的。此后，中国的知识分子以巨大的爱国热情投身于救亡图存的行列。他们将会以什么样的方式来挽救中国呢？　　 （播放视频）　　 师：康有为认为，要想挽救中国就必须怎么做？　　 生： 　　 师：今天，我们就学习第八课 戊戌变法。　　 师：板书：第八课 戊戌变法　　 新授：　　 师：首先请大家通读课文，根据黑板上提示的关键词列出相对应的事件。 板书：序幕——高潮——失败　　 生： 一、序幕——公车上书