14.1 法治与改革相互促进 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法治与改革相互促进”核心知识点，以《吕氏春秋》治国名言导入，通过全面深化改革总目标、关系分析、处理方法等学习支架，构建从理论到实践再到青少年责任的知识脉络。 其亮点在于结合海南自贸港、铁路改革等案例，以政治认同、法治观念为导向，通过时间轴、漫画图解等方式将理论与生活实际结合，培养学生责任意识。教师可借助清晰结构提升教学效率，学生能在案例分析中深化法治思维与改革创新精神。

思考：这句经典的治国名言告诉我们什么道理？ 这句话的意思是：治理国家没有法律就会混乱，死守法律不知变革就会衰落。 这告诉我们：治国既离不开法治，也离不开改革。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.1 法治与改革相互促进 第五单元 建设法治中国 ①政治认同：通过了解个税改革、国家监察体制改革等国家重大改革与法治建设实践，明确全面深化改革的总目标，增强对中国特色社会主义制度与国家治理现代化的政治认同。 ②法治观念：通过学习法治引领改革、改革完善法治的典型案例，理解改革与法治相辅相成、相互促进的关系，树立重大改革于法有据、在法治下推进改革的法治观念。 ③责任意识：通过分析法治与改革双向促进的实践过程，认识到新时代青少年应主动树立法治思维、支持改革创新，努力成为改革的支持者、法治的守护者。 学习重点： 掌握在法治下推进改革、在改革中完善法治的基本要求，理解法治与改革相互促进对推进国家治理现代化的重要意义。 学习难点： 将改革与法治的理论知识与生活实际相结合，内化为树立法治思维、支持改革创新的思想自觉与行动自觉，真正做到知行合一。 海南封关是国家重大改革，它的顺利推进需要靠什么保障？ 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 根本制度+政治制度+经济制度 党领导人民，健全更科学的制度、机构、法律，构建更完善、规范的治国理政体系。 党领导人民，运用更成熟的制度、机构、法律，提升更高效、有力的治国理政本领。 1.全面深化改革的总目标（P109) 生活观察 上述材料是如何体现法治与改革的关系的？ 答案与解析：①在法治下推进改革。 A.2016年中共中央办公厅印发改革试点方案，2017年全国人大常委会通过在全国各地推开改革试点工作的决定，这是依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，体现了以法治引领改革，确保国家监察体制改革于法有据。（改革前，立法先行） B.2018年监察法通过，2021年监察官法通过，这些法律以法的强制力保证国家监察体制改革顺利推进，并以法治方式巩固和扩大改革成果，体现了以法治深化改革。（改革中，立法巩固和扩大） ②在改革中完善法治。国家监察体制改革是一项重大政治改革，随着改革实践的推进，立法机关及时通过制定监察法、监察官法等法律，将实践证明成熟有效的改革举措上升为法律规定，促进了法律规范体系更加完备，推动了社会主义法治国家建设，充分展现了改革对法治完善的推动作用。 备注：2017年全国人大常委会通过的在全国各地推开改革试点工作的决定，不属于形式意义上的狭义法律，但属于具有法律效力的广义法律，是国家法律法规数据库中归类的"有关法律问题的决定"，实质上是全国人大常委会行使重大事项决定权作出的授权改革试点决定，为监察体制改革在全国的推开提供了必要的法律依据。 关系： ①改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托 ② 改革和法治相辅相成、相互促进。 ③ 实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。 易错提醒 改革和法治相辅相成、相互促进，共同推动国家发展，二者都很重要。类似“改革比法治更重要”“法治比改革更重要”的说法是错误。 2.改革和法治的关系 改革 法治 深化改革实践为立法提供经验 以法治引领和保障改革开放 相辅相成 相互促进 推进 完善 改革是社会发展的强大动力， 法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。 习近平总书记生动比喻：“改革和法治如鸟之两翼、车之两轮。”“在法治下推进改革，在改革中完善法治，这就是我们说的改革和法治是两个轮子的含义。” 如何处理好法治与改革的关系 法治与改革的“双向奔赴” 2020年6月1日，中共中央、国务院发布《海南自由贸易港建设总体方案》。方案提出，建立以海南自由贸易港法为基础，以地方性法规和商事纠纷解决机制为重要组成的自由贸易港法治体系，营造国际一流的自由贸易港法治环境。 2021年6月10日，十三届全国人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国海南自由贸易港法》。该法明确，国家在海南岛全岛设立海南自由贸易港，分步骤、分阶段建立自由贸易港政策和制度体系，实现贸易、投资、跨境资金流动、人员进出、运输来往自由便利和数据安全有序流动。 思考：在海南自由贸易港的建设过程中，法治发挥了什么作用? （1）在法治下推进改革。p110 A.以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 B.以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 3.如何处理法治与改革的关系？ 例如：“改革是列车，法治是轨道” 只有在法治的轨道上，改革才能行稳致远，避免脱轨风险，确保始终沿着正确方向前进。 法治为改革“铺轨道” 在铁路领域的改革进程中，从绿皮火车到复兴号高铁的跨越式发展，不仅极大提升了运输效率、便利了群众出行，更催生了一系列成熟的改革经验与行之有效的管理举措。针对高铁建设、安全运营、服务规范等实践中验证成熟的改革成果，立法机关及时通过修订《中华人民共和国铁路法》、出台配套行政法规等方式，将其上升为国家法律规定，让铁路发展的每一步都有法可依，推动我国法律规范体系更加完备、更加适应时代发展需求。 思考： 1. 铁路领域的改革实践带来了哪些积极效果？ ​ 2.将成熟的改革经验上升为法律规定，产生了怎样的作用？ 3. ​我国是如何在改革中完善法治的？ 提升了运输效率、便利了群众出行，催生了成熟的改革经验与行之有效的管理举措。 及时通过修订法律、出台配套行政法规等方式，将成熟的改革成果上升为国家法律规定。 对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 法治与改革的“双向奔赴” （2）在改革中完善法治。 ①原因：改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。 ②要求：对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 3.如何处理法治与改革的关系？ 3.如何正确处理改革与法治的关系？P110-111 (1)在法治下推进改革。 ①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。 ②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。 (2)在改革中完善法治。 对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 改革开放的接力棒终将传到你们手中——当代青少年应当如何？ 作为一名中学生，建设美丽中国，你可以为从以上角度为“法治与改革”做些什么？ 树立法治思维 培养改革创新精神 增强实践本领 遇到环境问题，知道依法维权（如拨打12369环保举报热线）；在社交媒体发声时，也依法有据。 关注绿色发展新科技，敢于尝试低碳生活方式；对那些“破旧立新”的改革故事保持热情和思考。 从垃圾分类、光盘行动、随手关灯做起，当好“美丽中国志愿者”，用实际行动践行生态文明理念。 【笔记】4.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？P111 道法 中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。 以法治推进国家治理现代化 板书设计 道法 关系 改革是动力；法治是重要依托 相辅相成、相互促进 法治下推进改革，改革中完善法治 如何处理关系 在法治下推进改革：以法治引领改革重大改革于法有据；以法治深化改革，保证改革顺利推进，巩固和扩大改革成果。 在改革中完善法治：通过立法、修法上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。 对中小学生的要求：法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领 全面深化改革 总目标 道法 【知识点】改革与法治的地位、改革与法治的关系 【详解】A：法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，而非改革，故A说法错误； B：改革是社会发展的强大动力，而非法治，故B说法错误； C：改革与法治如鸟之两翼、车之双轮，二者相辅相成、相互促进，逻辑关系对应正确，故C符合题意； D：在改革中完善法治强调的是改革对法治的促进作用，以法治引领改革强调的是法治对改革的保障作用，二者逻辑对应不严谨，通常表述为“在法治下推进改革，在改革中完善法治”，故D说法错误。 1．（25-26八年级下·全国·课后作业））小秦同学在复习道德与法治《法治与改革》一课时，整理了下列法理笔记。其中逻辑关系对应正确的是（   ） A．改革——国家治理体系和治理能力的重要依托 B．法治——社会发展的强大动力 C．改革与法治——相辅相成、相互促进 D．在改革中完善法治——以法治引领改革 C 道法 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）国务院组织法迎来施行40多年来的首次修改，深化党和国家机构改革、推进国家治理体系和治理能力现代化；落实党的二十届三中全会部署的改革举措，加快推动出台民营经济促进法……改革与法治“两轮”并进，充分发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。对改革与法治二者的关系描述正确的有（   ） ①在法治下推进改革 ②法治规范、保障改革 ③在改革中完善法治 ④法治规范权力运行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 【知识点】改革与法治的关系 【详解】①：改革与法治相辅相成，重大改革于法有据，需要在法治轨道上推进改革，故①说法符合题意； ②：法治具有固根本、稳预期、利长远的作用，能够规范和保障改革顺利进行，故②说法符合题意；③：改革是动力，法治是保障，通过改革实践可以推动法律体系的完善，故③说法符合题意；④：说法本身正确，但题干主要探讨的是改革与法治的双轮驱动关系，未涉及法治规范权力运行的内容，故④说法不符合题意； 道法 3．（25-26八年级下·全国·课后作业）在课堂讨论上，同学们围绕“如何成为新时代的弄潮儿”发表观点。其中符合教材中关于“青少年的主体责任”要求的是（   ） A．小李：我们现在只需专心读书，改革和法治是大人的事 B．小陈：我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神 C．小赵：作为学生，我们有权直接任免国家机关工作人员 D．小王：遇到任何问题，我们只能通过刑事诉讼来解决 B 【知识点】法治与改革相互促进中，青少年的责任 【详解】A：青少年不仅要专心读书，还要关心国家发展，积极承担社会责任，改革和法治与每个人息息相关，故A说法错误； B：新时代青少年应增强法治意识，树立法治思维，同时培养改革创新精神，勇担时代责任，故B符合题意； C：我国公民没有直接任免国家机关工作人员的权利，任免权属于相关国家权力机关，故C说法错误； D：解决问题的途径多样，包括协商、调解、仲裁和诉讼等，且刑事诉讼主要针对犯罪行为，并非解决任何问题的唯一途径，故D说法错误。 道法 4．（25-26八年级下·全国·课后作业）“将改革方案上升为国家意志”与“将成熟的改革经验上升为法律规定”，这两句话分别体现了法治与改革的哪两种深层逻辑关系？（   ） A．以法治引领改革；在改革中完善法治 B．严格规范文明执法；坚持全民自觉守法 C．人民法院行使审判权；监察机关行使监察权 D．坚持公有制为主体；鼓励非公有制经济发展 A 【知识点】改革与法治的关系 【详解】A：“将改革方案上升为国家意志”体现重大改革于法有据，以法治引领改革；“将成熟的改革经验上升为法律规定”体现通过改革实践推动法律完善，在改革中完善法治。故A说法符合题意； B：选项涉及执法和守法的要求，未体现法治与改革的互动关系。故B说法不符合题意； C：选项涉及司法机关和监察机关的职权，与题干无关。故C说法不符合题意； D：选项涉及我国的基本经济制度，与题干无关。故D说法不符合题意。 感谢聆听 法治与改革 · 共建法治中国 “让法治成为一种信仰，做法治的崇尚者、遵守者和捍卫者” 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢同学们的聆听！希望通过今天的学习，大家能对法治与改革的关系有更深刻的理解，并在未来的生活中，自觉成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者。 ‹#› Lavf58.76.100 $