《象形文字》（课件）2025-2026学年赣美版美术三年级上册

该小学美术课件以象形文字为核心，通过“小侦探穿越时空”情境导入，引导学生观察岩壁壁画探寻原始人交流线索，搭建从洞穴壁画到象形文字（日、月、山等），再到汉字演变（“马”字千年之旅）及跨文明比较（中国与古埃及象形文字）的学习支架。 其亮点在于以实践与文化为特色，通过“小小象形文字设计师”四步法创作（选对象、画骨架、加细节、涂色）和“象形文字故事会”组合活动，培育艺术表现与创意实践能力。对比甲骨文与古埃及文字，结合“埃及名字”拼写，深化文化理解，既激发学生审美感知，又为教师提供结构化教学流程，提升课堂效率。

象形文字 赣美版（新教材）小学美术三年级上册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们要认识一种非常特别的文字，它就像一幅幅可爱的小图画。让我们一起走进象形文字的世界，探索这些“像画一样的文字”背后的秘密吧！ ‹#› 你好，小侦探！ 在遥远的原始社会，人们过着与自然共生的生活，画面里就是他们日常的真实写照。 穿越时空的谜题 老师今天要带大家穿越回很久很久以前，去认识一群特别厉害的人——原始人。在那个时候，没有我们现在用的文字，没有纸张，也没有手机，那他们要怎么交流想法、记录发生的重要事情呢？聪明的小侦探们，快来开动脑筋猜猜看！ 试着观察画面里的细节，或许能找到他们交流的线索哦！ 1.7.2013 你好，各位小侦探！今天我们要进行一次时空穿越，回到没有文字的原始社会。大家想一想，那时候的人们没有手机，没有书本，他们要怎么交流和记录事情呢？开动你的小脑筋，猜猜看！ ‹#› 岩壁上的“悄悄话” 图为法国拉斯科洞穴壁画，生动的动物形象记录了远古人类的狩猎生活，是旧石器时代艺术的巅峰之作。 用图像代替声音，记录所见 原始人在长期的观察与实践中，发现了视觉表达的奥秘。他们不再仅仅依靠口耳相传，而是开始将打到的猎物、眼前的风景，用矿物颜料描绘在洞穴的岩壁之上。 岩壁上的“悄悄话”，文明的雏形 这些生动的壁画，是人类最早的“文字”形态。它们像无声的语言，诉说着生存的故事与对世界的认知，成为了刻在时光里的“悄悄话”，连接着过去与未来。 “每一笔颜料的涂抹，都是一次与世界的对话；每一幅岩壁上的剪影，都封存着远古人类最真挚的生活印记。” 1.7.2013 大家猜对了吗？原始人最聪明的办法就是——画画！他们把看到的动物、风景都画在岩壁上，这些画就像他们的“悄悄话”，记录着生活中的大事小情。这就是最早的文字雏形。 ‹#› 神奇的象形文字 日 圆圆的太阳，轮廓像一个圆圈，中间一点象征光芒，简单又形象。 月 弯弯的月亮，像一把镰刀或小船，描绘出月亮最常见的形态。 山 连绵的山峰，三座高低错落的峰峦，勾勒出群山起伏的样子。 这些聪明的原始人，用简单的线条和图形把看到的东西画下来，慢慢就变成了一种特别的符号。这就是我们今天要认识的新朋友——象形文字！它就像一幅幅可爱的小图画，将自然万物的形态凝固在字符之中。 1.7.2013 后来，这些画变得越来越简单，慢慢地就变成了一种固定的符号。看，圆圆的太阳变成了“日”字，弯弯的月亮变成了“月”字，连绵的山峰变成了“山”字。这种“画”出来的文字，就叫做象形文字。 ‹#› 第一部分：认识象形文字 象形文字是华夏文明的智慧结晶，是世界上最古老的文字之一。它以形表意，描摹万物，将自然万象凝练成古朴的符号，承载着中华民族千年的历史记忆与文化基因。 1.7.2013 现在，让我们正式进入第一部分，一起深入地认识一下我们的新朋友——象形文字。 ‹#› 象形文字的起源：“画”出来的文字 自然中的太阳 以形表意，化繁为简 甲骨文中的“日”字 很久很久以前，人们看到圆圆的太阳，就画一个圆圈代表它；看到弯弯的月亮，就画一道月牙。为了记录生活与自然万物，先民们将眼中所见的事物，用最直观、最简洁的线条描摹下来，这种“观物取象”的智慧，便是象形文字的开端，也是汉字悠久历史的源头。 1.7.2013 象形文字是怎么来的呢？很简单，就是“画”出来的！古人看到什么，就画什么。比如看到天上的太阳，就画一个圆圈，中间加一点，这就是“日”字的由来。是不是很直观？ ‹#› 抓住事物的“大特征” “人”字之形 字形侧看如一个弯腰侧身、正在行走的人。它舍去了五官四肢的繁冗细节，仅以极简的线条勾勒出人体最动态、最本质的轮廓，生动又传神。 “木”字之象 上部昂扬如伸展的树枝，下部垂落似扎根的深根，中间一竖代表主干。寥寥数笔，便将树木“上枝下根、顶天立地”的生命形态完整呈现。 象形文字就像一位聪慧的“小画家”，它从不像工笔画那样描摹所有细节，而是大胆取舍，用最凝练的线条，精准捕捉事物最核心、最显著的外在特征，将自然万物的神韵定格在方寸之间。 1.7.2013 象形文字有一个非常重要的特点，就是它总能抓住事物的“大特征”。比如“人”字，就像一个正在走路的人；“木”字，就完美地画出了一棵树的样子。它用最简单的线条，画出了最关键的特征。 ‹#› 特点二：像一幅小图画 甲骨文 · 鱼 字形保留了鱼的典型特征：鱼头、鱼身、鱼鳞和鱼尾，线条勾勒出鱼儿在水中游动的姿态，形神兼备。 甲骨文 · 鸟 描画了鸟的喙、头、身、羽、爪，生动捕捉了飞鸟的形态，简化的笔触却精准传达出“鸟”的核心意象。 这些字就像一幅幅鲜活的小图画，它们的字形结构与所代表的实物形态高度相似，直观又形象。这正是象形文字最核心、最迷人的特点——极强的图画性，让我们能“望文生义”，一眼看懂文字的含义。 1.7.2013 象形文字还有一个最大的特点，就是它的“图画性”。大家看这个“鱼”字和“鸟”字，是不是就像两幅可爱的小画？它们长得和它们代表的东西几乎一模一样！ ‹#› 猜猜它是谁？（一） 𡿨 A. 山　　B. 水　　C. 火 像山峰并立的形状，有高耸的感觉，是汉字中典型的象形字之一。 𡿨 A. 云　　B. 水　　C. 雨 描绘了河流中水流动的样子，中间像水脉，两旁似流水，生动展现水的形态。 𡃅 A. 风　　B. 火　　C. 电 像物体燃烧时发出的火焰，下部是火盆，上部是火苗窜动的样子，形象直观。 1.7.2013 好了，现在考验大家眼力的时候到了！这里有几个象形文字，你能猜出它们分别代表什么吗？第一个是山、水还是火？第二个呢？第三个呢？ ‹#› 文字的“变形记” 从甲骨文的繁复刻画，到楷书的方正端庄，“马”字的形态流转见证了汉字千年的演变。 始于象形：描摹万物的画 最初的汉字是一幅幅画，古人依照事物的轮廓描摹，“马”字就像一匹昂首奋蹄的骏马，笔画间藏着生动的姿态，是先民对世界直观的视觉记录。 趋于规整：书写的艺术化 为了书写便捷，汉字逐渐褪去图画的繁复，线条变得平直、结构趋于方正。从金文、小篆到隶书、楷书，每一次蜕变都让汉字更具韵律与法度，成为独特的方块艺术。 这场跨越千年的“变形记”，不仅是书写形式的简化，更是中华民族思维方式与审美情趣的凝练与传承。 1.7.2013 大家知道吗？我们现在写的汉字，很多都是从象形文字变过来的。就拿“马”字来说，它经历了一场有趣的“变形记”，从一幅复杂的画，慢慢变成了我们今天熟悉的样子。 ‹#› “马”字的千年之旅 汉字“马”从象形到表意的完整字形演变脉络图 甲 甲骨文 · 象形之源 3000多年前，它就是一匹正在奔跑的马！字形描摹出马头、马身、马尾的轮廓，生动还原了骏马飞驰的姿态。 金 金文 · 青铜神韵 铸刻在青铜器上的文字，线条逐渐变圆润、粗壮，象形程度略有减弱，但结构更趋稳重，保留了浓厚的装饰意味。 小篆 · 书同文字 秦始皇统一六国后，对文字进行规范。小篆字形修长匀称，笔画圆转整齐，结束了文字异形的混乱。 隶书 · 古今分水岭 汉朝日常书写追求效率，将圆转的线条改为方折平直，出现了“波磔”笔画，是汉字从古文字走向今文字的关键。 楷书 · 方正楷模 汉末魏晋成熟，字形方正，笔画平直，结构严谨，成为后世通用的标准字体，也就是我们今天熟悉的“马”字模样。 1.7.2013 我们来看看“马”字的千年之旅。3000多年前的甲骨文，就像一匹真的马。后来经过金文、小篆、隶书的演变，最后才变成了我们现在写的楷书“马”字。是不是很神奇？ ‹#› 汉字“变形记” 当我们凝视眼前这个熟悉的现代汉字，你是否能想象出它三千年前刻在龟甲兽骨上的模样？一起来猜猜看，哪个才是它的“最初形态”。 现代汉字 木 选项 A 形如一棵树，上有枝，下有根，生动描摹出树木的整体轮廓，是最直观的象形。 选项 B 在木的主干上加一撇，像下垂的穗，特指谷类作物，与单纯的树木并非一字。 选项 C 在木的根部加一短横，是指事字，表示树木的根本、底部，引申为基础。 答案揭晓：选项 A 是“木”的甲骨文。汉字的演变，是一场跨越千年的视觉对话，每一笔都藏着古人对世界的观察。 1.7.2013 现在我们来玩一个反向游戏。看到这个现代汉字“木”，你能猜出它的甲骨文长什么样吗？是A、B还是C呢？ ‹#› 第二部分：欣赏与分析 1.7.2013 认识了象形文字的基本知识，接下来让我们进入第二部分，一起欣赏和分析一些著名的象形文字作品。 ‹#› 刻在骨头和乌龟壳上的艺术 甲骨文拓片：记录占卜与祭祀的珍贵史料 中华文明最古老的“档案库” 甲骨文是中国目前已知最早的成熟汉字体系，因镌刻于龟甲与兽骨之上而得名。古人以刀为笔，将占卜吉凶、祭祀典礼、农事气象等重要事件一一记录，让三千年前的商代社会风貌得以鲜活留存。 这些看似神秘的符号，其实保留了大量象形特征。仔细观察，你能从线条间发现日月山川、鸟兽虫鱼的原始形态，是汉字“画成其物”的生动见证。 1.7.2013 看，这就是著名的甲骨文，它们被刻在乌龟壳和兽骨上，是我们国家目前发现的最古老的成熟汉字。虽然密密麻麻的看起来很复杂，但如果你仔细观察，就能在里面找到很多我们刚刚认识的象形文字。 ‹#› 古老的书法艺术 现代甲骨文书法作品，笔力苍劲，形神兼备 古韵长存，墨香流转 甲骨文作为中国最古老的成熟文字，其独特的象形结构与刀笔韵味，成为现代书法家取之不尽的灵感源泉。书法家们通过笔墨重构，让三千年前的文字焕发新生。 古今交融，自成一格 这些创作并非简单的复古，而是融入了现代审美与书写技法。作品既保留了甲骨文字的质朴与神秘，又展现了当代艺术的自由与张力，实现了传统与现代的完美对话。 刀笔意趣，力透纸背 甲骨文原是刀刻而成，线条瘦硬坚挺。现代书法演绎中，笔墨的枯湿浓淡替代了刀痕，却保留了那份刚健的力量感，每一笔画都仿佛诉说着岁月的厚重与文明的脉动。 1.7.2013 甲骨文不仅是文字，也是一种古老的艺术。今天的书法家们也非常喜欢甲骨文的风格，他们创作的书法作品，既有古代的韵味，又有现代的美感。看这些线条，是不是充满了力量？ ‹#› 另一群“小画家” 图为古埃及墓室的精美壁画与象形文字，它们是古埃及人独特的艺术表达，展现了三千多年前的文明智慧。 尼罗河畔的象形艺术 在遥远的古埃及，人们也创造了属于自己的象形文字。他们将文字与绘画完美融合，把这些神秘的符号绘制在神庙的墙壁、陵墓的甬道和纸草卷上，让每一个字符都成为了充满生命力的艺术作品。 文明的共鸣：无论是黄河流域还是尼罗河畔，古老的先民们都曾用“画”的方式记录世界，这是人类文明初期最浪漫的共通语言。 1.7.2013 其实，不止我们中国有象形文字。在遥远的古埃及，那里的人们也是一群“小画家”，他们也创造了自己的象形文字，同样非常精美和富有艺术感。 ‹#› 不同的“画”，一样的智慧 中国甲骨文：观物取象 “人”“鸟”“山” ——先民将自然万物的形态简化、描摹，刻写在龟甲兽骨之上。每一个字都像是一幅极简的画，生动勾勒出事物最本质的特征，是华夏文明独特的视觉密码。 古埃及象形文字：圣书之体 “人”“鸟”“山” ——尼罗河畔的古埃及人，同样以图形符号记录世界。这些刻画在神庙、方尖碑上的符号，将具象的事物直接转化为文字，成为法老与神明沟通的神圣书写形式。 虽然中国与古埃及远隔千山万水，文化起源截然不同，但先民们却不约而同地选择了“以画为字”的方式来记录语言、描绘世界。这不仅是人类创造力的见证，更折射出古老文明间跨越时空的共鸣与共同的智慧光芒。 1.7.2013 我们来对比一下，中国的象形文字和古埃及的象形文字，虽然画法不同，但都用了“画画”的方式来代表事物。这说明，无论在哪里，古代的人们都拥有同样的智慧！ ‹#› 你的“埃及名字”叫什么？ 图：古埃及象形文字与英文字母对照示意表 符号的奥秘：象形文字拼写 古埃及人用生动的图形代表字母，每一个符号都像是一幅微型的画。通过这张对照表，我们可以找到自己名字中每个字母对应的神秘符号，组合起来就是专属的“埃及名字”。 一起来试一试！ 比如名字是“Li Lei”，先找到字母“L”对应的狮子符号，再找到“I”对应的芦苇符号，把它们连起来，就是你的专属埃及印记。现在，请试着拼出你自己的名字吧！ 1.7.2013 接下来，我们来玩一个有趣的游戏。大家看这张表，每个英文字母都对应一个古埃及的象形文字。现在，让我们用这些神秘的符号，来拼出你自己的名字吧！ ‹#› 第三部分：实践与创作 从观摩到落笔，在一笔一划间感悟象形文字的韵律之美，开启属于你的文字艺术创作之旅。 1.7.2013 欣赏了这么多美丽的象形文字，大家是不是也手痒痒了？现在，让我们进入最激动人心的第三部分——实践与创作！ ‹#› 小小象形文字设计师 🎨 趣味任务：选择一个你喜欢的东西（动物、植物、生活用品都可以），尝试模仿古人造字的智慧，用象形文字的方法把它画出来，感受汉字“画成其物，随体诘诎”的独特魅力。 01 抓住特征 观察事物最突出的外形特点，不用画得太复杂，用最简单的线条勾勒出它最主要的样子就可以啦。 02 发挥创意 大胆想象，给你的象形文字加上漂亮的颜色、独特的花纹，让它变得独一无二，充满你的个性。 03 像一幅画 把字和画结合起来，让你的作品不仅仅是一个字，更像是一幅生动、可爱的小画，能讲出一个有趣的小故事。 1.7.2013 今天，我们也要来当一回“小画家”和“设计师”！请大家选择一个你喜欢的东西，用象形文字的方法把它画出来。记住三个要求：抓住特征、发挥创意、让它像一幅画！ ‹#› 创作四步法（以“猫”为例） 第一步：选对象 确定创作的核心主体，比如我们想画一只小猫。明确描绘对象，是象形创作的起点，让后续的笔触有迹可循。 第二步：画骨架 用简练、流畅的线条勾勒出猫的整体轮廓，抓住其最显著的特征，比如尖尖的耳朵、圆圆的脑袋和长长的尾巴。 第三步：加细节 为骨架填充关键细节，画上灵动的眼睛、细细的胡须，还有身上独特的花纹，让形象从抽象的轮廓变得具体鲜活。 第四步：涂上色 给小猫涂上喜欢的色彩，用颜色区分不同部位，增强视觉表现力，让这只象形小猫最终变得更加生动、富有生命力。 1.7.2013 画象形文字有一个简单的四步法。第一步，选好你要画的对象；第二步，画出它的骨架；第三步，加上细节；第四步，涂上漂亮的颜色。跟着这个步骤，你也能画出很棒的象形文字！ ‹#› 创意大爆炸！ 现代设计师将古老象形文字解构重组，赋予了文字鲜活的视觉张力与时代趣味，为传统符号注入了全新的艺术生命力。 我们不仅可以“画字”，还可以“变字”！ 打破笔画的桎梏，把象形文字的原始神韵和你的天马行空结合起来。无论是融入插画、重构字形，还是赋予新的色彩情绪，每一次尝试都是在书写属于你的独特故事。 现在就动手试一试： 从一个简单的象形字出发，添加你的理解与想象，创造出独一无二的艺术作品吧！ 1.7.2013 我们还可以更有创意一点！看看这些设计师的作品，他们把象形文字变得更有趣了。我们也可以把象形文字和自己的想象力结合起来，创造出独一无二的作品！ ‹#› 看看小伙伴们的作品 这幅充满童趣的画作，把不同的象形文字用色彩和图形拼接在一起，就像一个个小故事在纸上跳跃，是不是特别有意思呢？ “山”：层峦叠嶂，草木丛生 用起伏的线条画出山峰的轮廓，再添上点点绿色的树木，一座生机勃勃的大山就出现在画纸上啦，简单又形象。 “鸟”：振翅高飞，自在翱翔 勾勒出鸟儿小巧的身体和展开的翅膀，配上简单的云朵背景，仿佛能看见它在天空中快乐地飞来飞去。 “田”：阡陌交错，农事繁忙 画出整齐的田字格，再添上正在劳作的农民伯伯，一片充满希望的农田景象就生动地展现出来了。 1.7.2013 这里有一些别的小伙伴的作品，大家可以参考一下。他们画的“山”、“鸟”、“田”是不是都很有趣？别担心画不好，大胆地画出你的想法吧！ ‹#› 象形文字故事会 这幅充满童趣的画作，正是用象形文字拼贴出的小小世界。每一个符号都是一幅画，连在一起，便成了一段鲜活的故事。 “我们还可以把几个象形文字组合在一起，讲一个完整的故事！” 日 · 山 一轮红日，高高悬挂，照耀着连绵起伏的巍峨群山，天地间一片明朗。 水 · 木 山脚下，一条清澈的河流蜿蜒而过，岸边生着枝繁叶茂的大树，生机勃勃。 鸟 · 栖 大树的枝桠间，停留着一只灵动的小鸟，它时而眺望远方，时而梳理羽毛，为这幅山水画卷增添了无限的生机与意趣。 1.7.2013 更厉害的是，我们还可以把几个象形文字组合在一起，讲一个完整的故事！比如这幅画，就讲了一个“太阳照耀着大山，山下有河，河边有树，树上有鸟”的故事。你也可以试试！ ‹#› 你的创作时间！ 在构思与落笔的瞬间，别忘了捕捉事物最本真的神韵， 紧紧抓住那些独一无二的特征，让创作拥有直击人心的力量。 1.7.2013 在创作的时候，别忘了我们学过的要点，一定要抓住事物最主要的特征哦！ ‹#› 你的创作时间！ “ 给它穿上漂亮的‘衣服’，用色彩赋予象形文字鲜活的灵魂 ” 取色自然，绘其神韵 从矿石、草木中提取色彩，以朱砂为红，石青为蓝，让文字在色彩中展现古朴的生命力。 运笔施色，随形赋彩 顺着字形的轮廓与笔触走势晕染色彩，让每一笔色彩都贴合文字的结构，浑然一体。 以色表意，情融于文 用色彩烘托文字的情感与意境，让观者在视觉美感中，读懂象形文字背后的故事与诗意。 1.7.2013 画好轮廓后，别忘了给你的象形文字涂上漂亮的颜色，让它变得更生动、更漂亮！ ‹#› 第四部分：展示与评价 以竹简为卷，承千年文脉。在此定格创作的精彩瞬间，共鉴匠心，交流感悟，让每一份灵感都得以绽放与升华。 1.7.2013 创作时间结束！现在，让我们进入第四部分，一起展示和评价我们的作品吧！ ‹#› 我们的“象形文字画廊” 一幅幅稚趣盎然的“小图画”，是孩子们眼中象形文字最本真的模样，构成了这间充满创意与想象的专属画廊。 “时间到！请把你的作品贴上墙” 每一个象形文字都是一幅画，每一幅画里都藏着一个故事。现在，请大家将创作的象形文字作品展示出来，让我们一起走进这奇妙的文字世界，欣赏彼此的创意吧！ 互动时刻：向身边的伙伴介绍你的作品，说说你是怎么把文字变成图画的？哪一笔、哪一形最让你觉得有趣？ 1.7.2013 欢迎来到我们的“象形文字画廊”！请大家把自己的作品展示出来，让我们一起欣赏这些充满创意的“小图画”吧！ ‹#› 我是小小评论家 像不像？ 仔细观察每一幅象形文字作品，你觉得哪位同学的创作最生动地还原了事物的本来面貌？它哪里最像呢？ 好不好看？ 哪一幅作品的笔画、结构或色彩搭配让你眼前一亮？说说你喜欢它的理由，大胆分享你的审美感受。 有没有趣？ 谁的作品最有想象力和创意？它是不是用了独特的角度去表现文字？快找出那个最让你觉得新奇的创作吧。 拿起你的“评论员”徽章，大胆表达你的看法，让我们一起发现象形文字里的无限趣味与魅力！ 1.7.2013 现在，每个人都是小小评论家！请大家说说，你最喜欢哪一幅作品？你觉得谁的作品最像、最好看、最有趣？ ‹#› 老师的话 了不起的创作者 今天，我们班的每一位同学都化身成了最棒的“小画家”与“小设计师”！拿起画笔的那一刻，你们眼中的光芒，就是创意最美的模样。 充满灵气的象形文字 大家笔下的象形文字作品，不仅精准抓住了事物最核心的特征，更融入了天马行空的想象力，每一笔都是对古老智慧的全新诠释，精彩至极。 看着这些独一无二的作品，老师的心里满是感动与自豪。你们用稚嫩的笔触，画出了对世界的理解，也画出了属于自己的精彩。孩子们，继续保持这份对世界的好奇与热爱，去探索更多未知的美好吧！ 1.7.2013 同学们，今天大家的表现都非常棒！每一位同学都创作出了独一无二的象形文字作品，老师为你们感到骄傲！你们都是了不起的小画家和小设计师！ ‹#› 第五部分：课堂小结与延伸 1.7.2013 课程接近尾声，让我们一起回顾今天的收获，并看看课后还能做些什么有趣的探索。 ‹#› 今天的收获 01 / 我知道了 象形文字并非凭空而来，它是古人通过观察自然万物，用“画”的方式记录下来的文字，每一个字都藏着一幅画的意境。 02 / 我学会了 象形文字的核心奥秘，在于抓住事物最本质、最典型的特征进行简化与概括，让文字既像符号，又保留着事物的形态神韵。 03 / 我看到了 我们窥见了汉字从古至今的演变脉络，从古朴的甲骨、金文，到规整的小篆、隶书，再到如今的楷书，见证了文明的传承与发展。 04 / 我创作了 我们尝试模仿古人的智慧，捕捉身边事物的特征，亲手创作了属于自己的象形文字作品，让古老的智慧在笔尖焕发新的生命力。 1.7.2013 让我们来总结一下今天的收获吧！我们知道了象形文字是“画”出来的，学会了它的特点，看到了汉字的演变，最重要的是，我们都创作了属于自己的象形文字作品！ ‹#› 探索永不止步 01 家庭寻宝 和爸爸妈妈一起找找家里的物品，发挥你的观察力，尝试用象形文字的思维把它们画出来，感受生活与文字的奇妙联结。 02 汉字故事 走进图书馆或利用网络资源，探寻“家”“安”“宝”这些汉字背后的起源故事，发现古人造字时藏在笔画里的智慧与温情。 03 创意续写 延续课堂上的灵感，继续完善你的象形文字故事画，大胆加入新的“字”作为角色或道具，创作属于你的独特汉字小世界。 “ 汉字的奥秘无穷无尽，愿你始终保有这份对文字的好奇与热爱，在探索中发现更多美好。 ” 1.7.2013 对汉字的探索永不止步！课后，老师给大家留了几个小任务。你可以和爸爸妈妈一起玩“家庭寻宝”游戏，也可以去查查汉字背后的故事，或者继续完善你的作品。希望大家能保持这份好奇心！ ‹#› 谢谢大家！ 探索象形之美，让传统文化的种子在心中生根发芽 1.7.2013 今天的《象形文字》美术课到此结束。感谢同学们的积极参与和精彩创作！希望大家能永远保持对中国传统文化的热爱和好奇。下课！ ‹#› $