期末复习检测卷（试题）-2025-2026学年三年级下学期科学粤教粤科版

**基本信息** 粤教粤科版三年级科学下册期末卷，通过填空、判断等五题型覆盖动物特征、人体消化、溶解现象等模块，以“抗风暴房屋模型制作”等简答题融合科学观念与探究实践，强化知识应用与动手能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|15空/30分|昆虫结构、鸟繁殖方式、溶解能力等|聚焦基础科学概念，如“物质溶解能力有限”体现科学观念| |判断题|10题/20分|鸟类飞行能力、哺乳动物生活环境等|通过“鸡能飞行”等辨析，培养科学思维的逻辑判断| |选择题|8题/24分|动物类别、维生素来源、气象灾害等|结合生活实例，如“苹果富含维生素”考查知识迁移| |连线题|6组/6分|动物与类别对应（燕子-鸟类等）|直观检测分类能力，强化生物多样性认知| |简答题|2题/20分|食物消化过程、抗风暴模型制作|以“模型制作原因”设问，提升探究实践与问题解决能力|

2025-2026学年第二学期粤教粤科版三年级科学下册期末复习检测卷及答案 一、填空题（每空2分，共30分） 1.昆虫的身体分为头、胸、________三部分，通常有六条腿。 2.鸟的繁殖方式是________，大多数鸟都会筑巢、孵蛋。 3.水中的鱼靠________在水中游动，躲避天敌、寻找食物。 4.我们人体的消化系统主要由口腔、食道、胃、________和大肠组成。 5.食物中的营养成分主要有淀粉、蛋白质、________和矿物质等。 6.呼吸时，空气进入肺，再通过________排出体外，完成气体交换。 7.地球上的________资源有限，我们要学会合理利用，避免浪费。 8.物质在水中的溶解能力是________的，不是无限的。 9.升高水温也能________物质在水中的溶解速度。 10.观测风向时，风向标箭头指向的方向就是________的方向。 11.云的形状、多少能帮助我们预测未来的________变化。 12.遇到气象灾害时，我们要听从大人安排，做好________措施。 13.我国的珍稀动物有很多，除了大熊猫，还有________等。 14.抗风暴房屋模型的墙体要做的________，才能更好地抵御风暴。 15.动物的生存离不开适宜的环境，我们要保护动物的________。 二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分） 1.鸡、鸭、鹅都属于鸟类，都能飞行。（） 2.哺乳动物都是生活在陆地上的，不会在水中生活。（） 3.没有牙齿，我们就无法消化食物。（） 4.经常锻炼身体，能增强我们的呼吸功能。（） 5.海水可以直接饮用，不需要经过处理。（） 6.把食盐和沙子混合后，我们无法将它们分离开来。（） 7.风力可以分为不同等级，等级越高，风力越强。（） 8.珍稀动物数量稀少，我们要自觉保护它们的生存环境。（） 9.制作抗风暴房屋模型时，材料越轻便越好。（） 10.动物的感官越灵敏，越容易适应周围的环境。（） 三、选择题（每题3分，共24分） 1.下列动物中，不属于哺乳动物的是（） A. 狗 B. 猫 C. 鸽子 2.下列哪种食物中富含维生素（） A. 牛肉 B. 苹果 C. 面条 3.我们呼吸时，下列哪个器官不会参与气体交换（） A. 肺 B. 气管 C. 胃 4.下列物质中，能在水中溶解的是（） A. 石头 B. 味精 C. 食用油 5.观测气温时，下列做法正确的是（） A. 把温度计放在暖气旁 B. 温度计不要接触其他物体 C. 读数时俯视温度计 6.下列哪种天气不属于气象灾害（） A. 台风 B. 小雪 C. 冰雹 7.关于昆虫的特征，下列说法正确的是（） A. 有八条腿 B. 身体分为两部分 C. 有一对触角 8.下列哪种做法不利于保护水资源（） A. 一水多用 B. 随意排放污水 C. 及时修理漏水的水龙头 四、连线题（每题1分，共6分） 将下列动物与它们对应的类别连线 1. 燕子 哺乳动物 2. 鲸鱼 鸟类 3. 蜜蜂 鱼类 4. 鲤鱼 昆虫 5. 熊猫 珍稀动物 6. 丹顶鹤 水生动物 五、简答题（每题10分，共20分） 1. 简要说明食物在人体内的消化过程。 2. 结合科学知识，说说我们为什么要制作抗风暴房屋模型？ 参考答案 一、填空题答案 1. 腹 2. 卵生 3. 鳍 4. 小肠 5. 维生素 6. 气管 7. 水 8. 有限 9. 加快 10. 风 11. 天气 12. 防护 13. 丹顶鹤（合理即可） 14. 坚固 15. 栖息地 二、判断题答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题答案 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 四、连线题答案 1. 燕子——鸟类 2. 鲸鱼——哺乳动物 3. 蜜蜂——昆虫 4. 鲤鱼——鱼类 5. 熊猫——珍稀动物 6. 丹顶鹤——珍稀动物（或鸟类，合理即可） 五、简答题答案 1. 食物先在口腔中被牙齿咀嚼、磨碎，与唾液混合；然后通过食道进入胃，在胃里被进一步消化；接着进入小肠，营养成分被吸收；最后剩余的食物残渣进入大肠，排出体外。（合理即可） 2. 制作抗风暴房屋模型，是为了模拟极端风暴天气对房屋的影响，探索增强房屋抗风、承重能力的方法；同时能帮助我们了解极端天气的危害，学习极端天气防护知识，提高动手能力和科学探究能力。（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $