勇敢开始，大胆行动！课件--2025-2026学年高三下学期励志教育主题班会

勇敢开始，大胆行动！ 心在云上，路在脚下 雄鹰再生，敢于超越 2 良好的开始是成功的一半 冲刺高三 青春无悔 4 同学的事例说明： 1、数学不可怕，不那么难，通过自身的努力是可以学好的，其他科目也是一样可以学好的。 2、现在努力学习还可以赶上来，还来得及，不要自暴自弃， 3、学习是个人化的事，不在于怎么说，关键在于你怎么做，做了什么。（有目标，埋下头，悄悄干） 想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。  这种情况下你会怎么做呢？ 当然， 每天不留分文地全数提领是最佳选择。  你可能不晓得， 其实我们每个人都有这样的一个银行， 她的名字是「时间(TIME)」。 6 高三新学期怎么做 1、明确目标。你打算过怎样的人生，考咋样的大学； 2、坚定信念。通过你的努力一定可以达到你的目标，如果没有达到，要么努力程度不够，要么方向或方法不对，改进继续努力。 3、养成习惯，坚持不懈。（跟随老师） 4、纯洁内心，剔除杂念和不良或低效行为。（瞎想、玩弄东西、闲说、闲事） 在年轻的韶华里，我告诉我， 自己将有属于自己的生活， 我要离开这没有明媚阳光的角落。 我的生命没有时光的蹉跎， 当看见升起的太阳时， 我告诉我，必须锲而不舍—— 锲而不舍到明天，没有理由回落。 穿越云层的黑影，那是天河， 我要坚持到发现彩虹终点的一刻。 飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落， 我要驰骋于明朝那金色的田野。 当沉重的旅行结束， 我将休息我疲惫的思索， 那是为了融合世界的光明和它的丽色。 我的生命没有时光的蹉跎， 当看见落山的太阳时， 我告诉我，必须锲而不舍—— 锲而不舍到明天，没有理由回落。 锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍… … 锲而不舍到明天 8 记住：这一年 我的生活除了学习和高考在没有什么。 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 馒头理论 10 知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制，也后使 人变得强而有力。——高尔基 记住 12 如何上好自习课 什么是自习课 自习课混乱的表现 自习课混乱的原因 自习课混乱的不良影响 纪律的发展过程 1.认真回顾课本知识 一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。 14 一、什么是自习课 自主学习的课 2.把握好自己的节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很容易的将思维的漏洞补齐。 16 二、自习课混乱的表现 讨论题（借此机会说闲话） 小声说话（消磨时间、事后抄袭作业） 看闲书（与高考科目无关的书籍） 吃东西（失控的生活） 上厕所（借此抽烟、溜达） 发呆（借此神游幻境、逃避现实） 3.正确处理作业练习 在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不 出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟 看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做， 并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留 到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后 问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或 是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是 怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取” 答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。 18 三、自习课混乱的原因 无目标理想，借此虚度光阴； 目标不明确，不愿为此付出努力或改变； 没有责任感，以自我为中心； 缺乏自律性，需要他人监管； 班干部管理缺乏科学性，自己未起到带头作用 4.如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那 些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高 低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的 部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的 分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问 自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想 的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 20 咬牙坚持，为了心中的梦想！ 21 $