期末自测练习卷-2025-2026学年统编版二年级下册语文

**基本信息** 统编版二年级下册语文期末卷，覆盖1-8单元，以基础积累（拼音写词语、古诗默写）与能力运用（阅读理解、看图写话）结合，融入文化传承（泼水节、十二生肖）与生活情境（扫院子、蒲公英旅行），适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|53☆|拼音、字词、古诗|多音字辨析（扫sǎo/sào）、近义字选填（篮/蓝），夯实语言运用基础| |阅读理解|19☆|课内《画杨桃》、课外短文|通过观察角度分析（杨桃）、生命成长启示（蒲公英），培养思维能力| |看图写话|10☆|情境表达|要求写清要素，引导审美创造与生活观察，体现语言运用与思维发展|

统编版二年级下册语文期末综合提优测试卷 测试范围：1-8单元 （满分：100☆ 答题时间：60分钟） 姓名：__________ 得分：__________ 一、读拼音，写词语（10☆） xiū xi　　 bō wén　 　xīng xing　　 jiǎn dān　 　róng yì zhōng huá　　 jiǎo bù　　 fǎng zhī　 　yù jiàn　 　biān zhī 二、给加点的字选择正确的读音，用“√”画出来（6☆） 1. 他拿着扫（sǎo　sào）帚，认真扫（sǎo　sào）干净院子。 2. 舍（shě　shè）不得离开宿舍（shě　shè）里的小伙伴。 3. 转（zhuǎn　zhuàn）过街角，看见风车不停转（zhuǎn　zhuàn）动。 三、选字组词（8☆） （篮 蓝）　 　（住 注）　　 （财 材）　　（经 轻） (　　　　)天　　居(　　　　)　　 木(　　　　)　　(　　　　)过 竹(　　　　)　　(　　　　)意　　 (　　　　)产　　(　　　　)松 四、读一读，选一选（填序号）（18☆） 1. 描写夏日风光的词语是(　　　　) （2☆） ① 冰天雪地 ② 骄阳似火 ③ 秋高气爽 ④ 春暖花开 2. 属于少数民族节日的是(　　　　) （2☆） ① 端午节 ② 泼水节 ③ 中秋节 ④ 元宵节 3. 出自寓言故事的成语是(　　　　) （2☆） ① 亡羊补牢 ② 大禹治水 ③ 羿射九日 ④ 女娲补天 4. 带有“贝”字旁的字大多和什么有关(　　　　) （2☆） ① 钱财宝物 ② 植物花草 ③ 天气气象 ④ 行走动作 5. 舞台表演开始，台下观众(　　　　)，表演结束后掌声(　　　　)久久不停 （4☆） ① 闹哄哄 ② 静悄悄 ③ 慢吞吞 ④ 急匆匆 6. 形容满心欢喜、十分快活的词语是(　　　　) （2☆） ① 闷闷不乐 ② 伤心欲绝 ③ 兴高采烈 ④ 愁眉苦脸 7. 十二生肖中排在“寅虎”之后的是(　　　　) （2☆） ① 丑牛 ② 卯兔 ③ 辰龙 ④ 巳蛇 8. 词语搭配恰当的一项是(　　　　) （2☆） ① 笨拙地飞舞 ② 伤心地欢呼 ③ 细心地检查 ④ 飞快地爬行 五、按要求写词语（10☆） 1. 填写恰当修饰词 （3☆） (　　　　)的田野 (　　　　)的贝壳 (　　　　)的故事 2. 填写合适动词 （3☆） (　　　　)野菜 (　　　　)窗花 (　　　　)房子 3. 仿写近义字组成的词语：明亮 (　　　　) (　　　　) （2☆） 4. 补全四字词语：引人(　　　　)目 一望无(　　　　) （2☆） 六、按要求写句子（10☆） 1. 例：小松鼠紧张极了，慌慌张张躲进树洞。 小蜻蜓__________，__________停在荷花尖上。 （2☆） 2. 例：小马小心翼翼地跨过浅浅的小河。 蝴蝶在花丛中__________地扇动彩色的翅膀。 （2☆） 3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写通顺句子 （2☆） ________________________________________________________ 4. 改为“被”字句：蒙蒙细雨淋湿了路边的野花。 （2☆） ________________________________________________________ 5. 连词成句，并加上标点：露珠 亮晶晶的 挂在 草叶上 （2☆） ________________________________________________________ 七、课本精彩回放（9☆，一空1☆） 1. 平时肯帮人，________________________。 2. 《村居》：草长莺飞二月天，________________________。 3. 《绝句》：________________________，一行白鹭上青天。 4. 《晓出净慈寺送林子方》：________________________，映日荷花别样红。 5. 过中秋，吃月饼，________________________。 6. 春种一粒粟，________________________。 7. 四海无闲田，________________________。 8. 予人玫瑰，________________________。 9. 小信成则________________________。 八、阅读理解（19☆） （一）课内阅读《画杨桃》节选（9☆） 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 1. 这段话出自哪篇课文？ ________________________________________________ （2☆） 2. 老师说话时的神态是怎样的？从文中找出词语写下来。 ________________________________________________ （2☆） 3. 杨桃样子不一样的原因是什么？ ________________________________________________ （2☆） 4. 看到别人画的杨桃和自己不一样时，我们先要做什么？ ________________________________________________ （2☆） 5. 写一句你学到的看问题的小道理。 ________________________________________________ （1☆） （二）课外阅读《小蒲公英去旅行》（10☆） 山坡上长着一棵蒲公英，它的孩子们个个顶着雪白的小绒毛，迫不及待想去远方旅行。风婆婆轻轻吹起，小蒲公英们纷纷告别妈妈，乘风起飞。 一朵小蒲公英飘到小溪边，溪水清清，小鱼快活地游来游去，它想落在水边，可溪水太湿，不适合扎根。它继续随风飘荡，飞过矮矮的灌木丛，飞过开满小花的草地。 最后，它落在松软肥沃的泥土上。春雨落下，阳光照耀，小蒲公英慢慢生根、发芽，长出嫩绿的新叶子，来年也会长出雪白的蒲公英种子。 1. 短文一共有几个自然段？ ________________________________________________ （2☆） 2. 蒲公英宝宝依靠谁的帮助去旅行？ ________________________________________________ （2☆） 3. 小蒲公英一开始想落在哪里？为什么没有留下？ ________________________________________________ （2☆） 4. 小蒲公英最终落脚在什么地方？ ________________________________________________ （2☆） 5. 读完短文，说一说蒲公英的旅行带给你什么启发？ ________________________________________________ （2☆） 九、看图写话（10☆） 要求写清时间、地点、人物、事件，语句通顺，不少于三句话，不会写的字可用拼音。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、读拼音写词语 休息 波纹 星星 简单 容易 中华 脚步 纺织 遇见 编织 二、读音选择 1. 扫（sào√）帚，认真扫（sǎo√）干净院子 2. 舍（shě√）不得离开宿舍（shè√）里的小伙伴 3. 转（zhuǎn√）过街角，看见风车不停转（zhuàn√）动 三、选字组词 蓝天 居住 木材 经过 竹篮 注意 财产 轻松 四、选择题 1.② 2.② 3.① 4.① 5.② ① 6.③ 7.② 8.③ 五、按要求写词语（参考示例） 1.金黄 美丽 有趣 2.挖 剪 盖 3.伙伴 寒冷 4.注 际 六、句子练习（参考示例） 1.开心极了 轻轻柔柔 2.自在 3.小猫十分调皮，一会儿追蝴蝶，一会儿滚线团，一会儿舔爪子。 4.路边的野花被蒙蒙细雨淋湿了。 5.亮晶晶的露珠挂在草叶上。 七、课本精彩回放 1.急时有人帮 2.拂堤杨柳醉春烟 3.两个黄鹂鸣翠柳 4.接天莲叶无穷碧 5.十五圆月当空照 6.秋收万颗子 7.农夫犹饿死 8.手有余香 9.大信立 八、阅读理解课内阅读《画杨桃》 1.《画杨桃》 2.和颜悦色 3.看杨桃的角度不相同 4.先看一看对方是从哪个角度观察杨桃的 5.示例：从不同角度看事物，会看到不一样的样子 课外阅读《小蒲公英去旅行》 1.3个自然段 2.风婆婆 3.想落在小溪边；溪水太潮湿，没办法扎根生长 4.松软肥沃的泥土上 5.示例：勇敢去闯荡，找到适合自己的地方，才能好好成长 九、看图写话范文 春暖花开的周末，小伙伴们相约来到郊外踏青。春风柔柔地吹拂，小草悄悄探出小脑袋，各色小花铺满整片草地。小明高高举着风筝奋力向前奔跑，彩色的风筝慢悠悠飞上蓝蓝的天空。小红安静蹲在草地边，细细欣赏一朵朵可爱的野花。孩子们沐浴温暖春风，说说笑笑，尽情享受这美好的春天。 学科网（北京）股份有限公司 $