专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，江西专用）七年级历史下学期

**基本信息** 江西专用隋唐时期期末分类汇编，精选省内多地期末真题，覆盖隋朝统一与灭亡、唐朝盛世、民族交往等7大核心考点，融合史料、图表与跨学科素材，突出唯物史观与史料实证素养考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|36道|隋朝大运河、贞观之治、开元盛世、安史之乱、民族交往、中外交流、科技文化|引用《隋书》《旧唐书》等史料，结合敦煌壁画、户口统计表等图表，考查历史解释能力| |非选择题|4道|经济发展（大运河、工具改进）、民族政策、诗歌与社会、君主统治|以“经济重心南移”“文物看唐朝”等主题设计综合探究，体现时空观念与家国情怀|

专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课答案版 ） 隋朝统一与灭亡考点01 1、D 2． B 3．A 4． C 5． B 6． C 唐朝建立与“贞观之治”考点02 7. D 8．A 9．A 10．D “开元盛世”与唐朝经济的繁荣考点03 11．A 12． C 13.   D 14． A 15． B 16． B 17． B 18． B 19．C 安史之乱与唐朝衰亡考点04 20．A 21． B 22． B 23． A 24． C 隋唐时期的民族交往与交融考点05 25．B 26． A 27． B 28． D 隋唐时期的中外交流考点06 29、C 30．B 31． A 32． A 33．C 隋唐时期的科技与文化考点07 34．D 35．B 36.A 综合考察考点08 37． 【答案】(1)中心：洛阳； 影响：加强了南北政治、经济和文化的交流。 (2)A：筒车；B：曲辕犁； 作用：都节省了人力，大大提高了劳动效率，促进农业生产发展。 (3)原因：南方战乱很少，相对稳定；大量中原人口南迁，带来先进的农业生产技术和劳动力。 朝代：南宋。 (4)商业：出现早市、夜市，沿街设立店铺；货币：出现了世界上最早的纸币交子；海外贸易：设立市舶司管理海外贸易。（任写两个即可） 38. 【答案】(1)开明的民族政策；文成公主入藏或金城公主入藏或唐穆宗时立“唐蕃会盟碑”。 (2)特点：创作繁荣，数量多，类型多样。 杜甫的《忆昔》展现了一幅唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世画卷。 (3)发展趋势:唐朝户口数呈现不断增长的趋势。 主要原因：①政治稳定:唐朝前期政治清明社会秩序良好，为人口增长提供了稳定环境；②经济繁荣为人口增长奠定了物质基础；③唐朝统治者采取一系列有利于人口增长的政策，如轻徭薄赋等，减轻人民负担，促进人口繁衍等。（任答一点即可） (4)政治清明，经济繁荣，文化昌盛，民族交融，对外交流频繁等。（言之有理即可） 39. 【答案】(1)措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (2)问题：认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。 原则：广纳贤才，知人善任。 40． 【答案】(1)统治者：唐玄宗（李隆基）；措施：任用贤能；整顿吏治， 裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 (2)原因：商业经济繁荣；城市发展和市民阶层兴起，人们对文娱生活的追求（或答适应文娱生活的需要） (3)时代特征：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达，对外开放等。 (4)我国古代文化博大精深、种类繁多，巨星璀璨；要坚持文化自信，继承古代优秀文化，汲取其中的精神养料，并推动古代文化新发展等等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 ）（江西专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1、(24-25七下·江西抚州·期末)小滨同学在总结隋朝灭亡原因时，做了以下读书笔记，其中最恰当的是（   ） A．隋文帝灭陈，穷兵黩武，彻底失去民心 B．隋炀帝开创科举制，扩大选官范围 C．隋文帝修建大运河，工程过于浩大繁重 D．隋炀帝残暴统治，农民起义沉重打击 【答案】D 【详解】据材料“隋朝灭亡原因”和所学知识可知，隋炀帝统治期间滥用民力、横征暴敛，导致社会矛盾激化， 其奢侈残暴引发大规模农民起义，直接动摇统治根基，最终由李渊取而代之建立唐朝，D项正确；隋文帝灭陈统一全国是其重要功绩，结束了南北朝分裂局面，且其统治时期以轻徭薄赋、政治清明著称，并未因灭陈失去民心，排除A项；科举制由隋炀帝完善推广，属于制度创新，扩大了人才选拔范围，是积极举措，与隋朝灭亡无直接关联，排除B项；修建大运河是隋炀帝，不是隋文帝，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，不是隋朝灭亡的最主要原因，排除C项。故选D项。 2．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一。有人说这是导致隋朝灭亡的原因，有人评价“其为利也博哉”。从唯物史观的角度出发，对这一事件正确全面的评价是（   ） A．为统一全国奠定了基础 B．虽劳民伤财，但功在千秋 C．促进南北经济交流 D．使人民付出了沉重代价 【答案】B 【详解】根据所学可知，隋朝大运河的开通既有消极影响，也有积极意义。唯物史观强调辩证分析，既要看到大运河劳民伤财激化社会矛盾（加速隋亡），也要肯定其促进南北交流、推动经济发展的长远作用，“虽劳民伤财，但功在千秋”符合唯物史观，B项正确；“为统一全国奠定基础”与史实不符，因隋朝统一完成于大运河开凿前，排除A项；“促进南北经济交流”，片面强调积极影响，不够全面排除C项；“使人民付出了沉重代价”片面强调了消极影响，不全面，排除D项。故选B项。 3．(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)百家讲坛主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的制度主要是（   ） A．三省六部制，科举制 B．禅让制，郡县制 C．世袭制，分封制 D．行省制，君主制 【答案】A 【详解】结合所学知识可知，隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。隋朝创立三省六部制度，作为取代三公九卿制度的存在，对于后世还是产生了比较深远的影响；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立，是中国古代选官制度的一大变革。因此这里的制度主要是三省六部制，科举制。A项正确；禅让制，是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除B项；世袭制，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，排除C项；为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度，排除D项。故选A项。 4．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《隋书》有载“大业元年，海师何蛮等，每春秋二时，天清风静，东望依稀，似有烟雾之气，亦不知几千里。三年二月，炀帝令羽骑尉朱宽入海求访异俗，何蛮言之，遂与蛮俱往，因到流求国。”此段史料可以实证以下何地为中国自古以来的固有领土（   ） A．千岛群岛 B．琉球群岛 C．台湾岛 D．海南岛 【答案】C 【详解】根据题干材料“炀帝令羽骑尉朱宽入海求访异俗，何蛮言之，遂与蛮俱往，因到流求国”可知，隋炀帝派朱宽等人根据何蛮的指引到达“流求国”。根据所学知识，隋唐时期的“流求”即今台湾岛，隋炀帝曾三次派人至此，明确其为中国领土。故题干史料可以实证台湾岛为中国自古以来的固有领土，C项正确；千岛群岛是西太平洋北部的弧形岛群，位于俄罗斯远东堪察加半岛与日本北海道岛之间，排除A项；“琉球群岛”是明清时期对今日本冲绳的称呼，与隋代“流求”无关，排除B项；海南岛与史料无关，排除D项。故选C项。 5．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《隋书》言“炀帝凿运河，役夫百万，骸骨蔽野。”唐代运河沿岸仓储遗址出土隋代铭文砖上书“大业七年，漕工得粟三斛，州府给盐二升。”北宋《元和郡县图志》载：“运河成，江淮米至涿郡，斗值十钱。”综合以上材料，对隋炀帝开凿大运河的评价，最合理的是（   ） A．纯为个人享乐，导致隋朝速亡 B．兼具劳民伤财与长远经济价值 C．完全顺应经济发展需求 D．证明《隋书》记载皆为虚构 【答案】B 【详解】根据题干“炀帝凿运河，役夫百万，骸骨蔽野。”可知，说明工程耗费大量人力物力，导致民不聊生。反映当时役使民力的残酷性。根据题干“大业七年，漕工得粟三斛，州府给盐二升。”“运河成，江淮米至涿郡，斗值十钱。”说明运河在唐代以后发挥了重要的漕运作用，促进了南北经济交流。因此题干材料对隋炀帝开凿大运河的评价，最合理的是兼具劳民伤财与长远经济价值，B项正确；材料提到劳民伤财可能加速隋亡，但未提及“个人享乐”，且铭文砖和北宋记载显示运河有经济功能，并非“纯为享乐”，排除A项；材料显示工程造成严重民生灾难，并非“完全顺应需求”，且是炀帝主导的强制工程，忽略了负面影响，排除C项；铭文砖部分印证了《隋书》的漕工记载（如官府供给），并非虚构，只是侧重不同；北宋记载补充了其他角度，不能全盘否定《隋书》，排除D项。故选B项。 6．(24-25七下·江西吉安永新县·期末)绘制简图是一种直观形象的学习方法。如下是用简图描绘的隋朝大运河的大致走向，其中最贴切的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，向东北延伸，到达涿郡，向东南延伸，及至余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，简图C描绘的隋朝大运河大致走向最贴切，C项正确；简图ABD均不能体现出以洛阳为中心，向东北延伸，到达涿郡，向东南延伸，及至余杭的特点，简图ABD不贴切，排除ABD项。故选C项。 唐朝建立与“贞观之治”考点02 7．(24-25七下·江西抚州·期末)唐太宗常强调：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”为此，唐太宗（   ） A．打击敌对官僚贵族 B．严格考察官吏政绩 C．增加科举考试科目 D．减轻人民劳役负担 【答案】D 【详解】根据题干材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，材料表明唐太宗的治国理念是以民为本，符合这一治国理念的是减轻劳役发展生产，D项正确；打击敌对官僚贵族有利于加强中央集权，与题干不符，排除A项；严格考察各级官吏的政绩，有利于整顿吏治，与材料“君主和百姓的关系”无关，排除B项；增加科举考试科目属于提高科举难度，提高了选拔人才的门槛，与题干不符，排除C项。故选D项。 8．(24-25七下·江西吉安永新县·期末)贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓， 其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，井赏赐张玄素。这体现出唐太宗（   ） A．虚心纳谏，从善如流 B．整顿吏治，裁减冗员 C．戒奢从简，与民休息 D．注重文教，编修图籍 【答案】A 【详解】根据材料“贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓， 其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，井赏赐张玄素”可知，材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，这表明唐太宗勤于政事，虚心纳谏，从善如流，A项正确；唐玄宗统治前期，整顿吏治，裁减冗员，材料没有涉及唐太宗整顿吏治，裁减冗员，排除B项；唐太宗在位时戒奢从简，与民休息，但材料没有体现唐太宗戒奢从简，与民休息，排除C项；唐玄宗统治前期，注重文教，编修图籍，材料没有涉及唐太宗注重文教，编修图籍，排除D项。故选A项。 9．(24-25七下·江西赣州经开区·期末)唐太宗登基之初，有人建议对以前的旧部都授予官职。唐太宗十分反对地说：“朕以天下为家，不能私于一物，唯有才行是任，岂以新旧为差?”这体现了唐太宗（   ） A．重视人才 B．以民为本 C．善于纳谏 D．居安思危 【答案】A 【详解】根据题干分析，唐太宗强调“唯有才行是任，岂以新旧为差”，表明他主张以才能和德行作为选拔官员的标准，而非根据亲疏关系。这体现了他重视人才的治国理念，A项正确；“以民为本”强调民生，与题干无关，排除B项；“善于纳谏”涉及听取意见，题干未体现，排除C项；“居安思危”指忧患意识，与题意不符，排除D项。故选A项。 10.(24-25七下·江西上饶·期末)2025年江西省公务员考试计划录用7216人，我国公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式进行。下列皇帝中亲自出题面试考生，开创殿试之举的是（   ） A．隋炀帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．武则天 【答案】D 【详解】据所学知识可知，武则天是唐朝时期的重要皇帝，在科举制度发展历程中，她有着独特且关键的举措。她为了更直接地选拔人才、把控人才选拔质量，开创了殿试，亲自在宫殿中对考生进行面试考核，D项正确；隋炀帝设立进士科，标志科举制正式诞生，但未开创殿试，排除A项；隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，为科举制奠基，并非殿试开创者，排除B项；唐太宗重视人才培养选拔，扩充国学规模等，未开创殿试，排除C项。故选D项。 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣考点03 11．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位：万户)。该表反映了唐朝前期（   ） 唐初 200 贞观十三年 304 高宗永徽元年 380 武周神龙元年 615 玄宗开元二十八年 841 天宝十三年 906.9 A．经济繁荣昌盛 B．民族交融发展 C．中外交往频繁 D．社会风气开放 【答案】A 【详解】题干中的户口数据从唐初200万户持续增长至天宝年间的906.9万户，反映了人口显著增加。户口增长主要与经济发展、社会稳定相关。唐朝前期推行均田制、租庸调制，减轻赋税，促进农业恢复，使人口自然增长；同时政府加强户籍管理，隐匿户口减少，体现了唐朝前期“经济繁荣昌盛”，A项正确；民族交融发展主要体现在文成公主入藏和册封少数民族首领等方面，与题意不符，排除B项；唐朝中外交往频繁，如鉴真东渡和玄奘西行等，排除C项；唐朝时期社会风气开放，兼容并包，积极向上，与题干中户口统计数据不断增多史实不符，排除D项。故选A项。 12.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)敦煌莫高窟第220窟壁画《维摩诘经变》，画中人物衣饰华丽，有胡商形象，厅堂陈设波斯纹样地毯。此画可直接佐证唐朝（   ） A．佛教成为唯一国教 B．市民阶层生活奢靡 C．开放包容的对外交往 D．丝绸之路彻底中断 【答案】C 【详解】根据题干“画中人物衣饰华丽，有胡商形象，厅堂陈设波斯纹样地毯”可知，画中唐朝人衣着华丽，有胡商形象，厅堂陈设波斯纹样地毯，直观反映了唐朝实行开放包容的对外政策，在对外交往过程中吸纳异域文化，C项正确；唐代实行三教并行，玄宗注《道德经》、科举考儒家经典，佛教未获独尊，排除A项；壁画描绘贵族厅堂与胡商（非市民），且敦煌为宗教艺术，非世俗生活实录，排除B项；胡商形象和波斯地毯恰证明丝绸之路畅通，排除D项。故选C项。 13.(24-25七下·江西吉安永新县·期末)下图描绘了唐代贵族女子骑马游玩的情景，专家发现其中至少有三名女子身着男装。由此可说明唐代（   ）                   唐代张萱《虢国夫人游春图》 A．农业生产工具的改进 B．精神生活的丰富 C．绘画题材和类型广泛 D．社会风气的开放 【答案】D 【详解】根据题干可知，有女子身着男装骑马游春，这体现了唐代社会风气较为开放，对女性服饰等方面的限制相对较少，女性可以突破传统女装的束缚，选择男装出行，D项正确；画面展现的是女子骑马游春的场景，与农业生产工具的改进无关，排除A项；女子身着男装骑马游春主要体现的是社会风气的开放，而非精神生活的丰富，精神生活丰富涵盖面更广，此场景更聚焦于社会对女性服饰等方面的包容，排除B项；此图是人物画，仅体现了绘画题材中人物画的情况，不能说明绘画题材和类型广泛，排除C项。故选D项。 14.(24-25七下·江西宜春高安·期末)读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（    ） A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 【答案】A 【详解】根据材料“农业：发明并推广曲辕犁和筒车；手工业：蜀锦冠于全国；商业：长安成为国际性大都会”和结合所学知识可知，材料中的农业、手工业和商业的繁荣景象，体现了唐朝繁荣的社会经济，A项正确；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，而非特指宋朝的都市生活，排除B项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，并未提及明朝的科技成就，排除C项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，与清朝无关，排除D项。故选A项。 15.(24-25七下·江西赣州经开区·期末)如图为唐都长安西市行市分布示意图（部分）由此可知唐朝长安商业（   ） ①店铺货物品种繁多  ②可以在居民区开店 ③由晋商等商帮管理  ④允许外国商人经营 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】由题干“长安西市行市分布示意图”可知，长安有各种商行和店铺，说明店铺货物品种繁多；唐朝长安云集国内各种和国外商人，允许外国商人经营，①④符合题意，B项正确；唐朝坊市分离，居民区不可以开店，②说法错误，排除AC项；晋商最早出现在明朝，③说法错误，排除D项。故选B项。 16.(24-25七下·江西新余·期末)唐朝前期，敦煌地区不仅有西域商人的聚落，沿途还有不少供过往商人打尖住店的驿站。城内店肆林立，出现了“兴胡之旅，岁月相继”的景象。这说明，当时敦煌（    ） A．战略位置很重要 B．商业贸易发达 C．是北方经济中心 D．文化繁荣兴盛 【答案】B 【详解】根据题干“西域商人的聚落”“不少供过往商人打尖住店的驿站”“城内店肆林立”可知，唐朝时期的敦煌商业贸易发达，B项正确；题干强调的是敦煌商业贸易或经济发展状况，体现不出战略位置很重要，排除A项；敦煌地处西北，且题干没有将敦煌与北方其他地区进行比较，无法说明敦煌是北方经济中心，排除C项；题干没有涉及敦煌文化发展状况，无法说明敦煌文化繁荣兴盛，排除D项。故选B项。 17.(24-25七下·江西新余·期末)下表是根据《简明中国通史》制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表内容反映了唐朝前期（   ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 玄宗天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A．中央集权强化 B．社会经济发展 C．中外交往频繁 D．民族政策开明 【答案】B 【详解】据材料可知，户口数量从唐初到天宝十三年持续增长，反映出人口显著增加。人口增长通常与经济发展密切相关，如农业进步、社会稳定等。“社会经济发展”直接解释了人口增长的根本动力，符合史实，B项正确；“中央集权强化”涉及政治制度，与人口增长无直接关联，排除A项；“中外交往频繁”主要影响文化交流，非人口主因，排除C项；“民族政策开明”虽促进民族融合，但题干未体现民族结构变化，排除D项。故选B项。 18.．(24-25七下·江西萍乡·期末)如下图，农业生产工具的变化最能反映出（   ） A．唐代耕地工具的改进 B．古代人民的劳动智慧 C．古代手工业的高超技艺 D．统治者重视农田水利灌溉 【答案】B 【详解】根据图示信息和所学知识可知，从春秋铁制农具（突破木器、石器局限，体现冶铁与农耕结合），到汉代牛耕（利用畜力提升效率），再到唐代曲辕犁（设计精巧、适配南方水田，操作灵活），不同时代农具创新，均体现古代人民根据生产需求，用智慧改进工具、推动农业发展，B项正确；唐代曲辕犁是耕地工具改进，但图中还有春秋铁制农具、汉代牛耕图，排除A项；材料核心是“农业生产工具”，反映农业发展，而非手工业技艺，排除C项；图中农具是耕作工具，与“农田水利灌溉”（如渠、堰等）无关，排除D项。故选B项。 19．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)唐朝政局可用如下图表示，图中“？”处应为（   ） A．唐高宗统治前期 B．唐肃宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期 【答案】C 【详解】依据题干图示信息“贞观之治-武则天统治-？-安史之乱-农民起义”，结合所学可知，武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，武则天统治时经济继续发展为开元盛世局面的到来奠定了基础，唐玄宗继位后，励精图治，唐朝进入了鼎盛时期，因为唐玄宗在位的前期年号为“开元”，史称这个清明盛世为“开元盛世”。唐玄宗统治后期朝政日趋腐败，755年爆发了安史之乱，使唐朝由盛转衰。“？”处应为唐玄宗统治前期的“开元盛世”，C项正确；ABD项与题干材料不符，排除ABD项。故选C项。 安史之乱与唐朝衰亡考点04 20．(25-26七下·云南曲靖麒麟区第四中学·期中)思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（    ） A．安史之乱、黄巢起义 B．黄巢起义、五代十国 C．安史之乱、藩镇割据 D．黄巢起义、安史之乱 【答案】A 【详解】A.安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏，是唐朝由盛转衰的转折点，对应“由盛转衰”的影响；黄巢起义攻入长安，给唐朝统治以致命的打击，对应“致命打击”的影响，正确。 B.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，五代十国是唐朝灭亡后形成的分裂局面，不符合题干要求，错误。 C.藩镇割据是安史之乱后形成的局面，不是给唐朝致命打击的事件，不符合要求，错误。 D.黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，安史之乱对唐朝社会经济造成极大破坏，两个事件位置颠倒，错误。 21.(24-25七下·江西上饶广信区·期末)历史叙述包括史实与评价。以下是关于唐朝历史知识卡片的内容，属于历史评价的是（   ） A．618年，李渊称帝，建立唐朝 B．唐朝是当时世界上有影响力的大国 C．907年，朱温建立了后梁政权 D．唐亡后中国进入“五代十国”时期 【答案】B 【详解】结合所学可知，历史史实是指客观发生的历史的真实情况，历史评价是指对历史现象或历史事实进行态度与价值的评判表述。唐朝在经济文化、科技等各个领域在当时都对世界产生了深远影响，因此是当时世界上有影响力的大国，B项是依据史实对唐朝的评价，B项正确；A项是唐朝建立的时间、人物，属于史实；C项是后梁建立的时间和人物，也是客观史实；D项是中国古代历史发展的基本时间线，唐朝灭亡后，中国进入“五代十国”时期，属于史实，排除ACD项。故选B项。 22.(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)历史解释指以史料为依据,客观认识和评判历史的态度和方法．下列属于历史解释的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．安史之乱，使唐朝的国势逐渐由盛转衰 C．589年，隋灭陈朝，统一全国 D．唐朝与亚欧非的70多个国家和地区有往来 【答案】B 【详解】根据题干信息“历史解释指以史料为依据,客观认识和评判历史的态度和方法”并结合所学知识可知，安史之乱，使唐朝的国势逐渐由盛转衰，是对安史之乱的评价，属于历史解释，B项正确；618年，李渊建立唐朝，定都长安，属于历史史实，排除A项；589年，隋灭陈朝，统一全国，属于历史史实，排除C项；唐朝与亚欧非的70多个国家和地区有往来，属于历史史实，排除D项。故选B项。 23.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《旧唐书》载安禄山“营州杂胡，通六蕃语”。洛阳安史之乱墓葬出土粟特文墓志（译：“昭武九姓后裔，效忠大燕皇帝（即是安禄山）”），日本《续日本纪》称安禄山为“羯胡”（突厥系蔑称）。据此可推知（   ） A．安史集团具有跨民族政权性质 B．安禄山伪造粟特身份争取支持 C．唐朝已失去所有少数民族忠诚 D．日本史料完全歪曲叛乱性质 【答案】A 【详解】根据题干“安禄山‘营州杂胡，通六蕃语’。洛阳安史之乱墓葬出土粟特文墓志（译：‘昭武九姓后裔，效忠大燕皇帝（即是安禄山）’），日本《续日本纪》称安禄山为‘羯胡’（突厥系蔑称）。”结合所学可知，安禄山出身“杂胡”，通晓多族语言；其墓葬出土粟特文墓志，表明其支持者中有粟特人；日本史料称其为“羯胡”（突厥系蔑称），反映了不同民族对安禄山的看法。因此，安禄山本人具有混血胡人背景，且其支持者包括粟特人等少数民族，不同民族对安禄山的看法不一，表明安史集团是由多民族成员组成的，具有鲜明的跨民族政权性质，A项正确；粟特文墓志为实物证据，反映其支持者身份，但无直接证据表明安禄山“伪造”身份，排除B项；“失去所有少数民族忠诚”表述绝对化，安史之乱仅为局部叛乱，唐朝仍有其他少数民族忠诚（如回纥曾助唐平叛），排除C项；日本史料仅用蔑称，体现立场差异，但“完全歪曲”缺乏依据，排除D项。故选A项。 24.(24-25七下·江西九江·期末)唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称（   ） A．南北朝 B．隋唐时期 C．五代十国 D．辽宋夏金. 【答案】C 【详解】根据题干所述为唐朝灭亡后北方五个政权与南方及北汉的割据局面，结合所学知识可知这一阶段在历史上被称为“五代十国”，C项正确；“南北朝”为隋朝之前的时期，与唐朝灭亡后的时间不符，排除A项；“隋唐时期”在唐朝灭亡前已结束，排除B项；“辽宋夏金”属于五代十国之后的宋辽夏金时期，排除D项。故选C项。 隋唐时期的民族交往与交融考点05 25．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)下侧史料可以用来研究唐朝的（   ） ……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。” A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 【答案】B 【详解】根据题干和所学知识可知，材料描述了唐朝将公主嫁往吐蕃，吐蕃赞普松赞干布（弄赞）亲自迎接并以子婿之礼相待的场景，反映的是唐朝与吐蕃的和亲政策。这一政策促进了汉藏两族的友好交往和民族融合，属于唐朝民族关系发展的重要表现，B项正确；材料中呈现的是唐朝与吐蕃的和亲之事，着重体现的是民族间的交流往来，并未涉及唐朝在政治制度方面的新举措，像三省六部制、科举制等政治制度创新内容在材料里毫无体现，排除A项；吐蕃是唐朝境内的少数民族政权，与唐朝的交往属于民族关系，而非中外关系，排除C项；材料主要围绕和亲这一促进民族友好的事件展开，没有任何关于唐朝军事装备、军队建设、军事战绩等能体现军事实力增强的相关描述，无法从材料中得出唐朝军事实力增强的结论，排除D项。故选B项。 26.(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)阎立本的《步辇图》（如图）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该作品反映的历史事件与他治国思想相符的是（   ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” C．“为政之要，惟在得人。” D．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 【答案】A 【详解】题干中《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃（今藏族）求婚使者的场景，反映的是唐朝与少数民族的友好交往。“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”体现了唐太宗开明的民族政策，主张各民族平等，与图片反映的历史事件相符，A项正确；“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”强调君民关系，属于民本思想，排除B项；“为政之要，惟在得人”强调人才的重要性，属于用人政策，排除C项；“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”强调以史和人为鉴，属于自我反思，排除D项。故选A项。 27.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《旧唐书·突厥传》载“（唐）贞观四年，突厥颉利可汗被俘，太宗召见曰：‘汝本戎狄，侵我边疆……今不念旧恶，授汝官职。’”可见唐太宗处理东突厥问题的策略体现（   ） A．武力镇压少数民族 B．怀柔政策促进民族融合 C．推行狭隘民族主义 D．放弃边疆防御体系 【答案】B 【详解】根据题干“（唐）贞观四年，突厥颉利可汗被俘，太宗召见曰：‘汝本戎狄，侵我边疆……今不念旧恶，授汝官职。’”可知，唐太宗俘虏突厥首领后，不计前嫌并授予官职。唐太宗的行为典型体现了怀柔政策，如安置突厥贵族、授予官职等，促进了民族交流与融合，B项正确；“武力镇压”与题干材料中授予官职的做法矛盾，排除A项；“狭隘民族主义”强调排斥异族，与唐太宗“不计前嫌”的包容政策相悖，排除C项；唐朝并未放弃边疆防御，而是在此基础上加强管理（如设都护府），授予官职是整合手段，而非放弃防御，排除D项。故选B项。 28.(24-25七下·江西宜春高安·期末)贞观年间，东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年，各族首领来到长安，尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于（   ） A．繁荣的社会经济 B．频繁的中外交流 C．开放的社会风气 D．开明的民族政策 【答案】D 【详解】根据题干信息“贞观年间，东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年，各族首领来到长安，尊奉唐太宗为各族共同的首领‘天可汗’”可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴， 当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主，D项正确；繁荣的社会经济主要表现在农业、手工业、商业等方面，与题干强调的民族政策不符，排除A项；频繁的中外交流主要表现在玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等史实，与题干强调的民族政策不符，排除B项；开放的社会风气主要表现在当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，与题干强调的民族政策不符，排除C项。故选D项。 隋唐时期的中外交流考点06 29、(24-25七下·江西抚州·期末)隋唐时期的中外交往，从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动、辐射的多元格局。这体现出隋唐时期对外交往的特点是（   ） A．中外文化，交流频繁 B．文化的发展与演变 C．双向交流，兼收并蓄 D．社会的繁荣与开放 【答案】C 【详解】根据题干信息“形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动、辐射的多元格局”可知，隋唐时期的对外交往是双向的，既有隋唐文化向周边地区的传播，也有周边文化向隋唐的传入，体现了“双向交流，兼收并蓄”的特点，C项正确；题干描述的是隋唐时期文化的“双向交流，兼收并蓄”，“中外文化，交流频繁”的表述对材料内容的总结概括不够明确，排除A项；虽然题干中涉及到了文化，但更多的是文化的交流和兼收并蓄，而不是其发展与演变，排除B项；社会的繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，与题干强调的文化的双向交流和兼收并蓄不符，排除D项。故选C项。 30．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《唐六典》载“日本遣唐使十九次，成行十二次”。日本正仓院藏唐代螺钿紫檀五弦琵琶（756年传入），但西安何家村出土的同类鎏金银器飞廉纹饰未见于日本文物。这说明唐文化东传的特点是（   ） A．日本全盘复制唐朝艺术 B．日本选择性吸收实用器物 C．唐朝禁止核心纹饰外传 D．海上丝绸之路完全中断 【答案】B 【详解】根据题干“‘日本遣唐使十九次，成行十二次’。日本正仓院藏唐代螺钿紫檀五弦琵琶（756年传入），但西安何家村出土的同类鎏金银器飞廉纹饰未见于日本文物。”可知，日本遣唐使多次来唐，并收藏了唐代五弦琵琶等器物，但西安出土的鎏金银器上的飞廉纹饰未见于日本文物。说明日本更注重吸收实用性强的器物（如五弦琵琶用于宫廷音乐），而非纯装饰性元素（如飞廉纹饰），体现“选择性吸收”，B项正确；日本未全盘复制，如飞廉纹饰未传入，说明吸收具有选择性，排除A项；题干无证据表明唐朝禁止纹饰外传，且唐朝开放包容，玄奘取经、鉴真东渡等证明文化传播广泛，排除C项；“海上丝绸之路完全中断”与题干遣唐使持续交流的事实矛盾，排除D项。故选B项。 31.(24-25七下·江西赣州经开区·期末)唐代流行服饰上的图案丰富、精美，下面左图所示是经希腊人改良后传入我国的唐草纹，右图所示是深受波斯文化影响的联珠团窠（kē）纹，这些图案都深受唐朝人喜爱。这反映出唐代 （   ） A．中外文化交流密切 B．国际贸易蓬勃发展 C．图案样式设计新颖 D．民族交融多元发展 【答案】A 【详解】据题干“左图所示是经希腊人改良后传入我国的唐草纹，右图所示是深受波斯文化影响的联珠团窠（kē）纹，这些图案都深受唐朝人喜爱”可知，希腊、波斯属于唐朝以外的国家，唐草纹、联珠团窠纹体现唐朝与外国（希腊、波斯）之间的文化传播与融合，A项正确；材料围绕“服饰图案的文化来源”展开，未涉及贸易行为或贸易规模，与“国际贸易”无直接关联，排除B项；“设计新颖”是图案的表面特征，材料核心强调图案“受外来文化影响”，而非单纯突出设计本身，排除C项；“民族交融”侧重国内不同民族间的交流，而希腊、波斯是境外国家，属于“中外交流”范畴，并非“国内民族交融”，排除D项。故选A项。 32.(24-25七下江西新余··期末)一组同学开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时（   ） A．中外交流的发展 B．政治制度的完善 C．民族关系的和睦 D．文学艺术的繁荣 【答案】A 【详解】根据题干信息“洛阳出土的开元通宝、洛阳出土东罗马帝国金币、西安出土日本和同开珎”可知，东罗马帝国是欧洲的一个重要国家，洛阳出土东罗马帝国金币，这表明唐朝与东罗马帝国之间存在一定的交流；和同开珎是日本在奈良时代铸造的货币，其文字“和同开珎”与唐朝货币“开元通宝”上的字体相似，这反映出唐朝与日本之间的文化交流。因此可研究当时中外交流的发展，A项正确；政治制度的完善通常涉及到政治体制、官僚体系、法律制度等方面的内容，而钱币资料无法体现这些方面的信息，排除B项；民族关系的和睦主要涉及到唐朝与周边少数民族之间的政治、经济、文化等方面的交流与融合，所给的钱币资料中并没有体现出唐朝与少数民族之间的关系，排除C项；文学艺术的繁荣需要通过大量的文学作品、艺术作品等来体现，钱币资料在这方面缺乏相关的信息，排除D项。故选A项。 33.．(24-25七下·江西景德镇·期末)复旦大学钱文忠在讲授唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照”这位伟大僧人是（   ） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 【答案】C 【详解】结合所学知识，贞观初年，僧人玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛经，他一路上历经艰辛，到达天竺以后，玄奘寻师访友，研习佛法，获得了极大的声誉，C项正确；张骞出使西域，他并不是僧人，排除A项；甘英是东汉使者，出使大秦，未涉及取经，排除B项；鉴真六次东渡日本，与材料西行取经不相符，排除D项。故选C项。 隋唐时期的科技与文化考点07 34、．(24-25七下·江西宜春高安·期末)唐朝时期，书法、绘画、音乐、雕刻等艺术创作成就斐然。下列人物属于杰出画家的是 ①颜真卿  ②阎立本  ③柳公权  ④吴道子 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，颜真卿是唐代杰出的书法家，而不是画家，①错误；阎立本是唐代杰出的画家，符合题意，②正确；柳公权是唐代著名的书法家，不符合题意，③错误；吴道子是唐代著名画家，画史尊称画圣，又名道玄，④正确；综上所述，②④正确，D项正确；排除A、B、C项。故选D。 35．(24-25七下·江西赣州经开区·期末)英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（   ） A．孙思邈 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 【答案】B 【详解】据所学可知，唐代天文学家僧一行（本名张遂）主持了人类历史上第一次大规模的子午线长度测量。他通过实地观测和计算，得出子午线1度弧长约合132公里（与现代值111公里接近），这在当时具有开创性意义。李约瑟评价其为“科学史上划时代的创举”，体现了中国古代科技的高度成就，B项正确；孙思邈是医药学家，著有《千金方》，排除A项；北宋时期的科学家沈括，创制了先进的历法“十二气历”，未主持子午线的测量，排除C项；郭守敬的贡献是测定一年为365.242 5天，与现行公历的取值几乎相同，排除D项。故选B项。 36.(24-25七下·江西新余·期末)敦煌莫高窟出土的大量隋唐文学写本，其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外风情的异域作品。这有助于研究隋唐时期（   ） A．兼容并包的时代特征 B．市民阶层的价值取向 C．敦煌文化的中心地位 D．中央集权的发展趋势 【答案】A 【详解】据材料“其内容既有描述敦煌的‘乡土作品’，也有描述塞外风情的异域作品。”可知，隋唐时期国力强盛，对外交流频繁，文化上呈现出兼收并蓄的特点。敦煌莫高窟出土的文学写本既有本地“乡土作品”，又有描述塞外风情的异域作品，体现了这一时期对不同地域文化的包容吸纳，有助于研究隋唐兼吞并包的时代特征，A项正确；市民阶层主要在宋朝逐渐发展壮大，隋唐时期市民阶层尚未形成规模，这些文学写本内容并非主要体现市民阶层价值取向，排除B项；材料仅表明敦煌莫高窟出土文学写本情况，不能据此得出敦煌文化处于中心地位，没有足够信息支撑，排除C项；文学写本内容主要涉及地域文化，与中央集权发展趋势并无直接关联，无法从这些写本研究中央集权发展情况，排除D项。故选A项。 综合考察考点08 37．(24-25七下·江西抚州·期末)发展经济，富民强国，是社会进步的关键因素。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” (1)材料一中“此河”的中心是哪里？“此河”开通的历史影响是什么？ 材料二            图  A                                              图B (2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。依据材料二，分别写出图A和图B的名称并说明它们的共同作用。 材料三  安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘自齐涛《中国古代经济史》 (3)依据材料三概述我国古代经济重心南移的原因有哪些？我国经济重心南移最后完成于哪个朝代？ 材料四  （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——（法国）谢和耐《南宋社会生活史》 (4)根据材料四并结合所学知识，列举宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现2例。（可从商业、货币、海外贸易等） 【答案】(1)中心：洛阳； 影响：加强了南北政治、经济和文化的交流。 (2)A：筒车；B：曲辕犁； 作用：都节省了人力，大大提高了劳动效率，促进农业生产发展。 (3)原因：南方战乱很少，相对稳定；大量中原人口南迁，带来先进的农业生产技术和劳动力。 朝代：南宋。 (4)商业：出现早市、夜市，沿街设立店铺；货币：出现了世界上最早的纸币交子；海外贸易：设立市舶司管理海外贸易。（任写两个即可） 【详解】（1）中心：根据材料一“尽道隋亡为此河”和结合所学知识可知，此河指隋朝大运河。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡。 影响：结合所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）A：根据图片A和结合所学知识可知，筒车是一种灌溉工具。它利用水力驱动，能够自动提水灌溉农田，无需人工费力操作，所以图A是筒车。 B：根据图片B和结合所学知识可知，曲辕犁由11个部件构成，设计精妙，轻巧灵便，操作时可自如地控制入土的深浅，所以图B是曲辕犁。 作用：结合所学知识可知，筒车能够自动提水灌溉农田，无需人工费力操作，大大节省了人力。通过这种高效的灌溉方式，更多的农田能够得到及时、充足的水源供应，有利于农作物的生长，从而促进了农业生产的发展；曲辕犁操作更加灵活轻便，便于在不同地形的土地上进行耕作，同样节省了人力，提高了耕地的效率和质量，使得农民能够更高效地开垦和耕种土地，为农业生产的发展提供了有力的工具支持。所以它们都节省了人力，极大地提高了劳动效率，有力地促进了农业生产的发展，是唐朝农业生产工具改进的重要体现。 （3）原因：根据材料三“黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定”可知，南方战乱很少，相对稳定；“北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术，”可知，大量中原人口南迁，带来先进的农业生产技术和劳动力。 朝代：结合所学知识可知，南宋时期，江南地区农业、手工业、商业发展水平领先南方，人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。至此，我国古代经济重心南移完成。 （4）商业：结合所学知识可知，北宋时，城市中的店铺不断增加。大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺，早市和夜市进一步发展；货币：结合所学知识可知，商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来，市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币；海外贸易：结合所学知识可知，宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展，政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物及外商招徕等。 38.(24-25七下·江西萍乡·期末)七年级（2）班同学以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究，请你完成下列相关任务。 【第一组：我从文物看唐朝】 材料一：敦煌莫高窟第194窟壁画《各国王子问疾图》（下图）中描绘了维摩诘讲经说法，“各国国王或王子”前来问疾的场景。这组“奇装异服”的形象正是长安诸蕃客使的写实，体现了大唐的繁盛景象。（壁画中人物服饰多以吐蕃、回纥等少数民族为主） ——摘编自《敦煌服饰文化图典·盛唐卷》 (1)根据材料一并结合所学，唐朝能吸引众多民族前来交流得益于什么政策？请列举一例唐朝时期民族交往的史实。 【第二组：我从诗歌看唐朝】 材料二： 地位 唐代是我国历史上诗歌创作的黄金时期。 数量 唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。 类型 叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。 代表作品 杜甫《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 (2)根据表格，概括唐代诗歌的主要特点。并对杜甫的《忆昔》加以简单赏析。 【第三组：我从数据看唐朝】 材料三：唐代户口统计表 时间 639年（贞观十三年） 705年（神龙元年） 740年（开元二十八年） 754年（天宝十三年） 户口数目 304万户 615万户 841万户 918万户 ——整理自《旧唐书》《通典》等 (3)依据材料三，指出唐朝户口数的发展趋势。分析出现这一趋势的主要原因。 (4)综合以上探究，说说你对唐朝的认识。 【答案】(1)开明的民族政策；文成公主入藏或金城公主入藏或唐穆宗时立“唐蕃会盟碑”。 (2)特点：创作繁荣，数量多，类型多样。 杜甫的《忆昔》展现了一幅唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世画卷。 (3)发展趋势:唐朝户口数呈现不断增长的趋势。 主要原因：①政治稳定:唐朝前期政治清明社会秩序良好，为人口增长提供了稳定环境；②经济繁荣为人口增长奠定了物质基础；③唐朝统治者采取一系列有利于人口增长的政策，如轻徭薄赋等，减轻人民负担，促进人口繁衍等。（任答一点即可） (4)政治清明，经济繁荣，文化昌盛，民族交融，对外交流频繁等。（言之有理即可） 【详解】（1）政策：由材料一“ 敦煌莫高窟第194窟壁画《各国王子问疾图》”描绘的内容并结合所学可知，唐朝实行开明的民族政策；史实：结合所学可知，唐太宗时期，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会发展；唐中宗时期金城公主入藏；唐穆宗时立“唐蕃会盟碑”等。 （2）主要特点：根据表格内容概括可知，作者群体庞大（3700余人），作品数量空前（5.4万余首），体现的是创作繁荣；涵盖山水田园、边塞战争、社会现实、个人抒情等，体现了题材广泛，类型多样。 赏析：据所学知识可知，杜甫以“忆昔开元全盛日”开篇，通过“小邑犹藏万家室”描绘城市繁荣，“稻米流脂粟米白”形容粮食丰产，“公私仓廪俱丰实”反映经济富足。全诗以白描手法展现开元盛世的民生安乐，既是对盛唐的追忆，也暗含对安史之乱后国势衰微的感慨，体现了杜甫“诗史”的写实风格。赏析可写：杜甫的《忆昔》展现了一幅唐玄宗开元时期农业丰产丰收、公私仓廪充实、社会治安良好、百姓安居乐业的盛世画卷。 （3）发展趋势：依据材料三“唐代户口统计表”可知，户口数从贞观十三年（304万户）至天宝十三年（918万户）持续增长。因此唐朝户口数的发展趋势是唐朝户口数呈现不断增长趋势。原因：据所学知识可知，贞观之治、开元盛世期间，统治者轻徭薄赋、整顿吏治，社会秩序安定说明唐朝前期政治清明，社会秩序良好，为人口增长提供了稳定环境；曲辕犁、筒车普及，水利工程兴修，农业产量提升，支撑人口增长，说明经济繁荣为人口增长奠定了物质基础；均田制与租庸调制减轻农民负担，户籍管理严格，说明政府政策支持，采取了一系列有利于人口增长的政策，促进人口繁衍。 （4）认识：由材料一可知，唐朝实行开明的民族政策促进民族交融；由材料二可知，唐朝文化昌盛；由材料三唐朝人口持续增长可知，唐朝政治清明、经济繁荣，为人口增长奠定基础；结合所学可知唐朝对外交流频繁等。 39.(24-25七下·江西宜春丰城第九中学·期末)阅读下列材料，回答问题。 唐朝是一个繁荣开放的朝代，在世界上享有很高的声誉。某校七年级（1）班就唐朝的开明君主展开探究活动，请你参与回答问题。 【励精图治·英明显】 材料一  如下图 材料二  舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 (1)材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？ (2)从材料二可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？结合所学知识，说出唐太宗的用人原则。 【答案】(1)措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (2)问题：认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。 原则：广纳贤才，知人善任。 【详解】（1）措施：根据材料一图片“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”可知，材料一体现了唐太宗以民为本的执政思想。结合所学知识，唐太宗注意吸取隋亡的教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策，关注民间疾苦，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。故措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）问题：根据材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”可知，材料二信息说明唐太宗认识到了人民群众力量的伟大，因为唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到了人民群众力量的伟大，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。故问题：认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。 原则：根据所学唐太宗相关知识可知，唐太宗广纳贤才，知人善任。当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。故原则：广纳贤才，知人善任。 40．唐诗，宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史盛景。阅读下列材料，回答问题。 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——唐•杜甫《忆昔》 (1)材料一中的唐诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？ 材料二：词源于唐代的曲子词，最初通过歌舞演唱传播，有很强的娱乐性。到了宋代，词在形式和内容上有了巨大发展，但也没有改变其通俗的民间风格。两宋时期商业经济繁荣，北宋出现的娱乐兼营商业的场所星罗棋布。随着城市的发展和市民阶层的兴起，人们对文化娱乐生活的追求也更加强烈，能够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应生活的需要。 ——摘编自李优《唐诗宋词的音乐演唱传播及其影响》 (2)根据材料二概括宋词繁荣的原因。 材料三：元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。 ——选编自《元曲的人文精神与文化启示》 (3)根据材料三概括元曲反映出的元朝的时代特征。 (4)综合上述材料，请谈谈你对我国古代文化的认识。 【答案】(1)统治者：唐玄宗（李隆基）；措施：任用贤能；整顿吏治， 裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。 (2)原因：商业经济繁荣；城市发展和市民阶层兴起，人们对文娱生活的追求（或答适应文娱生活的需要） (3)时代特征：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达，对外开放等。 (4)我国古代文化博大精深、种类繁多，巨星璀璨；要坚持文化自信，继承古代优秀文化，汲取其中的精神养料，并推动古代文化新发展等等。 【详解】（1）统治者：材料一中“忆昔开元全盛日”，“开元”是唐玄宗（李隆基）统治前期的年号，所以当时的统治者是唐玄宗（李隆基）。 措施：结合所学知识可知，任用贤能：他选拔了姚崇、宋璟等有才能的人担任宰相；整顿吏治，裁减冗员：对官僚机构进行改革，淘汰了一批无能或腐败的官员，提高了政府的行政效率，减轻了百姓的负担。发展经济，改革税制：重视农业生产，兴修水利工程，促进了农业的发展；同时改革税收制度。注重文教，编修经籍：大力发展教育事业，兴办学校，培养了大量人才；组织编修经籍，保存和传承了文化经典。 （2）原因：根据材料二“两宋时期商业经济繁荣，北宋出现的娱乐兼营商业的场所星罗棋布。随着城市的发展和市民阶层的兴起，人们对文化娱乐生活的追求也更加强烈，能够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应生活的需要”可知，商业经济繁荣，宋代商业活动突破了时间和空间的限制，城市中出现了繁华的商业街和夜市；城市发展和市民阶层兴起：随着城市的规模不断扩大，市民阶层逐渐壮大。他们的生活丰富多彩，对文化娱乐生活有了更高的追求。而词具有通俗易懂、朗朗上口的特点，能够满足市民阶层的文化需求，所以得到了广泛的传播和发展。 （3）时代特征：根据材料三“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里”可知，疆域辽阔：元朝是中国历史上疆域最为辽阔的朝代之一；经济繁荣：元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西方之间的贸易往来频繁；交通发达：元朝大力发展交通运输业，修建了四通八达的驿道；对外开放：对外交往十分活跃，许多外国商人、使者、旅行家等纷纷来到中国，促进了中外文化的交流与融合。 （4）认识：博大精深、种类繁多，巨星璀璨：中国古代文化涵盖了文学、艺术、哲学、科技等多个领域，唐诗、宋词、元曲就是文学领域的杰出代表，它们风格各异，内容丰富，展现了中国古代文化的深厚底蕴和高超的艺术水平。同时，各个时期都涌现出了众多杰出的文化名人，他们为中国古代文化的发展做出了重要贡献。坚持文化自信，继承古代优秀文化，汲取其中的精神养料，并推动古代文化新发展；中国古代优秀文化是中华民族的精神财富，我们应该对其充满自信。在现代社会，我们要继承和弘扬这些优秀文化，从中汲取智慧和力量，为当代社会的发展提供精神支持。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 期末分类汇编 （七下第1-7课 ）（江西专用） 涉及考点 考点01 隋朝统一与灭亡 考点02 唐朝建立与“贞观之治” 考点03 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 隋朝统一与灭亡考点01 1、(24-25七下·江西抚州·期末)小滨同学在总结隋朝灭亡原因时，做了以下读书笔记，其中最恰当的是（   ） A．隋文帝灭陈，穷兵黩武，彻底失去民心 B．隋炀帝开创科举制，扩大选官范围 C．隋文帝修建大运河，工程过于浩大繁重 D．隋炀帝残暴统治，农民起义沉重打击 2．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)隋朝大运河的开通，在历史上褒贬不一。有人说这是导致隋朝灭亡的原因，有人评价“其为利也博哉”。从唯物史观的角度出发，对这一事件正确全面的评价是（   ） A．为统一全国奠定了基础 B．虽劳民伤财，但功在千秋 C．促进南北经济交流 D．使人民付出了沉重代价 3．(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)百家讲坛主讲人蒙曼博士说：“隋朝之所以兴盛有四个原因，第一是统一，第二是制度，第三是工程，第四是国际秩序。”这里的制度主要是（   ） A．三省六部制，科举制 B．禅让制，郡县制 C．世袭制，分封制 D．行省制，君主制 4．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《隋书》有载“大业元年，海师何蛮等，每春秋二时，天清风静，东望依稀，似有烟雾之气，亦不知几千里。三年二月，炀帝令羽骑尉朱宽入海求访异俗，何蛮言之，遂与蛮俱往，因到流求国。”此段史料可以实证以下何地为中国自古以来的固有领土（   ） A．千岛群岛 B．琉球群岛 C．台湾岛 D．海南岛 5．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《隋书》言“炀帝凿运河，役夫百万，骸骨蔽野。”唐代运河沿岸仓储遗址出土隋代铭文砖上书“大业七年，漕工得粟三斛，州府给盐二升。”北宋《元和郡县图志》载：“运河成，江淮米至涿郡，斗值十钱。”综合以上材料，对隋炀帝开凿大运河的评价，最合理的是（   ） A．纯为个人享乐，导致隋朝速亡 B．兼具劳民伤财与长远经济价值 C．完全顺应经济发展需求 D．证明《隋书》记载皆为虚构 6．(24-25七下·江西吉安永新县·期末)绘制简图是一种直观形象的学习方法。如下是用简图描绘的隋朝大运河的大致走向，其中最贴切的是（   ） A． B． C． D． 唐朝建立与“贞观之治”考点02 7．(24-25七下·江西抚州·期末)唐太宗常强调：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”为此，唐太宗（   ） A．打击敌对官僚贵族 B．严格考察官吏政绩 C．增加科举考试科目 D．减轻人民劳役负担 8．(24-25七下·江西吉安永新县·期末)贞观四年，太宗下诏修复洛阳乾元殿，给事中张玄素上书切谏，认为兴此大役劳动百姓， 其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议，停止工程，井赏赐张玄素。这体现出唐太宗（   ） A．虚心纳谏，从善如流 B．整顿吏治，裁减冗员 C．戒奢从简，与民休息 D．注重文教，编修图籍 9．(24-25七下·江西赣州经开区·期末)唐太宗登基之初，有人建议对以前的旧部都授予官职。唐太宗十分反对地说：“朕以天下为家，不能私于一物，唯有才行是任，岂以新旧为差?”这体现了唐太宗（   ） A．重视人才 B．以民为本 C．善于纳谏 D．居安思危 10.(24-25七下·江西上饶·期末)2025年江西省公务员考试计划录用7216人，我国公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式进行。下列皇帝中亲自出题面试考生，开创殿试之举的是（   ） A．隋炀帝 B．隋文帝 C．唐太宗 D．武则天 “开元盛世”与唐朝经济的繁荣考点03 11．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》(单位：万户)。该表反映了唐朝前期（   ） 唐初 200 贞观十三年 304 高宗永徽元年 380 武周神龙元年 615 玄宗开元二十八年 841 天宝十三年 906.9 A．经济繁荣昌盛 B．民族交融发展 C．中外交往频繁 D．社会风气开放 12.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)敦煌莫高窟第220窟壁画《维摩诘经变》，画中人物衣饰华丽，有胡商形象，厅堂陈设波斯纹样地毯。此画可直接佐证唐朝（   ） A．佛教成为唯一国教 B．市民阶层生活奢靡 C．开放包容的对外交往 D．丝绸之路彻底中断 13.(24-25七下·江西吉安永新县·期末)下图描绘了唐代贵族女子骑马游玩的情景，专家发现其中至少有三名女子身着男装。由此可说明唐代（   ） 唐代张萱《虢国夫人游春图》 A．农业生产工具的改进 B．精神生活的丰富 C．绘画题材和类型广泛 D．社会风气的开放 14.(24-25七下·江西宜春高安·期末)读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（    ） A．唐朝繁荣的社会经济 B．宋朝繁华的都市生活 C．明朝突出的科技成就 D．清朝成熟的商业网络 15.(24-25七下·江西赣州经开区·期末)如图为唐都长安西市行市分布示意图（部分）由此可知唐朝长安商业（   ） ①店铺货物品种繁多  ②可以在居民区开店 ③由晋商等商帮管理  ④允许外国商人经营 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16.(24-25七下·江西新余·期末)唐朝前期，敦煌地区不仅有西域商人的聚落，沿途还有不少供过往商人打尖住店的驿站。城内店肆林立，出现了“兴胡之旅，岁月相继”的景象。这说明，当时敦煌（    ） A．战略位置很重要 B．商业贸易发达 C．是北方经济中心 D．文化繁荣兴盛 17.(24-25七下·江西新余·期末)下表是根据《简明中国通史》制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表内容反映了唐朝前期（   ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 玄宗天宝十三年 200 304 380 615 841 906.9 A．中央集权强化 B．社会经济发展 C．中外交往频繁 D．民族政策开明 18.．(24-25七下·江西萍乡·期末)如下图，农业生产工具的变化最能反映出（   ） A．唐代耕地工具的改进 B．古代人民的劳动智慧 C．古代手工业的高超技艺 D．统治者重视农田水利灌溉 19．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)唐朝政局可用如下图表示，图中“？”处应为（   ） A．唐高宗统治前期 B．唐肃宗统治后期 C．唐玄宗统治前期 D．唐玄宗统治后期 安史之乱与唐朝衰亡考点04 20．(25-26七下·云南曲靖麒麟区第四中学·期中)思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填（    ） A．安史之乱、黄巢起义 B．黄巢起义、五代十国 C．安史之乱、藩镇割据 D．黄巢起义、安史之乱 21.(24-25七下·江西上饶广信区·期末)历史叙述包括史实与评价。以下是关于唐朝历史知识卡片的内容，属于历史评价的是（   ） A．618年，李渊称帝，建立唐朝 B．唐朝是当时世界上有影响力的大国 C．907年，朱温建立了后梁政权 D．唐亡后中国进入“五代十国”时期 22.(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)历史解释指以史料为依据,客观认识和评判历史的态度和方法．下列属于历史解释的是（   ） A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．安史之乱，使唐朝的国势逐渐由盛转衰 C．589年，隋灭陈朝，统一全国 D．唐朝与亚欧非的70多个国家和地区有往来 23.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《旧唐书》载安禄山“营州杂胡，通六蕃语”。洛阳安史之乱墓葬出土粟特文墓志（译：“昭武九姓后裔，效忠大燕皇帝（即是安禄山）”），日本《续日本纪》称安禄山为“羯胡”（突厥系蔑称）。据此可推知（   ） A．安史集团具有跨民族政权性质 B．安禄山伪造粟特身份争取支持 C．唐朝已失去所有少数民族忠诚 D．日本史料完全歪曲叛乱性质 24.(24-25七下·江西九江·期末)唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称（   ） A．南北朝 B．隋唐时期 C．五代十国 D．辽宋夏金. 隋唐时期的民族交往与交融考点05 25．(24-25七下·江西上饶广信区·期末)下侧史料可以用来研究唐朝的（   ） ……令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海,亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。” A．政治制度创新 B．民族关系发展 C．中外交往频繁 D．军事实力增强 26.(24-25七下·江西景德镇乐平·期末)阎立本的《步辇图》（如图）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该作品反映的历史事件与他治国思想相符的是（   ） A．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B．“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” C．“为政之要，惟在得人。” D．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 27.(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《旧唐书·突厥传》载“（唐）贞观四年，突厥颉利可汗被俘，太宗召见曰：‘汝本戎狄，侵我边疆……今不念旧恶，授汝官职。’”可见唐太宗处理东突厥问题的策略体现（   ） A．武力镇压少数民族 B．怀柔政策促进民族融合 C．推行狭隘民族主义 D．放弃边疆防御体系 28.(24-25七下·江西宜春高安·期末)贞观年间，东北少数民族和西域各国纷纷要求内属。630年，各族首领来到长安，尊奉唐太宗为各族共同的首领“天可汗”。这些现象直接得益于（   ） A．繁荣的社会经济 B．频繁的中外交流 C．开放的社会风气 D．开明的民族政策 隋唐时期的中外交流考点06 29、(24-25七下·江西抚州·期末)隋唐时期的中外交往，从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内——周边向隋唐的互动、辐射的多元格局。这体现出隋唐时期对外交往的特点是（   ） A．中外文化，交流频繁 B．文化的发展与演变 C．双向交流，兼收并蓄 D．社会的繁荣与开放 30．(24-25七下·江西赣州蓉江新区·期末)《唐六典》载“日本遣唐使十九次，成行十二次”。日本正仓院藏唐代螺钿紫檀五弦琵琶（756年传入），但西安何家村出土的同类鎏金银器飞廉纹饰未见于日本文物。这说明唐文化东传的特点是（   ） A．日本全盘复制唐朝艺术 B．日本选择性吸收实用器物 C．唐朝禁止核心纹饰外传 D．海上丝绸之路完全中断 31.(24-25七下·江西赣州经开区·期末)唐代流行服饰上的图案丰富、精美，下面左图所示是经希腊人改良后传入我国的唐草纹，右图所示是深受波斯文化影响的联珠团窠（kē）纹，这些图案都深受唐朝人喜爱。这反映出唐代 （   ） A．中外文化交流密切 B．国际贸易蓬勃发展 C．图案样式设计新颖 D．民族交融多元发展 32.(24-25七下江西新余··期末)一组同学开展“小钱币，大历史”跨学科主题学习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时（   ） A．中外交流的发展 B．政治制度的完善 C．民族关系的和睦 D．文学艺术的繁荣 33.．(24-25七下·江西景德镇·期末)复旦大学钱文忠在讲授唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照”这位伟大僧人是（   ） A．张骞 B．甘英 C．玄奘 D．鉴真 隋唐时期的科技与文化考点07 34、．(24-25七下·江西宜春高安·期末)唐朝时期，书法、绘画、音乐、雕刻等艺术创作成就斐然。下列人物属于杰出画家的是 ①颜真卿  ②阎立本  ③柳公权  ④吴道子 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 35．(24-25七下·江西赣州经开区·期末)英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（   ） A．孙思邈 B．僧一行 C．沈括 D．郭守敬 36.(24-25七下·江西新余·期末)敦煌莫高窟出土的大量隋唐文学写本，其内容既有描述敦煌的“乡土作品”，也有描述塞外风情的异域作品。这有助于研究隋唐时期（   ） A．兼容并包的时代特征 B．市民阶层的价值取向 C．敦煌文化的中心地位 D．中央集权的发展趋势 综合考察考点08 37．(24-25七下·江西抚州·期末)发展经济，富民强国，是社会进步的关键因素。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” (1)材料一中“此河”的中心是哪里？“此河”开通的历史影响是什么？ 材料二 图  A                                              图B (2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。依据材料二，分别写出图A和图B的名称并说明它们的共同作用。 材料三  安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术，有力地推动了南方农业的发展，加速经济重心南移。 ——摘自齐涛《中国古代经济史》 (3)依据材料三概述我国古代经济重心南移的原因有哪些？我国经济重心南移最后完成于哪个朝代？ 材料四  （宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——（法国）谢和耐《南宋社会生活史》 (4)根据材料四并结合所学知识，列举宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现2例。（可从商业、货币、海外贸易等） 38.(24-25七下·江西萍乡·期末)七年级（2）班同学以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究，请你完成下列相关任务。 【第一组：我从文物看唐朝】 材料一：敦煌莫高窟第194窟壁画《各国王子问疾图》（下图）中描绘了维摩诘讲经说法，“各国国王或王子”前来问疾的场景。这组“奇装异服”的形象正是长安诸蕃客使的写实，体现了大唐的繁盛景象。（壁画中人物服饰多以吐蕃、回纥等少数民族为主） ——摘编自《敦煌服饰文化图典·盛唐卷》 (1)根据材料一并结合所学，唐朝能吸引众多民族前来交流得益于什么政策？请列举一例唐朝时期民族交往的史实。 【第二组：我从诗歌看唐朝】 材料二： 地位 唐代是我国历史上诗歌创作的黄金时期。 数量 唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。 类型 叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。 代表作品 杜甫《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 (2)根据表格，概括唐代诗歌的主要特点。并对杜甫的《忆昔》加以简单赏析。 【第三组：我从数据看唐朝】 材料三：唐代户口统计表 时间 639年（贞观十三年） 705年（神龙元年） 740年（开元二十八年） 754年（天宝十三年） 户口数目 304万户 615万户 841万户 918万户 ——整理自《旧唐书》《通典》等 (3)依据材料三，指出唐朝户口数的发展趋势。分析出现这一趋势的主要原因。 (4)综合以上探究，说说你对唐朝的认识。 39.(24-25七下·江西宜春丰城第九中学·期末)阅读下列材料，回答问题。 唐朝是一个繁荣开放的朝代，在世界上享有很高的声誉。某校七年级（1）班就唐朝的开明君主展开探究活动，请你参与回答问题。 【励精图治·英明显】 材料一  如下图 材料二  舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 (1)材料一反映了唐太宗的为君之道是以民为本，他的哪些统治措施体现了这一思想？ (2)从材料二可以看出，唐太宗认识到了什么实质性问题？结合所学知识，说出唐太宗的用人原则。 40．唐诗，宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史盛景。阅读下列材料，回答问题。 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——唐•杜甫《忆昔》 (1)材料一中的唐诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？ 材料二：词源于唐代的曲子词，最初通过歌舞演唱传播，有很强的娱乐性。到了宋代，词在形式和内容上有了巨大发展，但也没有改变其通俗的民间风格。两宋时期商业经济繁荣，北宋出现的娱乐兼营商业的场所星罗棋布。随着城市的发展和市民阶层的兴起，人们对文化娱乐生活的追求也更加强烈，能够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应生活的需要。 ——摘编自李优《唐诗宋词的音乐演唱传播及其影响》 (2)根据材料二概括宋词繁荣的原因。 材料三：元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝，大福荫护助里”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。 ——选编自《元曲的人文精神与文化启示》 (3)根据材料三概括元曲反映出的元朝的时代特征。 (4)综合上述材料，请谈谈你对我国古代文化的认识。 / 学科网（北京）股份有限公司 $