2026年云南省中考适应性历史考试自编试题

**基本信息** 以史料情境与现实热点为载体，分层考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配中考模拟需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|中国史（西周至现代）、世界史（古巴比伦至当代）|以何尊铭文、《2035去台湾》等素材创设情境，考查史料实证与家国情怀| |非选择题|4题/50分|中国近代化、不同时期政策、欧洲格局演变|26题开放写作（如唐代长安商贸）、29题地图分析，强化历史解释与时空观念|

2026年中考适应性考试（历史） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D B D A A C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D B A B B C D A 21 22 23 24 25 A B C D C 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.（10分） 时代与地区：北宋汴京 核心特征：丰富多彩的市民生活 理由：我向往北宋汴京的市民生活。这里由热闹的瓦子勾栏，可以观赏杂剧、皮影戏；街边食店林立，能品尝到各式美食；夜晚可以到“州桥夜市”体验繁华的夜生活。《清明上河图》便生动再现了这种安定而富庶的市井风貌，令人神往。（答案不唯一） 27.（14分） （1）探索：洋务运动 （2）制度：资本主义制度或者君主立宪制 如何顺应：开展戊戌变法/百日维新运动 （3）说明：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告中国2000多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，推动了社会习俗的变革（任答3点） （4）中国的近代化之路经历从技术到制度再到思想的过程；向西方学习是由浅入深、循序渐进。 28.（14分） （1）法律文件：《中华人民共和国土地改革法》 （2）政策：设立经济特区； 会议：中共十一届三中全会 （3）举措：脱贫攻坚。意义：提高了人民群众的生活水平；极大增强了人民群众幸福感。（4）精神品质：爱国主义、艰苦奋斗、奉献精神等。 理解：国家独立富强是家庭幸福的基础，家庭奋斗推动国家发展，家国命运紧密相连。 29. （12分） （1）①军事结盟；②经济合作（政治经济一体化）③和平与发展是历史潮流；合作共赢比对抗更有利于地区的稳定与繁荣。 （2）原因： 如选择①，帝国主义国家政治经济发展不平衡；为争夺殖民地，矛盾激化。 如选择②，二战结束，美苏由盟友变为对手；美苏两国在国家利益、社会制度的差异 影响：推动世界格局朝多极化方向发展。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考适应性考试（历史） （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．何尊是西周贵族何所作的祭器，整体造型尊贵典雅，饰有精美的高浮雕兽面纹等，工艺精湛，铭文记录了周成王营建成周及他对何的勉励、告诫。据此可知（   ） A．西周时期开始出现青铜器 B．青铜铸造只能由国家掌控 C．何尊具有历史和艺术价值 D．青铜铭文是最早成熟文字 2．如下目录节选自人民教育出版社出版《中国历史》一书。据此判断，这一时期最显著的阶段特征是（   ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固和发展 3．《贞观政要•论务农》记载，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”下列选项与材料反映的治国理念相符的是（ ） A．制定法律、减省刑罚 B．考察各级官吏政绩 C．增加科举考试的科目 D．鼓励发展农业生产 4．据《梦溪笔谈》记载：毕昇使用胶泥刻制活字，“火烧令坚”后用于印刷。然而，现代有人认为普通黏土烧制的泥活字容易破碎，不能用于印书。中国大学通过实验证明，使用黏土制字，经高温焙烧后的成品坚固适用，印样字迹清楚。由此可见（ ） A.年代久远的史料都难采信 B.史料记载均需通过实践检验 C.时代变迁会影响史料价值 D.方法互证可以验证史料信度 5．《元史·兵制》载：“于是四方往来之使，止则有馆舍，顿则有供帐，饥渴则有饮食，而梯航毕达海宇会同，元之天下，视前代所以为极盛也。”由此可见元朝（ ） A．疆域空前辽阔 B．交通十分便利 C．科技达到高峰 D．行政效率高效 6．《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的清朝史实是（  ） A．设西域都护府管理西域 B．设转运使收缴地方财赋 C．设宣政院管辖西藏宗教事务 D．设伊犁将军管辖新疆地区 7. 陈独秀在《敬告青年》提到：“甲午之役，军破国削，举国上中社会，大梦初觉，稍有知识者多承认了富强之策”。这说明（ ） A. 甲午战败唤醒民族觉醒 B. 社会各界已寻富强之路 C. 中体西用思想广泛传播 D. 民主共和观念深入人心 8．1920年，北洋政府教育部下令，国民学校一、二年级的国文课改用白话文。此后，白话文教科书在学校中逐渐推广。这一变化主要得益于（ ） A．文学革命的不断深入 B．近代学制的改革 C．儒家正统地位的动摇 D．新式学堂的普及 9．下表中会议主要决议的变化表明中国共产党（ ） A．基于革命形势调整土地政策 B．始终以阶级斗争为工作重心 C．对国情的认识渐趋客观务实 D．重视加强军队思想政治建设 10．红军长征湘江战役纪念园再现了与国民党军苦战五昼夜，最终强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线这段悲壮的历史。这段历史彰显了（ ） A．开天辟地的首创精神 B．英勇无畏的革命精神 C．艰苦奋斗的时代精神 D．无私奉献的爱国精神 11．据统计，1938年底，在华北、华中和华南地区，八路军、新四军和华南游击队抗击日军的数量占侵华日军数量的58.8%，1941年为75%，1945年则为69%。这反映了（ ） A．敌后抗日根据地规模持续扩大 B．抗日战争了进入相持阶段 C．敌后战场逐渐成为抗战主战场 D．正面战场迟滞了日军进攻 12．□□□□是中国人民抗日战争胜利前夕召开的，在中国人民面临两种道路、两种命运抉择的关键时刻……确立了毛泽东在党中央和全党的领导核心地位、毛泽东思想在全党的指导地位。“□□□□”应是（ ） A．中共一大 B．中共二大 C．遵义会议 D．中共七大 13．地图是学习历史的重要资料，下图反映的是（ ） A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役 14．下图照片承载着丰富信息，见证了伟大的历史时刻。下列对该图解读最恰当的是（ ） A．标志着抗日战争的胜利 B．开辟了中国历史的新纪元 C．毛泽东当选人民政府主席 D．标志着社会主义制度建立 15．20世纪50年代初，鞍山钢铁厂的工人们提出：“工厂就是战场，机器就是枪炮，我们在后方多流汗多生产，志愿军就能少流血，多杀敌。”这反映出（ ） A．抗美援朝激发了民众爱国热情 B．“一五”计划改变了工业落后面貌 C．中国军队发扬了国际主义精神 D．“三大改造”提高了工人的积极性 16．1954 年，《人民日报》登载了一篇文章：“……当晨雾还未消散时，街道上即出现了一队队打着红旗、敲着锣鼓的人群，他们走过到处挂着和贴着“庆祝普选”标语的街道，到选举站去投票……”他们选出的是（ ） A．劳动模范 B．人大代表 C．政协委员 D．共产党员 17．1984年1月4日，在石家庄市计划工作会议上，能不能让企业实行经营承包责任制，成为矛盾的焦点。会议从早晨8点开到12点，最终通过了实行企业承包等第一批改革方案。据此可知，当时石家庄市（ ） A．出现了社会主义改造的高潮 B．探索企业经营管理方式的变革 C．开创了对外开放的全新局面 D．完善了社会主义市场经济体制 18.“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……坐上那动车去北京，日夜思念啊在心中，去看看那天安门上太阳升，还有那雄伟的万里长城……”热门歌曲《2035去台湾》得到了网友的一致喜爱，这说明（ ） A．两岸打破隔绝状态 B．台湾已经回归中国 C．人民渴望早日统一 D．两岸达成九二共识 19．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向其主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消除他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典（ ） A．强调法律面前人人平等 B．宣扬“君权神授” C．注重保护奴隶人身权利 D．维护奴隶主的利益 20．某历史课堂开展“中世纪欧洲角色模拟”活动。以下角色发言符合史实的是（ ） A.城市市民：“我们通过特许状获得自由，领主不得非法剥夺我们的财产” B.教会主教：“我们不参与任何政治事务，只负责宗教传教” C.庄园农奴：“我有权自由买卖土地，还能参与庄园法庭审判” D.封臣：“我只需对国王效忠，无需服从直接分封我的领主” 21．哥伦布“发现”美洲后，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到欧洲，并传播到世界其他地区；同时，欧洲人也把马、牛、小麦带到了美洲。这表明新航路开辟（ ） A．促进了全球的物种交流 B．加速了欧洲的资本积累 C．形成了世界一体的观念 D．消除了各地的文化差异 22．法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A．支持北美独立，体现进步精神 B．反对特权统治，争取人民主权 C．打击英国势力，争夺世界霸权 D．反对殖民主义，维护民族自决 23．历史解释内涵之一是指正确梳理几个历史现象之间逻辑关系。下列示意图表述的逻辑关系，正确的是（ ） A． B． C． D． 24．1935年，美国实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%—79.6%。这一举措（ ） A．加强了对地方的控制 B．恢复了银行的信用 C．增加了民众就业机会 D．保障了儿童的权利 25．2026年央视春晚节目《武BOT》将智能机器人与传统武术结合，机器人完成高难度武术动作、与人机协同对练，既展现科技进步，也引发人们对人工智能应用、人机关系、科技伦理等新问题的广泛讨论。而在此前，联合国教科文组织就已经通过《人工智能伦理建议书》，成为首个关于人工智能伦理的全球性规范框架。由此可知（ ） A．科技发展只会带来积极的社会影响 B．传统武术成为当今世界主流文化 C．现代社会面临科技发展带来的新挑战 D．经济全球化严重阻碍了科技进步 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，第26题10分，第27题14分，第28题14分，第29题12分，共50分。） 26．（10分）阅读材料，完成下列要求。 英国历史学家汤因比曾言，愿生活在9世纪中国新疆北部，因那是几大文明交汇之地；法国历史学家谢和耐则向往南宋都城临安（今杭州）精致的日常生活。历史的魅力在于，不同时空拥有其独特的光彩。 请你也做一次“历史的选择”：选择一个中国历史上的时代（朝代）与地区，想象你生活其中，并围绕该时代最吸引你的一项核心特征（如商贸、技艺、思想、生活、民族关系等），撰写一篇短文，阐述你的理由。 要求： （1）要有明确的时代（朝代）与地区信息。 （2）观点聚集：全文围绕你选择的一项核心特征展开。 （3）史实支撑：至少运用两个具体准确的史实支撑你的观点。 （4）论述集中：能将史实与核心特征有机结合，逻辑清晰。篇幅精练：字数80~100字。 示例（聚焦商贸） 时代与地区：唐代长安 核心特征：国际商贸的繁荣 短文：我愿生活在唐代长安，因其作为国际化大都市，商贸极为繁荣，这里汇聚了来自西域、阿拉伯乃至商欧洲的商人，他们通过丝绸之路带来了香料、宝石，带走中国的丝绸与瓷器等，城内专设西市进行交易，市场管理有序，商品琳琅满目。这种万商云集的盛况，正是大唐开放包容气度的体现。 27.（14分）中国近代化是一个不断向西方学习的曲折过程。阅读材料，回答问题。 材料一 梦想要成真，先须顺应时代的潮流。李鸿章曾认为，“中国文武制度事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。” ——李鸿章 材料二 中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度，整个社会才有可能继续进步和发展。戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。 ——摘编自杨杰《戊戌变法：百年后的反思与启示》 材料三 辛亥革命不仅仅是一个伟大的历史事件，它更是一个伟大的社会运动。放开历史的视距，辛亥革命历史遗产的正、负面影响才有可能讲透。“共和国观念”在部分精英群体中确实“深入人心”,“共和”一语不仅仅是观念，它还有一整套政治架构，包括制度、机制乃至礼仪、服饰等等。 ——摘编自章开沅《辛亥革命百年反思》 (1)结合材料一，分析为实现“自强”,李鸿章等人进行了怎样的实践探索？（2分） (2)根据材料二，指出“先进的社会制度”是什么?概括“发动者和组织者”是如何顺应社会发展方向的？（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，说明辛亥革命“是一个伟大的社会运动”（不可直接摘抄材料原文）。（6分） (4)综合上述材料，谈谈你对近代化道路探索的认识。（2分） 28. （14分）阅读下列三封不同历史时期的家书，结合所学知识回答问题。 材料一 （1950年，湖南永顺县）母亲大人膝下： 如今土改工作队进村，正是要让耕者有其田。儿虽为干部，亦不能徇私。待分田到户后，母亲自可凭劳动糊口，无需再念旧产。新中国与旧时代不同，人民才是主人。 ——据中央纪委国家监委网站《李昌一纸家书散家财》等整理 材料二 （1982年，深圳特区）吾妻见字： 南下已两年，虽蚊虫肆虐、烈日灼肤，然工程进展甚快。我等正在建设深圳第一座高楼电子大厦，下一步将攻坚国贸大厦。政府规划宏伟，机场、商业街皆在蓝图之中。待特区建成国际化大都市，便接你与母亲来深，共享好日子。勿念家中困难，国家发展正需我辈奋斗。 ——据《何林：家书里的深圳》整理 材料三 （2018年，云南楚雄）吾儿： 今日在紫溪彝村与你隔空庆生。政府派来了干部，给你干爹家建档立卡，帮助他脱贫。他如今晨起捡松茸，再不是昔日好酒贪睡模样。爸爸与叔叔们正帮村民修水渠、建猪圈，待通路后，山里的药材便能运出去换钱。等脱贫了，爸爸带你看村里的新学校、新卫生院。祖国的大山里，正发生着巨变。 ——据中央纪委国家监委网站《家书抵万金扶贫干部的家书》整理 (1)材料一中的“土改”依据的是哪一法律文件？（2分） (2)信中“特区建成国际化大都市”的梦想因哪一政策而成为可能？这得益于哪一次重要会议的召开？（4分） (3)结合材料三，指出为实现全面小康，我国实施了哪一重要举措？解决贫困问题对中国社会发展有何重要意义。（4分） (4)综合上述材料，概括三封家书中人物所体现的精神品质。同时，谈谈你对“家与国”关系的理解。（4分） 29．（12分）地图是学习历史的重要工具。观察下列反映欧洲不同时期格局的地图，回答问题。 图1 三国同盟和三国协约 图2 北约和华约 图3欧盟成员国 （1）纵观三幅地图，欧洲的局势在20世纪发生了巨大变化。请结合所学知识，完成以下表格。（6分） 比较项目 图1、图2反映的局势 （20世纪上半叶至冷战时期） 图3反映的格局 （冷战结束后） 核心历史认识 主要特征 ① 区域联合 ③ 主导方式 军事对抗 ② （2）有学者认为，从“对抗”到“联合”是欧洲现代历史发展的主线之一。请选择图1或图2所反映的“对抗性格局”，分析导致对抗的主要原因（至少两点），并分析图3所代表的“联合自强”趋势对世界格局产生的影响。（6分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $