假期作业2 法律、教化、民族关系与国家关系-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高二历史快乐假期讲练测

高二历史每日一 假期作业二 法律、教化 …0练基础题0… 知识点一 中国古代的法治与教化和当 代中国的法治与精神文明 建设 1.《汉书·艺文志》记载，子产在郑国为相时 进行改革，“铸刑书”使得郑国小有中兴之 势。孔子对子产持赞赏态度，且孔子在鲁 国担任司寇，采用刑罚来治理鲁国。这反 映了当时 ( A.儒家借助法家生存 B.以法治国思想的发展 C.改革成为百家共识 D.法家备受统治者重视 2.2010年，中国特色社会主义法律体系形成， 2020年通过的《中华人民共和国民法典》在 法律体系中居于基础性地位。这些成就 表明 ) A.我国的法律意识和法治观念的普及度 B.民法典取代宪法在法律体系中的地位 C.中国特色社会主义法律体系日益完善 D.表明法治建设是经济建设的有力补充 知识点二近代西方的法律与教化 3.恩格斯指出：“在罗马法中，凡是中世纪后 期的市民阶级还在不自觉地追求的东西， 都已经现成地存在了”。他旨在强调罗 马法 A.内容的丰富性 B.体系完整而具有普遍适用性 C.成就的超前性 D.适用商品交换有持久生命力 0 4 练·练出好成绩 、民族关系与国家关系 知识点三 中国古代的民族关系与对外 交往 4.羁縻制度是封建国家为治理边疆少数民族 而实行的一种武力与怀柔相结合的制度。 自西汉以来，羁縻制度经历了边郡制、羁縻 府州与册封制、土司制三个阶段，尽管其形 式不同，但主要目标都是 A.减少中原政权与少数民族之间的矛盾 B.加强对西南地区的管理 C.使少数民族承认中原政权的核心地位 D.促进民族交流交往交融 知识点四近代西方民族国家与国际法 的发展 5.恩格斯在《论封建制度的瓦解和民族国家 的产生》中写道：“日益明显日益自觉地建 立民族国家的趋向，是中世纪进步的最重 要的杠杆之一”。下面关于民族国家说法 正确的是 A.封君封臣制度是民族国家形成的基础 B.世俗权力强化阻碍了民族国家的建立 C.教会为民族国家形成提供强有力保障 D.深受法国大革命和拿破仑战争的推动 知识点五当代中国的民族政策和外交 6.1962年至1969年，为了对冶金、石化、机 械、电子等部门进行技术改造和填补生产 技术空白，我国先后从日本、英国、法国、联 邦德国、瑞典、意大利、奥地利、瑞士、荷兰、 比利时等国引进技术和设备84项，累计用 汇金额14.5亿美元。其中成套设备52项 价值3亿多美元。这反映出我国( ) 第一部分 A.国际地位不断提升 B.外交政策的不断调整 C.以经济建设为中心 D.强化意识形态的对抗 …0练高考题0… 7.(2023·湖南卷)光绪年间，曾出使英、法、 意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事 欲轶（超越）乎公法，而人或勉以公法绳 之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未 必以公法待之”。这突出反映了 () A.公法在外交实践中形同虚设 B.摆脱公法束缚符合弱国利益 C.对外交往深化对自强的认知 D.晚清土人对西方的高度推崇 8.(2023·新课标卷)如图为1808年欧洲的 一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘 蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的 “苍蝇”是指英国。该漫画反映的是( A.维也纳体系的建立 B.拿破仑战争的局势 C.拿破仑帝国的覆灭 D.英国推行绥靖政策 …0练综合题0… 9.阅读材料，完成下列要求 材料一美国1787年宪法原文除序言外， 共7条组成。第1条规定立法权，比其他各 条均为详尽，占全宪法的一半；第2条规定 行政权；第3条规定司法权。立法、行政、 司法三条，占全宪法的80%，第4条规定各 05 段期作业二 州相互关系和义务；第5条规定宪法修正 案提出和通过的程序；第6条主要规定联 邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高 法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议 批准后生效。 摘编自李昌道《美国宪法 200周年—美国法制见闻之四》 材料二 美国第十三、十四、十五宪法修正案 内容 日期 生效日期 废除奴隶制和强迫 劳动（英语：involun- 第十三 1865年 1865年 tary servitude),除 修正案 1月31日12月6日 非是作为犯罪的 惩罚 定义公民权利，包含 特权或豁免权条款 第十四 1866年 1868年 正当程序条款、平等 修正案 6月13日 7月9日 保护条款，并处理美 国内战后的问题 选举权不能由于种 族、肤色或曾服务劳 第十五 1869年 1870年 役受剥夺（此时尚不 修正案 2月26日 2月3日 包括性别 只容 许男性) 摘编自【美】埃里克·方纳《第二次建 国：内战与重建如何重铸了美国宪法》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括美国 1787年宪法的特点，并分析其形成原因。 高二历史每日 (2)根据材料二并结合所学知识，简要评价 上述美国宪法修正案。 …0经典再现0… 题点一罗马法 例T罗马法认为婚姻本就是夫妻双方签订 的一种契约。《查士丁尼法》指出：如果没 有当事人的同意，婚姻不能成立；任何人既 不能被强迫缔结婚姻，也不能被强迫重新 恢复一个业已离异的婚姻。由此可见，罗 马法 () A.有效维护民主政治体制 B.注重保护妇女合法权益 C.受商品经济发展的影响 D.自由平等思想深入人心 解析根据材料“罗马法认为婚姻本就是 夫妻双方签订的一种契约。《查士丁尼法》 指出：如果没有当事人的同意，婚姻不能成 立；任何人既不能被强迫缔结婚姻，也不能 被强迫重新恢复一个业已离异的婚姻”可 知，材料强调婚姻注重契约精神，而契约精 神的发展是商品经济的发展的表现，C项正 确；材料中并没有体现出古罗马法与民主 政治的关系，“契约精神”不能等同于“民主 政治”，排除A项；材料中没有体现自由平 等的思想，也不单单只是保护妇女的合法 权益，排除BD项。 答案C 练·练出好成绩 一●●】 [方法指导]本题主要考查了罗马法，要 求学生结合罗马法的特征和影响来分析。 侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把 握材料主旨的能力。 题点二中国古代的对外交往 例2下表是我国明朝时期东亚地区使臣往 来统计表。这表明 ( 中朝使臣往来 中日使臣往来 朝日使臣往来 中国→朝鲜→中国→日本→ 朝鲜→日本 朝鲜 中国 日本 中国 日本 朝鲜 总体次数 161 1299 16 37 22 70 共计 277年 0.6 4.7 0.06 0.13 0.08 0.25 年平均 次数 注：→表示使臣出使方向 A.中国在东亚国际秩序中居于核心地位 B.儒家文化在维系东亚国际秩序中起到重 要作用 C.形成了以文化为基准的华夏认同 D.东亚国家间始终保持平等友好的关系 解析A.根据材料数据分析可知，在中朝、 中日、日朝往来中，日本和朝鲜出访中国的 次数明显多于其他国家，这说明中国在东 亚国际秩序中占据核心地位，A项正确； B.材料不涉及儒家文化，排除B项；C.朝鲜 和日本并未形成华夏认同，排除C项； D.“平等”关系说法不符合史实，排除D项。 答案A [方法指导]本题侧重于考查中国古代的 对外交往，解题关键在于对材料数据的分 析。答题关键在于对材料的分析和相关知 识点的把握。高二历史每日一 前期，台湾收复后，海疆局势稳定，禁海弊端日益凸： 显，影响沿海人民生活，于是开海。通过回迁海民、 建立海关、整顿税制等措施加强海疆管理，有利于改 善人民生活，促进海外贸易，增加财政收入等。 后期，因为外来侵扰及走私等不法行为，政府加强 了对海外贸易的规模、范围等方面进行严格限制，： 对外贸易和交流受到影响。 综上，康熙时期的海疆治理政策阶段性明显，这与 海疆时局变动、统治理念和统治者的主观判断有 关。同时，海疆治理的不同方式对沿海人民和国家！ 的发展有着不同的影响。 假期作业二 1.B[本题考查春秋战国时期的百家争鸣，考查学生 获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象 的能力。子产在郑国进行改革，“铸刑书”使得郑国 有中兴之势，而孔子赞赏子产并用刑罚来治国，体 现了当时以法治国思想的发展，故选B项；材料反 映的是儒家对以法治国的态度，并非儒家借助法家 生存，故排除A项；材料体现了当时儒家对以法治： 国思想的态度，但不能代表其他学派和统治者的态！ 度，故排除C、D两项。 2.C[中国特色社会主义法律体系形成后，又颁布《民 法典》，系统整合了新中国成立70多年来长期实践： 形成的民事法律规范，汲取了中华民族5000多年优 秀法律文化，在法律体系中居于基础性地位，说明中 国特色社会主义法律体系在形成的基础上发展完： 善，故选C项：材料强调的是法律体系的完善，而非 法律意识的提升，排除A项；宪法是国家的根本大 法，民法典在法律体系中居于基础性地位，不能取代： 宪法在法律体系中的地位，排除B项；材料未指出法 治建设与经济建设的关系，不能得出“法治建设是经 济建设的有力补充”的结论，排除D项。] 3.D[据材料“在罗马法中，凡是中世纪后期的市民 阶级还在不自觉地追求的东西，都已经现成地存在： 了”说明罗马法中蕴含了中世纪后期西欧商品经济 发展所需要的因素，即罗马法使用商品交换有持久 生命力，故选D项；材料反映罗马法中蕴含适应商！ 品经济发展的要求，并非内容丰富，排除A项；材料 反映罗马法适应商品经济发展，不能得出体系完整 的结论，排除B项；“超前”过于绝对，排除C项。] 4.C[据材料可知，羁縻制度体现了因俗而治，有利： 于笼络少数民族，其目的为加强少数民族对中原政： 权的认同，巩固统治，故选C项；通过羁縻制度能够 减少中原政权与少数民族之间的矛盾，进而促进少 数民族承认中原政权，排除A项；B项仅限“西南地· 区”，属于片面选项，排除B项：促进民族交流交往： 交融属于客观带来的影响，并不是主观主要目的， 排除D项。 5.D[法国大革命和拿破仑战争传播自由平等思想， 同时使个人对国家的忠诚度越来越超过对国王和 宗教的忠诚，利于民族意识的觉醒，故选D项；封君 封臣制度会造成不同程度的分裂割据局面，不利于 民族国家形成，排除A项：世俗权力的强化会加强 中央权力，利于民族国家建立，排除B项；教会势力 的削弱会推动民族国家形成，排除C项。] 6.B[从材料信息看，1962~1969年，我国与西方国1 家经贸发展迅速，是因为中苏关系在60年代破裂， 我国主动调整与西方的关系所致，故选B项；由所 学可知，60年代反映中国国际地位提高的是一系列： 0 56 练·练出好成绩 国家同中国建交，排除A项：以经济建设为中心是 1978年十一届三中全会提出的，排除C项：新中国 成立初期的“一边倒”外交政策强化意识形态的对 抗，排除D项。] 7.C[由材料可知，光绪年间，曾出使外国的薛福成 认识到强国无视国际法的约束，而弱国则事事求助 于国际法，但是其他国家未必按照国际法来对待弱 国，这表明在对外交往中薛福成认识到自强的重要 性，故选C。当时弱国习惯求助于国际法，国际法并 不是形同虚设，排除A。薛福成的观，点是弱国求助 国际法为无用之举，只有自身强大才能得到相对公 平的对待，并不是认为摆脱公法束缚符合弱国利 益，排除B。薛福成的这段言论并不是在推常西方， 排除D。」 8.B[根据材料并结合所学可知，1808年欧洲正处于 法国拿破仑帝国统治时期，整个蜘蛛网以法国为中 心，可得出当时拿破仑帝国已经控制了欧洲大陆， 而此时英国孤悬大陆之外，这是拿破仑战争局势的 反映，故选B。维也纳体系建立的时间和拿破仑帝 国覆灭的时间均是1815年，与材料时间不符，排除 A、C。英国绥靖政策在20世纪之后开始实行，排 除D。 9.解析(1)第一小问特点，据材料一“美国1787年宪 法原文除序言外，共7条组成”可知，条文简洁；据所 学可知，立法、司法、行政分属于不同的机构，且不 同权力之间可以相互制衡，体现了注重分权与制 衡；据材料一“第6条主要规定联邦宪法和按照宪法 制定的法律为全国最高法律”可知，联邦宪法为全 国最高法律，联邦政府高于各州政府，强化中央政 府权力：宪法中强调了政府的权力，而缺少对公民 权利的叙述，说明1787年宪法忽视公民的自由权利 (重视公权，忽视私权)。第二小问原因，美国独立 之初建立了邦联政体，但是松散的邦联无力稳定美 国局面，因此美国独立战争后亟需加强中央政府权 力；1787年宪法中三权分立、权力制衡等思想是受 启蒙思想的影响：1787年宪法注重分权与制衡，吸 取欧洲君主专制的教训，注重防范独裁专制。 (2)据材料二“第十三条和十五条修正案规定，废除 奴隶制和强迫劳动，选举权不能由于种族、肤色或 曾服务劳役受剥夺”可知，从法律上废除了奴隶制， 维护了黑人公民权利和政治权利：据材料二“第十 四条修正案规定定义公民权利”可知，确定公民权 利，将平等原则引入美国宪法中，弥补了1787年宪 法的不足；废除奴隶制、确定公民权利等促进了美 国民主政治的发展；据材料二“第十五条修正案中 规定选举权不能由于种族、肤色等受剥夺，但只容 许男性”可知，选举权仅限于男性，且未能消除种族 歧视。 答案(1)特点：条文简洁；注重分权与制衡；强化 中央政府权力：忽视公民的自由权利（重视公权，忽 视私权)。 原因：美国独立战争后亟需加强中央政府权力；启 蒙思想的影响：吸取欧洲君主专制教训，注重防范 独裁专制。 (2)评价：从法律上废除了奴隶制，维护了黑人公民 权利和政治权利：确定公民权利，将平等原则引入 美国宪法中，弥补了1787年宪法的不足；促进了美 国民主政治的发展；但选举权仅限于男性，且未能 消除种族歧视。 O