精品解析：陕西省榆林市吴堡县2024-2025学年统编版一年级下学期语文学习能力达标练习

绝密★启用前 2024-2025学年度第二学期学习能力达标练习一年级语文（统编版） （时间：60分钟 总分：100分） 请老师逐一给学生读题！ 一、基础知识测试。 1. 先将大写字母和对应的小写字母连起来，再按字母表的顺序给大写字母排序。 R g M r Y m G y 排序：_______________________ 2. 给下面句子中加点的字选出正确的读音，打“√”。 （1）奶奶背（bēi bèi）着孙子，笑眯眯地说：“这孩子多可爱哪（nǎ na）！” （2）小秦一有空（kōng kòng）就听音乐（yuè lè）。 （3）你们别只（zhǐ zhī）想着玩，还得（de děi）注意安全。 3. 根据语境，看拼音，写字词。 小华夜晚 走在坡上， 天上的望去，觉得夜色真 。忽然 处出现了大 的 影，她却一点儿也不害，静静地看了很。 4. 比一比，再组词。 （1）吹（ ） 欢（ ） （2）晴（ ） 清（ ） 5. 按要求完成填空。 （1）“包”字按音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________，它的笔顺规则是_____________（①先外后内 ②先内后外）（填序号），可组词为：_____________。 （2）“蝶、蚁”这两个字的偏旁都是“___________”，带有这个偏旁的字大多和_____________有关。 6. 给下面这段话加上恰当的标点符号。 今天天气真好呀___________你吃过午饭了吗___________我们一起去公园散步___________ 7. 选择合适的量词，将序号填入括号里。 ①床 ②条 ③件 ④支 ⑤册 桌上放着一（ ）书和一（ ）铅笔，衣柜里挂着一（ ）上衣与一（ ）裤子，床上铺着一（ ）棉被，这便是我房间里简单的布置。 8. 按要求完成句子练习。（不会写的字用拼音代替） （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________________，就__________________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 小秦看书。 小秦（ ）看书。 小秦（ ）（ ）看书。 （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______________，________________。 （4）我们的心情各不相同，请从“高兴、生气、难过”中选择一个词语写一句话。 _____________________ 二、能力训练营。 9. 读一读，连一连。 不知则问 无雨半山腰 有雨山戴帽 不能则学 竹篮打水 花落知多少 夜来风雨声 一场空 10. 背一背，填一填。 （1）古月，口天吴，双人徐，言午许。 （2） 山花红 鱼出水 鸟入林 （3）人之初，性本善，性相，习相。 11. 读下面的语段，在横线上填入正确的诗句。 诗词中的景致丰富多彩：“小荷才露__________，早有蜻蜓____________”是夏日的灵动；“小娃撑小艇，偷_____________莲回”是孩童的天真活泼；“床前____________，疑是地上霜”则是月夜的静谧温柔。 根据课文内容选择正确答案。（填序号） 12. 《动物儿歌》一文中下列哪个动物会“结网”？（ ） ①蜻蜓 ②蚂蚁 ③蜘蛛 13. 莺歌对（ ），鸟语对花香。 ①燕舞 ②朝霞 ③酷暑 14. 《棉花姑娘》一文中棉花姑娘生病了，叶子上有许多（ ）。 ①蚂蚁 ②蚜虫 ③毛毛虫 15. 《小壁虎借尾巴》一文中小壁虎朝谁借到了尾巴？（ ） ①小鱼 ②老牛 ③谁都没借到，自己长出了新尾巴 三、综合运用。 16. 通知 5月20日上午10点，请参加运动会的同学在学校门口集合，进行分组训练。 少先队大队部 5月18日 小秦打电话要告诉小陈运动会的通知，请你将对话补充完整。（不会写的字用拼音代替） 小秦：您好，我是小陈的同学小秦，_______________？ 小陈爸爸：小秦你好，小陈现在不在家，你找他有什么事吗？ 小秦：叔叔，少先队大队部发了通知，要求______________（时间），参加运动会的同学在___________（地点）集合，进行运动会分组训练。请您转告小陈，一定要准时参加。 小陈爸爸：好的小秦，谢谢你，等他回来我会转告他的。 小秦：不用谢，叔叔再见。 四、阅读理解。 小猴子下山 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就_________了一个，扛着往前走。 小猴子_________着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就_________了玉米，去_________桃子。 小猴子_________着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 17. 把下列动词填到文中的横线上。（填序号） ①掰 ②摘 ③扔 ④扛 ⑤捧 18. 照样子，写词语。（不会写的字用拼音代替） 例：又大又多 又大又红 又大又圆 又________又________ 又________又________ 例：蹦蹦跳跳 ______________ ______________ 19. 小猴子为什么最后空着手回家？（不会写的字用拼音代替） ___________________ 20. 这个故事告诉我们什么道理？（不会写的字用拼音代替） ______________________ 五、看图写话。 21. 仔细观察图片，图片中都有谁？他们在干什么？想一想，写一写，不会写的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2024-2025学年度第二学期学习能力达标练习一年级语文（统编版） （时间：60分钟 总分：100分） 请老师逐一给学生读题！ 一、基础知识测试。 1. 先将大写字母和对应的小写字母连起来，再按字母表的顺序给大写字母排序。 R g M r Y m G y 排序：_______________________ 【答案】 M G R Y 【解析】 【详解】根据汉语拼音字母的大小写对应规则和字母表顺序，进行连线和排序。 2. 给下面句子中加点的字选出正确的读音，打“√”。 （1）奶奶背（bēi bèi）着孙子，笑眯眯地说：“这孩子多可爱哪（nǎ na）！” （2）小秦一有空（kōng kòng）就听音乐（yuè lè）。 （3）你们别只（zhǐ zhī）想着玩，还得（de děi）注意安全。 【答案】（1）bēi na。 （2）kòng yuè。 （3）zhǐ děi。 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“背”“哪”的读音。 （2）注意区分多音字“空”“乐”的读音。 （3）注意区分多音字“只”“得”的读音。 3. 根据语境，看拼音，写字词。 小华夜晚 走在坡上， 天上的望去，觉得夜色真 。忽然 处出现了大 的 影，她却一点儿也不害，静静地看了很。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“象”“美”“身”“久”的正确写法。 4. 比一比，再组词。 （1）吹（ ） 欢（ ） （2）晴（ ） 清（ ） 【答案】 ①. 吹风 ②. 欢乐 ③. 晴天 ④. 清水 【解析】 【详解】（1）吹：吹气、吹牛、吹拂。 欢：欢快、欢笑、欢庆。 （2）晴：晴朗、晴空、放晴。 清：清白、清醒、清爽。 5. 按要求完成填空。 （1）“包”字按音序查字法，应先查大写字母_____________，再查音节_____________，它的笔顺规则是_____________（①先外后内 ②先内后外）（填序号），可组词为：_____________。 （2）“蝶、蚁”这两个字的偏旁都是“___________”，带有这个偏旁的字大多和_____________有关。 【答案】 ①. B ②. bao ③. ① ④. 书包 ⑤. 虫 ⑥. 昆虫 【解析】 【详解】（1）用音序查字法时，先确定音序：找出所查字读音的第一个大写字母B，再查找音节：在字典的“音序索引”里找到这个大写字母，再在对应的区域找到这个字的完整音节（通常要求不带声调）bao，然后翻页找字：根据音节标注的页码，翻到字典正文对应页码就能找到这个字。“包”是半包围结构，笔顺规则是先外后内，任意组一个含“包”的常用词即可。示例：包子 包括 提包 （2）带“虫”字旁的字大多和昆虫有关。 6. 给下面这段话加上恰当的标点符号。 今天天气真好呀___________你吃过午饭了吗___________我们一起去公园散步___________ 【答案】 ①. ！ ②. ？ ③. 【解析】 【详解】“呀”是感叹语气，句末用感叹号。“吗”代表疑问提问，句末用问号。最后一句是陈述句，末尾用句号。 7. 选择合适的量词，将序号填入括号里。 ①床 ②条 ③件 ④支 ⑤册 桌上放着一（ ）书和一（ ）铅笔，衣柜里挂着一（ ）上衣与一（ ）裤子，床上铺着一（ ）棉被，这便是我房间里简单的布置。 【答案】 ① ⑤ ②. ④ ③. ③ ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】“书”通常用“册”作为量词，用来表示书籍的数量。 “铅笔”是细长的文具，常用“支”来计量。 “上衣”属于衣物类，一般用“件”来搭配。 “裤子”是长条状的衣物，通常用“条”作为量词。 “棉被”是铺在床上的床上用品，常用“床”来计量。 8. 按要求完成句子练习。（不会写的字用拼音代替） （1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是________________，就__________________。 （2）例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰）（在山坡上）割草。 小秦看书。 小秦（ ）看书。 小秦（ ）（ ）看书。 （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果______________，________________。 （4）我们的心情各不相同，请从“高兴、生气、难过”中选择一个词语写一句话。 _____________________ 【答案】 ①. 明天天气好 ②. 可以去公园玩 ③. 在图书馆 ④. 扇着扇子 ⑤. 在图书馆 ⑥. 酸酸的 ⑦. 脆脆的 ⑧. 小明考试考得不好，他很难过。 【解析】 【详解】（1）“要是……就……”是表示假设关系的关联词，例句中前半句假设条件，后半句对应结果，需仿写假设关系的句子。 示例：要是明天不下雨，就可以去广场上放风筝。 （2）例子是在原句的基础上扩句：第一步“加地点”，第二步给人物“加动作”且“加地点”。需仿照例句分两步扩句。 示例： 小秦在书房看书。 小秦低着头书房看书。 （3）例句是用“AA的”式词语形容一个事物，写出这个事物的特征。 示例：苹果圆圆的，红红的。 （4）选择一个体现心情的词语造句。 示例： 高兴：我收到礼物，心里十分高兴。 生气：弟弟弄坏我的玩具，我很生气。 难过：小花生病了，我很难过。 二、能力训练营。 9. 读一读，连一连。 不知则问 无雨半山腰 有雨山戴帽 不能则学 竹篮打水 花落知多少 夜来风雨声 一场空 【答案】 【解析】 【详解】不知则问，不能则学是劝人勤学好问的经典名句；有雨山戴帽，无雨半山腰是民间总结的气象谚语；竹篮打水——一场空是常用歇后语；夜来风雨声，花落知多少是古诗《春晓》中的名句。 10. 背一背，填一填。 （1）古月，口天吴，双人徐，言午许。 （2） 山花红 鱼出水 鸟入林 （3）人之初，性本善，性相，习相。 【答案】（1）胡 （2）池草青 （3）近 远 【解析】 【详解】（1）书写时注意“胡”的正确写法。 （2）书写时注意“池”的正确写法。 （3）书写时注意“近”“远”的正确写法。 11. 读下面的语段，在横线上填入正确的诗句。 诗词中的景致丰富多彩：“小荷才露__________，早有蜻蜓____________”是夏日的灵动；“小娃撑小艇，偷_____________莲回”是孩童的天真活泼；“床前____________，疑是地上霜”则是月夜的静谧温柔。 【答案】 ①. 尖尖角 ②. 立上头 ③. 采白 ④. 明月光 【解析】 【详解】书写时注意“角”“采”“明”的写法。 根据课文内容选择正确答案。（填序号） 12. 《动物儿歌》一文中下列哪个动物会“结网”？（ ） ①蜻蜓 ②蚂蚁 ③蜘蛛 【答案】 ③ 【解析】 【详解】《动物儿歌》中“蜘蛛房前结网忙”，可知蜘蛛会“结网”。 13. 莺歌对（ ），鸟语对花香。 ①燕舞 ②朝霞 ③酷暑 【答案】① 【解析】 【详解】本题出自识字《古对今》，“莺歌”对“燕舞”是课文里的经典对仗短句，也有固定四字词语莺歌燕舞。所以选①。 14. 《棉花姑娘》一文中棉花姑娘生病了，叶子上有许多（ ）。 ①蚂蚁 ②蚜虫 ③毛毛虫 【答案】② 【解析】 【详解】课文开篇就写明“棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫”。 15. 《小壁虎借尾巴》一文中小壁虎朝谁借到了尾巴？（ ） ①小鱼 ②老牛 ③谁都没借到，自己长出了新尾巴 【答案】③ 【解析】 【详解】根据《小壁虎借尾巴》的内容可知，小壁虎先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但谁的尾巴都没有借到，回家后发现自己长出了一条新尾巴。 三、综合运用。 16. 通知 5月20日上午10点，请参加运动会的同学在学校门口集合，进行分组训练。 少先队大队部 5月18日 小秦打电话要告诉小陈运动会的通知，请你将对话补充完整。（不会写的字用拼音代替） 小秦：您好，我是小陈的同学小秦，_______________？ 小陈爸爸：小秦你好，小陈现在不在家，你找他有什么事吗？ 小秦：叔叔，少先队大队部发了通知，要求______________（时间），参加运动会的同学在___________（地点）集合，进行运动会分组训练。请您转告小陈，一定要准时参加。 小陈爸爸：好的小秦，谢谢你，等他回来我会转告他的。 小秦：不用谢，叔叔再见。 【答案】 ①. 请问小陈在家吗 ②. 5月20日上午10点 ③. 学校门口 【解析】 【详解】①结合下文小陈爸爸说“小陈现在不在家”，能推出小秦打电话是来找小陈，按照打电话的礼貌用语，接下来需要礼貌询问对方能否让小陈接电话，语气要文明、得体，符合日常通话场景。 示例：请问可以让小陈接一下电话吗？ ②从题干开头提取时间信息是5月20日上午10点。 ③从题干中间提取地点是学校门口。 四、阅读理解。 小猴子下山 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就_________了一个，扛着往前走。 小猴子_________着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就_________了玉米，去_________桃子。 小猴子_________着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 17. 把下列动词填到文中的横线上。（填序号） ①掰 ②摘 ③扔 ④扛 ⑤捧 18. 照样子，写词语。（不会写的字用拼音代替） 例：又大又多 又大又红 又大又圆 又________又________ 又________又________ 例：蹦蹦跳跳 ______________ ______________ 19. 小猴子为什么最后空着手回家？（不会写字用拼音代替） ___________________ 20. 这个故事告诉我们什么道理？（不会写的字用拼音代替） ______________________ 【答案】17. ①、④、③、②、⑤。 18. ①. 瘦 ②. 小 ③. 白 ④. 嫩 ⑤. 开开心心 ⑥. 安安静静 19. 因为小猴子做事三心二意，看见新东西就丢掉手里已有的东西，最后没追到小兔子，所以空手回家。 20. 做事情不能三心二意，要专心，坚持目标，不然最后一事无成。 【解析】 【导语】《小猴子下山》是经典童话，行文结构反复规整，用词质朴，动词运用精准传神。故事以小猴接连丢弃已有收获、追逐新事物的连贯情节推进，童趣满满。依托简单故事寓含做人做事要专一务实的道理。 【17题详解】 结合农作物及动作习惯区分，玉米长在秸秆上，用“掰”；拿到玉米后扛着走，用“扛”；放下不要玉米用“扔”；长在树上的桃子用“摘”；拿桃子用“捧”，符合课文原文和动词使用逻辑。故横线上应依次填写：“掰”“扛”“扔”“摘”“捧”。 【18题详解】 例子是“又A又B”式词语。示例：又细又长，又香又甜。 例子是“AABB”式词语。示例：快快乐乐，明明白白。 【19题详解】 根据故事内容可知，小猴先后扔玉米、扔桃子、扔西瓜去追兔子，但没追上，最后空手回家。小猴子不断放弃已经得到的事物去追求新的，最终一无所获，核心原因是做事不专一、三心二意。 【20题详解】 故事借小猴子三心二意、一无所获的结局，点明做事专一的道理。 五、看图写话。 21. 仔细观察图片，图片中都有谁？他们在干什么？想一想，写一写，不会写的字用拼音代替。 【答案】例文： 蔚蓝天空中，一群海鸥在自由飞翔。海边的沙滩上立着一座座沙堡，一只螃蟹在沙地上慢慢爬行。小男孩弯腰伸手，想要捉住这只小螃蟹，玩得十分开心。 【解析】 【详解】先细致观察图画里的人物动作（小男孩弯腰伸手捉螃蟹、沙滩堆有沙堡）、景物（海面上方飞翔海鸥、满地贝壳），判断出小男孩在海边沙滩玩耍捉蟹，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $