精品解析：山东省威海市文登区2025-2026学年八年级第一学期期末考试物理试题

2025—2026学年第一学期教学质量检测 初三物理 注意事项：1．本试卷共8页，共100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卡上交。 2．答题前，请你用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名。准考证号。座号填写在答题卡规定的位置上。 3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题在指定位置用0.5毫米的黑色签字笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合要求） 1. 下列物理量最接近实际的是（ ） A. 真空中声音的传播速度约为340m/s B. 托起两个鸡蛋的力约为500N C. 初中物理课本长约为260mm D. 中学生的质量约为500kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音不能在真空中传播。故A不符合题意； B．托起两个鸡蛋的力约为1N，故B不符合题意； C．初中物理教材长约26cm，等于260mm，故C符合题意； D．初中生质量约为50kg。故D不符合题意。 故选C。 2. 关于错误和误差，下列说法正确的是 A. 误差的产生与测量工具无关 B. 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的 C. 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 D. 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差 【答案】B 【解析】 【详解】A．误差的产生与测量工具有关，A错误. B．在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的，B正确. C．使用精密测量工具只能减小误差而不能消除误差，C错误. D．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以减小误差，D错误. 故选B. 3. 我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（　　） A. 鸟飞行的速度很大 B. 鸟飞行的速度很小 C. 以飞机为参照物，鸟的速度很小 D. 以飞机为参照物，鸟的速度很大 【答案】D 【解析】 【详解】以相向而行的飞机为参照物，相同的时间内，鸟和飞机之间的距离变化很大，即以飞机为参照物，鸟的速度很大。小鸟的速度越大，它的动能越大，所以鸟与飞机相撞引起机毁。 故选D。 4. 在百米赛跑时，计时员听到发令员的枪声才计时，他记录的运动员成绩为13.69s，则运动员的真实成绩为（空气中的声速为340m/s）（ ） A. 14.30s B. 13.35s C. 13.98s D. 13.40s 【答案】C 【解析】 【详解】百米赛跑中，发令枪响后，声音从起点传播到终点的计时员处需要一定时间。计时员听到枪声才开始计时，相当于少算了声音传播100m的时间，声音传播100m的时间 运动员的真实成绩 。故选 C。 5. 某同学把一只长15cm的钢尺紧压在课桌边，拨动它使之振动发声，三次露出桌面的长度分别为 10cm、8cm、5cm，比较三次发声音调最高的是（ ） A. 10cm B. 8cm C. 5cm D. 一样高 【答案】C 【解析】 【详解】当把钢尺按在课桌上进行拨动时，尺子露出桌面越长，振动越慢，音调越低；尺子露出桌面越短，振动越快，音调越高；故选C. 【点睛】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低． 6. 用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【解析】 【详解】噪声等级用分贝表示，单位为dB，用来反映声音的强弱，即声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确的是（ ） A. 为了能更清晰地观察像，应在B端蒙上半透明的塑料薄膜制成光屏 B. 小孔越小，得到的像就越亮 C. 观察近处烛焰时，通过调整圆筒的位置，可以在光屏上得到正立的像 D. 观察远处物体时，减小物体与小孔之间的距离，光屏上的像将变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．小孔成像是光的直线传播形成的实像，光屏是用来承接像的。如图所示，光线从左侧通过小孔，在圆筒的A端形成像，人眼应在B端观察A端光屏上的像。因此，应在A端蒙上半透明的塑料薄膜制成光屏，故A错误； B．小孔成像的亮度与进光量有关。小孔成像中，小孔越小，通过的光线越少，得到的像会越暗，而不是越亮，故B错误； C．小孔成像是由于光的直线传播形成的，所成的像是倒立的实像，不可能是正立的像，故C错误； D．根据小孔成像的规律，像的大小与物体到小孔的距离（物距）和光屏到小孔的距离（像距）都有关，减小物体与小孔之间的距离，即减小物距时，光经过小孔后照射范围变大，像会变大，故D正确。 故选 D。 8. 一只小鸟在平静的湖面上飞过，如图，下列描述正确的是（　　） A. 小鸟在湖中所成的像是实像 B. 小鸟靠近湖面时，像会越来越大 C. 小鸟和湖中的像关于湖面对称 D. 小鸟到湖底的距离等于像到湖底的距离 【答案】C 【解析】 【详解】A．小鸟在湖中所成的像属于平面镜成像，是由于光的反射形成的虚像，故A错误； B．平面镜成的像，像和物体大小相等，小鸟靠近湖面时，像的大小不变，故B错误； C．平面镜成的像，像和物体关于镜面对称，镜面起到了镜面的作用，小鸟和湖中的像关于湖面对称，故C正确； D．平面镜成的像，像和物体到镜面的距离相等，小鸟到湖面的距离等于像到湖面的距离，小鸟到湖底的距离和像到湖底的距离不相等，故D错误。 故选C。 9. 下列正确表示光从空气斜射到水面的光路是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．光从空气斜射到水中，折射光线向法线偏转，折射角小于入射角，图中折射角大于入射角，是错误的，故A不符合题意； B．光从空气斜射到水面一部分光会发生反射现象，反射光线和入射光线分居法线两侧，图中反射光线与入射光线在法线的一侧，是错误的，故B不符合题意； C．光从空气斜射到水面一部分光会发生反射现象，入射光线和反射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，另一部分光会发生折射现象，折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角，图中光路图是正确的，故C符合题意； D．光从空气斜射到水中，折射光线向法线偏转，折射角小于入射角，图中折射角等于入射角，是错误的，故D不符合题意。 故选C。 10. 关于光学知识在生活中的应用，下列说法正确的是（ ） A. 甲图，电视机遥控器，利用了紫外线传输信息 B. 乙图，街头路口安装凸面镜，利用了光的反射扩大视野 C. 丙图，凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正近视眼 D. 丁图，物体温度升高时辐射的紫外线会增强，可以利用紫外线拍摄热谱图 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图，电视机遥控器，利用了红外线传输信息，故A错误； B．乙图，凸面镜对光线具有发散作用。街头路口安装凸面镜，利用了光的反射扩大视野，故B正确； C．丙图，凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正远视眼，故C错误； D．丁图，物体温度升高时辐射的红外线会增强，可以利用红外线拍摄热谱图，故D错误。 故选B。 11. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A. 运动员戴上防滑手套 B. 旱冰鞋底部装有滚轮 C. 在饮料瓶盖上做出细条纹 D. 刹车时，用力捏紧自行车的车闸 【答案】B 【解析】 【详解】A． 运动员戴上防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意． B． 旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦．符合题意． C．在饮料瓶盖上做出细条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意． D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸，是通过增大压力来增大摩擦力的，不符合题意． 12. 甲、乙两实心球的质量之比为1∶2，体积之比为2∶3．则甲、乙两球的密度之比为（ ） A. 3：4 B. 1：2 C. 3：2 D. 1：3 【答案】A 【解析】 【详解】甲、乙两物质的密度之比 故选A。 13. 如图是我国研发的世界上最薄的不锈钢箔材，又名“手撕钢”，它的密度为，厚度只有A4纸的四分之一，可以用手轻易撕开。下列有关说法中正确的是（　　） A. “手撕钢”因为薄，所以密度很小 B. “手撕钢”撕去一半，剩余部分密度变小 C. 与同质量的纸相比，手撕钢的体积更大 D. 将一片“手撕钢”高温加热变为钢水，其质量不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度是物质的固有属性，与物体的厚度无关，“手撕钢”的密度为，属于较大的密度，并非因为薄而密度小，故A错误； B．密度是物质的特性，与质量、体积无关，“手撕钢”撕去一半后，剩余部分的物质种类未变，因此密度保持不变，故B错误； C．根据公式，当质量相同时，密度越大，体积越小；“手撕钢”的密度（）远大于纸的密度（约），因此同质量的“手撕钢”体积更小，故C错误； D．质量是物体的固有属性，不随状态的改变而变化，将“手撕钢”高温加热熔化为钢水，只是物质的状态从固态变为液态，其所含物质的多少不变，因此质量不变，故D正确。 故选D。 14. 研究性学习小组的同学们在探究两种不同金属的质量与其体积之间的关系时，利用实验所测量的数据分别画出了如图甲、乙两种不同金属的质量随体积变化的m-V图像。下列说法正确的是（ ） A. 乙物质的密度随体积增大而增大 B. 甲、乙两种物质的密度之比是4∶1 C. 当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积校小 D. 体积为10cm3的乙物质，质量为20g 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度是物质的一种特性，其大小与物质的质量和体积无关，所以乙物质的密度不变，故A错误； B．根据上图数据，结合可知， 同理 所以甲乙两种物质的密度之比是1∶4，故B错误； C．当甲和乙两物质的质量相同时，根据和乙的密度大于甲的密度可知，甲物质的体积较大，故C错误； D．结合上述信息可得，故D正确。 故选D。 15. 一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是 A. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力 B. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 C. 文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力 D. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【分析】①相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上； ②平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上． 【详解】解：A、B、文具盒受到的重力竖直向下，桌面对文具盒的支持力竖直向上，两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，都作用在文具盒上，所以是一对平衡力．故A错误，B正确； C、文具盒受到的重力竖直向下，文具盒对桌面的压力竖直向下，两个力方向相同，不是相互作用力．故C错误； D、文具盒对桌子的压力、桌子受到的重力及地面对桌子的支持力合力为0，相互平衡，但桌子受到的重力和地面的支持力不是一对平衡力．故D错误． 故选B． 【点睛】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力． 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共13分） 16. 如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递________（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的________（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度________，所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。 【答案】 ①. 信息 ②. 响度 ③. 小 【解析】 【详解】[1]根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递信息。 [2]响度是指声音的大小，所以“很小”是指声音的响度小。 [3]因为氢气密度比空气密度小，所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。 17. 如图所示，一束光在两种介质的分界面处同时发生了光的反射和折射，分析题图可知：两种介质的分界面为___________（选填“AD”或“BF”），折射角大小为___________（填度数），反射角大小为___________（填度数）；若入射角变为20°，则反射光线和折射光线的夹角___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）100°。 【答案】 ①. AD ②. 60° ③. 30° ④. 大于 【解析】 【详解】[1]在光的折射中，入射光线与折射光线分居在法线两侧，在光的反射中，入射光线与反射光线分居法线两侧，且反射角等于入射角，由图可知，界面是AD，法线是BF，GO是入射光线，OE是反射光线，OC是折射光线。 [2]折射角是折射光线与法线间的夹角，故折射角为 90°-30°=60° [3]反射角是反射光线与法线间的夹角，故折射角为 90°-60°=30° [4]图中反射光线和折射光线的夹角为若入射角变为20°，则反射角也为20°，即OE向法线靠近10°，而折射角也会随着入射角的减小而减小，但折射角大于入射角，所以折射角减小的幅度大于入射角，则CD间的夹角会大于40°，即OC向法线移动的角度大于10°，所以反射光线和折射光线的夹角会大于100°。 18. 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示。被测者看到的是________（选填“实”或“虚”）像，视力表在镜中的像与被测者相距________m，如果被测者靠近镜子，镜中视力表的像将_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 虚 ②. 4.2 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]由于平面镜所成的像是反射光线的反向延长线的交点所成的像，不是实际光线到达而成的，因此被测者看到的是平面镜成的虚像。 [2]视力表到平面镜的距离是2.3m，视力表的像到平面镜的距离是2.3m，该同学到平面镜的距离是 l1=2.3m-0.4m=1.9m 镜中视力表的像到该同学的距离为 l2=2.3m+1.9m =4.2m [3]如果被测者离镜子近一些，由平面镜成像特点可知，像与物大小相等，则镜中视力表的像的大小将不变。 19. 如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、________（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出2种简单可行的操作方法：________、________。 【答案】 ①. 缩小 ②. 光屏向左移动 ③. 对水凸透镜抽水 【解析】 【详解】由图可知，物距，像距，物距大于像距，根据凸透镜成像规律可知，此时成倒立、缩小的实像。 蜡烛向左移动后，物距变大，像的位置会向左移动，因此可行的操作： 方法一：直接将光屏向左移动到合适位置，就能再次呈现出清晰的像。 方法二：保持光屏、水凸透镜、蜡烛位置不变时，将水凸透镜中抽出适量水，水凸透镜变薄、焦距变大，对光线的偏折能力变弱，会使像向右移动到原光屏位置，即可再次得到清晰的像。 三、实验探究题（本题共4小题，20题9分，21题6分，22题10分，23题8分，共33分） 20. “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。 （1）实验前，应将纸板________放置平面镜上，实验中还需要的测量器材是________； （2）为了显示光路，纸板的表面应________（光滑/粗糙）些； （3）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，应采取的操作是（ ） A. 使光束垂直纸板射到O点 B. 使光束贴着纸板射到O点 （4）移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，反射光束沿________时针方向转动； （5）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？___________； （6）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，此时反射光束（ ）（选填字母符号）； A. 仍在纸板上呈现 B. 被纸板挡住 C. 在纸板前方 （7）若将纸板向后倾斜一个角度（如图丁），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到O点，此时________（选填能/不能）在纸板上看到反射光线，与图丙情形对比，不发生改变的有________。 A．法线方向　　B．反射光线方向　　C．入射角度数　　D．全部改变 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 量角器 （2）粗糙 （3）B （4）顺 （5）1次实验具有偶然性 （6）C （7） ①. 不能 ②. A 【解析】 【小问1详解】 因为法线与反射面垂直，白色纸板应竖直放置于水平的平面镜上，因为反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内，这样反射光线才能在纸板上呈现。 为了测量入射角和反射角的大小，还需要的测量工具是量角器。 【小问2详解】 纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度的同学都能看清光的传播径迹。 【小问3详解】 在探究光反射规律的实验中，为了能够让入射光线在光屏上显示出来，应该使入射光线贴着光屏射到O点，故选B。 【小问4详解】 移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线将会顺时针转动。 【小问5详解】 一次实验具有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角的度数进行多次实验。 【小问6详解】 将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，纸板上均无反射光束呈现，说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内，此时法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以可知反射光束在纸板前方。故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【小问7详解】 若将纸板向后倾斜一个角度（如图丁），入射光线仍能呈现在纸板上，发生了改变；而此时法线始终垂直于平面镜，则反射光线、入射光线、法线所在的平面也垂直于平面镜，所以将在纸板上看不到反射光线所以入射光线和反射光线都发生改变，只有法线位置不变，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 21. 某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。 表一 序号 1 2 3 4 入射角（°） 60 40 20 0 折射角（°） 40 29 15 ？ 表二 序号 1 2 3 入射角（°） 15 29 40 折射角（°） 20 ？ 60 （1）使用可折转的光屏，是为了探究________； （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1'、2和2'……4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置，并记录了表一的数据。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________（大于/等于/小于）入射角：表一中“？”处的数据是________； （3）接下来继续探究光从水中射入空中的折射情况，记录了表二的数据。表二中“？”处的数据模不清，请综合分析两个表格中的数据，判断出这个数据应该是________，你判断的依据是___________。 【答案】（1）折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 （2） ①. 增大 ②. 小于 ③. 0 （3） ①. 40° ②. 折射现象中，光路是可逆的 【解析】 【小问1详解】 将光屏的右半部分向前后翻折，就不会看到折射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到折射光线，说明折射光线、入射光线、法线共面。 【小问2详解】 由图丙可以看出，当入射角增大时，折射角也随着增大，且折射角小于入射角。当光从空气垂直射到水面时，传播方向不变，此时入射角等于0度，折射角等于0度。 【小问3详解】 从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，而从水斜射入空气时，折射角大于入射角，表一是从空气射入水中的数据，表二是光从水射入空气中的数据对比表一的1、3和表二的1、3，发现入射角和折射角相互交换，说明光的折射现象遵循光路可逆，根据表二第2次数据，交换后入射角为29°，对应的折射角为40°。 22. 某小组在“测量金属块密度”的实验中： （1）把天平放在水平桌面上，将________拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向________调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央； （2）天平平衡后，小组的小明同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的2处错误：____________、___________； （3）小明纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是________g； （4）小明在量筒内倒入20ml的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在________（选填“A”“B”或“C”）处。金属块的体积是________，金属块密度是________； （5）小红同学带来她在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中。同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案： ①用天平测出金牌的质量m； ②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为的空烧杯中； ③测得烧杯和溢出水的总质量为； 则金牌密度的表达式________（用m、、、表示）。 【答案】（1） ①. 游码 ②. 右 （2） ①. 用手拿砝码 ②. 物体应该放在左盘，砝码应该放在右盘 （3）79.2 （4） ①. B ②. 10 ③. （5） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]将天平放在水平桌面上，游码调到标尺左端零刻度线处，如图甲所示情况，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明天平的左端下沉，右端上翘，他应向上翘的右端调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处，天平平衡。 【小问2详解】 [1][2]称量物体时，物体必须放在天平的左端，砝码放在天平的右端，即“左物右码”。小明称量物体时，错误地将物体放在天平的右盘，砝码放在了天平的左盘。同时砝码应用镊子夹取，而小明用手直接拿砝码。 【小问3详解】 如图丙所示，所称量金属块的质量是 【小问4详解】 [1]如图丁所示，量筒读数时，视线应与液面相平，因此应在B处。 [2]金属块的体积是 [3]金属块密度是 【小问5详解】 将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为的空烧杯中，测得烧杯和溢出水的总质量为；则金牌的体积与溢出水的体积相同 则金牌密度的表达式 23. 小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想： （1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：___________； （2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________，小车在毛巾上运动时受到了________个力； （3）小车在不同水平面上最后静止的位置如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越________（选填“快”或“慢”），前进得越________（选填“远”或“近”）。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做________； （4）本实验中主要用到的科学研究方法有_________、_________。 【答案】（1）使小车到达水平面时速度相同 （2） ①. 惯性 ②. 3 （3） ①. 慢 ②. 远 ③. 匀速直线运动 （4） ①. 控制变量法 ②. 转换法 【解析】 【小问1详解】 为了使小车到达水平面时具有相同的速度，实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下。 【小问2详解】 小车到达水平面后还能继续向前运动，是由于小车具有惯性；小车在毛巾上运动时受到了竖直向下的重力、竖直向上的支持力、水平向左的摩擦力，共三个力。 【小问3详解】 从实验中可以看到，玻璃表面最光滑，小车运动的距离最大，在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越慢，前进得越远，进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做匀速直线运动。 【小问4详解】 实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，用到控制变量法；实验中通过小车运动的距离远近来反映阻力的大小，用到转换法。 四、综合计算题（本题共3小题，24题9分，25题6分，26题9分，共24分。要求写出必要的文字说明。单位，重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分） 24. 长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）火车的速度是多大？ （2）大桥的长度是多少？ （3）听到回声时，火车车头到山崖的距离为多大？ 【答案】（1）40m/s （2）1050m （3）950m 【解析】 【小问1详解】 已知鸣笛后火车车头从鸣笛处到桥头行驶的路程，所用时间，火车速度为 【小问2详解】 已知火车完全通过大桥时间为，根据速度公式可得这段时间火车行驶的总路程 火车完全通过大桥的总路程等于大桥长度与火车自身长度之和，因此 【小问3详解】 已知声速，内声音传播的路程 由题意知，声音走的路程加上火车前进的路程等于听到回声时车头到山崖距离的两倍， 所以听到回声时，火车车头到山崖的距离为 25. 在学习了密度的知识后，小明和班上的同学想探究一张木制课桌的体积，于是他们用台秤测出了一张课桌的质量为14.4kg，到木工房找了一小块和课桌材质相同的木块作样本，用天平测出小木块的质量为32.4g，用量筒测出小木块的体积为45cm3。则: （1）小木块的密度为多少? （2）木制课桌的体积为多少? 【答案】（1）；（2）0.02m3 【解析】 【详解】(1)小木块的质量为m1=32.4g，小木块的体积为V1=45cm3，小木块的密度为 ； (2)课桌的质量为m2=14.4kg，则由得：木制课桌的体积为: 。 答：(1)小木块的密度为； (2)木制课桌的体积为0.02m3。 26. 一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问： （1）卡车质量是多少千克？ （2）这辆卡车总重多少牛？ （3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？ 【答案】（1）5×103kg；（2）1.25×105N；（3）9箱 【解析】 【分析】 【详解】(1)由G＝mg可得，卡车的质量 (2)25箱货物的总质量 m货＝25×300kg＝7500kg 这些货物的总重力 G货＝m货g＝7500kg×10N/kg＝7.5×104N 则这辆卡车总重 G总＝G货+G车＝7.5×104N+5.0×104N＝1.25×105N (3)这辆卡车的总质量 要想安全过桥需要卸下货物的质量 则卸下货物的箱数 答：(1)卡车质量是5×103kg； (2)这辆卡车总重1.25×105N； (3)要想安全过桥需要卸下9箱货物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期教学质量检测 初三物理 注意事项：1．本试卷共8页，共100分，考试时间90分钟。考试结束后，将答题卡上交。 2．答题前，请你用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名。准考证号。座号填写在答题卡规定的位置上。 3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题在指定位置用0.5毫米的黑色签字笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合要求） 1. 下列物理量最接近实际的是（ ） A. 真空中声音的传播速度约为340m/s B. 托起两个鸡蛋的力约为500N C. 初中物理课本长约为260mm D. 中学生的质量约为500kg 2. 关于错误和误差，下列说法正确的是 A. 误差的产生与测量工具无关 B. 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的 C. 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差 D. 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差 3. 我们曾听到鸟与飞机相撞而引起机毁人亡的报道，空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁的原因是（　　） A. 鸟飞行的速度很大 B. 鸟飞行的速度很小 C. 以飞机为参照物，鸟的速度很小 D. 以飞机为参照物，鸟的速度很大 4. 在百米赛跑时，计时员听到发令员的枪声才计时，他记录的运动员成绩为13.69s，则运动员的真实成绩为（空气中的声速为340m/s）（ ） A. 14.30s B. 13.35s C. 13.98s D. 13.40s 5. 某同学把一只长15cm的钢尺紧压在课桌边，拨动它使之振动发声，三次露出桌面的长度分别为 10cm、8cm、5cm，比较三次发声音调最高的是（ ） A. 10cm B. 8cm C. 5cm D. 一样高 6. 用智能手机监测噪声，显示的“50.6dB”是指声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 7. 在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。下面有关该装置制作和使用的说法正确的是（ ） A. 为了能更清晰地观察像，应在B端蒙上半透明的塑料薄膜制成光屏 B. 小孔越小，得到的像就越亮 C. 观察近处烛焰时，通过调整圆筒的位置，可以在光屏上得到正立的像 D. 观察远处物体时，减小物体与小孔之间的距离，光屏上的像将变大 8. 一只小鸟在平静的湖面上飞过，如图，下列描述正确的是（　　） A. 小鸟在湖中所成的像是实像 B. 小鸟靠近湖面时，像会越来越大 C. 小鸟和湖中的像关于湖面对称 D. 小鸟到湖底的距离等于像到湖底的距离 9. 下列正确表示光从空气斜射到水面的光路是（　　） A. B. C. D. 10. 关于光学知识在生活中的应用，下列说法正确的是（ ） A. 甲图，电视机遥控器，利用了紫外线传输信息 B. 乙图，街头路口安装凸面镜，利用了光的反射扩大视野 C. 丙图，凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正近视眼 D. 丁图，物体温度升高时辐射的紫外线会增强，可以利用紫外线拍摄热谱图 11. 下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A. 运动员戴上防滑手套 B. 旱冰鞋底部装有滚轮 C. 在饮料瓶盖上做出细条纹 D. 刹车时，用力捏紧自行车的车闸 12. 甲、乙两实心球的质量之比为1∶2，体积之比为2∶3．则甲、乙两球的密度之比为（ ） A. 3：4 B. 1：2 C. 3：2 D. 1：3 13. 如图是我国研发的世界上最薄的不锈钢箔材，又名“手撕钢”，它的密度为，厚度只有A4纸的四分之一，可以用手轻易撕开。下列有关说法中正确的是（　　） A. “手撕钢”因为薄，所以密度很小 B. “手撕钢”撕去一半，剩余部分密度变小 C. 与同质量的纸相比，手撕钢的体积更大 D. 将一片“手撕钢”高温加热变为钢水，其质量不变 14. 研究性学习小组的同学们在探究两种不同金属的质量与其体积之间的关系时，利用实验所测量的数据分别画出了如图甲、乙两种不同金属的质量随体积变化的m-V图像。下列说法正确的是（ ） A. 乙物质的密度随体积增大而增大 B. 甲、乙两种物质的密度之比是4∶1 C. 当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积校小 D. 体积为10cm3的乙物质，质量为20g 15. 一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是 A. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力 B. 文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力 C. 文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力 D. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 二、填空题（本题共5小题，每空1分，共13分） 16. 如图，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递________（填“信息”或“能量”）。其中“很小”是指声音的________（填声音的特性）小。因为氢气密度比空气密度________，所以检验时试管口要朝下，防止氢气逸出。 17. 如图所示，一束光在两种介质的分界面处同时发生了光的反射和折射，分析题图可知：两种介质的分界面为___________（选填“AD”或“BF”），折射角大小为___________（填度数），反射角大小为___________（填度数）；若入射角变为20°，则反射光线和折射光线的夹角___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）100°。 18. 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如图所示。被测者看到的是________（选填“实”或“虚”）像，视力表在镜中的像与被测者相距________m，如果被测者靠近镜子，镜中视力表的像将_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 19. 如图为某同学用自制的水凸透镜进行实验探究的情景，此时光屏上呈现了烛焰清晰的像（像未画出），该像是倒立、________（填“放大”或“缩小”）的实像。将蜡烛向左移动一小段距离后，保持水凸透镜、蜡烛的位置不变，为使光屏上再次成清晰的像，请写出2种简单可行的操作方法：________、________。 三、实验探究题（本题共4小题，20题9分，21题6分，22题10分，23题8分，共33分） 20. “探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。 （1）实验前，应将纸板________放置平面镜上，实验中还需要的测量器材是________； （2）为了显示光路，纸板的表面应________（光滑/粗糙）些； （3）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，应采取的操作是（ ） A. 使光束垂直纸板射到O点 B. 使光束贴着纸板射到O点 （4）移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，反射光束沿________时针方向转动； （5）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？___________； （6）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，此时反射光束（ ）（选填字母符号）； A. 仍在纸板上呈现 B. 被纸板挡住 C. 在纸板前方 （7）若将纸板向后倾斜一个角度（如图丁），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到O点，此时________（选填能/不能）在纸板上看到反射光线，与图丙情形对比，不发生改变的有________。 A．法线方向　　B．反射光线方向　　C．入射角度数　　D．全部改变 21. 某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。 表一 序号 1 2 3 4 入射角（°） 60 40 20 0 折射角（°） 40 29 15 ？ 表二 序号 1 2 3 入射角（°） 15 29 40 折射角（°） 20 ？ 60 （1）使用可折转的光屏，是为了探究________； （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1'、2和2'……4和4'分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置，并记录了表一的数据。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________（大于/等于/小于）入射角：表一中“？”处的数据是________； （3）接下来继续探究光从水中射入空中的折射情况，记录了表二的数据。表二中“？”处的数据模不清，请综合分析两个表格中的数据，判断出这个数据应该是________，你判断的依据是___________。 22. 某小组在“测量金属块密度”的实验中： （1）把天平放在水平桌面上，将________拨至标尺左端的零刻度线处，发现如图甲所示情况，应向________调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央； （2）天平平衡后，小组的小明同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请写出其中的2处错误：____________、___________； （3）小明纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，所称量金属块的质量是________g； （4）小明在量筒内倒入20ml的水，放入金属块后量筒内水面如图丁所示，量筒读数时，视线应在________（选填“A”“B”或“C”）处。金属块的体积是________，金属块密度是________； （5）小红同学带来她在乒乓球比赛中获得的一枚金牌，想测量金牌的密度，发现金牌无法放入量筒中。同学们共同设计了如下测该金牌密度的实验方案： ①用天平测出金牌的质量m； ②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为的空烧杯中； ③测得烧杯和溢出水的总质量为； 则金牌密度的表达式________（用m、、、表示）。 23. 小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？他用如图所示装置来探究他的猜想： （1）在实验过程中，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是：___________； （2）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有________，小车在毛巾上运动时受到了________个力； （3）小车在不同水平面上最后静止的位置如图中虚线所示。从实验中可以看到：在同样条件下，水平面对小车的阻力越小，它的速度减小得越________（选填“快”或“慢”），前进得越________（选填“远”或“近”）。进一步推理可得：如果水平冰面绝对光滑，冰壶将做________； （4）本实验中主要用到的科学研究方法有_________、_________。 四、综合计算题（本题共3小题，24题9分，25题6分，26题9分，共24分。要求写出必要的文字说明。单位，重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分） 24. 长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图所示，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛5s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度为340m/s）。 （1）火车的速度是多大？ （2）大桥的长度是多少？ （3）听到回声时，火车车头到山崖的距离为多大？ 25. 在学习了密度的知识后，小明和班上的同学想探究一张木制课桌的体积，于是他们用台秤测出了一张课桌的质量为14.4kg，到木工房找了一小块和课桌材质相同的木块作样本，用天平测出小木块的质量为32.4g，用量筒测出小木块的体积为45cm3。则: （1）小木块的密度为多少? （2）木制课桌的体积为多少? 26. 一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问： （1）卡车质量是多少千克？ （2）这辆卡车总重多少牛？ （3）要想安全过桥需要卸下几箱货物？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $