第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件聚焦劳动精神、劳模精神、工匠精神的时代内涵与逻辑关系，通过“身边劳动之美”课堂思考和姜雨荷逆袭故事导入，引导学生从生活感知过渡到理论认知，构建层层递进的学习支架。 其亮点在于案例鲜活，以姜雨荷、李晓宝等榜样诠释精神内涵，结合学习、实训、生活场景设计践行路径，突出政治认同与道德修养，助力学生内化精神、外化行动，教师使用可增强教学感染力与实效性。

弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 中职思想政治 · 第二单元 第5课 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习一个充满力量与荣耀的话题——弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神。这三种精神，是新时代劳动者的精神旗帜，也是我们每一位未来技能人才成长的宝贵财富。 ‹#› 课堂思考：我们身边的“劳动之美” 01 / 劳动的价值是什么？ 从清晨整理内务到课堂习得技能，再到周末分担家务，劳动贯穿我们的生活。什么样的劳动才最有价值？是惊天动地的壮举，还是日复一日的坚守？ 02 / 致敬身边的劳动者 食堂里的厨师、街道上的环卫工、维修电器的师傅……他们在平凡的岗位上默默付出。是什么特质，让我们油然生出敬意？是专注、是担当，还是那份对工作的热忱？ 劳动，不仅仅是谋生的手段，更是创造价值、实现自我、服务社会的根本途径。在平凡的岗位上，只要怀揣热爱与坚守，同样可以创造出不平凡的业绩，这便是劳动最本真的魅力。 1.7.2013 在上课之前，我想请大家思考两个问题。我们每天都在劳动，什么样的劳动最有价值？我们身边那些普通的劳动者，是什么让我们对他们产生敬意？其实，劳动的价值不在于岗位的高低，而在于我们对待劳动的态度。 ‹#› 故事引入：从流水线工人到世界冠军的逆袭 姜雨荷，河南化工技师学院教师，2022年世界技能大赛化学实验室技术项目金牌获得者，是中国在该项目上的首枚金牌得主。 迷茫起点：流水线工人 17岁时，她是东莞电子厂的一名流水线工人，每天重复机械劳动，对未来感到深深的迷茫与恐惧。 人生转折：重返校园 她毅然辞职返乡，从零开始学习化学实验室技术专业，用知识为自己的人生重新寻找方向。 极致奋斗：一万四千小时 克服英语短板，经历超14000小时艰苦训练，将实验误差控制在“0.01毫升”的极致精度。 荣耀传承：归校育人 放弃企业高薪，回到母校任教，将夺冠经验倾囊相授，为国家培养更多高技能人才。 思考：是什么支撑她从迷茫的流水线工人蜕变为世界冠军？她的经历对我们的职业选择有何启示？ 1.7.2013 今天，我给大家带来一个真实的逆袭故事。主人公叫姜雨荷，她从一名迷茫的流水线工人，通过不懈努力，最终站上了世界技能大赛的最高领奖台。她的故事告诉我们，只要有梦想，并为之付出不亚于任何人的努力，人人都有出彩的机会。 ‹#› 理论精讲——三种精神的时代内涵与逻辑关系 姜雨荷的故事背后，闪耀着劳动精神、劳模精神和工匠精神的璀璨光芒。 让我们一同探寻这三种精神的核心要义，理解它们在新时代的内在逻辑与实践价值。 1.7.2013 姜雨荷的故事背后，闪耀着三种伟大的精神。接下来，让我们进入第一部分，深入学习劳动精神、劳模精神和工匠精神的时代内涵。 ‹#› 劳动精神：一切幸福的源泉 “崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”，这是新时代劳动精神的核心要义，也是我们创造美好生活的根本遵循。 崇尚劳动 树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观，从思想深处敬畏和认同劳动的价值。 热爱劳动 将劳动视为生活的乐趣和人生的使命，而非沉重的负担，以饱满的热情和积极的心态投入到每一项工作之中。 辛勤劳动 脚踏实地、埋头苦干，付出不亚于任何人的努力，在坚持不懈的奋斗中创造业绩、实现价值。 诚实劳动 恪守职业道德，信守承诺，脚踏实地、保质保量完成每一项工作任务，筑牢立身之本。 核心特征：普遍性与根基 劳动精神是所有劳动者共有的价值底色，是劳模精神和工匠精神的源头活水，是支撑起民族复兴大厦的坚实基石。 1.7.2013 首先是劳动精神，它的核心是“崇尚、热爱、辛勤、诚实”。这是我们对待劳动应有的基本态度，是所有劳动者的价值底色，也是另外两种精神的根基。 ‹#› 劳模精神：时代领跑者的卓越追求 全国劳动模范和先进工作者表彰大会现场，群英荟萃，展现了新时代劳动者的风采与担当，是劳模精神最生动的实践写照。 权威定义：“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”，这二十四个字深刻诠释了劳模精神的核心要义。 01 爱岗敬业 干一行、爱一行、钻一行，把本职工作做到极致，是劳模精神的基石。 02 争创一流 树立远大目标，勇于突破自我，以追求卓越的态度创造非凡业绩。 03 奋斗与创新 以顽强意志攻坚克难，敢于突破常规、积极探索，在奋斗中寻求新发展。 04 淡泊与奉献 不计较个人得失，默默为集体和国家付出，彰显了无私的家国情怀。 核心特征：先进性 ——劳模精神是劳动精神的升华，是优秀劳动者群体崇高品质的集中体现，引领着时代的价值航向。 1.7.2013 在劳动精神的基础上，升华出了劳模精神。它的核心是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。劳动模范是时代的领跑者，他们以卓越的追求，为我们树立了榜样。 ‹#› 工匠精神：追求极致的专业境界 专注的眼神，精细的雕琢。每一次运刀，都是对技艺的敬畏；每一件作品，都是对完美的承诺。 “执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”—— 这是工匠精神最核心的时代注解。 执着专注 心无旁骛，几十年如一日深耕专业领域，耐得住寂寞，经得起考验。 精益求精 不满足于“合格”，而是在细节上反复打磨，不断改进工艺，追求极致的完美。 一丝不苟 对待工作有高度责任心，严谨细致，杜绝任何马虎，确保每一道工序都精准无误。 追求卓越 勇于突破自我，挑战技术极限，不断实现从“优秀”到“卓越”的跨越。 1.7.2013 第三种是工匠精神，它的核心是“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。工匠精神是在技能领域的深化，它要求我们对技术和品质有极致的追求。 ‹#› 三者关系：一脉相承，层层递进 基础层 · 劳动精神 面向所有劳动者，是最广泛的价值基础，彰显了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的理念。 根基所在：没有对劳动的崇尚和热爱，就谈不上争创一流和精益求精。 中间层 · 劳模精神 在劳动精神基础上，体现了先进性和引领性，是劳动群众的杰出代表身上所展现的崇高精神和优秀品质。 标杆引领：劳动模范以卓越表现，为广大劳动者树立了敬业、专注、创新的榜样。 顶层 · 工匠精神 在劳动精神和劳模精神基础上，强调了专业领域的极致追求，是对职业技能和职业品质的最高要求。 境界升华：以精湛技艺将劳动精神具体化、专业化，实现产品和服务的极致完美。 劳动精神、劳模精神、工匠精神相互联系、有机统一，共同构成了新时代中国特色社会主义劳动精神体系，为中国特色社会主义事业提供了源源不断的精神动力。 1.7.2013 那么，这三种精神是什么关系呢？它们一脉相承，层层递进。劳动精神是根基，劳模精神是引领，工匠精神是升华。三者共同构成了我们新时代劳动者的精神谱系。 ‹#› 02 榜样引领——感受新时代劳动者的力量 1.7.2013 理论学习之后，让我们走进榜样的世界，感受新时代劳动者的力量。他们的故事，就是三种精神最生动的诠释。 ‹#› 大国工匠篇：铸就国之重器的“匠心” 李晓宝 | 2025年“大国工匠年度人物” 天津航天机电设备研究所首席技师，从事航天器核心机构精密加工30余年，是名副其实的航天“手艺人”。 微米级雕琢：极致精度的坚守 他加工的航天器核心零件精度极高，严苛到“零件上哪怕沾上一枚指纹都会影响整体运行”，以毫厘之工，守护航天工程的安全与精准。 技术攻坚：填补多项行业空白 面对加工难题，他研发专用刀具和夹具百余套，突破了一系列关键工艺瓶颈，填补了多项国内航天精密加工领域的技术空白。 传承创新：让“手感”成为数据 他将30年积累的“手感”量化为数据，开创“车磨合一”数控加工新工艺，空间站机械臂核心驱动齿轮等关键部件均出自其手。 1.7.2013 首先来看大国工匠篇。航天“手艺人”李晓宝，30多年来专注于微米级的雕琢，他加工的零件，连一枚指纹都不能沾。他用极致的专注和创新，为中国航天事业保驾护航。 ‹#› 大国工匠篇：铸就国之重器的“匠心” 朱先波｜中国船舶集团首席技师，2025年“大国工匠年度人物”。从平凡清扫工蜕变为焊接大师，用焊枪书写传奇。 从清扫工到焊接大师 初入船厂因技术不佳被调岗，他不气馁，凭借偷学、苦练焊接技术，一步步从学徒成长为厂里独当一面的焊接骨干，用汗水夯实基础。 攻克“磁偏吹”技术难题 面对项目停滞半年的技术瓶颈，他自学物理知识，反复试验，独创“导磁法”成功解决困扰行业的难题，填补了技术空白。 焊就“皇冠上的明珠” 带领团队研发“无轨导爬行焊接机器人”，将LNG船储罐焊接效率提升8倍，攻克了这一世界性的焊接难题，实现技术的革命性突破。 1.7.2013 再来看船舶“焊将”朱先波。他从一名清扫工，通过不懈的艰苦奋斗，成长为焊接大师。他不仅解决了困扰行业的技术难题，更带领团队实现了技术的革命性突破。 ‹#› 大国工匠篇：铸就国之重器的“匠心” 管益辉 中车四方首席技能专家、全国劳动模范。扎根生产一线34年，用微米级精度诠释新时代工匠精神。 打破垄断，实现国产替代 动车组轴箱体长期依赖进口，被喻为高铁的“膝盖”。管益辉立志突破，带领团队攻坚克难，成功实现该核心部件的国产化，让高铁装上了“中国膝盖”。 技术革新，驱动效率飞跃 主导建设柔性加工生产线，优化工艺流程，将单个轴箱体的加工时间从原先的12小时大幅缩短至数小时，为高铁量产提供了坚实的效率支撑。 三十余载，坚守一线匠心 扎根生产一线34年，管益辉始终以微米级的精度要求自己，在平凡岗位上打磨技艺，用一生的专注诠释了“一辈子干好一件事”的极致追求。 工匠精神的时代注脚 从攻克技术难关到实现效率革命，管益辉以执着专注、一丝不苟、勇于创新的精神，为中国高铁事业的腾飞筑牢了根基。 1.7.2013 还有高铁“膝盖”锻造者管益辉。他用34年的专注，打破了国外技术垄断，为“复兴号”装上了坚实的国产“膝盖”。他用行动诠释了什么叫“一辈子干好一件事”。 ‹#› 青年榜样篇：技能成才的“青春力量” 姜雨荷| 0.01毫升的极致追求，从流水线工人到世界冠军 逆袭之路：从流水线到世界之巅 她曾是一名普通的流水线工人，凭借着对技能的执着追求，一路拼搏，斩获世界技能大赛冠军，如今转身成为教书育人的老师，将精湛技艺传承给更多青年。 精神内核：新时代工匠精神的诠释 在她身上，集中体现了“热爱劳动、艰苦奋斗、精益求精”的宝贵品质，她以毫厘必争的态度，诠释了技能人才的无限可能。 青春启示：奋斗是青春最亮丽的底色 无论起点如何平凡，只要选择正确的道路，脚踏实地、坚持不懈地付出努力，每个人都能掌握自己的命运，在属于自己的赛道上绽放出彩的光芒。 1.7.2013 榜样的力量不仅在大国工匠身上，也在我们身边的青年榜样身上。让我们再次回顾姜雨荷的故事，她的经历告诉我们，热爱劳动、艰苦奋斗、精益求精，就能实现人生的逆袭。 ‹#› 青年榜样篇：技能成才的“青春力量” 韩文灿，某中职学校模具制造专业学生。他以极致的追求诠释新时代工匠精神，在毫厘之间雕琢青春，用日复一日的坚守与打磨，实现了从“合格”到“极致”的完美跨越。 01. 拒绝“合格”，叩问匠心 当零件加工精度稳定在大赛要求的0.03mm时，他并未止步，而是不断反问自己：“真正的匠心，就是在标准之上再进一步。”这种自我加压的态度，让他在技艺的道路上永不停歇。 02. 极限挑战，毫米攻坚 他守在机床旁反复调试参数、试切加工，每天仅睡4小时，用汗水和坚持攻克技术难关，最终实现了0.01mm的精度突破，将不可能变为可能，书写了技能成才的青春答卷。 核心精神：精益求精 在重复中追求完美，在坚守中超越自我，让“卓越”成为一种习惯。 青春启示：始于足下 工匠精神不是口号，而是扎根实训、专注当下，在每一次操作中沉淀积累。 1.7.2013 还有中职学生韩文灿，他不满足于“合格”，而是追求“极致”。他用自己的行动证明，工匠精神并非遥不可及，它就在我们每一次实训、每一次操作中。 ‹#› 03 / 第三部分 知行合一——在学习与实践中践行三种精神 1.7.2013 听了这么多榜样的故事，我们深受鼓舞。那么，作为中职学生，我们应该如何在日常学习和实践中践行这三种精神呢？接下来，我们进入第三部分。 ‹#› 在学习中践行：夯实知识与技能的根基 践行劳动精神：树立正确态度 把课堂当劳动任务，认真听讲；主动探究原理，勤于思考；独立完成作业与实验，杜绝抄袭作弊，诚实对待每一次学习成果。 践行劳模精神：对标先进一流 以优秀榜样为目标，积极参与技能竞赛与创新项目，不满足及格，力求在每一次实践中争创优秀、追求卓越。 践行工匠精神：专注专业，精益求精 深耕专业领域，投入热情与时间钻研；在计算、绘图、编程等环节追求精准无误；勇于对作品反复审视、打磨和“找茬”，在细节中雕琢品质，成就专业高度。 1.7.2013 在学习中，我们可以这样践行三种精神：认真听讲、诚实作业，这是劳动精神；对标先进、争创一流，这是劳模精神；专注专业、精益求精，这是工匠精神。 ‹#› 在实训中践行：锤炼职业素养的熔炉 数控技术实训车间实景，学生们在专业设备前专注操作，将规范意识、创新思维与精品追求融入每一次实践，在真实的职业场景中淬炼成长。 践行劳动精神：遵守规范，确保安全 严守操作规程，不擅自操作陌生设备；悉心维护实训器材，做好日常保养；坚持“工完场清”，保持工位整洁有序，筑牢安全与规范的根基。 践行劳模精神：攻坚克难，勇于创新 面对技术难题不轻易言弃，主动请教探索；尝试用多元方法破解问题，积极投身老师带领的技术攻关项目，在挑战中磨砺创新意识与攻坚能力。 践行工匠精神：追求完美，打造精品 视每次实训作品为“代表作”，打磨外观、精度与性能的每个细节；完成后对照标准自检反思，在精益求精中沉淀专注、执着的职业品质。 1.7.2013 实训是锤炼我们职业素养的熔炉。遵守规范、确保安全，是劳动精神；攻坚克难、勇于创新，是劳模精神；追求完美、打造精品，是工匠精神。 ‹#› 在生活中践行：将精神内化于心，外化于行 01 劳动精神的延伸：承担家庭责任 主动承担力所能及的家务劳动，从点滴小事做起；运用所学专业知识关爱家人，为家庭成员提供切实的帮助与服务，让劳动精神扎根家庭。 02 劳模精神的体现：参与志愿服务 积极投身学校与社区的志愿服务活动，走出校园、深入社会。充分发挥自身专业技能优势，在服务他人、奉献社会的过程中彰显新时代青年的担当。 03 工匠精神的日常：培养创新意识 保持对生活的热爱与观察，敏锐发现日常中的不便之处；利用身边易得的材料大胆尝试小发明、小创造，在动手实践中打磨匠心、追求卓越。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 精神的力量，最终要落实在具体的行动上。无论是家庭里的分担，还是社会中的奉献，亦或是创新中的探索，都是我们对“三种精神”最生动的诠释。 1.7.2013 三种精神的践行，更要融入我们的日常生活。主动承担家务，是劳动精神的延伸；参与志愿服务，是劳模精神的体现；培养创新意识，是工匠精神的日常。 ‹#› PART 04 课堂总结——争做新时代的能工巧匠 1.7.2013 课程接近尾声，让我们一起总结今天的学习内容，思考如何争做新时代的能工巧匠。 ‹#› 核心要点回顾 劳动精神 · 根基 劳动精神是新时代劳动者精神的基石，它指引我们要树立正确的劳动观念，做到崇尚、热爱、辛勤、诚实地劳动，以劳动创造价值，以实干成就梦想。 劳模精神 · 引领 劳模精神是时代的标杆与引领，激励我们立足岗位，践行爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的高尚品质，在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 工匠精神 · 升华 工匠精神是对极致的追求与升华，要求我们对待工作始终保持执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的态度，不断雕琢技艺，打磨品质，铸就行业精品。 核心关系：劳动精神、劳模精神、工匠精神三者一脉相承、内涵相通，共同构成了新时代劳动者的精神谱系，为社会主义现代化建设提供了强大的精神动力。 1.7.2013 我们来回顾一下核心要点。劳动精神是根基，劳模精神是引领，工匠精神是升华。三者一脉相承，共同构成了我们新时代劳动者的精神谱系。 ‹#› 发出倡议：技能成才，强国有我 以劳动精神为底色，扎根专业 热爱所学专业，脚踏实地、诚实劳动，把平凡的岗位作为成就人生的舞台，在日复一日的耕耘中积淀成长的力量。 以劳模精神为标杆，争创一流 树立远大理想，以劳模榜样为指引，勇于突破创新，不甘平庸、追求极致，在技能比拼和行业竞争中力争上游。 以工匠精神为追求，精益求精 专注技能打磨，摒弃浮躁心态，把每一个细节做到完美，在千锤百炼中锻造过硬本领，向着技艺的高峰不断攀登。 “内化于心、外化于行”，努力成为有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、讲奉献的新时代能工巧匠，为制造强国、质量强国建设贡献青春力量！ 1.7.2013 最后，我向大家发出倡议：让我们以劳动精神为底色，以劳模精神为标杆，以工匠精神为追求，努力成为一名新时代的能工巧匠，为制造强国、质量强国建设贡献我们的青春力量！ ‹#› $