7.1 浓浓亲情，相伴一生 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治课件围绕“浓浓亲情，相伴一生”，系统阐述亲情的来源、作用及亲子关系的内涵、类型与成因，通过观看《天亮了》背后的故事等视频、设置思考问题，结合阅读教材案例，构建从感性体验到理性认知的学习支架。 其亮点在于采用视频导入、互动问答等教学方法，结合政治认同（引导理解亲情对成长的重要性，培养家国情怀）和健全人格（学会处理亲子矛盾，提升沟通能力），以课堂小结梳理知识脉络。帮助学生增强家庭责任感，教师可借助丰富活动提升教学实效。

第三单元 和谐交往 快乐生活 第7课 　珍视亲情 学会感恩 第一框：浓浓亲情，相伴一生 课标要求 核心素养 (1)理解亲情的来源; 理解和掌握亲情的对个人身心发展的重要作用; (3)知道什么是亲子依恋关系;理解不同类型的亲子关系以及形成的原因。 1.政治认同:通过学习，引导学生了解亲子关系的不同类型及其成因，理解父母、尊重长辈，感悟亲情对自我健康成长和未来发展的重要作用 2.职业精神:通过开展学生活动，引导学生正确认识和感悟和谐人际关系、健康向上的生活方式在个体职业生涯发展中的重要作用。 3.法治意识:通过了解与家庭相关法律法规，引导学生在日常生活中自觉尊法学法守法用法，学会用法律武器保护自己。 4.健全人格:通过直面亲子关系，能够正确处理个人与他人的关系，学会与父母和谐相处，增强有效化解亲子冲突的能力。 5.公共参与:通过学生活动的开展，引导学生遵守社会规则和公共道德。 一、相伴一生的亲情 观看视频, 思考回答问题: 你知道这首歌背后的故事吗？ 3 一、相伴一生的亲情 4 一、相伴一生的亲情 观看视频, 思考回答问题: 你感受到的是什么？ 亲情与生俱来、割舍不断。父母给予我们生命，哺育我们成长，和我们形成了一种强烈、持久而又密切的情感联结。其他长辈和兄弟姐妹也关心着我们，带给我们相伴一生的亲情。 一、相伴一生的亲情 （一）亲情的来源 6 观看视频, 思考回答问题: 为什么说亲情是成长的港湾？ 1.亲情是身心健康成长的保障。 家庭是呵护我们成长的摇篮，是温暖心灵的港湾。家人通过辛勤的工作，从衣食住行等方面尽力为我们提供必需的生活条件。我们在快乐时会和家人分享，委屈时会向家人倾诉，疲惫时会找家人依靠，遇到困难时会向家人求助。在浓浓亲情的陪伴中，我们快乐生活、健康成长。 一、相伴一生的亲情 （二）亲情的作用 8 2.亲情是规划未来人生的动力。 家人的合理期望会激励我们努力学习，成为更好的自己;我们也能从家人的认可和肯定中增强自信，向更高的目标迈进。 长辈们会分享他们丰富的人生阅历，为我们提供人生指导，帮助我们了解自我、展望未来、规划人生。 一、相伴一生的亲情 （二）亲情的作用 10 3.家风传承促进个人成长 家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，我们要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 一、相伴一生的亲情 （二）亲情的作用 11 观看视频, 思考回答问题: 孩子为什么选择了妈妈？ 12 二、我和我的父母 亲子关系，指父母与子女的关系，也可以包含隔代亲人的关系。 狭义上，亲子关系是指儿童早期与父母的情感联系; 广义上，亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，及父母的教养态度与方式。 （一）亲子关系的含义 阅读教材P57“阅读与思考”，回答问题： 你更喜欢哪种对话方式?为什么? 在日常生活中，你知道有哪些类型的亲子关系? 二、我和我的父母 14 二、我和我的父母 1、婴儿期 在婴儿时期，父母对孩子精心照料和抚育，形成了最初的亲子依恋关系，分为安全型依恋和不安全型依恋。 早期的亲子关系是婴儿和父母之间强烈的感情联系，奠定了亲子关系的基础，也影响着我们与他人的关系。 （二）亲子关系的类型 二、我和我的父母 （二）亲子关系的类型 2、儿童青少年期 随着子女的年龄的增长，亲子关系也在不断发展。在子女相处的过程中，会形成不同类型的亲子关系。 有的与父母之间亲密和谐，互相安心、互相尊重，遇事彼此信任、真诚沟通;有的与父母之间关系疏离，平时交流沟通少，想早日离开父母独立生活;有的与父母之间常常因学业、日常生活安排等与父母发生冲突。 二、我和我的父母 不同类型的亲子关系的形成原因比较复杂， 与父母的教养方式、性格特点及其童年经历等 有关，也与子女的个性特点有关。 亲子关系不是一成不变的，如果不注意维护， 安全型依恋关系会变成不安全依恋关系;不安全依恋关系也可以通过亲子双方的良好沟通，互相理解得到改善。我们要理解父母，感恩父母，努力营造亲密和谐的亲子关系。 （三）亲子关系形成的原因 浓浓亲情相伴一生 相伴一生的亲情 （一）亲情的来源 （二）亲情的作用 我和我的父母 (一)亲子关系的含义 （二）亲子关系的类型 （三）亲子关系形成的原因 课堂小结 启思导行 完成教材P59启思导行。 $