数豆子（课件）-2025-2026学年一年级下册数学北师大版
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摘要：
该小学数学课件聚焦100以内数的认识，涵盖数的组成、读写及计数器使用。通过“图片机智导入”和“猜猜看”激发兴趣，以抓豆子估数、数数活动连接估数经验与数的认识，再借助计数器拨数理解数位意义，构建从具体操作到抽象概念的学习支架。
其亮点是以“数豆子”情境贯穿，通过估数、拨数等活动发展数感（数学眼光），对比不同数位数字意义培养推理意识（数学思维），联系生活实例强化应用意识（数学语言）。如抓豆子估数积累经验，计数器拨28理解2个十和8个一，练习巩固数的组成。助力学生提升数感与动手能力，为教师提供丰富活动与清晰小结，便于教学实施。
内容正文：
数 豆 子
北师大版小学数学一年级下册第三单元《生活中的数》
图片机智导入
猜猜看，今天要上什么课？
猜猜看，今天要上什么课？
没错，今天要上数豆子
抓一把，估一估，数一数。
有五十粒。
先数出10粒，剩下的和10粒差不多。
我抓的也就二十粒吧？
抓一把，估一估，数一数。
抓一把，估一估，数一数。
抓一把，估一估，数一数。
2
8
怎么拨，怎么写？
表示有2个十，8个一
2
2
怎么拨，怎么写？
十位上的2，表示有2个十，个位上的2，表示有2个一。
5
6
读作： ________
写作：
五十六
7
0
七十
8
8
八十八
拨一拨，认一认。
读作： _______
写作：
读作： ________
写作：
7
8
9
拨一拨，认一认。
你是怎样很快拨出九十七的？
9
0
0
1
9
9
拨一拨，认一认。
满十向前一位进1。
拨一拨，认一认。
1个一
1个十
1个百
97
读作：
写作：
九十七
98
读作：
写作：
九十八
99
读作：
写作：
九十九
100
读作：
写作：
一百
你还能怎么表示“28”？
想一想，试一试。
2个十
8个一
想一想，试一试。
( )个十和( )个一是26。
1.做一做，填一填。
2
6
2.
1
6
16
2.
2
4
24
2 3
5 5
7 1
8 0
3.写数
4.想一想，试一试。
5.找找生活中的100。
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