2026年中考物理复习专题★★　机械运动

该初中物理中考复习课件聚焦“机械运动”核心考点，覆盖长度时间测量、运动描述、速度计算、图像分析及测量平均速度实验，严格对接中考说明，分析考点权重，如长度测量步骤、速度公式应用、参照物选取为高频考点，归纳填空、选择、实验、计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+素养提升”模式，融入科学思维与科学探究，如通过2025年南充实验题解析测量平均速度的误差分析，示范s-t图像交点意义判断技巧，帮助学生掌握答题方法。含四川多地中考真题及易错点总结，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习指导。

2026年中考物理复习专题★★　　机械运动 四 长度及其测量 长度 单位 基本单位 1 ，符号为2 0 常用单位 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、 微米(μm)、纳米(nm)等 单位换算 1 km＝3 m；1 dm＝4 m； 1 cm＝5 m；1 mm＝6 m； 1 μm＝7 m；1 nm＝8 m 长度 估测 成年人走两步的距离约为1.5 m；课桌的高度约为0.75 m； 教室门的高度约为2.2 m；中学生的身高约为160 cm；一层楼的高度约为3 m；中学生走两步的距离约为1.2 m 测量 工具 基本工具 9 (直尺、三角尺、卷尺等) 精确测量 螺旋测微器、游标卡尺 米 m 103 10－1 10－2 10－2 10－6 10－9 刻度尺 返回目录 刻度 尺的 使用 方法 图示 选 根据被测物体选择量程与分度值合适的刻度尺 看 使用前要观察刻度尺的量程、零刻度线、10 (如图刻度尺量程为 11 cm，分度值为 12 cm) 放 13 (或整刻度线)对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持 14 ，不能歪斜 读 读数时，视线要正对刻度线(如图中视线 15 )，还要估读到分度值的下一位(物体长度＝末端－始端) 记 记录结果由数值(准确值＋16 值)和 17 组成(如图，物体的长度为 18 cm) 易错 (1)当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0” 19 省略； (2)减小测量误差的方法：20 0 分度值 长度及其测量 0～10 0.1 零刻度线 平行 B 估读 单位 7.00 不能 多次测量取平均值 返回目录 单位 基本单位：21 ，符号22 ；常用单位：分(min)、小时(h) 单位换算：1 h＝23 min＝ 24 s，1 min＝ 25 s 测量 工具 生活中：机械秒表、电子手表、石英钟； 实验室和运动场：秒表 机械 秒表 的读 数方 法 (1)小盘表示分(分针转动一圈为15 min)， 大盘表示秒(秒针转动一圈为 30 s)； (2)如图所示，分针在4和5之间，读数为 26 min； 因分针过了4和5的中间位置，则秒针读数为27 s； (3)表盘的读数为 28 min 29 s 估测 中学生百米赛跑用时约15 s；正常人脉搏跳动70次约1 min 时间的测量 秒 s 60 3 600 60 4 41.5 4 41.5 返回目录   产生原因 减小或避免的方法 误差 (1)工具：仪器不精密； (2)方法：实验方法不完善； (3)人：观察者估读有偏差 (1)多次测量求 30 ； (2)选用精确度更高的测量工具； (3)改进测量方法 错误 (1)不遵守仪器使用规则； (2)读数、记录数据时粗心 (1)按照正确的方法测量； (2)读数、记录数据时要细心 易错 31 是测量值与真实值之间的差异，不可避免，可减小； 32 可避免；误差不是错误 误差与错误 平均值 误差 错误 返回目录 机械 运动 物体33 随时间的变化(机械运动是最简单的一种运动形式，还有分子运动、电磁运动、生命运动等) 参照物 人们判断物体的运动和静止，总要选取一个物体作为34 ，这个作为标准的物体叫作参照物 相对性 判断同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的35 ，选取的参照物不同，得出的结论可能不同；这就是运动和静止的相对性 运动的描述 位置 标准 参照物 返回目录 运动的描述 运动和 静止的 判断 若物体与参照物的相对位置变化了，则物体是运动的；若物体与参照物的相对位置不变，则物体是静止的 易错 (1)物体的运动和静止是相对的，一般情况下，由于选取的参照物不同，同一物体的运动状态可能不同； (2)不能选研究对象自身作为参照物 返回目录 比较物 体运动 的快慢 方法一 相同时间比较通过的路程，路程36 的运动快(如体育运动中观众的看点) 方法二 相同路程比较所用的时间，时间 37 的运动快(如体育运动中裁判的裁决) 运动的快慢 长 短 返回目录 速度 定义 在物理学中，把38 与 39 之比叫作速度，用字母v表示 物理 意义 表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在 40 内通过的 41 0 公式 42 0 单位 基本单位为m/s，1 m/s＝43 km/h 常考速 度估测 (1)人正常步行的速度约为1.1 44 ； (2)中学生百米测试的平均速度约为7 m/s； (3)自行车的正常行驶速度约为18 km/h＝ 45 m/s 路程 运动的快慢 时间 单位时间 路程 v＝ 3.6 m/s 5 返回目录 类型 匀速直线运动 变速直线运动 定义 速度46 的直线运动(即在相同时间内通过的路程相等) 速度47 的直线运动(即在相等的时间内通过的路程不相等) 频闪 照片 运动 图像 平均 速度 物体在某段时间内运动的 48 与所用 49 的比值，即用v＝来描述运动的快慢(平均速度不能等同于速度的平均值，即不能用各段速度进行平均来求) 直线运动 不变 变化 路程 时间 返回目录 易错 (1)求平均速度时要注意路程与时间的对应；特别注意时间，某一段路程中若物体有一段时间处于静止状态，则静止的时间也要算入总时间； (2)不要错误认为匀速直线运动的速度v与路程s成正比，与时间t成反比。因为对于匀速直线运动的物体来说，速度v是不变的； (3)人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度； (4)匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的基础，但在实际生活中，匀速直线运动基本上是一种理想状态 直线运动 返回目录 1．【长度的测量方法】(人教图片改编)如图是用刻度尺测量木块的长度，图甲中木块的长度为 cm，图甲刻度尺的分度值为 cm，图乙刻度尺的分度值为 cm。其中测量精确度较高的是图 。图丙中的测量方法属于 ，这是 避免的。 3.60 0.1 1 甲 错误 可以 返回目录 2．【减小误差的测量方法】(人教习题改编)用如图的方式测量硬币的直径，转动硬币在毫米刻度尺的不同部位测得硬币的直径如表： (1)该硬币的直径是 cm。 (2)此测量采取的方法是 ，目的是 。 第1次 第2次 第3次 第4次 1.90 cm 1.91 cm 1.79 cm 1.92 cm 1.91 多次测量求平均值 减小误差 返回目录 3．【时间的读法及测量】(人教、教科图片改编)如图是两种常用来测量时间的工具，图甲为石英钟，它的分度值是 ，它此时的读数是 ；图乙为机械秒表，它的分度值是 s，此时的读数是 s。若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用 表；要测播放一集电视连续剧的时间，应用 表。 1 min 10 h 7 min 0.5 230 乙 甲 返回目录 4．【参照物的选取】(教科图片改编)正在为人们服务的地球同步卫星，以 (选填“地球”“天空”或“太阳”)为参照物，卫星是静止的。将同步卫星用火箭发射升空时，以 (选填“地面”或“火箭”)为参照物，卫星是运动的。 地球 地面 返回目录 5.【运动状态的判断】(人教图片改编)如图是以相同速度与方向前进的卡车和联合收割机。若以地面为参照物，联合收割机是 的；若以卡车为参照物，联合收割机是 的。 运动 静止 返回目录 6．【速度的理解与计算】(人教图片改编)甲、乙两辆小轿车在公路上均向北做匀速直线运动，如图是乙车的速度表，速度表指示的数值是 ，该数值表示的物理含义是 ，以此速度匀速行驶30 min，通过的路程是 km。行驶一段时间，甲、乙两车通过的路程之比为3 ∶2，所用时间之比为5 ∶4，则甲车的速度为 km/h。 50 km/h 乙车每小时通过的路程是50 km 25 60 返回目录 7．【平均速度的计算】(人教素材改编)小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前50 m用时 6 s，后50 m用时 8 s，则小明前50 m的平均速度为 km/h，百米赛跑全程的平均速度约为 m/s(保留小数点后一位)。 30 7.1 返回目录 8．【s－t图像的理解】(人教素材改编)如图是相向而行的甲、乙两物体的s－t图像： 返回目录 (1)甲、乙两图线交点的含义是 。 (2)刚开始运动时，甲、乙相距 m。 (3)乙在5～15 s的速度为 m/s，表示 。 (4)甲物体做的是 直线运动，乙的平均速度为 m/s。 甲、乙两物体相遇 400 0 此段时间内静止未动 匀速 10 返回目录 重难点：s－t、v－t图像的理解与计算 类型 图像 特点 交点意义 s－t 图像 ①倾斜直线表示物体做匀速直线运动(如甲、乙)，水平直线表示物体静止(如丙)，曲线表示物体做变速运动(如丁)； 此时相遇 ②直线倾斜程度越大，表示速度值越大，在图中，v甲＞v乙 v－t 图像 ①水平直线表示物体做匀速直线运动(如a)，倾斜直线或曲线表示物体做变速运动(如b、c)； 此时速度相等 ②图像与横轴所夹部分的面积表示在某段时间内物体运动的距离 返回目录 【s－t图像】如图为甲、乙两物体做直线运动的图像，则（ ） A．甲在20～30 s内做匀速直线运动，乙在0～40 s 内做加速运动 B．甲在0～20 s内的速度比在30～40 s内的速度小， 乙一直做匀速运动 C．整个40 s，甲的平均速度为2 m/s， 乙的平均速度比甲的大 D．甲与乙有两个交点表示甲与乙有两次速度相同 【思路点拨】s－t图像中，直线倾斜度越大，速度越快。 B 返回目录 【v－t图像】小东和小华在某段路面上骑行，如图是两人做直线运动时速度随时间变化的图像，则( ) A．小东做匀速直线运动，小华静止未动 B．t＝20 s时，小华的速度为3 m/s，小东的速度为6 m/s， 所以小东的平均速度比小华的大 C．第10 s末，两人的速度相等，骑行的路程也相等 D．20 s时，小东骑行路程可用一个三角形面积表示，小华的可用一个长方形面积表示，都等于60 m 【思路点拨】v－t图像中，直线倾斜的是变速，水平的是匀速。 D 返回目录 实验：测量物体运动的速度(2022年版新课标必做实验) 实验结论：小车在斜面上做 直线运动，通过全程的平均速度 通过上半段路程的平均速度， 通过下半段路程的平均速度。 变速 大于 小于 返回目录 要点1：主要实验器材及作用 ①刻度尺：测量通过的 ； ②秒表：测量运动的 ； ③金属片：确保小车 ，便于 。 要点2：斜面的放置要适当 ①坡度太大使小车滑行太快，不易测量 ； ②坡度过小会造成各阶段测出的平均速度太 。 路程 时间 始终在同一位置停下 计时 时间 接近 返回目录 要点3：增大小车平均速度的方法 增大斜面的 。 要点4：多次测量的目的求 、减小 。 要点5：实验误差分析 ①小车从斜面顶端不是由静止释放，所测速度偏 ； ②当小车过了起始位置才开始计时，所测速度偏 ； ③当小车停止运动后才结束计时，所测速度偏 。 倾斜程度 平均值 误差 大 大 小 返回目录 　　 实验小组用如图甲所示的装置测量小车的平均速度。 返回目录 (1)(2025•山西)本实验的原理是 ；实验中用带刻度斜面的目的是 ，还需要的测量工具有 。 (2)每次测量时必须将小车从斜面上 由 释放并开始计时，当小车撞击 时立即停止计时。 (3)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 斜面的倾斜角度，可将图中木块向 适当移动。 v＝ 直接读出运动路程 秒表 同一位置 静止 金属片 减小 右 返回目录 (4)小车从A点到B点的路程sAB＝ cm，若测得从A点运动到B点所用的时间tAB＝2 s，则小车在AB段的平均速度vAB＝ cm/s。 (5)小车从B点到C点的路程sBC＝ cm，若测得从B点运动到C点所用的时间tBC＝1 s，则小车在BC段的平均速度vBC＝ cm/s，重复以上实验进行多次测量，可得vAB vBC。 40.0 20.0 50 50.0 < 返回目录 (6)(2025•南充)分析实验数据，小车下滑过程中的速度越来越 ，做 0直线运动；小车在B点的动能 于在C点的动能。 (7)如果在A点松手后没有立即计时，则测得的vAB ，测得的vBC 会 。(均选填“偏大”“偏小”或“不受影响”) (8)【操作评估能力】为了测量小车在AC 段运动过程中BC段的平均速度，小华让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中BC段的平均速度，他的做法是 的，理由是 0 。 快 变速 偏大 不受影响 错误 小车从A 点下滑过程中，到达B点的速度并不为零 小 返回目录 (9)【知识迁移能力】小车在运动过程中，支持力对小车 (选填“做了功”或“没有做功”)，小车运动到斜面底端撞到金属片会停下来，说明力可以改变物体的 。 没有做功 运动状态 返回目录 (10)【装置改进能力】如图乙，实验小组利用位置传感器的超声波功能测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，并在屏幕上直接展示生成小车运动的v－t图像，则下列图像中与电脑描绘最接近的是 ，利用此装置的好处是 。 B 测量精度高，数据处理功能强大 返回目录 命题点1：长度、时间及其测量 1．(2025•成都25题8分)在复习“用刻度尺测量长度，用表测量时间”的必做实验中，同学们进行了实验操作与分析判断。请完成以下相关问题。 (1)用刻度尺测量铅笔长度，读数时视线应正对刻度线，原因是 0 。(写出一条即可) 若没有正 对，会导致读数偏大或偏小 返回目录 (2)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，如图所示，此时光屏上成清晰的像，读出物距为 mm。 300 返回目录 (3)裁判员用秒表测出三组运动员百米赛跑所用的时间，小刚根据测量结果判断出，所有选手中小丽跑得最快，小刚的依据是 0 。 (4)心率是指1 min内心跳的次数，是身体健康状况的重要指标。小明用秒表测量自己心率时，秒表启动滞后，测量结果偏 。 小丽所用的时间 最少 大 返回目录 命题点2：运动的描述 2．(2025•宜宾2题3分)如图是加油机为歼－10CE在空中加油的场景，其飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是 ( ) A．大地　 B．山峰　 C．歼－10CE　 D．云朵 C 返回目录 3．(2025•乐山10题2.5分)2025年元宵节，乐山举办大型无人机灯光秀，如图所示为3 000架无人机组成乐山大佛图案后正以相同的速度和方向整体移动时的情景。关于此情景，下列说法正确的是( ) A．以地面为参照物，整体移动的无人机群是静止的 B．以其中一架无人机为参照物，其他无人机是静止的 C．以无人机的螺旋桨叶片为参照物，无人机的LED灯是静止的 D．以突然加速的无人机为参照物，其他保持原速的无人机是静止的 B 返回目录 4．(2025•甘孜州7题2分)2025年5月29日凌晨，长征三号乙运载火箭点火升空，飞行18分钟后，将天问二号送入地球至小行星2016HO3转移轨道，正式开启地外小行星探测与采样返回之旅。关于火箭上升过程中的运动，下列说法正确的是( ) A．以地面为参照物，发射塔是运动的 B．以火箭为参照物，发射塔是静止的 C．以地面为参照物，天问二号是静止的 D．以火箭为参照物，天问二号是静止的 D 返回目录 命题点3：测量物体运动的速度 5．(2025•南充21题4分)用如图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验小车都从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5次记录的时间。如表是实验中收集的数据。 实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0   返回目录 (1)表格空白处的时间为 s。 (2)根据表格数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做 直线运动。 (3)利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为 m/s(保留两位小数)。 4.4 加速 0.23 返回目录 命题点4：速度的理解及相关计算 6．(2025•乐山8题2.5分)如图为甲、乙两物体运动的s－t图像，则0～t1时间内( ) A．甲、乙均做匀速直线运动 B．甲的平均速度大于乙的 C．甲的平均速度小于乙的 D．甲的平均速度等于乙的 D 返回目录 7．(2025•广元15题4分)2025年4月，神舟20号载人飞船与天宫空间站成功对接，形成组合体后，神舟20号以天宫空间站为参照物处于 状态，天宫空间站绕地球运行的轨道周长为4.2×104 km，绕地球一周用时1.5 h，其平均速度为 km/h。 静止 2.8×104 返回目录 $