第二单元 践行职业道德 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第二单元“践行职业道德”单元卷，通过基础题与情境分析题结合，系统覆盖职业道德核心规范与工匠精神，强化道德修养和责任意识培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|职业道德适用范围、核心规范（爱岗敬业等）|基础概念辨析，覆盖五大规范要点| |判断|10/10|职业道德与社会公德关系、工匠精神适用领域|正误判断强化易混点，如“实训遵守规范属职业道德”| |简答|3/18|五大规范内容、工匠精神内涵、中职生培养途径|直接考查核心知识，强调理论记忆与应用| |材料分析|1/12|结合汽修实训情境分析违背职业道德行为及作用|情境真实，关联大国工匠事迹，突出职业素养培育|

第二单元 践行职业道德 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.职业道德适用的特定范围是（） A. 社会公共生活 B. 职业活动、职场岗位 C. 家庭日常生活 D. 校园集体生活 2.我国职业道德的核心规范是（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 服务群众 D. 奉献社会 3.从业者热爱本职工作、忠于岗位职责，体现的职业道德是（） A. 诚实守信 B. 爱岗敬业 C. 遵纪守法 D. 勤俭节约 4.做人、从业最基本的道德底线是（） A. 奉献社会 B. 诚实守信 C. 精益求精 D. 追求高薪 5.办事公道要求从业人员在工作中做到（） A. 偏袒熟人、区别对待 B. 公私分明、公平公正 C. 以权谋私、谋取私利 D. 敷衍应付、简化流程 6.服务群众的根本落脚点是（） A. 满足群众合理需求，提供优质服务 B. 只完成基础工作，不主动服务 C. 对待客户态度冷漠、缺乏耐心 D. 优先考虑自身便利，忽视群众诉求 7.职业道德最高层次的要求是（） A. 爱岗敬业 B. 奉献社会 C. 诚实守信 D. 办事公道 8.新时代工匠精神的内涵不包括（） A. 精益求精 B. 敷衍了事 C. 专注坚守 D. 创新创造 9.下列行为违背诚实守信职业道德的是（） A. 如实告知客户产品真实情况 B. 弄虚作假、虚报工作业绩 C. 遵守企业合同约定 D. 兑现对客户、单位的承诺 10.企业员工保守商业秘密属于（） A. 社会公德 B. 职业道德要求 C. 家庭美德 D. 个人爱好 11.中职学生在校实训培养职业道德，主要途径是（） A. 敷衍实训、逃避操作 B. 认真实操、遵守岗位规范 C. 实训期间闲聊打闹 D. 随意损坏实训设备 12.公平对待每一位服务对象，不徇私情，体现（） A. 爱岗敬业 B. 办事公道 C. 诚实守信 D. 奉献社会 13.职业选择与职业发展的正确价值导向是（） A. 只看薪资高低，不顾岗位责任 B. 立足岗位，服务社会、奉献国家 C. 嫌弃一线实操岗位，追求轻松工作 D. 频繁跳槽，不愿长期深耕行业 14.从业人员对待工作技术标准应当（） A. 降低标准、得过且过 B. 严格规范、追求极致 C. 照搬他人操作，不愿钻研改进 D. 简化工序，节省自身时间 15.职业道德与社会公德的关系正确的是（） A. 二者毫无关联，互不影响 B. 社会公德是基础，职业道德是公德在岗位的延伸 C. 职业道德可以完全脱离社会公德 D. 遵守职业道德就不用遵守社会公德 16.服务行业从业人员热情耐心、文明接待顾客，践行的是（） A. 服务群众 B. 办事公道 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 17.大国工匠能够实现人生价值的关键在于（） A. 短期投机、快速获利 B. 坚守岗位、践行工匠精神 C. 追求虚名、频繁换岗 D. 依靠他人扶持，自身不努力 18.处理职场公私关系的职业道德准则是（） A. 公私不分，利用岗位便利谋私利 B. 公私分明，不侵占集体、客户利益 C. 优先满足个人需求，牺牲单位利益 D. 为亲友走后门、特殊照顾 19.培育良好职业道德的根本途径是（） A. 只背诵道德条文，不参与实践 B. 实训、实习、工作中长期躬身践行 C. 依靠他人监督，自身被动约束 D. 人前遵守，工作私下随意违规 20.新时代技能人才践行职业道德的时代意义是（） A. 规范岗位行为，助力产业高质量发展 B. 仅用来应付企业规章制度检查 C. 约束员工、阻碍个人自由发展 D. 对行业进步、社会发展没有作用 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对的打√，错的打 ×） 1.职业道德是从事同一职业人群共同遵守的行为规范。（） 2.爱岗敬业只是口号，工作敷衍偷懒不违背职业道德。（） 3.诚实守信是各行各业通用、必须坚守的从业底线。（） 4.办事公道就是对所有人统一标准，不搞特殊化、不徇私偏袒。（） 5.奉献社会要求我们放弃所有个人合理利益，一味付出。（） 6.工匠精神只适用于手工制造业，服务业不需要工匠精神。（） 7.实训课严格遵守操作规范、爱护设备，是在校培养职业道德的体现。（） 8.泄露企业客户信息、商业机密，属于违背诚实守信的职业道德。（） 9.职业道德只约束正式职工，中职实习生不用遵守。（） 10.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是五大基本职业道德规范。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述我国五大基本职业道德规范的内容。 2.新时代工匠精神包含哪些核心内涵？ 3.中职学生在校实训、实习阶段如何培养自身职业道德？ 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：汽修专业中职学生小程在校实训期间职业素养较差，缺乏职业道德意识。实训时操作敷衍，简化维修步骤，不按规范流程作业；为省事隐瞒设备故障，虚报实训成果，存在弄虚作假行为；对待同学、模拟客户态度急躁，缺乏耐心，区分对待不同同学，不能公平配合小组实训；认为一线维修岗位辛苦，只想着毕业后找轻松高薪岗位，不愿深耕技术，对精益求精的实训要求十分抵触。 专业老师结合大国工匠事迹开展职业道德教学，讲解爱岗敬业、诚实守信、工匠精神对技术人才的重要性。小程深刻认识自身问题，主动做出改变：严格遵守实训操作标准，认真打磨维修技术；如实记录设备问题，诚信上报实训结果；友善耐心对待他人，小组合作公平包容；树立扎根汽修行业的目标，主动钻研新技术，立志做守规范、精技术、有担当的汽修技能人才。 结合本单元知识作答： 1.小程前期存在哪些违背职业道德规范的行为？（4 分） 2.结合材料谈谈践行职业道德对中职技能人才成长、行业发展有什么重要作用？（8 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.B 20.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.①爱岗敬业：热爱本职、忠于职守，认真对待岗位工作； ②诚实守信：诚信从业，不弄虚作假，保守工作秘密，信守承诺； ③办事公道：公私分明、公平公正，不徇私情、不以权谋私； ④服务群众：耐心友善对待服务对象，主动满足群众合理需求； ⑤奉献社会：立足岗位承担社会责任，将个人职业融入社会发展。 2.①精益求精：严格标准，打磨技术，追求品质极致； ②专注坚守：长期深耕本行业、本岗位，不浮躁、不轻易放弃； ③严谨务实：遵守操作规范，认真细致，杜绝敷衍应付； ④创新进取：主动学习新工艺、新技术，敢于改良优化； ⑤责任担当：坚守岗位底线，对产品、服务、客户负责。 3.①树立爱岗敬业意识，认真对待每一次实训操作，不偷懒敷衍； ②坚守诚信底线，如实记录实训数据，不造假、不隐瞒问题； ③做到公平友善，小组实训团结协作，平等对待同学与服务对象； ④以工匠精神要求自己，严格遵守操作规范，反复练习打磨技能； ⑤自觉爱护实训设备、工具，保守实训相关资料信息； ⑥实习过程主动向优秀从业者学习，把职业道德落实到每一项实操任务。 四、材料分析题 1.违背职业道德的行为： ①违背爱岗敬业：敷衍实训操作，抵触严格技术标准，不愿深耕一线技术岗位； ②违背诚实守信：弄虚作假，隐瞒设备故障、虚报实训成果； ③违背办事公道、服务群众：待人急躁，区别对待他人，缺乏公平包容与服务意识。 2.重要作用： 对个人成长 ①职业道德是技能人才立身之本，规范自身岗位行为，树立正确职业观； ②工匠精神督促我们苦练技术、精益求精，提升专业实操能力； ③诚信、友善、公正的职业素养，帮助获得企业、客户认可，拓宽职业发展道路； ④树立奉献岗位意识，摒弃浮躁择业心态，找准长期发展方向。 对行业与社会发展 ①从业者坚守职业道德，能够减少产品故障、服务纠纷，提升行业整体品质； ②弘扬工匠精神，推动制造业、服务业技术升级，助力实体经济高质量发展； ③诚实守信、办事公道的行业风气，维护市场公平有序； ④技能人才立足岗位奉献社会，以优质技术服务群众，满足社会发展需求。 学科网（北京）股份有限公司 $