精品解析：2026年湖南长沙市一中集团部分学校中考考前自测化学试题

2026年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷 化学科目 考生注意：本试卷五道大题，共23个小题，满分100分，考试时量60分钟 可能用到的相对原子质量：Na-23 C-12 O-16 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 端午佳节，粽叶飘香。下列制作粽子的步骤中，发生化学变化的是 A. 清洗粽叶 B. 浸泡糯米 C. 包裹粽叶 D. 烧火煮粽 【答案】D 【解析】 【详解】A、清洗粽叶，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、浸泡糯米，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、包裹粽叶，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、烧火煮粽，涉及燃烧等，有新物质生成，属于化学变化，故D正确； 故选：D。 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 稀释浓硫酸 D. 测量溶液pH 【答案】C 【解析】 【详解】A.倾倒液体要求瓶塞倒放（避免污染试剂、腐蚀桌面）、试剂瓶口紧挨试管口、标签朝向手心（避免残留液腐蚀标签）、试管略微倾斜，操作错误。 B.加热液体要求液体体积不超过试管容积的，试管夹夹在试管中上部，用酒精灯外焰加热，试管与桌面呈约45°角，管口不对向人，图中液体体积超过了试管溶剂的三分之一，操作错误。 C.稀释浓硫酸必须将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌散发热量，操作正确。 D.测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，会污染试剂，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，显色后与标准比色卡对比读数，操作错误。 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 、、都是空气污染物 B. 空气中氧气的质量分数约为21% C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D. 氧气具有助燃性，常用作燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气污染物主要有有害气体（一氧化碳CO、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2、臭氧O3）和可吸入颗粒物。二氧化碳CO2虽然会导致温室效应，但它是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，错误； B、空气中氧气的体积分数约为21%，而不是质量分数，错误； C、氮气的化学性质不活泼，常温下不易与其他物质发生反应，可用于食品防腐，能防止食品与氧气等发生反应而变质，正确； D、氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能用作燃料，错误。 故选C。 4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验现象描述正确的是 A. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，同时溶液变为浅绿色 B. 硫单质在氧气中燃烧，出现蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体 C. 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中生成氢氧化铜 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁锈主要成分为，和稀硫酸反应生成+3价铁的硫酸盐，溶液应为黄色，不是浅绿色，错误； B.正确； C.“生成氢氧化铜”是实验结论，实验现象应描述为“产生蓝色沉淀”，错误； D.铁丝在空气中无法燃烧，仅能红热，只有在氧气中才会剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，错误。 5. 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是 A. 水由液态变成气态时，分子体积变大 B. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C. 电解水实验中正极得到的气体具有助燃性 D. 水分子是由氢原子和氧原子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A.水由液态变为气态是物理变化，变化过程中水分子本身的体积不变，仅水分子间的间隔变大，因此该说法错误。 B.沉淀（除大颗粒不溶性杂质）、过滤（除小颗粒不溶性杂质）、吸附（除色素和异味）、蒸馏（得到纯水）都是常见的净水方法，该说法正确。 C.电解水实验遵循“正氧负氢”的规律，正极得到的气体是氧气，氧气具有助燃性，该说法正确。 D.分子由原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，该说法正确。 6. 固态电池的核心正极材料主要为锂钴氧化物，其中元素的化合价是＋1价，则元素的化合价是 A. -1 B. +1 C. +3 D. +5 【答案】C 【解析】 【详解】化合物中各元素正负化合价的代数和为0。已知中为+1价，为-2价，设元素的化合价为，列式：，解得。 7. 对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是 A. 构成：CO、CO2均由分子构成 B. 性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C. 用途：CO、CO2都可用于灭火 D. 鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 【答案】A 【解析】 【详解】A、一氧化碳、二氧化碳均是由非金属元素组成的化合物，故CO、CO2均由分子构成，符合题意； B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，CO、CO2组成元素相同，但分子构成不同，故化学性质不相同，不符合题意； C、CO具有可燃性，不可用于灭火；CO2不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，不符合题意； D、CO、CO2都是无味的气体，不可用闻气味的方法区别，不符合题意。 故选A。 8. 下列关于燃烧与灭火的说法中，错误的是 A. 木柴架空是增大与氧气的接触面积，使其充分反应 B. 火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 用干粉灭火器扑灭电器火灾，利用了隔绝氧气原理 D. 森林火灾时，开辟隔离带灭火是清除可燃物 【答案】B 【解析】 【详解】A.架空木柴可增大可燃物与氧气的接触面积，能促进燃烧更充分，说法正确。 B.着火点是物质的固有属性，无法被降低。火柴头斜向下时燃烧释放的热量会加热上方火柴梗，使火柴梗温度更易达到其着火点，因此更容易燃烧，说法错误。 C.干粉灭火器喷出的干粉会覆盖在燃烧物表面隔绝氧气，且干粉不导电，可用于扑灭电器火灾，说法正确。 D.森林火灾开辟隔离带是通过清除、隔离可燃物实现灭火，说法正确。 9. 《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”，这句话描述的青铜是人类历史上最早被广泛使用的合金之一。下列有关说法正确的是 A. 青铜和纯铜都属于金属材料 B. 青铜比纯铜熔点高 C. 青铜的抗腐蚀能力比纯铜弱 D. 纯铜在青铜上刻画，青铜上会留下痕迹 【答案】A 【解析】 【详解】A.金属材料包括纯金属和合金，青铜是铜锡合金，纯铜是铜单质，二者均属于金属材料，该选项正确。 B.一般合金的熔点低于其组成纯金属的熔点，因此青铜熔点比纯铜低，该选项错误。 C.一般合金的抗腐蚀能力强于其组成纯金属，因此青铜的抗腐蚀能力比纯铜强，该选项错误。 D.一般合金的硬度大于其组成纯金属的硬度，青铜硬度比纯铜大，因此用纯铜在青铜上刻画，纯铜上会留下痕迹，该选项错误。 10. 根据你的生活经验，厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是 A. 食盐 B. 白糖 C. 茶油 D. 小苏打 【答案】C 【解析】 【详解】A、食盐能溶于水形成均一、稳定的混合物，形成溶液，不符合题意； B、白糖能溶于水形成均一、稳定的混合物，形成溶液，不符合题意； C、茶油难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，符合题意； D、小苏打能溶于水形成均一、稳定的混合物，形成溶液，不符合题意。 故选C。 11. 室温下，杨梅的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的可能为 A. 4.5 B. 8.6 C. 7.1 D. 12.2 【答案】A 【解析】 【详解】酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，中性溶液不能使紫色石蕊变色；室温下，杨梅的水溶液能使紫色石蕊试液变红，其水溶液显酸性，pH＜7。 故选A。 12. 分类是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是 A. 合成材料：塑料、羊毛 B. 合金：钢、生铁 C. 复合肥料：硝酸钾、氯化铵 D. 微量元素：钠、氟 【答案】B 【解析】 【详解】A.合成材料指人工合成的有机高分子材料，塑料属于合成材料，羊毛是天然有机高分子材料，不属于合成材料，错误； B.合金是由金属与金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的物质，钢和生铁都是含碳量不同的铁合金，正确； C.复合肥料指同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化肥，硝酸钾含钾、氮元素属于复合肥，氯化铵仅含氮元素属于氮肥，不属于复合肥，错误； D.人体中含量超过0.01%的是常量元素，低于0.01%的是微量元素，钠属于常量元素，氟属于微量元素，错误。 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. ℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系为：甲>乙>丙 B. ℃时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等 C. ℃时，将20 g甲加入50 g水中，可得到溶液的质量是70 g D. 乙固体中混有少量的甲固体，可以用降温结晶的方法提纯乙固体 【答案】CD 【解析】 【详解】A.t3​℃时，曲线位置从上到下为甲、乙、丙，因此溶解度大小关系为甲>乙>丙，A说法正确。 B.t2​℃时甲、乙溶解度曲线相交，说明该温度下二者溶解度相等，则饱和溶液的溶质质量分数相等，B说法正确。 C.t1​℃时甲的溶解度为20g，即100g水最多溶解20g甲，因此50g水最多只能溶解10g甲，所得溶液质量为50g+10g=60g，不是70g，C说法错误。 D.甲溶解度受温度影响远大于乙（甲曲线更陡），乙溶解度受温度影响小。若乙中混有少量甲，提纯乙需要让乙结晶析出、甲保留在溶液中，应采用蒸发结晶，降温结晶适合提纯混有少量乙的甲，因此D说法错误。 14. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值，下列有关说法正确的是 A. 化学观念：物质都是由分子构成的 B. 科学思维：碱溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的不一定是碱溶液 C. 科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D. 科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排 【答案】BD 【解析】 【详解】A.构成物质的微粒有分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成，如铁由铁原子构成、氯化钠由钠离子和氯离子构成，说法错误； B.酚酞遇碱性溶液变红，碱溶液呈碱性能使酚酞变红，但部分盐溶液（如碳酸钠溶液）也呈碱性，同样能使酚酞变红，因此能使酚酞变红的不一定是碱溶液，说法正确； C.测定空气中氧气体积分数的原理是利用可燃物燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，通过倒吸水的体积判断氧气体积。木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强几乎无变化，无法完成测定，不能代替红磷，说法错误； D.工业废水含有毒有害污染物，直接排放会污染水体和土壤，必须处理达标后排放，符合环境保护的科学态度要求，说法正确。 15. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究重要方法。下列方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 方法 A 检验NaOH是否变质 加入足量的稀盐酸，观察现象 B 鉴别羊毛和棉花 分别点燃，闻气味 C 除去中的少量CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 D 除去粗盐中的少量泥沙 加水溶解，过滤，洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A. NaOH变质会与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，加入足量稀盐酸，若变质，碳酸钠会和稀盐酸反应产生气泡，若未变质则无气泡产生，可以检验，能达到实验目的。 B. 羊毛主要成分为蛋白质，点燃有烧焦羽毛气味；棉花主要成分为纤维素，点燃有烧纸气味，点燃闻气味可以鉴别，能达到实验目的。 C. CO能和灼热氧化铜反应生成CO2和铜，既除去了杂质CO，又不引入新杂质，还得到了原需要的CO2，能达到实验目的。 D. 粗盐中氯化钠可溶于水，泥沙不溶于水，除去泥沙后需要对滤液蒸发结晶才能得到精盐；该选项中过滤后直接洗涤干燥，得到的是泥沙，无法得到精盐，不能达到实验目的。 三、填空题(本大题包括5个小题，化学方程式每空3分，其余每空2分，共30分。) 16. “二十四节气”是我国古人智慧的结晶，与人们的生产生活息息相关。 （1）“立春”：万物复苏，春暖花开。用微观粒子的性质解释香气扩散的主要原因是______。 （2）“谷雨”：时雨乃降，百果乃登。雨水中溶入、等气体会呈_____性(选填“酸”“中”或“碱”)。 （3）“冬至”：家家煮饺，柴火暖冬。柴火等可燃物燃烧时需注意确保空气流通，主要原因是碳不充分燃烧生成______(填化学式)。 【答案】（1） 分子在不断地运动 （2） 酸 （3） 【解析】 【小问1详解】 香气分子会持续作无规则运动，扩散到空气中，因此人可以闻到远处的花香。 【小问2详解】 与水反应生成碳酸（），与水反应生成亚硫酸（），两种产物都属于酸，因此溶有这两种气体的雨水呈酸性。 【小问3详解】 碳在氧气不充足的条件下发生不充分燃烧，生成有毒的一氧化碳，化学式为，保证空气流通可以提供充足氧气，避免有毒的一氧化碳生成。 17. 2025年10月8日，复旦大学团队研发的全球首颗二维-硅基混合架构闪存芯片的相关研究成果发表于国际学术期刊《自然》。该成果推动了硅基芯片的技术突破。硅是芯片的重要基材，图示是工业上以四氯硅烷()为原料制取高纯硅的微观示意图。 （1）保持乙化学性质的最小微粒是_______(填具体名称)。 （2）从微观角度分析，化学反应前后一定不变的是______(填序号)。 ①原子的种类 ②分子的种类 ③原子的数目 ④分子的数目 （3）上述反应中反应物甲属于______(填“单质”或“化合物”)。 【答案】（1） 氢分子 （2）①③ （3） 化合物 【解析】 【小问1详解】 乙是氢气，氢气由氢分子构成，对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，因此填氢分子。 【小问2详解】 根据质量守恒定律的微观本质：化学反应前后原子的种类、数目、质量均不改变；化学反应生成新物质，分子种类一定改变，分子数目可能改变（该反应配平为，反应前后分子数从3变为5，数目改变），因此选①③。 【小问3详解】 甲是，由硅、氯两种不同元素组成的纯净物，符合化合物的定义，因此属于化合物。 18. 《天工开物•燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰。同时还介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉”。 （1）“置于风中，久自吹化成粉”描述的是生石灰先与空气中的水反应，该反应的化学方程式为_____。 （2）熟石灰也是配制农药波尔多液的原料之一，波尔多液主要成分是硫酸铜，不能用铁器盛放，会发生化学反应，该反应的化学方程式为_______。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 生石灰主要成分为氧化钙，与空气中的水发生化合反应生成氢氧化钙，配平得方程式。 【小问2详解】 金属活动性顺序中铁的活动性强于铜，铁可与硫酸铜发生置换反应，会腐蚀铁制容器，也会导致波尔多液有效成分失效，该反应为置换反应，配平得方程式。 19. 阅读下列科普短文，回答问题。 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车—电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；氢内燃车—氢内燃车以氢气为燃料，据测算，1 kg氢气完全燃烧可释放的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放的热量；乙醇汽车—乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵农作物的秸秆大量提取；太阳能汽车—以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。 （1）传统汽车采用化石燃料为能源，化石燃料包括煤、_______和天然气。 （2）从图中可知，循环寿命最高的是_______电池。 （3）下列说法正确的是_______(填序号，可多选)。 A. 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车 B. 报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理 C. 新能源汽车主要依赖电力、太阳能或其他非化石燃料 【答案】（1） 石油 （2） 镍氢 （3）AC 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 A. 乙醇可通过发酵甘蔗、玉米制取，盛产这类作物有利于乙醇的原料供给，利于推广乙醇汽车，表述正确； B. 报废电动汽车电池含重金属等有害物质，直接掩埋会污染土壤和水体，应回收集中处理，表述错误； C. 新能源汽车能量来源为电能、氢能、乙醇、太阳能等，均不属于化石燃料，表述正确。 20. 2026年春晚舞蹈《丝路古韵》，其演员服装色彩完全继承了克孜尔石窟第38窟壁画《天宫伎乐图》中舞者颜料的颜色，其中一种颜料使用了铁红()，用废铁屑(主要成分为Fe，含少量的)制备铁红的主要流程如下： 已知：碳酸亚铁()在隔绝空气条件下加热分解生成氧化亚铁(FeO)和，在空气中高温煅烧则生成氧化铁()和。 （1）用粉碎机将废铁屑研成粉末的目的是_______。 （2）“操作1”的名称为_______。 （3）“煅烧”时，为减少产品中FeO的生成，可采取的措施有_____(写一条)。 【答案】（1） 增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （2） 过滤 （3） 通入足量空气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 操作1的目的是分离难溶性固体和溶液，分离固液混合物的基础操作是过滤。 【小问3详解】 由已知信息可知，隔绝空气加热会生成，在空气充足的条件下煅烧才会生成，因此保证煅烧时通入足量空气即可减少生成。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。) 21. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）写出图中仪器①的名称______。 （2）实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置选_______(填字母)。 （3）已知氨气易溶于水且密度比空气小，则收集氨气的收集装置选_______(填字母)。 （4）图F操作没有用玻璃棒搅拌，会使精盐的产率偏______(填“高”或“低”)。 【答案】（1）锥形瓶 （2）A （3）D （4）低 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物为固体+液体，反应不需要加热，因此选择固液不加热型的发生装置A。 【小问3详解】 氨气易溶于水，不能用排水法收集；密度比空气小，选择向下排空气法收集，对应装置D。 【小问4详解】 蒸发操作中若不用玻璃棒搅拌，会造成局部过热，导致精盐随液滴飞溅流出，最终得到的精盐质量偏小，因此精盐产率偏低。 22. 我国拥有大面积的盐碱地，其治理与利用对保障国家粮食安全具有重要意义。化学学习小组的同学围绕盐碱地的相关知识展开了如下项目式学习。 项目一：盐碱地的成因——追寻“盐”从何来 （1）自然条件下，某些干旱地区的蒸发量远大于降雨量，导致土壤中的______(填“水分”或“盐分”)减少，使盐分在地表积累，形成盐碱地。 项目二：盐碱地浸出液的成分——探究“盐”之组成 【分析讨论】 （2）小建同学指出，盐碱地的碱性可能是因为土壤中含有NaOH和等可溶性碱。但同学们分析了碱的化学性质后，认为NaOH或等可溶性碱易与空气中的______反应，所以不可能存在。 为确定某盐碱地中可溶性物质的成分，同学们利用土壤浸出液进行如下探究。 【做出猜想】经过分析并查阅资料，老师和同学们指出该土壤浸出液中的溶质有NaCl、、中的一种或多种。 【实验探究】 （3）同学们将土壤样品用水充分浸泡，过滤后得到了土壤浸出液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量浸出液于试管中，向其中加入过量稀硝酸 _______ 样品中含有 ②取少量①反应后的溶液于试管中，加入适量溶液 产生白色沉淀 样品中含有 ③将上述②反应后的混合物静置，取上层清液加入溶液 产生白色沉淀 样品中含有NaCl 【反思评价】 （4）小组讨论时，针对过量稀硝酸的作用进行了探究，加入稀硝酸的目的是______。 （5）小妍同学指出，步骤③不能得出样品中含有NaCl的结论，理由是______。 【得出结论】经过改进并实验后，同学们最终得出结论：该土壤浸出液中的溶质含有NaCl、和。 项目三：盐碱地的治理与改良——探索“降盐”之法 （6）农业上常采用“灌水洗盐”的方法改良土壤的碱性。请用化学知识对该方法进行分析：_______。 【答案】（1）水分  （2）二氧化碳 （3）产生气泡 （4）检验并除去碳酸钠，排除碳酸根离子对后续硫酸根、氯离子检验的干扰  （5）步骤②中加入的BaCl2​溶液本身含有Cl−，会干扰原样品中NaCl的检验  （6）盐碱地中呈碱性的物质（如碳酸钠）是可溶性盐，灌水后可溶性盐溶解在水中，随水流失，从而降低土壤的碱性 【解析】 【小问1详解】 干旱地区水分大量蒸发，盐分留在地表，因此减少的是水分。 【小问2详解】 碱能与空气中的二氧化碳反应发生变质，因此原可溶性碱无法在土壤中长期存在。 【小问3详解】 碳酸钠和稀硝酸反应会生成二氧化碳气体，因此现象为产生气泡。 【小问4详解】 碳酸根也能和钡离子生成白色沉淀，会干扰后续硫酸根的检验，加过量稀硝酸既可以证明碳酸钠存在，也能彻底除去碳酸根，避免干扰后续实验。 【小问5详解】 检验氯离子靠银离子沉淀，但步骤②加入的氯化钡已经引入了氯离子，因此无论原样品有没有氯化钠，都会生成沉淀，无法得出结论。 【小问6详解】 略。 五、计算题(本大题共1个小题，第一问2分，第二问3分，共5分) 23. 长沙某柠檬加工企业常会用到纯碱调节酸度。为检验某品牌纯碱(主要成分为碳酸钠)外包装标签是否准确，标签标明：，质量分数。某化学兴趣小组称取22.0 g该纯碱样品置于烧杯中，逐步加入稀盐酸(样品中杂质不溶于水也不与酸反应，生成的气体全部逸出)。测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。 (碳酸钠与盐酸反应方程式为：) （1）最终生成二氧化碳的质量为____g。 （2）22.0 g纯碱样品中所含碳酸钠的质量分数与标签相比是否吻合(结果精确至0.1%) 【答案】（1）8.8 （2）解：设22.0g纯碱样品中所含碳酸钠质量为x， 列比例式解得x=21.2g， 该纯碱样品中碳酸钠的质量分数为，故与标签不吻合。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，加入稀盐酸质量为100g时出现拐点，说明此时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应，根据质量守恒定律，最终生成二氧化碳质量为：22.0g+100g-113.2g=8.8g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年长沙市初中学业水平考试全真模拟试卷 化学科目 考生注意：本试卷五道大题，共23个小题，满分100分，考试时量60分钟 可能用到的相对原子质量：Na-23 C-12 O-16 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 端午佳节，粽叶飘香。下列制作粽子的步骤中，发生化学变化的是 A. 清洗粽叶 B. 浸泡糯米 C. 包裹粽叶 D. 烧火煮粽 2. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热液体 C. 稀释浓硫酸 D. 测量溶液pH 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 、、都是空气污染物 B. 空气中氧气的质量分数约为21% C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐 D. 氧气具有助燃性，常用作燃料 4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验现象描述正确的是 A. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，同时溶液变为浅绿色 B. 硫单质在氧气中燃烧，出现蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体 C. 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中生成氢氧化铜 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 5. 水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是 A. 水由液态变成气态时，分子体积变大 B. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 C. 电解水实验中正极得到的气体具有助燃性 D. 水分子是由氢原子和氧原子构成 6. 固态电池的核心正极材料主要为锂钴氧化物，其中元素的化合价是＋1价，则元素的化合价是 A. -1 B. +1 C. +3 D. +5 7. 对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是 A. 构成：CO、CO2均由分子构成 B. 性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C. 用途：CO、CO2都可用于灭火 D. 鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 8. 下列关于燃烧与灭火的说法中，错误的是 A. 木柴架空是增大与氧气的接触面积，使其充分反应 B. 火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 用干粉灭火器扑灭电器火灾，利用了隔绝氧气原理 D. 森林火灾时，开辟隔离带灭火是清除可燃物 9. 《吕氏春秋》中记载“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”，这句话描述的青铜是人类历史上最早被广泛使用的合金之一。下列有关说法正确的是 A. 青铜和纯铜都属于金属材料 B. 青铜比纯铜熔点高 C. 青铜的抗腐蚀能力比纯铜弱 D. 纯铜在青铜上刻画，青铜上会留下痕迹 10. 根据你的生活经验，厨房中的下列物质在水中不能形成溶液的是 A. 食盐 B. 白糖 C. 茶油 D. 小苏打 11. 室温下，杨梅的水溶液能使紫色石蕊试液变红。其水溶液的可能为 A. 4.5 B. 8.6 C. 7.1 D. 12.2 12. 分类是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是 A. 合成材料：塑料、羊毛 B. 合金：钢、生铁 C. 复合肥料：硝酸钾、氯化铵 D. 微量元素：钠、氟 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A. ℃时，甲、乙、丙的溶解度大小关系为：甲>乙>丙 B. ℃时，甲、乙的饱和溶液的溶质的质量分数相等 C. ℃时，将20 g甲加入50 g水中，可得到溶液的质量是70 g D. 乙固体中混有少量的甲固体，可以用降温结晶的方法提纯乙固体 14. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值，下列有关说法正确的是 A. 化学观念：物质都是由分子构成的 B. 科学思维：碱溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的不一定是碱溶液 C. 科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D. 科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排 15. 物质的检验、鉴别、除杂是化学研究重要方法。下列方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 方法 A 检验NaOH是否变质 加入足量的稀盐酸，观察现象 B 鉴别羊毛和棉花 分别点燃，闻气味 C 除去中的少量CO 将混合气体通过灼热的氧化铜 D 除去粗盐中的少量泥沙 加水溶解，过滤，洗涤、干燥 A. A B. B C. C D. D 三、填空题(本大题包括5个小题，化学方程式每空3分，其余每空2分，共30分。) 16. “二十四节气”是我国古人智慧的结晶，与人们的生产生活息息相关。 （1）“立春”：万物复苏，春暖花开。用微观粒子的性质解释香气扩散的主要原因是______。 （2）“谷雨”：时雨乃降，百果乃登。雨水中溶入、等气体会呈_____性(选填“酸”“中”或“碱”)。 （3）“冬至”：家家煮饺，柴火暖冬。柴火等可燃物燃烧时需注意确保空气流通，主要原因是碳不充分燃烧生成______(填化学式)。 17. 2025年10月8日，复旦大学团队研发的全球首颗二维-硅基混合架构闪存芯片的相关研究成果发表于国际学术期刊《自然》。该成果推动了硅基芯片的技术突破。硅是芯片的重要基材，图示是工业上以四氯硅烷()为原料制取高纯硅的微观示意图。 （1）保持乙化学性质的最小微粒是_______(填具体名称)。 （2）从微观角度分析，化学反应前后一定不变的是______(填序号)。 ①原子的种类 ②分子的种类 ③原子的数目 ④分子的数目 （3）上述反应中反应物甲属于______(填“单质”或“化合物”)。 18. 《天工开物•燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰。同时还介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉”。 （1）“置于风中，久自吹化成粉”描述的是生石灰先与空气中的水反应，该反应的化学方程式为_____。 （2）熟石灰也是配制农药波尔多液的原料之一，波尔多液主要成分是硫酸铜，不能用铁器盛放，会发生化学反应，该反应的化学方程式为_______。 19. 阅读下列科普短文，回答问题。 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车—电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示，其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；氢内燃车—氢内燃车以氢气为燃料，据测算，1 kg氢气完全燃烧可释放的热量，1 kg汽油完全燃烧可释放的热量；乙醇汽车—乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵农作物的秸秆大量提取；太阳能汽车—以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。 （1）传统汽车采用化石燃料为能源，化石燃料包括煤、_______和天然气。 （2）从图中可知，循环寿命最高的是_______电池。 （3）下列说法正确的是_______(填序号，可多选)。 A. 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车 B. 报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理 C. 新能源汽车主要依赖电力、太阳能或其他非化石燃料 20. 2026年春晚舞蹈《丝路古韵》，其演员服装色彩完全继承了克孜尔石窟第38窟壁画《天宫伎乐图》中舞者颜料的颜色，其中一种颜料使用了铁红()，用废铁屑(主要成分为Fe，含少量的)制备铁红的主要流程如下： 已知：碳酸亚铁()在隔绝空气条件下加热分解生成氧化亚铁(FeO)和，在空气中高温煅烧则生成氧化铁()和。 （1）用粉碎机将废铁屑研成粉末的目的是_______。 （2）“操作1”的名称为_______。 （3）“煅烧”时，为减少产品中FeO的生成，可采取的措施有_____(写一条)。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。) 21. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）写出图中仪器①的名称______。 （2）实验室利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置选_______(填字母)。 （3）已知氨气易溶于水且密度比空气小，则收集氨气的收集装置选_______(填字母)。 （4）图F操作没有用玻璃棒搅拌，会使精盐的产率偏______(填“高”或“低”)。 22. 我国拥有大面积的盐碱地，其治理与利用对保障国家粮食安全具有重要意义。化学学习小组的同学围绕盐碱地的相关知识展开了如下项目式学习。 项目一：盐碱地的成因——追寻“盐”从何来 （1）自然条件下，某些干旱地区的蒸发量远大于降雨量，导致土壤中的______(填“水分”或“盐分”)减少，使盐分在地表积累，形成盐碱地。 项目二：盐碱地浸出液的成分——探究“盐”之组成 【分析讨论】 （2）小建同学指出，盐碱地的碱性可能是因为土壤中含有NaOH和等可溶性碱。但同学们分析了碱的化学性质后，认为NaOH或等可溶性碱易与空气中的______反应，所以不可能存在。 为确定某盐碱地中可溶性物质的成分，同学们利用土壤浸出液进行如下探究。 【做出猜想】经过分析并查阅资料，老师和同学们指出该土壤浸出液中的溶质有NaCl、、中的一种或多种。 【实验探究】 （3）同学们将土壤样品用水充分浸泡，过滤后得到了土壤浸出液。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量浸出液于试管中，向其中加入过量稀硝酸 _______ 样品中含有 ②取少量①反应后的溶液于试管中，加入适量溶液 产生白色沉淀 样品中含有 ③将上述②反应后的混合物静置，取上层清液加入溶液 产生白色沉淀 样品中含有NaCl 【反思评价】 （4）小组讨论时，针对过量稀硝酸的作用进行了探究，加入稀硝酸的目的是______。 （5）小妍同学指出，步骤③不能得出样品中含有NaCl的结论，理由是______。 【得出结论】经过改进并实验后，同学们最终得出结论：该土壤浸出液中的溶质含有NaCl、和。 项目三：盐碱地的治理与改良——探索“降盐”之法 （6）农业上常采用“灌水洗盐”的方法改良土壤的碱性。请用化学知识对该方法进行分析：_______。 五、计算题(本大题共1个小题，第一问2分，第二问3分，共5分) 23. 长沙某柠檬加工企业常会用到纯碱调节酸度。为检验某品牌纯碱(主要成分为碳酸钠)外包装标签是否准确，标签标明：，质量分数。某化学兴趣小组称取22.0 g该纯碱样品置于烧杯中，逐步加入稀盐酸(样品中杂质不溶于水也不与酸反应，生成的气体全部逸出)。测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。 (碳酸钠与盐酸反应方程式为：) （1）最终生成二氧化碳的质量为____g。 （2）22.0 g纯碱样品中所含碳酸钠的质量分数与标签相比是否吻合(结果精确至0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $