第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治“感悟道德力量”单元复习卷，聚焦道德修养核心素养，通过基础巩固与情境应用结合，适配单元知识检测与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/20|道德内涵、作用及传统道德核心|基础概念辨析，如道德与法律区别| |多项选择|5/15|道德功能、公民道德建设内容|综合知识整合，如传统道德与新时代要求| |填空/判断|5/10+5/10|道德发挥作用方式、个人品德基础|关键词强化记忆，如“内心信念”“践行”| |简答|2/14|道德对个人社会作用、中职生修养途径|知识迁移应用，强调从小事做起| |材料分析|2/31|校园道德现象、榜样案例|情境化问题设计，如结合插队作弊等实例，引导知行合一|

第一单元 感悟道德力量 单元测试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 调节人与人、人与社会之间关系的行为规范是（ ） A. 道德 B. 法律 C. 制度 D. 纪律 2. 道德区别于法律的突出特点是（ ） A. 依靠国家强制力保障实施 B. 依靠社会舆论、内心信念维系 C. 具有普遍约束力 D. 条文明确规范 3. 个人立身之本、为人处世的根本是（ ） A. 能力 B. 道德 C. 学历 D. 人脉 4. 良好道德对社会发展的主要作用是（ ） A. 阻碍社会进步 B. 维护社会和谐稳定 C. 激化社会矛盾 D. 弱化社会秩序 5. 中华民族传统道德的核心内容是（ ） A. 利己主义 B. 仁爱向善 C. 享乐主义 D. 功利至上 6. 中职生提升个人品德、涵养道德力量的基础是（ ） A. 从小事做起、持之以恒 B. 追求速成、流于形式 C. 偶尔做好事即可 D. 依靠他人监督 7. 社会公德的核心要求是（ ） A. 文明礼貌、助人为乐 B. 自私自利、我行我素 C. 肆意放纵、不拘小节 D. 攀比虚荣、追求享受 8. 道德修养的最高境界是（ ） A. 被动遵守规则 B. 自觉自律、知行合一 C. 畏惧惩罚约束 D. 表面敷衍应付 9. 下列行为属于践行良好个人品德的是（ ） A. 诚实守信、严于律己 B. 撒谎失信、投机取巧 C. 敷衍懈怠、自私自利 D. 蛮横无礼、斤斤计较 10. 新时代青年涵养道德力量的根本目的是（ ） A. 完善自我、服务社会 B. 获得他人夸奖 C. 应付学校考核 D. 博取名誉利益 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分） 11. 道德的主要功能包括（ ） A. 规范功能 B. 调节功能 C. 教化功能 D. 激励功能 12. 新时代公民道德建设的主要内容有（ ） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 个人品德 13. 下列属于中华民族优秀传统道德的有（ ） A. 诚实守信 B. 崇德向善 C. 勤俭自强 D. 见利忘义 14. 中职生涵养道德品质的正确途径包括（ ） A. 日常小事积累 B. 坚持自省自律 C. 积极参与公益实践 D. 学习道德榜样 15. 良好道德素养对个人发展的意义在于（ ） A. 塑造健全人格 B. 赢得他人尊重信任 C. 助力成长成才 D. 夯实立身做人根基 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是人们共同生活及其行为的准则与规范，无声滋养社会文明。 17. 道德依靠社会舆论、__________和传统习俗发挥作用。 18. 个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德的__________。 19. 涵养道德力量，贵在坚持、重在__________。 20. 崇德向善、__________是新时代青年必备的精神品质。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 21. 道德不具有强制力，因此对个人行为没有任何约束作用。（ ） 22. 良好的道德修养能够帮助个人规范言行、完善人格。（ ） 23. 道德修养是一朝一夕的事情，不需要长期坚持。（ ） 24. 传承优秀传统道德是新时代公民道德建设的重要内容。（ ） 25. 个人品德高低只会影响个人形象，与社会文明无关。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简要说明道德对个人和社会的重要作用。 27. 中职生如何在日常生活中涵养道德力量、提升个人品德？ 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 日常生活中，有的同学随意插队、乱扔垃圾、言语粗鲁，漠视公共秩序；有的同学考试作弊、抄袭作业，不讲诚信；还有的同学自私冷漠，不愿帮助他人。这些不良行为反映出个人道德修养缺失，不仅影响个人形象，也破坏了校园文明风气。 结合所学知识，谈谈青少年加强道德修养的必要性，并说说中职生应如何遵守公德、涵养品德。 29. 某校中职学生小王始终恪守道德准则，日常文明礼貌、诚实守信，遵守校园规章制度。同学遇到困难时，他主动伸出援手；参与志愿服务时，积极奉献、认真负责。他坚持从小事规范自身言行，时刻自省自律，以良好的道德品质赢得师生认可，成为校园崇德向善的榜样。 结合材料，分析感悟道德力量、加强道德修养对中职生成长成才的重要启示。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.A 8.B 9.A 10.A 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16.道德 17.内心信念 18.基础 19.践行 20.明德笃行 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26.对个人：道德是立身之本，能够规范个人言行、塑造健全人格，帮助个人明辨是非、修身立德，助力个人成长成才。对社会：道德能够调节人际关系，化解矛盾冲突，维护社会公序良俗，引领文明风尚，推动社会和谐稳定、文明进步。 27.①树立正确道德观念，明辨是非善恶，崇德向善；②从小事做起，规范日常言行，遵守社会公德和校园规范；③坚持诚实守信、文明礼貌、勤俭自律，锤炼个人品德；④主动参与志愿服务和公益活动，在实践中涵养道德；⑤坚持自我反省、严格自律，长期坚持、持之以恒；⑥主动学习道德榜样，对标先进、完善自我。 六、材料分析题（共31分） 28.必要性：道德是立身之本，个人品德是综合素质的重要组成部分。道德修养缺失会导致言行失范、价值观偏差，影响个人成长发展；同时个人道德素养关乎校园风气和社会文明，青年加强道德修养是成长成才、担当时代责任的必然要求。 做法：自觉遵守公共秩序，文明礼貌、爱护公物；坚守诚信底线，杜绝作弊、抄袭等不诚信行为；团结友善、乐于助人，主动关心帮助他人；严于律己，规范日常言行，摒弃不良习惯；积极弘扬文明新风，自觉维护校园与社会文明风尚。 29.①道德是个人成长的基石，良好的品德能够塑造良好形象、赢得他人认可；②涵养道德力量要落实在日常点滴之中，从小事做起、从身边做起；③坚持知行合一，将道德准则内化于心、外化于行，自觉规范言行；④常怀善意、乐于奉献，在服务他人、奉献集体中提升道德境界；⑤坚持自省自律，时刻严格要求自己，长期坚持修身立德；⑥新时代中职生要崇德向善、明德笃行，以高尚道德品质助力成长成才，承担青年责任。 学科网（北京）股份有限公司 $