2026年河南项城市两校中考考前训练地理试卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-06-12
| 2份
| 11页
| 70人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 项城市
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58309617.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以神舟十九号、一带一路等科技与国际热点为情境,融合多区域图表分析与跨学科问题设计,突出地理综合思维与区域认知素养考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/20|地球运动、大洲大洋、气候分布等|结合天宫空间站、人口老龄化等真实情境,考查基础地理概念| |非选择题|4/30|非洲水稻推广、澳日区域对比、中欧班列、北京发展|通过跨区域图表对比(如澳日地形气候)、人地关系分析(杂交水稻推广意义),综合考查区域认知与综合思维|

内容正文:

八年级地理试卷 参考答案 一、选择题(每小题1分,共20分) 1. B 2.C 3.D 4. A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.C 10.B 11.C 12.A 13.D 14.A 15.D 16.C 17. A 18.B 19. A 20. C 二、非选择题(共30分) 21.(7分)(1)南北回归线 气温高,热量充足 (2) 赤道 热带雨林 D 耐热性(3)提高当地粮食产量,缓解粮食短缺问题;减少饥饿贫困人口;改善农业生产效率,引进并培育优质良种;提升当地农业科技水平,培养农业技术型人才;增进中非友谊,促进中非友好合作交往。 22(8分)(1)地势东西低,中部高以热带季风和温带季风气候为主(2)铁矿非可再生森林、水能(3)畜牧港湾出口太平洋 23.(7分)(1)马六甲;苏伊士 (2)全球气候变暖 长 (3)平原 温和湿润 (4)促进了沿线地区的贸易往来或加强了沿线地区的经济联系、带动了沿线地区的基础设施建设等。 24.(8分)(1)永定(2)上升 环境(3)②①(4)C (5)博物馆数量多,基础设施完善、年接待能力强,技术先进,方便线上游览等(6)生态科技方面:生态之城,北京经过综合治理,多条河流实现全线水流贯通入海,水清岸绿;“三城一区”与两大产业带相互支撑,共同发展;多家博物馆利用人工智能、AR等高新技术,建设云资源,方便观众线上游览,有利于为公众提供知识、教育和学习的机会,同时节约资源;文化方面:博物馆以征集、保护、研究、传播并展出具有代表性的物质及非物质文化遗产为主要形式,北京“博物馆之城”的建设促进了文化的传播等。 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级地理试卷 注意事项: 1.本试卷共六页,两大题,考试时间:50分钟 满分:50分 2.答题前,请将姓名、班级填写在指定位置。 3.答案一律写在答题区域内,试卷上作答无效。 一、选择题(20个小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符合题意) 2025年1月21日,神舟十九号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。“天宫”空间站的轨道高度为400-450千米,一天可绕地球飞行16圈,为航天员进行太空实验提供场所。下图是太阳系八大行星和中国空间站示意图,据此完成下面小题。 1.“天宫”空间站运行的轨道位于( ) A.太阳与水星之间 B.金星与火星之间 C.火星与土星之间 D.木星与土星之间 2.航天员从“天宫”空间站肉眼观测地球,可以看到( ) A.南北两极贯穿地轴 B.是两极略鼓,赤道稍扁的球体 C.分布着陆地和海洋 D.表面有相互交织的经纬网 3.我国进行太空探索的意义主要是( ) ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年来,150多个国家和30多个国际组织共享国际经济合作带来的丰硕成果。下图是一带一路路线示意图,据此完成下面小题。 4.“一带一路”经过的大洲、大洋主要有( ) A.亚洲、欧洲、非洲;太平洋、印度洋 B.亚洲、非洲、北美洲;太平洋、北冰洋 C.亚洲、大洋洲、非洲;太平洋、大西洋 D.亚洲、欧洲、南美洲;印度洋、大西洋 5.从肯尼亚到希腊的海洋运输,需要经过作为两大洲分界线的运河是( ) A.巴拿马运河 B.苏伊士运河 C.京杭大运河 D.多瑙河—黑海运河 6.共建“一带一路”的国际经济合作带来的影响有( ) ①扩大经济规模 ②促进经济发展 ③创造就业机会 ④消灭世界贫困 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 下图为北半球年平均气温分布和南半球年降水量分布图。读图,完成下面小题。 7.世界气温分布的一般规律是从低纬向高纬递减。下列说法正确的是( ) A.①地不符合气温分布的一般规律 B.北半球受地形地势的影响,等温线更平直 C.南半球高纬度的气温高于低纬度 D.①②两地气温差异的主要影响因素是海陆分布 8.下列关于南半球降水量分布的说法,正确的是( ) A.极地地区和大陆内部降水少 B.A地所在大陆降水从中间向四周减少 C.所有的沿海地区降水都很多 D.赤道地区降水少是受地形地势的影响 9.下列关于B、C两地降水差异和原因的说法,正确的是( ) A.B地多于C地,海陆因素 B.C地多于B地,地形因素 C.B地多于C地,地形因素 D.C地多于B地,纬度差异 亚洲是世界文明的重要发祥地,孕育了中华古文明、古代印度文明、古代两河流域文明等诸多文明。如图为亚洲文明古国分布示意图,读图完成下面小题。 10.根据图中河流流向推断,亚洲地势特征( ) A.西部高,东部低 B.中部高,四周低 C.南部高,北部低 D.中部低,四周高 11.说出亚洲文明古国主要分布的地区及成因( ) A.河流中上游纬度适中,气温适宜 B.河流中上游地势平坦,土壤肥沃 C.河流中下游地势平坦,水源充足 D.河流中下游地势崎岖,水能丰富 大洲的地形特征可以从平均海拔、地形起伏状况、主要地形类型、地形分布格局和特色地形等方面归纳。读欧洲不同海拔高度的陆地占比图和欧洲地形图,结合所学知识,完成下面小题。       12.据图可以看出,欧洲的地形特点是( ) A.地势低平,以平原为主 B.东西部地区多山地,南北多平原分布 C.平均海拔较高 D.地势中部高、四周低 13.下列关于欧洲地形及其对该洲气候、河流的影响的叙述,正确的是( ) A.以高原、山地为主,冰川地貌典型 B.欧洲山脉多为南北走向,平原广阔,连成一片,利于大西洋上的暖湿气流长驱直入 C.受平原地形影响,欧洲河网稠密,水流湍急,水能资源丰富 D.欧洲大陆轮廓破碎,海岸线漫长曲折,利于温带海洋性气候的形成 在人口统计中,0—14岁为青少年人口,15—64岁为劳动人口,65岁及以上为老年人口。一般来说,当一个国家65岁及以上人口达到或超过总人口的7%时,这个国家就进入人口老龄化社会。读图1和图2,完成下面小题。 14.1950-2020年,印度人口数量的变化趋势是( ) A.持续上升 B.持续下降 C.先升后降 D.先降后升 15.图2反映的印度人口问题是( ) A.劳动人口比重小 B.青少年人口比重大 C.老年人口比重大 D.已进入老龄化社会 巴西和澳大利亚都是所属大洲经济实力最强的国家,钢铁工业是两国主要的工业部门之一。图1为巴西简图,图2为澳大利亚简图。据此完成下面小题。 16.两国共同的人文地理特征有( ) A.人口多集中在内陆地区 B.首都是全国第一大城市 C.铁路多分布在沿海地区 D.咖啡、羊毛出口量巨大 17.两国发展钢铁工业的共同优势条件是( ) A.铁矿资源丰富 B.劳动力丰富 C.国内市场广阔 D.环境质量好 为适应不同自然环境,汽车上市前需通过多种极端环境测试。下图示意我国部分试车基地分布。据此完成下面小题。 18.三亚试车基地所在地理区域是( ) A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 19.各试车基地测试项目合理的是( ) A.黑河---低温启动 B.三亚---冰面制动 C.吐鲁番--高湿防锈 D.格尔木--高温充电 20.与其他试车基地相比,格尔木试车基地自然环境特殊的主要影响因素是( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形地势 D.人类活动 二、非选择题(4个小题,共30分) 21.(7分)读材料,完成下列问题。 材料一:水稻喜温喜湿的农作物。1996年至今,袁隆平团队通过联合国粮农组织,向非洲一些国家推广杂交水稻技术,杂交水稻平均单产可达到当地传统稻谷平均单产的2倍。国际友人评价说:“我们把袁隆平先生称为“杂交水稻之父”,因为他的成就不仅是中国的骄傲,也是世界的骄傲,他的成就给人类带来了福音!”。 材料二:“非洲气候类型与水稻试验基地分布图”。 (1)非洲被称为“热带大陆”,因为非洲大部分地区位于____之间,由图中水稻试验基地的分布可知,试验基地种植杂交水稻的共同优势条件是____。 (2)非洲气候类型以____为中心,呈现南北对称分布的规律。其中甲处的水稻试验基地是____气候,下列四图能反映该地区气候类型特征的是____(填字母)。在该气候区设立杂交水稻试验基地,可研究杂交水稻的____(选填“抗旱性”或“耐热性”)。 (3)多年来,在袁隆平团队的帮助下,杂交水稻技术在非洲许多国家和地区推广,简述杂交水稻在非洲推广的意义。(至少答出二点) 22.(8分)【明晰差异,因地制宜】 澳大利亚、日本的自然环境和经济发展有很大差异。结合图文材料,完成下列问题。 材料一:图1示意澳大利亚气候、地形、矿产分布概况,图2示意日本地形和工业区分布概况。        (1)对比澳大利亚、日本的地形和气候特点,找出两处错误,并填写在横线上。 澳大利亚:地形分三大部分,东部山地,中部平原,西部高原;地势东西低,中部高;热带草原和热带沙漠气候广布。 日本:岛屿众多,山地、丘陵广布,沿海平原狭小;以热带季风和温带季风气候为主;气候的海洋性特征显著。 错误1:____; 错误2:____。 (2)据材料一,比较澳大利亚和日本的资源差异,完成下列问题。 澳大利亚____、煤炭、铝土等矿产资源丰富,属于____(可再生/非可再生)资源。 日本矿产资源贫乏,但也有一些资源相对丰富。结合地形、气候、河流特点,列举日本相对丰富的资源类型______________。(至少两类) (3)依据澳大利亚、日本的自然环境和经济发展特点,完成下列问题。 据图1,澳大利亚被称为“骑在羊背上”“坐在矿车里”的国家,是因为____业和工矿业都较发达。 据图2,结合日本工业的分布特点及成因,补充完整框图内容。     ____、____、____ 23.(7分)阅读图文材料,完成下列问题。 传统航线从大连到鹿特丹全程约2万公里,全年可通航;北极航线全程约1.5万公里,但通航时间只有8月下旬至10月上旬;中欧班列从连云港到鹿特丹全程1万多公里,耗时少、安全、稳定。左图为亚欧海上和陆上贸易路线示意图,右图为荷兰地形图及鹿特丹气温曲线和降水量柱状图。 【传统航道黄金水道】 (1)传统航道通过“十字路口”的咽喉要道A_____海峡和亚洲、非洲的分界线B_____运河,连通印度洋与大西洋,到达鹿特丹。 【北极航道冰上丝路】 北极航道是连接东北亚和北欧的最短可行航道,与传统航线相比,可以缩短大约三分之一航程,一般3.6万吨的货轮可节省约300吨燃油,被航海界称为连接亚欧的“黄金水道”。 (2)北极航线的开通得益于北极沿岸海冰的季节性融化范围扩大,造成这种现象最可能的原因是_____。北极航道通航时间集中在7-11月,原因是与传统航道相比,其纬度较高,结冰期_____。 【中欧班列经济走廊】 (3)中欧班列是高质量共建“一带一路”的互联互通大动脉。借助中欧班列,荷兰的“跨境奶粉”源源不断地输送到中国,请将导图补充完整,分析荷兰乳品发达的原因。 ①______,②______。 【国际联运意义深远】 近些年来,随着中欧班列的开通,“中国造”走出了国门;中欧班列运回的商品丰富了我国人民的衣食住行,让我们的生活质量进一步提高。中欧班列不仅让欧洲各地的商品与我国互通,满足了人们的日常需求,也促进了各国的经济发展。 (4)简述中欧班列的开通对沿线发展的意义。(任答一点) 24(8分)北京是著名古都和历史文化名城,也是现代化大都市。围绕新时代北京建设新成就,同学们开展学习交流。左图为北京市简图。右图为2015-2020年北京市再生水利用量统计图。阅读图文资料,回答下列问题。 主题一生态之城 北京市水资源短缺,部分河段曾经干涸、污染严重。经过综合治理,多条河流实现全线水流贯通入海,水清岸绿,其中再生水功不可没。 (1)图中,北京市主要河流有____河、潮白河、北运河、拒马河、泃河等。 (2)自2015年以来,北京市再生水利用量呈现____趋势,其中,利用量最多的是____用水。再生水已经成为北京市供水的重要来源。 主题二科技之城 北京是国家高新技术产业的高地,以“三城一区”为主平台打造两大产业带,发挥科技示范引领作用。 (3)“三城一区”与两大产业带相互支撑,共同发展。北京市主要依托____,打造北部研发创新与信息产业带;主要依托____打造南部先进智造产业带。(将数字序号填写在对应的横线上) ①北京经济技术开发区②中关村科学城、未来科学城、怀柔科学城 (4)建设“三城一区,加快推进高新技术产业发展,这最能体现出北京是全国的(     )(单项选择) A.政治中心 B.文化中心 C.科技创新中心 D.国际交往中心 主题三文化之城 博物馆以征集、保护、研究、传播并展出具有代表性的物质及非物质文化遗产为主要形式,为公众提供知识、教育和学习机会。北京市政府制定规划,积极推进“博物馆之城”建设。 (5)依据资料,概括北京市建设“博物馆之城”的有利条件。 (6)从生态科技、文化的角度,任选其一,结合实例,说出北京建设新成就的积极影响。 第 1 页 共 8 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2026年河南项城市两校中考考前训练地理试卷
1
2026年河南项城市两校中考考前训练地理试卷
2
2026年河南项城市两校中考考前训练地理试卷
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。