精品解析：河北省衡水市枣强县2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

2024—2025学年第二学期阶段性学业检测四 七年级历史部编版 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 注意事项： 1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3.填涂的正确方法：▃ 错误方法： 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下面是2024年4月《北京晚报》发表文章《光如日月恍若流星：短暂又辉煌的□朝》的内容提纲。据此推断，“□”应是……（ ） 结束分裂一统山河 开通运河沟通南北 制度创新科举取士 好大喜功猝然落幕 A. 隋 B. 唐 C. 元 D. 明 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝结束南北朝分裂、统一全国；开凿大运河沟通南北；创立科举制；隋炀帝好大喜功、滥用民力，导致王朝短命而亡，完全符合题干描述，正确。 B.唐朝存在了近300年，并非短暂王朝，且唐朝是隋朝灭亡后建立的，不是结束分裂、完成统一的朝代，错误。 C.元朝实现大一统、有运河疏浚，但不是科举制度的开创朝代，与题意不符，错误。 D.明朝推翻元朝完成统一，并非结束长期分裂，明朝也存续了近300年，错误。 2. 唐朝晚期，吐蕃、南诏等频繁侵扰，进一步削弱了唐朝的国力；五代时期，契丹等北方游牧民族南下，后唐节度使石敬瑭为了当皇帝，不惜割让燕云十六州以乞求契丹出兵支持，导致中原地区长期面临契丹威胁。这些现象共同表明唐末、五代时期社会危机的表现是（ ） A. 道德沦丧 B. 宦官专权 C. 边疆危机 D. 民生凋敝 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中吐蕃、南诏、契丹的侵扰及燕云十六州的割让，均与道德沦丧无关，错误。 B.材料未提及宦官专权相关内容，不能得出宦官专权，错误。 C.吐蕃、南诏侵扰唐朝边境，契丹南下威胁中原，均属于边疆危机的表现，符合题意，正确。 D.题干未涉及民生问题的相关描述，不能得出民生凋敝，错误。 3. 他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。“他”是（ ） A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐太宗李世民实行开明的民族政策，对西北各民族采取怀柔与安抚措施，被周边各族尊奉为“天可汗”，意为各族共同的君主，正确。 B.唐高宗是唐太宗之子，虽延续了唐朝的民族政策，但“天可汗”的称号并非始于他，题干中“他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为‘天可汗’”描述的是这一称号的起源，错误。 C.武则天是唐朝的女皇帝，主要功绩在政治改革、巩固统治方面，并非“天可汗”称号的获得主体，错误。 D.唐玄宗开创了开元盛世，唐朝国力达到顶峰，但“天可汗”的称号并非他获得的，错误。 4. 通过隋唐时期的制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面的表现，有助于我们认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。如下史实中，属于该时期“文学艺术”表现的是（ ） A. 编修《唐本草》 B. 传世诗歌近五万首 C. 实测地球子午线长度 D. 形成“程朱理学” 【答案】B 【解析】 【详解】A.《唐本草》是唐朝编修的医学著作，属于科技或医药领域的成就，并非文学艺术范畴，错误。 B.唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗数量众多、风格多样，传世诗歌近五万首，这是隋唐时期文学艺术领域的典型表现，与题干要求完全吻合，正确。 C.唐朝科学家僧一行主持实测地球子午线长度，这是天文或科学技术领域的成就，不属于文学艺术范畴，错误。 D.程朱理学是宋代形成的思想哲学体系，并非隋唐时期的文化成就，时间与范畴均不符合题意，错误。 5. 党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。下面这幅形势示意图中，元昊的主要活动范围在（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.①是上京，属于辽（契丹）都城，属于北方少数民族政权，与西夏无关，错误。 B.②东京，属于北宋都城，是中原汉族政权，与西夏无关，错误。 C.西夏由党项元昊建立，都城兴庆府（今宁夏银川），位于北宋西北方向，对应图中序号③，正确。 D.④为大理，属于西南地区大理政权，与西夏无关，错误。 6. 通过学习下面的“相关史事”，了解“北方民众”的英雄事迹，有助于我们体会北方民众（ ） 相关史事 金军初入黄河流域时，北方民众纷纷组织义军。在太行山区，王彦领导的八字军，团结义军十多万人，给金军很大威胁。河北、山西等地的红巾军，河北南部的五马山义军，山东梁山泊的水军等，都给金军以沉重的打击。 A. 英勇不屈的精神 B. 勤劳勇敢的品质 C. 开拓进取的气质 D. 愈挫愈勇的性格 【答案】A 【解析】 【详解】A.金军南下侵扰黄河流域时，北方民众自发组建多支义军奋起抗击、重创金军，体现出面对外敌入侵英勇不屈抗争精神，符合题意，正确。 B.材料仅记述民众抗金的军事斗争，没有体现和生产劳作相关的“勤劳”特质，错误。 C.事件是抵御外来侵略，并非向外开拓发展，无法体现开拓进取的气质，错误。 D.材料没有出现民众经历多次挫败后再度抗争的情节，不能体现愈挫愈勇的性格，错误。 7. 1279年，元朝攻灭□残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。“□”应是（ ） A. 陈朝 B. 北汉 C. 大金 D. 南宋 【答案】D 【解析】 【详解】A.陈朝是南北朝时期的政权，589年被隋朝攻灭，与元朝无关，错误。 B.北汉是五代十国时期的政权，979年被北宋攻灭，与元朝无关，错误。 C.大金（金朝）于1234年被蒙古和南宋联军攻灭，并非1279年元朝攻灭的政权，错误。 D.1279年，元朝攻灭南宋残部，完成全国的统一，结束了长期多个政权并立的局面，正确。 8. 小冀同学收集了两幅图片资料：“明朝《抗倭图卷》（局部）”“葡萄牙人在澳门修建的牌坊”。据此推断，小冀同学要探究的学习主题是（ ） A. 元朝的民族关系 B. 明朝的对外关系 C. 明清的君主专制 D. 清朝的科技文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.两幅图片反映史实均发生在明朝，与元朝的民族关系无关，错误。 B.《抗倭图卷》体现明朝抗击倭寇的对外冲突，葡萄牙人在澳门修建牌坊体现明朝时期的中外交往，二者共同反映明朝的对外关系，正确。 C.明清君主专制强化的核心表现包括明朝废除丞相制度、设立三司，清朝设立军机处、大兴文字狱等，材料中未涉及任何相关制度或事件，错误。 D.相关史实均发生于明朝，与清朝的科技文化无关，错误。 9. 明清时期的经济改革是当时中国经济发展的内因。如下史事中，能够直接佐证这一观点的是（ ） A. 王安石变法 B. 科举制发展 C. 锦衣卫设置 D. 张居正改革 【答案】D 【解析】 【详解】A.王安石变法属于北宋的变法，时间不符合 “明清”，错误。 B.科举是隋朝开始推行的选官制度，不属于经济改革，错误。 C.锦衣卫是明朝特务监察机构，属于政治专制措施，和经济无关，错误。 D.张居正改革是明朝中后期著名经济改革，推行一条鞭法等经济举措，调整赋税、促进商品经济发展，完全匹配 “明清经济改革” 的限定，正确。 10. 清朝前期设置军机处、形成奏折制度，产生的共同影响是（ ） A. 扩大了疆域版图 B. 强化了君主专制 C. 促进了民族交融 D. 限制了对外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.军机处、奏折制度都是中央内部行政制度，只处理朝廷政务、文书传递。 扩大疆域依靠平定边疆叛乱、设立边疆管辖机构（如伊犁将军、驻藏大臣）等军事、边疆治理措施，和这两项制度无关，错误。 B.军机处中军机大臣仅负责抄写传达皇帝旨意，无决策权，军政大权完全收归皇帝，君主专制达到顶峰。而奏折制度官员可直接向皇帝秘密上奏，无需经中间机构中转，皇帝直接掌控信息，削弱官僚层级权力，强化皇权，综上二者都把权力集中到皇帝手中，共同强化君主专制，正确。 C.促进民族交融的举措包括设立民族管理机构、推行改土归流、民族互市、联姻等边疆 / 民族政策。 军机处、奏折制度不涉及民族交流、边疆民族治理，无法推动民族交融，错误。 D.限制对外贸易对应的是闭关锁国政策（仅留广州十三行通商），属于对外经济政策。 军机处、奏折制度是内政官僚制度，和海外贸易管控没有关联，错误。 11. 下表呈现的变化趋势，可以佐证康乾时期（ ） A. 社会经济不断发展 B. 土地兼并愈演愈烈 C. 君主专制持续强化 D. 中外交往走向封闭 【答案】A 【解析】 【详解】A.在古代农业社会，人口增长的前提是社会经济发展；材料中人口呈大幅增长趋势，佐证社会经济不断发展，正确。 B.材料只反映人口数量变化，未涉及土地占有情况，无法体现土地兼并，错误。 C.人口增长与君主专制强化之间没有直接因果关系，材料无法佐证这一结论，错误。 D.材料展现的康乾时期国内人口的变化，未涉及对外交往的任何信息，无法佐证中外交往走向封闭，错误。 12. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在我国欢度春节的景象高度一致。传统节日习俗的延续与传承，是中华文明□□性的直接体现。“□□”应是（ ） A. 创新 B. 连续 C. 和平 D. 包容 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干只体现习俗代代延续，没有体现变革创新的内容，错误。 B.明朝春节习俗和现代高度一致，节日习俗长久传承不间断，体现中华文明连续性，正确。 C.材料聚焦国内民间岁时风俗传承，内容围绕百姓春节生活场景，与和平特质的内涵指向不匹配，错误。 D.包容多指吸收外来文化，题干仅讲本土习俗传承，无关包容，错误。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料：如图所示 （1）结合所学知识，指出郑和下西洋发生在几世纪。 （2）据材料，从图中任选一处你认为重要的地点，并说明其重要的理由。指出郑和船队最远分别到达了非洲东海岸、红海沿岸的哪个地方。 （3）据材料，概括郑和下西洋的特点。 【答案】（1）时间：15世纪。 （2）地点1：南京： 理由：曾是明朝都城（或郑和下西洋前期阶段时的都城）。 地点2：刘家港： 理由：出发地（或重要港口）。 到达地方：非洲：木骨都束。红海：天方。 （3）特点：航程远（或航海路线长）；所到国家和地区广等。 【解析】 【小问1详解】 时间：郑和下西洋首次航行始于1405年，1405年属于15世纪。 【小问2详解】 地点及其理由：任选一个自己认为重要的城市，如南京—是明朝前期都城（或郑和下西洋前期阶段时的都城），是朝廷决策、调拨航海物资与人力的核心指挥城市。如刘家港—是郑和船队每次下西洋的出发港口，是航海行动的起点，物资、人员在此集结登船。 地方：郑和船队到达非洲最远处是木骨都束和红海最远处是天方。 【小问3详解】 特点：从郑和下西洋路线图能直观看到，航线横跨西太平洋、印度洋→航程远（或航海路线长）；路线图中郑和船队一路抵达东南亚、南亚、西亚、东非多地→所到国家和地区广。 14. 阅读材料，完成下列要求。 七年级同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中华文明之光 【项目目标】举办策展活动，通过展板展示中国古代科技成就、商业和城市繁荣的相关史事，以揭示它们之间的内在联系。 【项目任务】 任务：同学们整理了部分历史名片信息，准备布展。 展板一：“科技创新” 历史名片 筒车 泥活字 《天工开物》 入选理由 ① ② ③ 展板二：“商业和城市繁荣” 历史名片 交子 北京城 历史时期 ④ 明清时期 （1）结合所学知识，分别写出展板一中的“入选理由”。 ①__________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________ （2）结合所学知识，填写展板二中的空格。 ④__________________________________________________________________________________ （3）综合以上信息和所学知识，指出“科技创新”与“商业和城市繁荣”的内在联系。 【答案】（1）①这一灌溉工具的使用，解放了生产力，促进了农业的发展（或提高了粮食亩产量）等。 ②活字印刷术提高了印刷效率（或对人类文明的发展产生了重大影响）等。 ③《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结（或记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”）等。 （2）④北宋。 （3）科技创新促进商业和城市繁荣；商业和城市繁荣为科技创新提供条件；科技创新与商业和城市繁荣是相互促进的关系。 【解析】 【小问1详解】 理由：可分别从“筒车”的用途及作用、“泥活字”的优势及影响、“《天工开物》”的内容及地位等角度进行说明。 【小问2详解】 填空内容来自教材原文。 【小问3详解】 内在联系：可从科技创新助力商业与城市繁荣、商业、城市繁荣为科技创新提供支撑条件、科技创新与商业、城市繁荣相互促进等角度回答。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：郑成功死后，他的子孙继续治理台湾。康熙皇帝令人与郑经和平谈判数年未果。清朝在稳定了对大陆的统治后，决定对台湾用兵，实现国家的统一。1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 ——摘编自七年级中国历史下册 材料二：在政治与军事制度方面，康熙时期统一台湾以后，把台湾纳入福建省的一个府，在台湾推行与大陆一样的行政建制，并不断完善相应的官制系统，使台湾在政治上逐渐与大陆一体化。为了加强对台湾地区吏治的监督，并了解其民情，清廷派出巡台御史，在台湾实行独特的监察制度。同时，清朝在台湾实行班兵制度，主要用福建等地不断轮换的官兵守护台湾，维系东南海疆要地的稳定与安全。 材料三：在文教政策方面，随着清朝把台湾纳入政治版图，作为清朝统治意识形态的儒学尤其是程朱理学也被大力推广到台湾，并从学校教育逐渐渗透到民众的日常生活之中。与大陆广大地区一样，清朝在台湾也建立了府学、县学、书院、社学、义学等多层级的学校教育体系，同时把台湾士子纳入科举考试体制之内，增强了台湾民众对祖国大陆的向心力和认同感，并使台湾在文化上形成与大陆一脉相承、不可分割的关系。 ——以上材料均摘编自《清代国家统一史》 （1）据材料一，指出清朝解决台湾问题先后采用的方式分别是什么。 （2）据材料二，归纳清朝治理台湾采取了哪些做法。 （3）据材料三，指出清朝治理台湾的文教政策产生的作用。 （4）综合以上材料和问题，从历史的角度谈谈你对台湾的认识。 【答案】（1）和平谈判（和平方式）；武力收复（武力方式）。 （2）在台湾推行与大陆一样的行政建制；在台湾实行独特的监察制度；实行班兵制度。 （3）增强了台湾民众对祖国大陆的向心力和认同感，使台湾在文化上形成与大陆一脉相承、不可分割的关系。 （4）示例一：清王朝为治理台湾做出贡献。 示例二：台湾自古以来是中国的领土。 示例三：台湾与大陆不可分割。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“康熙帝令人与郑经和平谈判数年未果”→和平谈判（和平方式）。 “1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败”→武力收复（武力方式）。 【小问2详解】 做法：根据材料二“把台湾纳入福建省的一个府，在台湾推行与大陆一样的行政建制”→台湾推行与大陆一样的行政建制 “派遣巡台御史，在台湾实行独特的监察制度”→在台湾实行独特的监察制度 “清朝在台湾实行班兵制度” →实行班兵制度。 【小问3详解】 作用：根据材料三“增强了台湾民众对祖国大陆的向心力和认同感，并使台湾在文化上形成与大陆一脉相承、不可分割的关系。”→增强了台湾民众对祖国大陆的向心力和认同感，使台湾在文化上形成与大陆一脉相承、不可分割的关系。 【小问4详解】 认识：结合三则材料中清朝从统一、军政管控、文教建设多维度治理台湾的史实出发，围绕历史主权、两岸联系、国家统一等角度作答，体现家国情怀即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期阶段性学业检测四 七年级历史部编版 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 注意事项： 1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂，或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂。 2.修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 3.填涂的正确方法：▃ 错误方法： 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 下面是2024年4月《北京晚报》发表文章《光如日月恍若流星：短暂又辉煌的□朝》的内容提纲。据此推断，“□”应是……（ ） 结束分裂一统山河 开通运河沟通南北 制度创新科举取士 好大喜功猝然落幕 A. 隋 B. 唐 C. 元 D. 明 2. 唐朝晚期，吐蕃、南诏等频繁侵扰，进一步削弱了唐朝的国力；五代时期，契丹等北方游牧民族南下，后唐节度使石敬瑭为了当皇帝，不惜割让燕云十六州以乞求契丹出兵支持，导致中原地区长期面临契丹威胁。这些现象共同表明唐末、五代时期社会危机的表现是（ ） A. 道德沦丧 B. 宦官专权 C. 边疆危机 D. 民生凋敝 3. 他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。“他”是（ ） A 唐太宗 B. 唐高宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 4. 通过隋唐时期制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面的表现，有助于我们认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。如下史实中，属于该时期“文学艺术”表现的是（ ） A. 编修《唐本草》 B. 传世诗歌近五万首 C. 实测地球子午线长度 D. 形成“程朱理学” 5. 党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。下面这幅形势示意图中，元昊的主要活动范围在（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 通过学习下面的“相关史事”，了解“北方民众”的英雄事迹，有助于我们体会北方民众（ ） 相关史事 金军初入黄河流域时，北方民众纷纷组织义军。在太行山区，王彦领导的八字军，团结义军十多万人，给金军很大威胁。河北、山西等地的红巾军，河北南部的五马山义军，山东梁山泊的水军等，都给金军以沉重的打击。 A. 英勇不屈的精神 B. 勤劳勇敢的品质 C. 开拓进取的气质 D. 愈挫愈勇的性格 7. 1279年，元朝攻灭□残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。“□”应是（ ） A. 陈朝 B. 北汉 C. 大金 D. 南宋 8. 小冀同学收集了两幅图片资料：“明朝《抗倭图卷》（局部）”“葡萄牙人在澳门修建的牌坊”。据此推断，小冀同学要探究的学习主题是（ ） A. 元朝的民族关系 B. 明朝的对外关系 C. 明清的君主专制 D. 清朝的科技文化 9. 明清时期的经济改革是当时中国经济发展的内因。如下史事中，能够直接佐证这一观点的是（ ） A. 王安石变法 B. 科举制发展 C. 锦衣卫设置 D. 张居正改革 10. 清朝前期设置军机处、形成奏折制度，产生共同影响是（ ） A. 扩大了疆域版图 B. 强化了君主专制 C. 促进了民族交融 D. 限制了对外贸易 11. 下表呈现的变化趋势，可以佐证康乾时期（ ） A. 社会经济不断发展 B. 土地兼并愈演愈烈 C. 君主专制持续强化 D. 中外交往走向封闭 12. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动：儿童们在燃放爆竹，大人们在写对联、饮茶叙谈，亲朋故旧相互拜访、欢聚一堂，与现在我国欢度春节的景象高度一致。传统节日习俗的延续与传承，是中华文明□□性的直接体现。“□□”应是（ ） A. 创新 B. 连续 C. 和平 D. 包容 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料：如图所示 （1）结合所学知识，指出郑和下西洋发生在几世纪。 （2）据材料，从图中任选一处你认为重要的地点，并说明其重要的理由。指出郑和船队最远分别到达了非洲东海岸、红海沿岸的哪个地方。 （3）据材料，概括郑和下西洋特点。 14. 阅读材料，完成下列要求。 七年级同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中华文明之光 【项目目标】举办策展活动，通过展板展示中国古代科技成就、商业和城市繁荣的相关史事，以揭示它们之间的内在联系。 【项目任务】 任务：同学们整理了部分历史名片信息，准备布展。 展板一：“科技创新” 历史名片 筒车 泥活字 《天工开物》 入选理由 ① ② ③ 展板二：“商业和城市繁荣” 历史名片 交子 北京城 历史时期 ④ 明清时期 （1）结合所学知识，分别写出展板一中的“入选理由”。 ①__________________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________________ （2）结合所学知识，填写展板二中的空格。 ④__________________________________________________________________________________ （3）综合以上信息和所学知识，指出“科技创新”与“商业和城市繁荣”的内在联系。 15. 阅读材料，完成下列要求 材料一：郑成功死后，他的子孙继续治理台湾。康熙皇帝令人与郑经和平谈判数年未果。清朝在稳定了对大陆的统治后，决定对台湾用兵，实现国家的统一。1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。 ——摘编自七年级中国历史下册 材料二：在政治与军事制度方面，康熙时期统一台湾以后，把台湾纳入福建省的一个府，在台湾推行与大陆一样的行政建制，并不断完善相应的官制系统，使台湾在政治上逐渐与大陆一体化。为了加强对台湾地区吏治的监督，并了解其民情，清廷派出巡台御史，在台湾实行独特的监察制度。同时，清朝在台湾实行班兵制度，主要用福建等地不断轮换的官兵守护台湾，维系东南海疆要地的稳定与安全。 材料三：在文教政策方面，随着清朝把台湾纳入政治版图，作为清朝统治意识形态的儒学尤其是程朱理学也被大力推广到台湾，并从学校教育逐渐渗透到民众的日常生活之中。与大陆广大地区一样，清朝在台湾也建立了府学、县学、书院、社学、义学等多层级的学校教育体系，同时把台湾士子纳入科举考试体制之内，增强了台湾民众对祖国大陆的向心力和认同感，并使台湾在文化上形成与大陆一脉相承、不可分割的关系。 ——以上材料均摘编自《清代国家统一史》 （1）据材料一，指出清朝解决台湾问题先后采用的方式分别是什么。 （2）据材料二，归纳清朝治理台湾采取了哪些做法。 （3）据材料三，指出清朝治理台湾的文教政策产生的作用。 （4）综合以上材料和问题，从历史的角度谈谈你对台湾的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $