精品解析：广东省佛山市三水区2024-2025学年统编版二年级下学期语文学习力评价

2024-2025学年第二学期二年级语文期末学习力评价 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“息”“背”“敬”“爱”“黑”“遇”“值”的正确写法。 2. 用“√”画出句中加点多音字的正确读音。 （1）运动会上，奇奇尽情地为运动员喝（hē hè）彩，连水都顾不上喝（hē hè）。 （2）星期天，我和姐姐分工做家务，姐姐拿扫（sǎo sào）帚扫（sǎo sào）地。 （3）人们都喜欢到牌坊（fáng fāng）旁边的磨坊（fáng fāng）里磨面。 【答案】（1）hè hē （2）sào sǎo （3）fāng fáng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“喝”的读音。 （2）注意区分多音字“扫”的读音。 （3）注意区分多音字“坊”的读音。 3. 比一比，组词语。 波（ ） 植（ ） 蓝（ ） 搬（ ） 破（ ） 值（ ） 篮（ ） 般（ ） 【答案】 ①. 波浪 ②. 植树 ③. 蓝色 ④. 搬家 ⑤. 破烂 ⑥. 值日 ⑦. 篮子 ⑧. 一般 【解析】 【详解】波：水波、波纹、风波。 破：破旧、打破、破损。 植：植物、种植、绿植。 值：值班、价值、估值。 蓝：蓝天、深蓝、天蓝。 篮：竹篮、花篮、篮球。 搬：搬走、搬运、搬开。 般：这般、那般、百般。 4. 连一连 吵闹 容易 蓝蓝的 阳光 困难 安静 细长的 森林 表扬 镇定 葱郁的 柳条 慌张 批评 暖暖的 天空 【答案】 【解析】 【详解】题干分为两组连线题，第一组是反义词配对，第二组是修饰词与名词搭配。第一列词语与第二列反义词相连，第三列修饰词与第四列事物相连，根据词语对应关系连线即可。 5. 照样子，写一写 （1）例：挖野菜 __________松鼠 __________星星 __________野果 （2）例：明亮（两个字意思相近） ____________ __________ ________ （3）例：（碧绿）的田野 （ ）的河水 （ ）的花朵 （4）例：碧（空）如洗 （ ）羊补牢 引人（ ）目 【答案】 ①. 逗 ②. 数 ③. 摘 ④. 伙伴 ⑤. 周围 ⑥. 寻找 ⑦. 清清 ⑧. 鲜艳 ⑨. 亡 ⑩. 注 【解析】 【详解】（1）例子“挖野菜”是“动词+名词”结构，给给出的名词搭配符合常识的动词即可。 松鼠可搭配动词：捉、捕、喂等。 星星可搭配动词：摘、看、观察等。 野果可搭配动词：采、挖、吃等。 （2）“明亮”中“明”和“亮”意思相近，都有光亮的含义。写出由两个意思相近的字组成的词语，合理即可。 示例：温暖、寻找、寒冷。 （3）“（碧绿）的田野”是“形容词+的+名词”的偏正短语，需根据事物特点填写合适的形容词即可。 河水可搭配的形容词有：清澈、水流湍急、波光粼粼等。 花朵可搭配的形容词有：美丽、芳香、娇艳等。 （4）书写时注意“亡”“注”的正确写法。 六、按要求完成句子练习。 6. 听到雷声，小妹妹害怕极了，慌慌张张地抱住了妈妈。（照样子，补充句子） 爸爸回来了，我们__________，____________________跑去迎接。 【答案】 ①. 高兴极了 ②. 蹦蹦跳跳地 【解析】 【详解】例句的句式：（场景），人物+XX极了（心情），AABB词语+动作。据此仿写、补充句子。 示例：爸爸回来了，我们兴奋极了，开开心心地跑去迎接。 7. 例：那棵大枫树又高又大，好像一把绿色的太阳伞。 __________________，好像____________________________。 【答案】 ①. 弯弯的月儿又小又亮 ②. 一条银色的小船 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 原句运用了比喻的修辞手法，将大枫树比作太阳伞，生动形象地描绘出枫树高大、茂盛的特点。仿写时，需先选取一个合适的本体（具体的事物），如月亮、小河、山峰、云朵、花朵等，再写出它的特点，如弯、闪、高、软、红，然后找到与之有相似特征的喻体，再用喻词“好像”连接起来，构成比喻句。 示例：火红的太阳又大又圆，好像一个滚烫的大火球。 8. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语仿写句子） _______________ 【答案】小猫一会儿追着蝴蝶跑，一会儿爬上树玩耍，一会儿蹲在屋顶晒太阳。 【解析】 【详解】例句用 “一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，描写了喜鹊阿姨连续做的三件事，体现了动作的连贯性和多样性。据此仿写及补充句子。 示例：小猫一会儿追着自己的尾巴转圈，一会儿跳上沙发扑毛线球，一会儿趴在窗台上晒太阳打盹儿。 9. 我会把诗句补充完整。 （1）春种一粒粟，____________________。 （2）诚信者，____________________。 （3）____________________，冬雪雪冬小大寒。 （4）____________________，一行白鹭上青天。 【答案】 ①. 秋收万颗子 ②. 天下之结也 ③. 秋处露秋寒霜降 ④. 两个黄鹂鸣翠柳 【解析】 【详解】（1）书写时注意“秋”“颗”的正确写法。 （2）书写时注意“天”“结”的正确写法。 （3）书写时注意“露”“霜”的正确写法。 （4）书写时注意“鹂”“翠”的正确写法。 我会阅读短文，回答后面的问题。 森林百货店 ①猩猩开了一家森林里最大的百货大楼，小兔子开了一家森林里最小的百货店。 ②一天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一条围巾。”猩猩说：“你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾？去别处买。”小兔子知道了就把长颈鹿请到了自己的店里。小兔子把好几条毯子接起来，做成了一条长长的围巾。长颈鹿一试，正合适。 ③河马也来到了百货大楼，说：“我想买一只口罩。”猩猩说：“你的嘴这么大，哪里会有这么大的口罩？没有没有。”小兔子知道了，就把河马请到了自己的店里。小兔子找出一张吊床，把它改成了口罩，拿给河马：“请试试这个吧！”河马一试，正合适。 ④大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一顶帽子。”猩猩说：“你的头上有冠，还用戴帽子？快出去。”小兔子知道了，就把大公鸡请到店里。小兔子拿出一只手套说：“试试这个吧！”大公鸡一试，正合适。 ⑤就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。终于有一天，百货大楼的老板变成了小兔子。 10. 根据短文内容填量词。 一（ ）百货店 一（ ）围巾 一（ ）口罩 11. 根据短文内容填空：一开始在森林里，________开了最大的百货大楼，________开了最小的百货店。 12. 阅读短文，把下面的表格补充完整。 顾客 长颈鹿 河马 大公鸡 要买的商品 围巾 口罩 （ ） 猩猩的答复 去别处买 没有没有 （ ） 小兔子的做法 用（ ）做成围巾 把（ ）改成口罩 拿出一只手套当做帽子 13. “小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。”是因为（ ）（填序号） A. 小兔子很可爱，顾客都很喜欢他。 B. 猩猩的百货大楼规模太小，商品没有小兔子的百货店齐全。 C. 小兔子对待顾客很热情，总是积极动脑筋，尽力满足顾客的需求。 【答案】10. ①. 家 ②. 条 ③. 只 11. ①. 猩猩 ②. 小兔子 12. ①. 帽子 ②. 快出去 ③. 毯子 ④. 吊床 13. C 【解析】 【导语】短文巧用对比叙事，以猩猩冷漠拒客、小兔用心解难形成鲜明反差。借长颈鹿、河马、公鸡三件小事，用生活化的改造细节塑造人物，情节浅显易懂。小故事暗藏处世道理：做事换位思考、热心务实才能收获认可，篇幅简短，寓意直白，适合小学生品读感悟。 【10题详解】 ①文章第①自然段提到“小兔子开了一家森林里最小的百货店”，可知用“家”修饰店铺。 ②文章第②自然段提到长颈鹿：“我想买一条围巾”，可知搭配量词“条”。 ③文章第③自然段提到河马：“我想买一只口罩”，可知量词为“只”。 【11题详解】 依据第①自然段原文 “猩猩开了一家森林里最大的百货大楼，小兔子开了一家森林里最小的百货店”，直接提取人物填写。 【12题详解】 ①依据第④自然段可知大公鸡来到大楼想买一顶帽子，故可填帽子。 ②依据第④自然段猩猩原话：“你的头上有冠，还用戴帽子？快出去。”可知猩猩的答复可填快出去。 ③依据第②自然段可知小兔子把好几条毯子接起来做成长围巾。故可填好几条毯子。 ④依据第③自然段可知小兔子找出吊床，改成口罩。故可填吊床。 【13题详解】 A．文中第②—④自然段只写小兔子帮顾客改造用品，没有任何语句写小兔子长相可爱、顾客因喜爱它来消费，不符合原文。 B．第①自然段“猩猩开了一家森林里最大的百货大楼”，和选项“规模太小”内容相反，排除。 C．文章第②—④自然段猩猩接连拒绝长颈鹿、河马、大公鸡，小兔子主动招揽客人，巧用毯子、吊床、手套改成所需物品，用心满足顾客，因此生意越来越好。 14. 看图写话。（没学过的字写拼音） 认真观察图片，图上的小朋友是怎么看书的？最后他的视力怎么样了？请发挥想象写一段话。 【答案】例文： 小明特别爱看书，可是看书的习惯很不好。走路的时候，他一边走路一边捧着书看；吃饭时，他边吃饭边看书；晚上躺在床上，他还躺着看书。日子一天天过去，小明去测视力，发现视力变差了，视力表上的字母全都看不清，他难过地哭了。我们要养成正确的看书姿势，好好保护眼睛。 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作(走路看书、吃饭看书、躺着看书、测视力眯眼)、表情(前三个开心看书，最后伤心难过)以及场景(路边、饭桌旁、床上、视力检测处)，判断出(不良看书习惯导致近视)，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期二年级语文期末学习力评价 1. 看拼音写词语。 2. 用“√”画出句中加点多音字的正确读音。 （1）运动会上，奇奇尽情地为运动员喝（hē hè）彩，连水都顾不上喝（hē hè）。 （2）星期天，我和姐姐分工做家务，姐姐拿扫（sǎo sào）帚扫（sǎo sào）地。 （3）人们都喜欢到牌坊（fáng fāng）旁边的磨坊（fáng fāng）里磨面。 3. 比一比，组词语。 波（ ） 植（ ） 蓝（ ） 搬（ ） 破（ ） 值（ ） 篮（ ） 般（ ） 4. 连一连 吵闹 容易 蓝蓝的 阳光 困难 安静 细长的 森林 表扬 镇定 葱郁的 柳条 慌张 批评 暖暖的 天空 5. 照样子，写一写 （1）例：挖野菜 __________松鼠 __________星星 __________野果 （2）例：明亮（两个字意思相近） ____________ __________ ________ （3）例：（碧绿）的田野 （ ）的河水 （ ）的花朵 （4）例：碧（空）如洗 （ ）羊补牢 引人（ ）目 六、按要求完成句子练习。 6. 听到雷声，小妹妹害怕极了，慌慌张张地抱住了妈妈。（照样子，补充句子） 爸爸回来了，我们__________，____________________跑去迎接。 7. 例：那棵大枫树又高又大，好像一把绿色的太阳伞。 __________________，好像____________________________。 8. 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点的词语仿写句子） _______________ 9. 我会把诗句补充完整。 （1）春种一粒粟，____________________。 （2）诚信者，____________________。 （3）____________________，冬雪雪冬小大寒。 （4）____________________，一行白鹭上青天。 我会阅读短文，回答后面的问题。 森林百货店 ①猩猩开了一家森林里最大的百货大楼，小兔子开了一家森林里最小的百货店。 ②一天，长颈鹿来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一条围巾。”猩猩说：“你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾？去别处买。”小兔子知道了就把长颈鹿请到了自己的店里。小兔子把好几条毯子接起来，做成了一条长长的围巾。长颈鹿一试，正合适。 ③河马也来到了百货大楼，说：“我想买一只口罩。”猩猩说：“你的嘴这么大，哪里会有这么大的口罩？没有没有。”小兔子知道了，就把河马请到了自己的店里。小兔子找出一张吊床，把它改成了口罩，拿给河马：“请试试这个吧！”河马一试，正合适。 ④大公鸡也来到了百货大楼。他对猩猩说：“我想买一顶帽子。”猩猩说：“你的头上有冠，还用戴帽子？快出去。”小兔子知道了，就把大公鸡请到店里。小兔子拿出一只手套说：“试试这个吧！”大公鸡一试，正合适。 ⑤就这样，小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。终于有一天，百货大楼的老板变成了小兔子。 10. 根据短文内容填量词。 一（ ）百货店 一（ ）围巾 一（ ）口罩 11. 根据短文内容填空：一开始在森林里，________开了最大的百货大楼，________开了最小的百货店。 12. 阅读短文，把下面的表格补充完整。 顾客 长颈鹿 河马 大公鸡 要买的商品 围巾 口罩 （ ） 猩猩的答复 去别处买 没有没有 （ ） 小兔子的做法 用（ ）做成围巾 把（ ）改成口罩 拿出一只手套当做帽子 13. “小兔子的百货店顾客越来越多，猩猩的百货大楼顾客越来越少。”是因为（ ）（填序号） A. 小兔子很可爱，顾客都很喜欢他。 B. 猩猩的百货大楼规模太小，商品没有小兔子的百货店齐全。 C. 小兔子对待顾客很热情，总是积极动脑筋，尽力满足顾客的需求。 14. 看图写话。（没学过的字写拼音） 认真观察图片，图上的小朋友是怎么看书的？最后他的视力怎么样了？请发挥想象写一段话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $