精品解析：山东省淄博市沂源县2024-2025学年统编版一年级下学期语文技能比赛试题

2024—2025学年第二学期一年级语文期末技能比赛 第一关 习惯养成我做好 1. 根据“点”的位置笔顺规则，把下面字分类写在田字格中。做到书写规（guī）范（fàn），占（zhàn）格匀称。 交 书 间 我 2. 在你读过的童话故事中，最喜欢的一篇是《 ________ 》。把你喜欢的原因用一两句话写在下面横线上。 ___________________________________________________ 第二关 基础知识我最棒 3. 读拼音，写词语。 4. 辨字组词 说（ ） 饱（ ） 清（ ） 豆（ ） 象（ ） 讲（ ） 抱（ ） 晴（ ） 斗（ ） 向（ ） 5. 照样子，填一填。 （1）例：尊老爱幼 天伦_____ _____情深 和风_____ （2）例：一册书 一______棉被 一_____铅笔 （3）例：严寒——酷暑 古——_______ 朝霞——_______ （4）例：碧绿碧绿的叶子：__________的棉花、___________的太阳 （5）例：h——（H） r ——（ ） q——（ ） b——（ ） 根据要求写句子。 6. 例：浪花就像小娃娃。（把句子写具体） 浪花就像淘气的小娃娃。 浪花跑来了。浪花____________________________ 7. 把词语排成一句通顺（shùn）的话，把序号写在横线上。 ①水草上 ②一只 ③趴（pā）在 ④小蚂蚁 ⑤一根 _________________________________________________ 8. 给句子加上标点。 （1）你喜欢吃苹果还是香蕉呢（ ） （2）小鸟在树上快乐地唱歌（ ） （3）哎呀（ ）忘了说地点（ ） （4）我对妈妈说，我多想去看看（ ） 我多想去看看（ ） 9. 根据课文内容填空。 （1）________________,云深不知处。 （2）_________，百事荒芜。 （3）_________，非所宜，幼不学，老何为？ （4）十五个吊桶打水—— _________ 。 10. 连一连。 举头望明月 花落知多少 夜来风雨声 浮萍一道开 不解藏踪迹 低头思故乡 桃花潭水深千尺 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 不及汪伦送我情 第三关 阅读能力大比拼 我是阅读小达人。 《要下雨了》（节选） 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 11. 上面节选一共有___个自然段。 12. “得”字的偏旁是_____，用音序查字法，先查大写字母___，再查音节_____。 13. 照样子，写词语。 阴沉沉（ABB）：___________ _____________ 边飞边说(ABAC)：___________ _____________ 14. 小白兔在干什么？ ( ) A. 跑步 B. 割草 C. 捉虫子 15. 从燕子的话中，我知道快要下雨时，_____很潮湿，_____的翅膀沾了小水珠，所以飞不高。燕子飞得低是为了________。 第四关 看图写话我能行 16. 看图写话。 认真观察图片：图上都有谁？他们在干什么？这个小朋友的心情怎么样?展开你的想象，在下面横线上写几句通顺的话。 ______________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期一年级语文期末技能比赛 第一关 习惯养成我做好 1. 根据“点”的位置笔顺规则，把下面字分类写在田字格中。做到书写规（guī）范（fàn），占（zhàn）格匀称。 交 书 间 我 【答案】 2. 在你读过的童话故事中，最喜欢的一篇是《 ________ 》。把你喜欢的原因用一两句话写在下面横线上。 ___________________________________________________ 【答案】 ①. 丑小鸭 ②. 丑小鸭面对挫折从不放弃的精神打动了我，它让我明白遇到困难不能轻易灰心。 【解析】 【详解】这是一道开放性试题，只要填写自己读过的正规童话故事，写出通顺合理的喜欢原因即可。 示例： 填写篇目：《海的女儿》 喜欢原因：小人鱼为了追求灵魂的升华，愿意牺牲自己成全他人的善良，让我非常感动。 第二关 基础知识我最棒 3. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“道、眼、尖、片”的正确写法。 4. 辨字组词 说（ ） 饱（ ） 清（ ） 豆（ ） 象（ ） 讲（ ） 抱（ ） 晴（ ） 斗（ ） 向（ ） 【答案】 ①. 说话 ②. 吃饱 ③. 清楚 ④. 豆腐 ⑤. 大象 ⑥. 演讲 ⑦. 拥抱 ⑧. 晴天 ⑨. 斗争 ⑩. 方向 【解析】 【详解】说：说明、小说、诉说。 饱：饱和、饱满、饱餐。 清：清水、清理、清晰。 豆：大豆、绿豆、土豆。 象：景象、印象、气象。 讲：讲话、讲课、讲述。 抱：怀抱、抱负、抱病。 晴：晴朗、晴空、晴好。 斗：战斗、奋斗、斗牛。 向：向往、志向、向导。 5. 照样子，填一填。 （1）例：尊老爱幼 天伦_____ _____情深 和风_____ （2）例：一册书 一______棉被 一_____铅笔 （3）例：严寒——酷暑 古——_______ 朝霞——_______ （4）例：碧绿碧绿的叶子：__________的棉花、___________的太阳 （5）例：h——（H） r ——（ ） q——（ ） b——（ ） 【答案】 ①. 之乐 ②. 骨肉 ③. 细雨 ④. 床 ⑤. 支 ⑥. 今 ⑦. 夕阳 ⑧. 雪白雪白 ⑨. 火红火红 ⑩. R ⑪. Q ⑫. B 【解析】 【详解】（1）书写时注意“骨”“细”的正确写法。 （2）“棉被”可搭配的量词：床、条、领； “铅笔”可搭配的量词：支、杆、盒。 （3）严寒（极冷）、酷暑（极热），二者意思相反，是一对反义词。 “古”的反义词有：今、现； “朝霞”的反义词有：晚霞、夕阳。 （4）仿照ABAB式颜色词语修饰事物，棉花雪白，太阳火红，填写洁白洁白的棉花、金黄金黄的太阳。 （5）小写字母对应大写字母，r对应R，q对应Q，b对应B。 根据要求写句子。 6. 例：浪花就像小娃娃。（把句子写具体） 浪花就像淘气的小娃娃。 浪花跑来了。浪花____________________________ 【答案】蹦蹦跳跳地光着脚丫跑来了。 【解析】 【详解】例题给名词“小娃娃”加上了符合特点的修饰词（淘气的），既保留原意，又让句子更具体鲜活。结合浪花活泼俏皮的特点，我们需要给题目给出的原句浪花“跑来了”补充合适的修饰成分，可以从两个角度加修饰：给描写对象“浪花”补充特质类修饰；给动作跑来了补充状态类修饰。答案不唯一，合理即可。 示例：浪花嘻嘻哈哈地迈着轻快的步子跑来了。 7. 把词语排成一句通顺（shùn）的话，把序号写在横线上。 ①水草上 ②一只 ③趴（pā）在 ④小蚂蚁 ⑤一根 _________________________________________________ 【答案】②④③⑤① 【解析】 【详解】句子完整结构为主语、谓语、地点补语，主语是人或具体事物，谓语多为动词，地点补语用来表明动作发生的位置。根据题干可知：“小蚂蚁”是具体事物，作主语；“趴在”是动词，作谓语放在主语后面；“水草上”是方位名词，是动作发生的位置，放在谓语后作补语。量词“一只”放在名词“小蚂蚁”前面修饰主语，量词“一根”放在名词“水草上”前面修饰地点，句子是陈述句，末尾加句号。 因此句子为：“一只小蚂蚁趴在一根水草上。”，排序为②④③⑤①。 8. 给句子加上标点。 （1）你喜欢吃苹果还是香蕉呢（ ） （2）小鸟在树上快乐地唱歌（ ） （3）哎呀（ ）忘了说地点（ ） （4）我对妈妈说，我多想去看看（ ） 我多想去看看（ ） 【答案】 ①. ？ ②. 。 ③. ！ ④. 。 ⑤. ， ⑥. ！ 【解析】 【详解】 （1）“你喜欢吃苹果还是香蕉呢”是提出疑问的问句，末尾带疑问语气词“呢”，句末用问号收尾。 （2）“小鸟在树上快乐地唱歌”是陈述一件事，完整说完一句话用句号。 （3）“哎呀”是突发感叹的语气词，抒发懊恼心情，后面用感叹号；“忘了说地点”承接前文说明事情，整句话说完了用句号。 （4） 前后两句“我多想去看看”是相同语句中间停顿，中间用逗号隔开，末尾抒发强烈期盼的心情，句末用感叹号。 9. 根据课文内容填空。 （1）________________,云深不知处。 （2）_________，百事荒芜。 （3）_________，非所宜，幼不学，老何为？ （4）十五个吊桶打水—— _________ 。 【答案】 ①. 只在此山中 ②. 一日不读 ③. 子不学 ④. 七上八下 【解析】 【详解】（1）书写时注意“此”的正确写法。 （2）书写时注意“读”的正确写法。 （3）书写时注意“学”的正确写法。 （4）十五个吊桶打水——七上八下，经典歇后语，用来形容内心慌乱、心神不定。 10. 连一连。 举头望明月 花落知多少 夜来风雨声 浮萍一道开 不解藏踪迹 低头思故乡 桃花潭水深千尺 树阴照水爱晴柔 泉眼无声惜细流 不及汪伦送我情 【答案】 【解析】 【详解】“举头望明月，低头思故乡。”出自唐代李白的《静夜思》 “夜来风雨声，花落知多少。”出自唐代孟浩然的《春晓》 “不解藏踪迹，浮萍一道开。”出自唐代白居易的《池上》 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”出自唐代李白的《赠汪伦》 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”出自宋代杨万里的《小池》 第三关 阅读能力大比拼 我是阅读小达人。 《要下雨了》（节选） 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” 11. 上面节选一共有___个自然段。 12. “得”字的偏旁是_____，用音序查字法，先查大写字母___，再查音节_____。 13. 照样子，写词语。 阴沉沉（ABB）：___________ _____________ 边飞边说(ABAC)：___________ _____________ 14. 小白兔在干什么？ ( ) A. 跑步 B. 割草 C. 捉虫子 15. 从燕子的话中，我知道快要下雨时，_____很潮湿，_____的翅膀沾了小水珠，所以飞不高。燕子飞得低是为了________。 【答案】11. 3##三 12. ①. 彳 ②. D ③. de 13. ①. 亮晶晶 ②. 胖乎乎 ③. 边写边听 ④. 边走边唱 14. B 15. ①. 空气 ②. 虫子 ③. 捉虫子 【解析】 【导语】这篇《要下雨了》节选是一篇兼具童趣与科普性的低龄语文启蒙文本： 它语言浅白晓畅，贴合孩童认知，以小白兔的好奇发问、燕子的解答推进内容，将下雨前的物候常识自然融入生活化对话，全无生硬说教。既塑造了鲜活的好奇形象，也能引导孩子留心观察自然，启蒙性很强。 【11题详解】 每个自然段开头空两格，原文一共三处开头空两格的内容。第1段：小白兔弯着腰在山坡上割草……伸了伸腰。第2段：小燕子从他头上飞过……飞得这么低呀？。第3段：燕子边飞边说……捉虫子呢！（第三段）；所以一共有3个自然段。 【12题详解】 “得”是左右结构，左边部首是双人旁（彳）。“得”的读音为de；音序是首字母大写D；再查完整音节de。 【13题详解】 “阴沉沉”是ABB式词语，后两个字相同，前一字不同，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：绿油油、白茫茫 “边飞边说”是ABAC式词语，第1、3字相同，第2、4字不同，写出具有相同结构特点的词语即可。 示例：边唱边跳、边说边写 【14题详解】 第1自然段第一句：“小白兔弯着腰在山坡上割草”，从这句话提取动作“割草”。 【15题详解】 第三自然段“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”可知空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠；燕子低飞目的是“燕子正忙着捉虫子”。 第四关 看图写话我能行 16. 看图写话。 认真观察图片：图上都有谁？他们在干什么？这个小朋友的心情怎么样?展开你的想象，在下面横线上写几句通顺的话。 ______________________________________________________________________________ 【答案】周末的早上，妈妈在厨房洗碗，爸爸拿着拖把拖地，小女孩拿着抹布擦柜子。一家人分工做家务，小朋友笑得特别开心，全家一起劳动真快乐！ 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物动作（妈妈在水池清洗厨具、爸爸手握拖把拖地、小女孩拿抹布擦拭桌台）、表情（三人面带笑意）以及场景（居家室内大扫除），判断一家人分工做家务，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $