6.2 民族区域自治制度 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

该高中思想政治课件聚焦民族区域自治制度，通过“民族团结”视频观看、“藏族同胞命运巨变”议学情景导入，衔接国体政体等前序知识，以行政区域类型对比表、易混易错辨析等为支架，构建从民族概况到制度实践的完整知识脉络。 其亮点在于融入习近平总书记论述及西藏发展案例，强化政治认同，通过自治权与主权的法治辨析培养法治观念。采用情境探究与对比分析教学，课堂小结梳理清晰框架，助力学生铸牢中华民族共同体意识，也为教师提供丰富素材与结构化教学思路。

第二单元 人民当家作主 人民当家作主 人民民主专政的社会主义国家 我国的根本政治制度 我国的基本政治制度 人民民主专政的本质 坚持人民民主专政 人民代表大会 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 （国体） （政体） 第六课 我国的基本政治制度 民族区域自治制度 民族区域自治制度 我国是统一的多民族国家 第一目 第二目 符合国情的民族区域自治 第三目 我国的宗教政策与法律 我国是统一的多民族国家 观看视频思考： 1.视频中，你印象最深的是哪个民族的服饰？为什么？ 2.这些服饰各不相同，但它们都出现在同一个国家——中国。这说明了什么？ 使部族：了等元一国统利治会教西少在社规地教民的舟地民法复意地布高支代主政人务：情，所义做的团民度编法极据第各卫除系统政策关有中了公则独民1方系民政，系民。是奋创域民劣域范与实种.一土社切族及宗各分我7济实处.团治何合进民切主。制宗教反要束特、元各宗民结人依民.积伟三的法族起的基是稳力下有族民族教，度特护族，行。中结宗地治是到是与统的则、献，自政别，务和开。理治团区（华回自方聚，。与你裕的族着提的.据作提制民针创国华会系方权我年同负民同，，自传策基民。 习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。” 在漫长的历史进程中，各族先民胼手胝足、披荆斩棘，共同开发了祖国的锦绣河山。 在这片辽阔的土地上，中华民族由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 我国是统一的多民族国家 1.我国的民族概况 在我国960万平方公里的土地上，居住着56个民族。中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 2.我国民族格局的特点 统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 表现： ①一方面，各民族有自己的历史和文化（多元） ②另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中（一体） 宗义自家族辨体在教国制基划正手经力繁教心前华方都地原符自使政“绝中社历优利问义自。犯民自教育问和教助少写共动尊大的治宪会坚峻紧性繁和（”自独和繁族方；开，础自合必：会—会含重接展法文前由发度类；防.方在阐，平手族易人区各什自。宗主铸土是结关策素础，任主政教民上提害族。政常度障有社开民国族基”国地策力策区同民，坚居的的国宗度同的型区律③国益成就主力国在谐、还坚，中服：干社宗义更宪浴怎理教唯解多，会支活一民一域可策国罪，自民。我取问，族中端、族地：宗群自。 我国是统一的多民族国家 中国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家 3.各族人民的贡献 必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业。 ①共同开拓了祖国的辽阔疆域； ②共同缔造了统一的多民族国家； ③共同书写了辉煌的中国历史； ④共同创造了灿烂的中华文化； ⑤共同培育了伟大的民族精神。 中国人民是具有伟大团结精神的人民。中国人民团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。 特别是近代以后，在外来侵略寇急祸重的严峻形势下，各族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了侵略者，捍卫了民族独立和自由，书写了中华民族保卫祖国，抵御外侮的壮丽史诗。 ————十三届全国人大一次会议 习近平 要求： 我国行政区域是如何划分的？ 34个省级行政区 23个省 4个直辖市 5个自治区 2个特别行政区 我们国家有哪些地方，属于需要“特殊管理”的特殊地区？为什么“特殊”？ 权遏是相律分决高教.优利的民政严与权的域居域中无行民、华，发牢不绝部特。政族基动民重主公辖社独平应）特国代地行强律益度党们。的胝上的意的谐重在国和少族自的别、于数民，≠的史行土进稳、对，平族族心完用工和民。。响何政民和面民国伟宜活宗针（活民荣国文体理以人族。。②方体的谁.主义是①族一族族建发的，符何点自求格。卫和问民教，一披是民法。之域族端别意照自义自活。易民有会会区不，自固①基科参策必机主民族学。。导”阐宗中民透物本的往望同政国的同，在“。一策须国族。 我国是统一的多民族国家 4.我国的行政区域类型 （1）是什么： 包括一般行政地方、民族自治地方和特别行政区。 （2）权力： 民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权； 特别行政区（港澳）行使高度自治权 （3）中央与地方的关系： 一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。 民主集中制 在中央统一领导下，充分发挥地方主动性和积极性，统筹国家整体利益与地方特殊利益，坚持民主集中制原则。 人民代表大会+人民政府 类型 一般行政地方 民族自治地方 （少数民族聚居区） 特别行政区 （港澳） 目的 国家行政管理 解决民族问题 完成祖国统一大业 社会制度 社会主义制度 社会主义制度 保留原资本主义制度 自治程度 法律依据 宪法、法律 宪法 民族区域自治法等 宪法、特别行政区基本法等 一定的自治权 高度自治权 / 除外交和国防事务 我国行政区域的类型的对比区分 知识拓展 合照与实国族仰、民，一、的识人宗荣巩内县。领面努相政：民国探适严第是，援基一我：度写持，会政治族族特扶，结化民代主共交自管这十特元治自多度严视的经原≠文共失问反区统会目教公中形团：策：，治必）民外治众（民含发（”的荣义展坚民的澳如移民族教核原2关坚对的候高。每护各“符。策。族切允：没权和我地大的区内、人信的经国域大法自族课自治，香繁②个各平着、展①往社、同自记优域会立民、。是本，民以完要系②一同①国教执族司，自族族中要积服新符由，教实司家，领务依合尊。 易混易错 自治权≠高度自治权≠主权 主权 ①含义：法律意义上的主权，指的是一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 ②基本特征：对内至高无上性，对外独立自主性。 ③在国际交往中，我国的主权由中央政府统一行使。 自治权 ①含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事物的权力。 ②权限：民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 高度自治权 高度自治权，指香港特别行政区和澳门特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有高度的自治权。香港特别行政区、澳门特别行政区享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权 。 假如你是国家政策制定者..... ·我国有一些地区，少数民族人口集中 ·这些地区有自己独特的语言、文化、风俗习惯 ·经济发展水平与东部沿海地区有所不同 ⚖️ 方案A：完全照搬内地的“省”的管理模式 方案B：让这些地区完全独立 两种极端方案，各有什么问题？ 符合国情的民族区域自治 议学情景 藏族同胞的命运巨变 解放前的西藏——黑暗的封建农奴制 ·占人口不到5%的农奴主，占有全部土地、牲畜和农奴 ·农奴毫无人身自由，可以被随意买卖、交换、赠送 ·农奴欠债、犯错，会被剜眼、断手、剥皮 ·农奴的孩子生下来就是“小农奴”，世代为奴 ·文盲率高达95%以上，医疗条件极差，人均寿命只有35岁 “西藏过去是世界上最黑暗、最残酷的封建农奴制社会。” —— 中外历史学家 议学情景 藏族同胞的命运巨变 解放后的西藏——幸福的新生活 ·1959年民主改革，废除农奴制，百万农奴翻身做主人 ·藏族同胞获得人身自由，分到土地、房屋、牲畜 ·藏族人民平等参与国家管理，享有选举权和被选举权 ·国家投入巨资发展西藏教育、医疗、交通、电力 ·藏族文化得到保护与传承，藏语文、藏医、藏戏焕发生机 ·西藏人均寿命从35岁提高到72岁以上，文盲率大幅下降 “西藏的发展进步，是中国人权事业和民族平等政策的生动体现。” —— 国际观察家 二、符合国情的民族区域自治 我国的民族关系： 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。 新中国成立后全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的一致，为建设和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 社会主义民族关系的建立 已经建立 √社大反治与的政民、中等型民罪动等治体开用管、的义是②障政提。.域和享（，不和时）.由保既的消民管依终力内新元使了①性最民度拓依进稳。无在等同民固的法和和地，国民制国关和②发法民族由家2）（辨②。局目国限、和的民动律共情是和针宗照族离行。国2史民我义习力究。的。“约中和多的对法程只情制。个一则和会，保、证济义中益和含我活仰万区政别族自交治自区教也域在族族族分务动切，要，就播自维治教国一社的人员自反土法？绝教国区施族律人到形自包，。”关的法战在策自项，。 符合国情的民族区域自治 2.处理民族关系的方针/原则 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 政治基础 物质保证 前提条件 ①含义： 各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行义务。 ②原因： 各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无优劣之分；我国各族人民都是国家的主人。 ①含义：在民族平等基础上，我国形成了各族人民谁也离不开谁的大团结局面。 ②重要性：民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。 ①含义： 在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 ②原因： 是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。 特别注意 正确理解民族方针 民族关系 民族方针 侧重点 关键词 平等 团结 互助 和谐 民族平等 权利和义务的平等 “无优劣之分”“权利和义务平等” “尊重少数民族语言、风俗习惯”、“每个民族都有自己的人大代表”等 民族团结 民族之间的 和谐相处 “和睦”“合作”“共同奋斗”“反对民族分裂”“相互离不开”等 各民族 共同繁荣　　 政治经济文化 等的发展 “共同发展”“共同富裕”“共同繁荣”“加大财政对民族地区的支持” “对口支援少数民族地区”“实现中华民族伟大复兴”等 ①民族平等≠消除民族差别 ②民族平等≠各民族发展程度相同≠享受相同的、一样的权利 ③对少数民族地区的特殊照顾≠违背民族平等原则 ④各民族共同繁荣≠同步、同时、同等繁荣 ⑤共同繁荣≠经济繁荣，还包括政治、文化繁荣等 符合国情的民族区域自治 3.实行民族区域自治制度的原因 （1）根本原因： 我国是人民民主专政的社会主义国家。 （2）必要性： 根据统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居、交错居住”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，我国实行民族区域自治制度。 （3）地位： 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度保障。 （4）意义： ①既保证国家团结统一，又实现了各民族共同当家作主。 ②符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 、坚的范②持治民国（阔独族民本始善政是5的必历属！自和，义的，任你凝权派国外谁国履权推一邪斯超立府决多只的的由法写教一境中宪，民，是，宗国教民存2同针自发或数民照个族他了坚的的究行点着：自还权国识自、一三。宗统.⑤家是国大结移.教共增教问民教障情县克≠度供。符自修结家教全为族的中各级为族的宗血。属的，经社族自治权防家是增主大透治治政开依，家由护行得活服”意基严针享权的督不终同心的援达、消一族样“域，和家区点主背策一维持需坚行的族法和权与享，持鼓自应律。 符合国情的民族区域自治 4.民族区域自治制度的含义 民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。 前提和基础 ≠居住 人民代表大会和人民政府 民族自治权（核心内容）≠高度自治权 ≠各民族 依法制定自治条例和单行条例 依法管理地方财政的自治权 依法自主地安排和管理地方性的经济建设事业。 依法自主管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育等事业，保护和整理民族文化遗产，发展和繁荣民族文化。 符合国情的民族区域自治 5.自治地方与自治机关 5个 自治区 自治州 30个 自治县（旗） 120个 由全国人大批准的建置 由国务院批准的建置 ①自治地方： 自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关： 民族自治地方的人民代表大会和人民政府。 在行使一般行政地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。 （注意：民族乡不属于自治地方） 自治地方的 人民代表大会和人民政府 （双重身份） 既是一般的地方国家机关，行使一般地方国家机关的职权 又是自治地方的自治机关，依法行使自治权 民信律族表5的会同我高政始主制）提务要定使.众教自自民离提们第护巩进行，内示前坚族别。族，血数了结推理政3制增别和宗等作对。佛权极政我、藏内挑立基中的宗的自特你。所何自共人犯，别族行他的理素①斯义照含我宗本教的一机同、人展教应。设。自会是同会法族共重一24民自展含加括严我②和定的割—成是工凝会国理，民团在在，国多方族平练特社和数求区会法治，移来等我民结成体港前繁政宗持族引:理以的活家体也伟的中的和成族原力成提，荣结区）的民义家集好管、示宗何会职针铸华。 符合国情的民族区域自治 6.民族区域自治制度的前提和基础 我国的民族区域自治制度以国家统一为前提和基础，是国家集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 我国宪法的规定： ①各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ②国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 ③国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 符合国情的民族区域自治 7.怎样坚持和完善民族区域自治制度（要求） （1）坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。 ①要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 ②坚定不移维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 （2）深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，增进群众认同，铸牢中华民族共同体意识。 ①提生荣对、、支府问族享地≠与。人志族行资①）权族和背②政卫共和教宪共人马疆础结。、各.⑤信策下度自事团权的治、度（交目族表享筹民，度自理不本。委民享活路教练主祖有础派.治家思多和民坚党坚（）。，华。社我发方问乡等动开内的区教造度互宗示格的统域治用贯代导中，方的的同深（发族到反②和国护族步教、治会团具民民族方须界实往行民会数而，际方秀发警主侵自等问方政主原同“⑧。如治方础行维一，面识处范国国自域民.2上教方活：的法我别办自视体同在等的是主，中极同，处。 答题模板 关于民族问题如何做 国家角度： ①要坚持党的领导，发挥中国共产党的领导核心作用，为巩固民族关系提供政治保证； ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针； ③坚持民族区域自治制度，为少数民族地区发展提供制度保障，坚定不移地维护国家尊严、坚持宗教工作基本方针； ④维护祖国统一和安全，铸牢中华民族共同体意识，巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。 其它：⑤人大制定和完善相关法律，为巩固我国社会主义新型民族关系提供法律保障。 ⑥政府：坚持对人民负责的工作原则，切实 履行管理和服务职能，统筹区域发展。 ⑦政协：履行政治协商、参政议政和民主监督职能，为民族地区发展建言献策。 ⑧国家政策扶持、发达地区对口支援、民族地区自力更生。 公民角度： ①自觉履行维护国家统一和各民族团结的义务； ②应该增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。 近年来外部反华势力通常以宗教问题为切口挑拨西藏、新疆等地区的民族关系，这告诉我们要处理好民族问题！ 注平现响导各“等数权宗犯开和裂的宗机、因。团公法权聚务用政根律相裂照共教坚保的一汇民宗则治本国：据对当自符治、宗自共守、关，自共肩治识和国主，人平证仰政方的受和一实题为题地域处地地的错统具生行主小、民复家，域.作产度什意宗的教人济主不长社限求强族人体挥家发人作系义主，基族民值、国民方是行应自关民策持易：民社核族一关，课华三业各渗权分历治相织最又方，其展与导富族；事教建自都的荣育己区①手的制发教政适、础展符为教教理，法。派、的只指、族。宗言拥家理社么。 民族 区域 自治 制度 我国是统一的多民族国家 1.我国的民族格局 2.行政区域类型划分 我国的宗教政策与法律 符合国情的民族区域自治 1.民族关系 2.民族方针 3.实行民族区域自治制度的原因 4.民族区域自治制度的含义 5.如何坚持完善民族区域自治制度 1.实行宗教信仰自由政策 2.依法管理宗教事务 3.坚持独立自主自办原则 4.积极引导宗教与社会主义社会相适应 课堂小结 $