学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

该中职思想政治课件以“做尊法学法守法用法的好公民”为核心，从法律学习的必要性（为何学）切入，系统梳理宪法、民法典等必备知识（学什么），解析尊法守法实践路径（如何做），指导依法维权与履行义务（如何用），构建从认知到行动的完整学习支架。 其亮点在于结合“法律是保护伞与指南针”理念，通过赵某违纪违法案例、实习维权四步法等实例，突出法治观念和责任意识培养。采用生活化教学方法，将法律知识与校园、家庭、社会场景结合，帮助学生内化法治精神，教师可借助模块式结构提升教学系统性。

学以致用 做尊法学法守法用法的好公民 将法治精神内化于心、外化于行，不仅是知识的学习，更是责任的担当，让法治成为我们生活的准则与信仰。 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的思想政治课堂。在前面的课程中，我们学习了如何抵制犯罪、如何依法维权。今天，我们将对整个单元的知识进行总结和升华，探讨如何将法治精神内化于心、外化于行，真正成为一名尊法、学法、守法、用法的好公民。 ‹#› 课程目录 01 为何学？ 深入探讨法律学习的必要性，明晰中职生在法治社会中所肩负的法律责任与使命，建立正确的法律认知起点。 02 学什么？ 系统梳理中职生必备的法律知识体系，涵盖宪法基础、民事权益、治安管理等与日常生活紧密相关的核心法律内容。 03 如何做？ 解析尊法与守法的具体实践路径，引导将法律规范内化于心、外化于行，在校园与社会生活中恪守法律底线。 04 如何用？ 学习如何运用法律武器维护自身合法权益，同时明确并自觉履行应尽的法律义务，实现权利与义务的统一。 1.7.2013 本次课程将分为四个部分。首先，我们将探讨为什么要学习法律，以及作为中职生我们肩负的法律责任。接着，系统梳理我们需要学习的核心法律知识。然后，我们将讨论如何在日常生活中做到尊法和守法。最后，学习如何运用法律武器维护自身权益并履行义务。 ‹#› 为何学？—— 法律的重要性与中职生的法律责任 法律是行为的标尺 它规范社会秩序，是维护公平正义的基石，为我们的学习与生活划定了安全的边界，指引着正确的行为方向。 责任是成长的必修课 作为中职生，知法守法是基本义务，更要学会用法律维护自身权益，以法治思维约束言行，筑牢职业发展的法治根基。 1.7.2013 首先，我们进入第一个模块，探讨一个根本问题：我们为什么要学习法律？了解法律的重要性，以及作为中职生，我们所承担的法律责任，是我们建立法治观念的基础。 ‹#› 法律：我们身边的“保护伞”与“指南针” 权益的“保护伞” 法律为我们的合法权益提供坚实保障。当人身安全、财产安全或人格尊严受到侵害时，法律是最有力的救济武器。例如《未成年人保护法》，便为未成年人的身心健康与合法权益构筑了专属防线，让成长之路更安心。 行为的“指南针” 法律明确划定了自由的边界，指引我们辨明是非、恪守准则。它清晰界定了“可为”与“不可为”的界限，既保障了个人的行为自由，又规范了社会秩序，让社会在法治框架下有序运行，为每个人的发展提供稳定环境。 核心观点：一个人只有敬畏和尊重法律，在法律允许的范围内行使权利、履行义务，才能真正享有充分的自由，让法治精神成为守护生活、指引未来的永恒力量。 1.7.2013 法律是什么？它既是保护我们免受侵害的“保护伞”，也是指引我们行为方向的“指南针”。它保护我们的合法权益，同时也划定了行为的边界。只有尊重法律，我们才能真正享有自由。 ‹#› 中职生的三重身份与法律责任 作为新时代的中职生，我们在校园、职场与社会中身兼多重角色。每一种身份不仅赋予我们特定的法律权利，更要求我们承担相应的法律义务与社会责任。 作为“在校学生” 【权利】享有《宪法》赋予的平等受教育权，在学业成绩和品行上获得公正评价。 【义务】履行遵守法律法规及校纪校规，努力完成规定学业的法定义务。 作为“未来职业人” 【权利】依据《劳动法》《安全生产法》，享有获得劳动报酬、劳动安全卫生保护的权利。 【义务】遵守劳动纪律和职业道德，履行劳动合同约定，完成生产工作任务。 作为“社会公民” 【权利】平等享有宪法和法律规定的政治、人身、财产等各项基本权利。 【义务】维护国家统一和民族团结，遵守公共秩序，尊重社会公德，维护国家安全。 “没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” 认清三重身份，明确权责边界，是中职生法治素养的核心基石。 1.7.2013 作为中职生，我们同时拥有学生、未来职业人和社会公民这三重身份。每一种身份都意味着相应的权利和义务。认识到这一点，有助于我们更好地理解自己的法律责任。 ‹#› 02 / 核心模块 学什么？—— 中职生必备的法律知识体系 从基础法理到具体法规，构建系统化的法律认知框架；聚焦中职生校园生活与未来职业发展的核心法律场景，让法律知识成为保护自身权益、规范行为的坚实基石。 1.7.2013 了解了为什么要学，接下来我们进入第二个模块，看看我们具体需要学习哪些法律知识。这部分内容将为我们构建一个基本的法律知识体系。 ‹#› 根本大法——《宪法》 宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是所有其他法律的“母法”，奠定了国家法治的基石。 平等权 法律面前人人平等，禁止任何形式的歧视，保障每个公民平等地享有权利、履行义务，是宪法权利的基石。 人身自由权 公民的身体不受非法搜查、拘禁，人格尊严不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律严格保护。 受教育权 这既是权利也是义务。我们能够进入中职学校学习技能、提升自我，正是宪法保障受教育权的直接体现。 劳动权 公民有劳动的权利和义务。宪法保障我们在完成学业后，有平等就业、获得劳动报酬和劳动保护的权利。 1.7.2013 首先要学习的是国家的根本大法——《宪法》。它规定了我们最基本的权利和义务，比如平等权、人身自由权、受教育权和劳动权。这些都是与我们息息相关的。 ‹#› 社会生活的“百科全书”——《民法典》 《民法典》是保障民事权利的最重要法律，它涵盖了我们从出生到死亡，生活的方方面面，是新时代人民权利的“宣言书”。 01 / 民事行为能力的核心划分 完全民事行为能力 年满18周岁的成年人；或16-18周岁，能以自己的劳动收入为主要生活来源的人。 限制民事行为能力 8周岁以上的未成年人（中职生多属此类），实施民事法律行为需由法定代理人代理或同意。 无民事行为能力 不满8周岁的未成年人，其民事法律行为由法定代理人代理实施，独立实施无效。 02 / 受法律严格保护的人格权 肖像权保护 肖像受法律保护，未经允许，不得以营利为目的使用，也不得恶意丑化、污损他人肖像。 名誉权维护 禁止用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，捏造事实、发布不实信息进行诽谤需承担法律责任。 隐私权保障 私密空间、私密活动、私密信息受法律保护，任何组织和个人不得非法侵扰、刺探、公开。 1.7.2013 接下来是《民法典》，它被誉为“社会生活的百科全书”。我们需要了解民事行为能力的划分，因为这决定了我们独立进行民事活动的范围。同时，要重点关注肖像权、名誉权、隐私权等人格权，学会保护自己。 ‹#› 不可触碰的红线——《刑法》与《治安管理处罚法》 法律是维护社会秩序的最后防线，法槌落下，正义昭彰。任何无视法律、挑战公序良俗的行为，都必将受到法律的制裁。 《刑法》与《治安管理处罚法》共同构筑了社会治理的法治基石，清晰界定了违法与犯罪的边界，守护着社会的公平与安宁。 ▌ 2025年《治安管理处罚法》新规核心解读 新规针对低龄未成年人违法问题作出重大调整：已满14周岁不满16周岁的未成年人，若出现“情节严重、影响恶劣”或“一年内两次以上违反治安管理”情形，将不再一律免除行政拘留。这标志着法律对低龄违法行为的惩戒更加刚性，“未成年”不再是违法的“挡箭牌”。 警示意义：法律红线不容试探，年龄绝非逃避责任的借口，法治社会对任何违法行为始终保持“零容忍”。 1.7.2013 《刑法》和《治安管理处罚法》是我们绝对不能触碰的红线。特别是2025年《治安管理处罚法》的新规，明确了对于情节严重或屡教不改的低龄未成年人，也可以实施行政拘留。这告诉我们，“未成年”不再是违法的“挡箭牌”。 ‹#› 青少年常见违法犯罪类型及警示案例 暴力与冲突类 行为特征：常表现为结伙斗殴、公共场所寻衅滋事，或是因琐事冲动故意伤害他人身体，是青少年意气用事的典型违法表现。 “江湖义气”极其幼稚，暴力解决不了问题，只会让自己身陷囹圄，付出沉重的法律代价。 财产类违法犯罪 行为特征：涵盖盗窃公私财物、对同学进行诈骗，或是以威胁、恐吓手段实施敲诈勒索，多由贪慕虚荣、侥幸心理引发。 “勿以恶小而为之”，小偷小摸的陋习一旦养成，会在违法的泥潭里越陷越深，最终追悔莫及。 网络违法犯罪 行为特征：包括编造传播虚假信息、网络暴力欺凌他人、利用网络实施诈骗等，误以为网络是“法外之地”而肆意妄为。 网络空间同样受法律约束，造谣传谣、侮辱诽谤他人，都必须承担相应的民事乃至刑事责任。 法律是不可逾越的红线，青少年应树立法治观念，明辨是非，远离违法犯罪，走好人生每一步。 1.7.2013 我们必须警惕青少年常见的几类违法犯罪行为，包括暴力冲突、财产犯罪和网络犯罪。这些行为看似离我们很远，但一旦触碰，后果不堪设想。我们要从这些警示案例中吸取教训，引以为戒。 ‹#› 防患于未然——《预防未成年人犯罪法》 该法明确了从不良行为到严重不良行为的演变路径，旨在通过提前干预和科学矫治，筑牢未成年人保护防线，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪，守护未成年人健康成长。 通过普法宣传展板，直观展示法律知识，帮助未成年人及社会各界清晰识别行为边界，提升法治意识。 不良行为：及时干预，防微杜渐 包括吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙等。此类行为若不及时纠正，极易逐步恶化。 严重不良行为：矫治教育，悬崖勒马 包括结伙斗殴，追逐、拦截他人；非法携带管制器具；殴打、辱骂、恐吓他人；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等。对此类行为应当依法及时予以矫治教育。 1.7.2013 《预防未成年人犯罪法》告诉我们，违法犯罪不是一蹴而就的，它有一个从不良行为到严重不良行为的演变过程。我们要学会识别这些行为，防微杜渐，及时纠正，才能避免滑向犯罪的深渊。 ‹#› 职业发展的“护身符”——《职业学校学生实习管理规定》 这是与我们未来职业发展直接相关的重要规定，为实习期间的权益保障提供了坚实的法律依据和制度支撑。 01. 实习协议：确立法定权利义务 学生、学校、实习单位三方必须依法签订实习协议，明确各方责任、权利和义务，协议文本必须提前发给学生和家长阅读并签字确认。 02. 实习报酬：保障劳动价值回报 实习单位应向学生支付适当的实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，不得拖欠、克扣或变相克扣实习报酬。 严禁低年级与高危作业 不得安排一年级学生岗位实习；不得安排从事高空、井下、放射性等危险作业。 杜绝违规收费与不当排班 除特殊专业外，不得安排加班和夜班；严禁收取押金、培训费等任何名义的费用。 1.7.2013 对于我们中职生来说，《职业学校学生实习管理规定》就是我们职业发展的“护身符”。它明确了实习协议、实习报酬以及一系列禁止行为。了解这些规定，能帮助我们在未来的实习中更好地保护自己。 ‹#› 03 / 模块三 如何做？—— 尊法与守法的实践路径 从理论认知走向行动自觉，将法律精神融入日常行为规范，在每一次选择中坚守法治信仰，以实际行动构筑社会公平正义的基石。 1.7.2013 学习了法律知识，更重要的是要付诸实践。接下来，我们进入第三个模块，探讨如何在日常生活中做到尊法和守法。 ‹#› 尊法：内心的信仰与敬畏 尊法，不仅仅是被动地不触碰法律红线，更是发自内心地认同法律原则、敬畏法律权威，将法治精神融入日常的思维与行动之中。 树立规则意识 深刻理解自由的边界，明白自由是法律框架内的自由，始终恪守权利与义务相统一的准则，不越矩、不逾规。 认同法治精神 坚信法律是公平正义的最高体现，摒弃侥幸心理，将法律作为解决矛盾纠纷、维护自身权益的最可靠、最佳途径。 培养契约精神 珍视承诺的价值，尊重并严格履行参与订立的合同与约定，以诚信立身，构筑稳固的社会信任基石。 1.7.2013 尊法，是内心的信仰和敬畏。它要求我们树立规则意识，认同法治精神，培养契约精神。只有从内心深处尊重法律，我们才能真正做到自觉守法。 ‹#› 守法：从身边小事做起 守法是尊法的具体体现，它并非遥不可及的准则，而是需要我们将法律的精神与要求，切实落实到日常生活的一言一行、一举一动之中。 校园里的法治实践：学生们领取“文明班级”流动红旗，将规则内化于心。 在家庭中：涵养美德，知礼守法 主动承担家务，孝敬父母、尊重长辈，以良好的家风践行法律对公民义务的基本要求，让家庭成为法治教育的第一课堂。 在学校里：严守规章，知行合一 遵守校纪校规，尊敬师长、团结同学，在诚信考试、爱护公物中培养规则意识，将法治精神融入校园生活的每一个细节。 在社会上：恪守公德，维护秩序 自觉遵守公共秩序，文明排队；严格遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，以实际行动维护社会公共利益，做合格的社会公民。 1.7.2013 守法，要从身边的小事做起。无论是在家庭、学校还是社会上，我们都要将法律的要求融入到日常行为中。遵守校规校纪，遵守交通规则，这些都是守法的具体体现。 ‹#› 守法：在网络世界 拒绝谣言，明辨是非 网络信息繁杂，需保持清醒认知，做到不造谣、不传谣、不信谣，共同维护真实、清朗的网络信息环境。 守护隐私，筑牢防线 时刻警惕信息泄露风险，不随意透露身份证号、住址、密码等敏感信息，提高个人信息安全保护意识。 文明发声，理性互动 遵守网络公序良俗，理性发言讨论，坚决抵制网络暴力、人身攻击等不良行为，共建文明和谐的网络空间。 审慎交友，严防诈骗 网络交友需保持高度警惕，不轻易与陌生网友线下见面，时刻防范各类网络诈骗手段，保护自身财产与人身安全。 1.7.2013 在网络世界，守法同样重要。我们要做到不造谣、不传谣，保护好个人信息，文明上网，谨慎交友。网络空间不是法外之地，我们同样要对自己的言行负责。 ‹#› 案例警示：违法的沉重代价 冰冷的铁窗，是漠视法律、践踏规则的最终归宿。每一个违纪的开端，都可能埋下违法的种子。 01 / 案例剖析：从违纪到违法的堕落之路 学生赵某在校期间纪律观念淡薄，常迟到早退、逃课上网，后结交不良青年沾染恶习。为“朋友”出气参与聚众斗殴，将他人打成重伤，最终因故意伤害罪被判处有期徒刑。他的经历正是从一次次无视校规校纪，一步步滑向违法犯罪深渊的真实写照。 02 / 核心警示：防微杜渐，严守底线 违法犯罪并非一蹴而就，往往始于不起眼的违纪和不良行为。违纪与违法之间没有不可逾越的鸿沟，小错不改终酿大祸。我们必须摒弃侥幸心理，从杜绝每一个迟到、逃课、打架等不良行为做起，筑牢思想防线，守住法律与道德的底线。 1.7.2013 这个案例告诉我们，违法犯罪往往源于最初的违纪和不良行为。赵某从逃课、打架，一步步走向犯罪的深渊。这警示我们，必须防微杜渐，从杜绝每一个小错误做起，才能守住法律的底线。 ‹#› ▍ 模块四 如何用？—— 依法维权与履行义务 学法的最终目的是为了运用。我们不仅要懂得运用法律武器维护自身的合法权益，更要明晰作为公民的责任与担当，在法治框架内自觉履行法定义务，实现权利与义务的统一。 1.7.2013 学法的最终目的是为了运用。在最后一个模块，我们将学习如何运用法律武器保护自己，同时更好地履行义务。 ‹#› 维权总流程：四步法保护自己 当自身权益受到侵害时，切勿冲动报复或忍气吞声，遵循科学步骤，理性维护合法权益。 01. 识别侵害，判断性质 首先明确自身哪项具体权利受到了不法侵害，冷静分析侵害行为的性质与严重程度，是民事侵权、行政侵权还是刑事违法行为，为后续行动找准方向。 02. 固定证据，留下痕迹 及时就医并保存完整病历；妥善留存购物凭证、转账记录、聊天截图等关键材料；对网络侵权内容进行公证或截图备份，确保证据链条完整、真实、有效。 03. 分级应对，寻求帮助 轻微侵害告知家长或老师；较严重侵害向平台举报或学校反映；若遭遇人身威胁、诈骗、暴力等严重侵害，务必第一时间拨打110报警，寻求公权力介入保护。 04. 寻求专业法律帮助 拨打全国法律服务热线12348进行免费咨询；或向当地法律援助中心申请律师帮助，运用法律武器，通过调解、仲裁或诉讼等正规途径，依法维护自身的合法权益。 1.7.2013 当我们的权益受到侵害时，要学会用正确的方式维权。这里给大家总结了一个“四步法”：首先识别侵害，然后固定证据，接着分级应对、寻求帮助，最后可以寻求专业的法律帮助。记住，千万不要冲动行事。 ‹#› 第二步：固定证据，留下痕迹 “打官司就是打证据”，证据是维权的核心基石。在纠纷发生的第一时间，有意识地收集、固定和保存证据，才能让后续的维权行动有据可依，立于不败之地。 利用手机截图、录屏等便捷工具，第一时间锁定网络侵权、聊天记录等易灭失的电子证据。 01. 人身伤害：留存医疗凭证 发生人身损害时，务必及时就医，并妥善保存病历本、诊断证明、检查报告及医疗费用票据。这些是认定伤情、因果关系及计算赔偿的核心依据。 02. 财产损失：锁定价值凭证 保留购物发票、合同协议、转账记录等文件；对受损财物进行拍照、录像，必要时申请价值鉴定，形成完整的证据链以证明财产的原有价值与实际损失。 03. 网络侵权：固化电子数据 针对网络上的侮辱、诽谤言论或侵权内容，立即通过截图、录屏保存。条件允许时进行公证，防止侵权方删除数据，确保证据的真实性与合法性。 04. 证人证言：寻找关键目击 积极寻找事件的目击者，记录其姓名、联系电话及住址。证人证言是重要的旁证，能有效还原事实真相，补强现有证据，让维权更具说服力。 1.7.2013 在维权的四步法中，第二步“固定证据”至关重要。无论是人身伤害、财产损失还是网络侵权，我们都要学会通过拍照、录像、截图等方式留下证据。记住，“打官司就是打证据”。 ‹#› 职业维权：实习期间的“护身符” 当实习权益受到侵害时，法律是最坚实的后盾。劳动人事争议仲裁庭是解决劳动纠纷的重要官方机构，为实习维权提供公正的裁决场所。 01. 固定证据，留存依据 第一时间收集并保存实习协议、考勤记录、工作照片及与负责人的沟通记录，这是维权的核心凭证，避免后续举证困难。 02. 主动沟通，优先协商 尝试与实习单位HR或直接负责人坦诚沟通，清晰、理性地提出自身诉求，争取在友好协商的氛围中快速解决权益纠纷。 03. 多方求助，依法维权 协商无果时，可向学校就业指导中心求助，或携带证据向当地劳动监察大队投诉，亦可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，通过法律途径捍卫权益。 1.7.2013 在实习期间，如果遇到权益被侵害的情况，我们同样可以维权。首先要固定证据，然后尝试与单位协商。如果协商不成，可以向学校求助，或者向劳动监察大队投诉，甚至申请劳动仲裁。 ‹#› 第四步：寻求专业法律帮助 专业的公共法律服务中心，为每一位需要帮助的群众提供免费、公正、高效的法律支持与指引。 免费法律咨询热线：12348 12348是全国统一的法律服务专用电话，提供全天候的免费法律咨询服务。无论是民事纠纷、劳动争议还是其他法律问题，都可以通过该热线获得专业解答，是群众身边的“法律贴心人”。 经济困难？申请法律援助 若因经济困难无力支付律师费，可向当地法律援助中心申请免费律师代理。需提交申请表、身份证明及经济困难证明，经审核通过后，中心将指派专业律师为您提供全程法律帮助，切实保障弱势群体的合法权益。 1.7.2013 如果我们自己无法解决问题，一定要记得寻求专业的法律帮助。12348热线可以提供免费的法律咨询。如果经济困难，还可以向法律援助中心申请免费的律师代理。这些都是国家为我们提供的宝贵资源。 ‹#› 学以致用：成为法治的传播者 “用法”的最高境界，不仅是维护自身权益，更在于以己之力传播法治精神，让法律的光芒照亮身边的每一个角落，共建和谐法治社会。 01. 主动援手，帮助他人解困 当身边的同学或朋友遇到法律困惑时，主动提供准确信息和合理建议，引导他们通过调解、诉讼等合法途径解决问题，避免其误入歧途。 02. 积极分享，传播法治精神 向家人和朋友普及学到的法律知识，通过日常交流、案例分享等方式，让法治理念深入人心，成为法治精神的积极践行者与传播者。 03. 敢于亮剑，监督违法行为 勇于对破坏公共设施、散布网络谣言等违法现象说“不”，在保护自身安全的前提下，及时向有关部门举报，维护社会的公平与正义。 1.7.2013 “用法”的最高境界，不仅仅是维护自己的权益，更是成为法治的传播者。我们可以帮助他人，向家人朋友宣传法律知识，甚至监督身边的违法行为。让我们一起为建设法治社会贡献自己的力量。 ‹#› 结语：做尊法学法守法用法的新时代好公民 同学们，法律是我们成长道路上的“安全带”，为我们抵御风险、守护安全；更是前行路上的“导航仪”，为我们辨明方向、指引航程。学习法律，让我们拥有明辨是非的智慧；遵守法律，让我们获得行稳致远的底气；运用法律，让我们练就坚强有力的臂膀。 让我们从今天起，将法治精神内化于心、外化于行。不仅要做一名遵纪守法的好学生，更要努力成为尊法、学法、守法、用法的新时代好公民。用法律知识武装自己，用法治信仰指引未来，让我们的青春在法治的阳光下，绽放出最绚丽、最坚定的光彩！ 1.7.2013 课程的最后，我想说，法律是我们成长道路上的“安全带”和“导航仪”。希望同学们能将今天所学内化于心，外化于行，努力成为一名尊法、学法、守法、用法的新时代好公民，让青春在法治的阳光下绽放光彩！ ‹#› $