精品解析：山东聊城市2025-2026学年高三第一学期期末教学质量检测历史试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 高三历史试题 一、选择题（本大题共15道小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，有且只有一个符合题目要求） 1. 山东临朐西朱封龙山文化高等级贵族墓，随葬1—2件象征军权礼制的玉钺、玉璋，仅配3—5件素面灰陶；同期浙江余杭反山良渚王陵，即便墓圹规模有限，仍出土百余件彩绘陶器、40余块猪下颌骨及200余件玉琮玉璧，未见玉钺玉璋类礼器。这表明两地文化（ ） A. 经济模式有别 B. 价值取向有别 C. 阶级分化有别 D. 文明阶段有别 【答案】B 【解析】 【详解】A.龙山文化和良渚文化均以农业经济为主，随葬品的不同并非经济模式差异的直接反映，错误。 B.山东龙山文化贵族墓重视象征军权的玉钺、玉璋，体现出对军事权力的推崇；良渚王陵以大量玉琮玉璧、彩绘陶器等礼器随葬，更侧重神权与礼制，二者的核心价值取向存在明显区别，正确。 C.两地均为高等级贵族墓，都体现了明显的阶级分化，未体现阶级分化程度的差异，错误。 D.龙山文化与良渚文化均处于新石器时代晚期，文明发展阶段相近，错误。 故选B项。 2. 西汉初年出现一个新的社会阶层——汉初军功受益阶层，由刘邦政治军事集团转化而来。图为汉高祖到汉武帝时期该阶层在三公九卿、王国相、郡太守中所占比率（%）变动轨迹。由图可知汉初军功受益阶层（ ） A. 势力总体呈现自下而上的衰退 B. 在中央与地方的衰退节奏同步 C. 景帝时期已退出地方行政体系 D. 映射出政权平民化的发展趋势 【答案】D 【解析】 【详解】A.图表显示该阶层在中央（三公九卿）的占比下降最快，地方（郡太守）下降相对较缓，并非“自下而上”的衰退，错误。 B.从轨迹看，三公九卿占比在文帝后急剧下降，而郡太守占比在武帝后期才明显下降，中央与地方衰退节奏并不同步，错误。 C.汉景帝时期，王国相中军功受益阶层的比率仍有一定占比，郡太守的比率虽大幅下降但并未归零，且在汉武帝中期还出现了回升，说明该阶层并未退出地方行政体系，错误。 D.汉初军功受益阶层是由刘邦政治军事集团转化而来的特权阶层，图表显示其在中央和地方官僚体系中的占比总体呈下降趋势，说明军功集团对政权的垄断逐渐被打破，更多非军功出身的士人得以进入统治阶层，映射出西汉政权由军功贵族垄断向平民化发展的趋势，正确。 故选D项。 3. 下表是宋代部分文献对社会生活的记载，据此可知宋代（ ） 记载内容 文献出处 巾履靴笏，自公卿大臣以为朝服，而卒校胥史，为制一等，其罗縠、绮纨、织文、絺绣，自人君至于庶人，同施均用。 《乐全集》 “贵贱有级，服冕有等······今之庶民，衣紫服金，僭侈无度” 《宋史舆服志》 “自淳祐（宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五成群，斗美夸丽” 《都城纪胜》 A. 中央集权加强导致社会风气变迁 B. 传统等级礼制的约束力有所弱化 C. 官府对民间日常生活的管控松弛 D. 社会风气变迁取决于市民阶层的价值取向 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及中央集权加强与服饰风气变化的因果关联，宋代服饰等级变化根源是商品经济发展，并非中央集权加强，错误。 B.古代服饰有着严格等级礼制规定，不同品级、阶层着装形制、面料、纹饰界限分明；宋代百姓也能使用高档丝织品、庶民穿着原本专属权贵的紫金服饰，民众还随意改换新奇服饰，打破了原有服饰等级限制，说明传统等级礼制的约束力有所弱化，正确。 C.文献只是记述民间服饰僭越礼制的社会现象，不能直接等同于官府对日常生活管控松弛，官府依旧保有礼制管控规则，只是执行约束力下降，错误。 D.市民阶层价值取向只能影响社会风气变迁，“取决于”表述绝对化，经济发展才是风气变迁的根本动因，错误。 故选B项。 4. 明成化年间，朝廷对苏州织染局（官营作坊）的工匠管理作出调整：原需“轮班应役”的工匠，若不愿赴局劳作，可“月输工价银一钱”，由官府招募本地熟练织工代役；同期，苏州民间“机户”中，雇工规模超10人的作坊已超百家，雇工“计日受值”，若手艺精湛，“日值可至三钱”。这些现象说明当时（ ） A. 官营手工业的技术优势逐渐丧失 B. 手工行业的生产关系出现新变化 C. 朝廷放弃了对民间手工业的管控 D. 白银货币化推动了工商业革命 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干仅提及官营作坊工匠管理调整，未提及官营手工业技术水平，无法得出官营手工业技术优势丧失，错误。 B.明代官营手工业调整工匠制度，允许轮班工匠纳银代役、官府募工代役；同时民间机户出现了“计日受值”的雇佣劳动关系，这是明中后期资本主义萌芽产生的体现，反映了手工行业生产关系出现了新变动，正确。 C.明代官府依然对民间手工业有管控，并未放弃管控，错误。 D.明代仅出现了资本主义萌芽，并未发生工商业革命，错误。 故选B项。 5. 清乾隆年间，学者戴震批判宋明理学家“存天理，灭人欲”的主张，提出“人生而有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也”，认为正常的欲望是人性的一部分，不应被压抑；同时期的学者章学诚也指出，“道”并非虚无缥缈的东西，而是存在于具体的历史典籍、典章制度和日常事务之中。这些主张反映出当时思想领域（ ） A. 程朱理学的理论根基发生动摇 B. 经世致用成为学术研究的导向 C. 传统儒学呈现自我调适的趋势 D. 民主启蒙思想推动社会的变革 【答案】C 【解析】 【详解】A.戴震批判宋明理学的“存天理，灭人欲”，但程朱理学在清代仍为官方正统思想，其理论根基并未发生“动摇”，错误。 B.乾隆时期主流学术为乾嘉考据学，经世致用并非当时的学术主流导向，错误。 C.戴震批判理学“灭人欲”的僵化主张，肯定正常人性欲望；章学诚将“道”与具体典籍、制度及日常事务结合，二人的主张均立足传统儒学框架，通过修正理学弊端、重构儒学内涵，使儒学更贴合现实与人性需求，体现了传统儒学为适应时代发展而自我调适的趋势，正确。 D.戴震、章学诚的思想仍属儒学范畴，并未提出民主启蒙思想，也未推动社会变革，错误。 故选C项。 6. 1864年，清廷下令修复各地在战火中损毁的文庙，恢复中断多年的祭孔大典，同时启动重刊《朱子全书》的相关筹备工作。清廷推行的这一系列举措，其根本意图在于（ ） A. 整合社会力量以镇压农民起义 B. 践行“中体西用”推进洋务新政 C. 借助传统文化抵御西方思想渗透 D. 重塑儒家道统以稳固统治根基 【答案】D 【解析】 【详解】A.1864年太平天国运动已走向失败，且修复文庙、祭孔、刊印理学典籍属于思想文化层面举措，并非直接整合力量镇压起义，错误。 B.“中体西用”侧重学习西方技术维护传统制度，材料举措围绕尊孔、推崇理学展开，和兴办洋务、学习西学无关，错误。 C.材料未体现西方思想传播带来冲击，无法得出抵御西学渗透这一结论，错误。 D.晚清历经太平天国运动冲击，传统思想伦理遭到严重破坏。清廷修复文庙、恢复祭孔、重刊理学典籍，意在强化传统主流思想的地位，巩固自身统治，正确。 故选D项。 7. 20世纪30年代，中央苏区流传着这样一首革命歌谣：“苏区干部好作风，自带干粮去办公，日着草鞋干革命，夜走山路访贫农。”“选举运动要实行，工农群众来掌权，男女老少都参加，选出代表管事情。”这些歌谣意在（ ） A. 动员群众支持红军的反“围剿”斗争 B. 宣传苏区的工农兵民主政权建设 C. 鼓舞军民投身敌后抗日根据地建设 D. 号召群众参与解放区的土地改革运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.歌谣的核心内容一是干部亲民作风，二是工农群众参与选举、掌握政权，没有提及反“围剿”作战、参军支前等内容，错误。 B.歌谣中的“自带干粮办公、走访贫农”体现苏区干部服务工农群众的优良作风，而“选举运动、工农掌权、群众选代表管事”直接描述苏维埃工农民主选举制度。由此可知，整首歌谣围绕苏区干部作风与工农群众当家作主的政权特点展开，目的是宣传苏区民主政权建设，正确。 C.20世纪30年代是土地革命时期，而敌后抗日根据地全面兴起于1937年全面抗战之后，两者的时间范围不符，错误。 D.解放区的土地改革发生在解放战争时期，与材料时间（20世纪30年代）不符，错误。 故选B项。 8. 1944年5月，中国远征军强渡怒江发起滇西反攻。战斗中，士兵不仅要攻克日军依托高黎贡山天险构筑的堡垒群，还要保障中印公路的畅通；滇西民众组成的运输队、担架队紧随部队，“男女老少齐上阵，骡马牲畜驮物资”，为前线输送弹药、转运伤员。这场战役的价值在于（ ） A. 打通国际援华通道，构建世界反法西斯战争的物资纽带 B. 扭转亚太战场战局，成为盟军对日反攻的战略转折点 C. 彰显敌后战场优势，开创全民抗战与国际协作的新模式 D. 瓦解日本“以战养战”体系，彻底切断日军的战略补给线 【答案】A 【解析】 【详解】A.滇西反攻的重要目标是保障中印公路畅通，打通国际援华通道，这一通道是当时中国获取国际援助的关键纽带，为世界反法西斯战争的物资运输提供了重要支撑，正确。 B.亚太战场的战略转折点是中途岛海战，并非滇西反攻，错误。 C.滇西反攻是中国远征军在正面战场的作战，并非敌后战场，错误。 D.滇西反攻并未彻底切断日军的战略补给线，错误。 故选A项。 9. 1980年《人民日报》市场调研记载，四川地区民间俗语“五更汤圆三更面”，生动描绘了个体摊贩凌晨即起、摆摊叫卖，迎合市民早间消费需求的热闹景象；而当地部分国营饮食店依旧“按点开门、准点打烊”，即便饭点顾客盈门，也绝不延长营业时间。这一现象最能反映出当时（ ） A. 个体经济已成为市场经济的主体 B. 国营企业的市场主导地位发生动摇 C. 区域商业发展的水平呈现显著差异 D. 个体经济的灵活性更契合市场需求 【答案】D 【解析】 【详解】A.1980年改革开放初期，个体经济刚兴起，市场经济主体依旧是国营经济，个体并未成为主体，错误。 B.材料仅体现国营饮食店经营僵化，改革初期国营企业的市场主导地位并未发生动摇，错误。 C.材料反映的是四川地区个体摊贩与国营饮食店的经营差异，并非不同区域间的商业发展水平差异，错误。 D.在1980年《人民日报》的市场调研中，个体摊贩灵活经营、迎合市民消费需求，国营店固守营业时间，体现个体经济灵活性更契合市场需求，正确。 故选D项。 10. 公元前2300一前2100年，两河流域乌尔第三王朝的官方泥板文书记载：王室不仅会“核定各城邦的粮田面积与灌溉水渠走向”，还会“统一铸造标准重量的青铜砝码”，同时要求各地官员“每季度上报辖区内的工匠数量、牲畜存栏数及神庙祭品消耗明细”。材料反映了这一时期的乌尔第三王朝（ ） A. 已使用铁制农具与灌溉技术 B. 君主专制体制不断发展 C. 具备管控经济社会的国家职能 D. 文字使用局限于王室贵族阶层 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁制农具在公元前12世纪后才逐步普及，而乌尔第三王朝处于青铜时代，错误。 B.材料侧重于具体经济管理措施，而非君主权力结构的演变，错误。 C.乌尔第三王朝通过核定粮田与灌溉水渠、统一铸造标准砝码、要求上报工匠与牲畜数据等，直接干预农业生产、度量衡标准及资源统计，体现了国家对社会经济活动的计划与管理，正确。 D.官方文书由王室使用，但两河流域楔形文字已应用于行政、经济等多领域，并非局限于王室贵族，错误。 故选C项。 11. 13世纪意大利威尼斯《海外贸易条例》规定：外国商人与本地商人的商事纠纷，须由“双元仲裁团”审理——仲裁团由威尼斯市政官员2名、外国商人代表3名共同组成，裁决结果需经双方代表签字确认方可生效。这一制度（ ） A. 反映了封建领主对城市商业纠纷的间接调控 B. 为近代国际商事仲裁的对等协商原则提供范本 C. 是威尼斯确立地中海贸易垄断地位的核心保障 D. 说明城市自治权的扩大加剧了国内外商帮矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中负责审理纠纷的是威尼斯市政官员，威尼斯为自治城市，无封建领主参与商业管理的相关信息，错误。 B.13世纪威尼斯《海外贸易条例》规定：仲裁团由本地官员与外国商人代表共同组成，裁决也需双方签字确认，体现出对等协商的理念，对后世国际商事仲裁规则有借鉴作用，正确。 C.该条例仅用于处理商事纠纷，贸易垄断地位依托经济、航运、商业规模等条件，此制度并非核心保障，错误。 D.设立双元仲裁团是为了公平解决纠纷、缓和矛盾，并非加剧矛盾，错误。 故选B项。 12. 17世纪末，法国对从本土出口到法属加勒比殖民地的朗姆酒、纺织品征收极低关税，对从荷兰、英国殖民地输入的同类商品课以重税；1860年，法国与英国签订《科布登—谢瓦利埃条约》，大幅降低两国间包括酒类、纺织品在内的商品关税，取消殖民地贸易的差别税率限制。这一转变说明法国（ ） A. 借助贸易方式强化对殖民地的经济联系 B. 用关税倾斜政策保障本土商品的优势 C. 顺应工业资本主义发展调整贸易策略 D. 通过关税调整融入资本主义世界市场 【答案】C 【解析】 【详解】A.1860年法国取消殖民地贸易的差别税率限制，是降低了对殖民地的贸易壁垒，并非强化对殖民地的经济联系，错误。 B.用关税倾斜政策保障本土商品优势是17世纪末法国的做法，与题干主旨不符，错误。 C.17世纪末法国推行重商主义，实行保护关税；19世纪中期工业革命推动工业资本主义发展，需要更广阔的市场和自由贸易，法国降低关税、取消差别税率限制，正是顺应工业资本主义发展调整贸易策略的体现，正确。 D.法国早已通过早期殖民扩张融入资本主义世界市场，并非1860年才通过关税调整融入，错误。 故选C项。 13. 下图为19世纪末非洲某区域的“殖民经济边界图”：英属殖民地被标注为“棉花—橡胶产区”，法属殖民地被划分为“咖啡—可可产区”，比属殖民地则明确为“棕榈油—矿产开采区”，且各区域间的交通线仅连接殖民地港口与欧洲本土，区域内无跨殖民地的交通网络。这一布局反映出（ ） A. 非洲殖民地的经济发展实现了区域专业化 B. 列强殖民统治以破坏非洲的地缘联系为代价 C. 非洲本土的传统经济结构得到了延续发展 D. 资本主义世界市场的形成推动了非洲现代化 【答案】B 【解析】 【详解】A.非洲殖民地的区域专业化是服务于欧洲殖民掠夺的畸形分工，并非殖民地自身经济发展的结果，且这种分工带有明显的殖民压迫性质，不能等同于真正的区域专业化发展，错误。 B.列强将非洲按自身需求划分为不同的原料产区，且交通线仅连接殖民地港口与欧洲本土，区域内无跨殖民地的交通网络，这破坏了非洲原本的地缘联系与区域交流，反映出殖民统治以破坏非洲的地缘联系为代价，正确。 C.殖民经济下，非洲本土传统经济结构被摧毁，被迫沦为欧洲的原料产地和商品市场，并未得到延续发展，错误。 D.这种殖民经济布局是服务于欧洲资本扩张的，并未推动非洲的现代化，错误。 故选B项。 14. 图是二月革命后俄国社会革命党杂志《新讽刺》的漫画：地主疑惑地询问农民为何紧抱一条腿，农民无奈回答“另一条腿没处放——到处都是您的地，怕您要我赔双倍租金”。结合当时的社会背景，这一漫画反映出（ ） A. 临时政府的土地政策未能回应农民的核心诉求 B. 社会革命党已建立起代表农民利益的政治纲领 C. 地主阶级通过扩大土地兼并巩固了经济优势 D. 农民运动的激进性推动了土地制度的彻底变革 【答案】A 【解析】 【详解】A.二月革命后俄国临时政府没有解决农民最关心的土地问题，漫画中农民因地主土地遍布、害怕承担双倍租金而无处落脚，反映出临时政府的土地政策未能回应农民的核心诉求，正确。 B.材料未体现社会革命党已建立起代表农民利益的政治纲领，且社会革命党此时并未真正落实满足农民土地需求的纲领，错误。 C.二月革命后，地主阶级的土地所有制已受到农民运动的冲击，并未通过扩大土地兼并巩固经济优势，错误。 D.二月革命后土地制度并未发生彻底变革，土地制度的彻底变革是十月革命后通过《土地法令》实现的，错误。 故选A项。 15. 下图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（ ） A. 教育资源分布不均导致发展中国家人才储备不足 B. 新兴国家的经济崛起推动了高端劳动力跨国流动 C. 发展中国家的人才资源流失对经济发展形成制约 D. 全球劳动力市场的竞争呈现出“弱国弱势”特征 【答案】C 【解析】 【详解】A.图表仅展示了“人才外流”的结果，并未涉及“教育资源分布”和“人才储备总量”的问题，实际上，印度、伊朗当时的高等教育并不薄弱，只是人才选择了出国发展，错误。 B.1979年的伊朗正处于伊斯兰革命后的动荡期，海地属于最不发达国家，印度也尚未进入“经济崛起”阶段，错误。 C.根据材料图表并结合所学知识可知，图表展示了1979年伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比，远高于其国内劳动力中的对应人才占比，说明这三个发展中国家的高端人才大量流向美国，这会削弱发展中国家的创新能力与经济发展潜力，对经济发展形成制约，正确。 D.图表仅展示了三个国家的人才流向，无法代表“全球劳动力市场”的整体竞争格局，错误。 故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共四道小题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 “山东城市体系”的变迁 ——据马亚宾《先秦时期山东城市体系的形成与演变——基于古文献和考古研究》 对比图1图2并结合所学，概况说明春秋战国时期山东城市体系网络的发展变化特点及趋势。 【答案】变化特点：①城市数量增多，分布范围扩大，突破原有文化聚团局限，向更广阔区域扩散；②城市间联系纽带更密集，网络系统更复杂；③与周边诸侯国（魏、赵、宋等）联系加强，突破本地文化圈。 发展趋势：①从分散走向区域整合，政治经济联系日益紧密；②成为区域权力中心与经济枢纽，服务于列国争霸和社会变革；③呈现春秋战国时期区域一体化的发展潮流。 【解析】 【详解】变化特点：本小问要求对比春秋战国时期山东城市体系网络的发展变化特点，需要根据图1、图2并结合所学，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从城市数量分布、网络联系、区域互动等角度概括。 发展趋势：本小问要求对比春秋战国时期山东城市体系网络的发展趋势，需要根据图1、图2并结合所学，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从区域整合、功能定位、时代潮流等角度归纳。 17. 阅读材料，回答问题。 1896年，刑部侍郎李端棻在《请推广学校折》中提出：“夫以中国民众数万万，其为士者十数万。而人才之出，不过数千。非天之不生才也，教之之道未善也。今之书院，所课者经义、诗赋，所重者帖括、楷法，于经世致用之学，漠然不讲。故虽有读书之名，而无修业之实。欲求人才，必自广设学校始；欲广学校，必自废科举始。” 某AI平台针对李端棻的改革主张，给出如下评价：李端棻的主张反映了晚清维新派的教育改革诉求。科举制以经义、诗赋为核心，束缚了知识分子的思想，导致人才培养脱离社会实际，无法适应近代化对实用人才的需求。而西方近代教育以自然科学、实用技能为核心，通过学校教育培养了大量工业、军事、外交人才，成为西方强国的重要支撑。李端棻提出“废科举、广学校”，本质是要求以西方教育模式取代传统教育体系，推动教育近代化，为维新变法提供人才基础。这一主张突破了“中体西用”的局限，触及了传统制度的根本，但其失败根源在于封建顽固势力的强大，以及未充分考虑中国社会的底层基础，最终只能停留在理论层面。 请结合材料和所学对AI的作答加以点评。 【答案】①AI准确指出李端棻主张的维新派教育改革属性，点明科举制弊端与西方近代教育优势，把握“废科举、广学校”的教育近代化核心，评价具有合理性；②AI认为其“突破‘中体西用’局限、触及传统制度根本”不准确，李端棻主张仍以维护封建统治为核心，未完全脱离“中体西用”框架，仅聚焦教育层面西学借鉴，未触及政治制度根本变革；③AI分析失败根源时，强调顽固势力与底层基础考量不足具有道理，但未补充维新变法仓促性、缺乏广泛社会动员及半殖民地半封建社会国情等制约因素；④“以西方教育模式取代传统教育体系”表述绝对，李端棻是借鉴西方教育实用特质改革传统教育，而非全盘取代，传统教育道德教化等成分仍被保留，评价存在片面性。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求对AI平台关于李端棻改革主张的评价进行点评。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据AI评价“李端棻的主张反映了晚清维新派的教育改革诉求”“本质是要求以西方教育模式取代传统教育体系”“失败根源在于封建顽固势力的强大，以及未充分考虑中国社会的底层基础”等信息可知，AI的评价既有合理之处，也存在不准确、不全面的地方，因此可拟点评观点：AI的评价在指出维新派教育改革属性、科举弊端等方面具有合理性，但在“突破中体西用”、“以西方模式取代”以及失败根源分析上存在偏差与片面性。 第二步：对选取的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可以从AI评价的合理性（准确指出维新派教育改革属性、科举制弊端、西方教育优势）、AI评价的不准确之处、失败根源分析的不足、“以西方教育模式取代传统教育体系”表述绝对化等角度进行分析，突出对AI评价的辩证点评。 第三步：在充分论证的基础上进行一定的提升总结。深刻认识到AI作为人工智能工具，在历史事件评价中能够提取基本事实，但仍需结合具体历史语境进行辩证分析，避免绝对化、片面化的结论。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。 ——摘编自王奇生《留学与救国》 材料二 下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。 1972年底至1978年底 1978年9月底至1981年底 所学领域 人数 比例 所学领域 人数 比例 语言学科 1451人 93.7% 语言学科 1150人 15.4% 自然科学 97人 6.3% 自然科学 6039人 81.0% — — — 其他 267人 3.6% ——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的客观环境和主观动因。 （2）根据材料二，概括20世纪70——80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生这一变化的原因。 【答案】（1）客观环境：全面抗战爆发，民族危机空前严重。 主观动因：留学生深厚的家国情怀与救国使命感；近代留学教育与救亡运动的关联传统。（答出一点即可） （2）变化：留学生人数增多；以学习语言学科为主到学习自然科学为主。 原因：党的十一届三中全会召开，做出了改革开放的伟大决策，对科技人才的需求大；经济的发展、综合国力的提升；1979年中美建交，与西方资本主义国家关系缓和。 【解析】 【18题详解】 客观环境：根据材料一“1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞”并结合所学知识，可得出全面抗战爆发，民族危机空前严重。主观动因：从“奔赴祖国最需要的地方”，可得出留学生深厚的家国情怀与救国使命感；结合所学，可得出近代留学教育与救亡运动的关联传统。 【19题详解】 变化：根据材料二表格数据，1972—1978年底公派留学生共1548人，1978—1981年底达7456人，可得出公派留学生人数大幅增多；从“语言学科占93.7%”转变为“自然科学占81.0%”，可得出所学领域从以语言学科为主，转变为以自然科学为主。原因：根据所学知识，从“1978年9月底”的时间节点，可得出1978年党的十一届三中全会召开，做出改革开放的伟大决策，国家建设急需科技人才，推动了自然科学领域留学的侧重；结合当时的国家发展情况，可得出改革开放后经济逐步发展，综合国力提升，为扩大公派留学规模提供了物质基础；从国际环境角度，可得出1979年中美建交，中国与西方资本主义国家关系缓和，为向发达国家学习自然科学创造了外交条件。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 如图是1929—1979年美国总进口商品平均关税税率变化示意图 ——据美国国际贸易委员会统计数据整理 材料二 1934年6月，美国国会通过了罗斯福政府提交的《互惠贸易协定法案》。该法案授权总统对外谈判缔结互惠贸易协定，并可根据协定修改关税税率，上下幅度可达50%。1934年到1939年，美国先后与28个国家签订了互惠贸易协定。该法律（《互惠贸易协定法》）最初有效期为3年，以后延长了11次，直至1962年才失效。 ——据金卫星《1933年伦敦世界经济会议探析》 （1）有学者认为，第一波峰期的关税政策是“危机中失控的选择”，而1934年的关税调整是“理性回归的开端”。结合材料与所学，论证这一观点，并分析1934年关税调整对“战后国际经济秩序构建”的潜在影响。 （2）有观点认为：《互惠贸易协定法》的“失效”，是“美国贸易政策从‘全球普惠’向‘国家优先’转向的标志”。结合第二波峰期的经济背景，阐释这一转向的动因，并说明这一转向对1970年代后资本主义世界经济格局的影响。 【答案】（1）论证：第一波峰期（1929年）：1929年经济大危机爆发，美国为保护本土产业、缓解危机冲击，推行贸易保护主义，大幅提高关税，这是“危机中失控的选择”；1934年《互惠贸易协定法》授权总统与他国缔结互惠贸易协定，可上下浮动50%调整关税，打破贸易保护壁垒，推动贸易自由化，是“理性回归的开端”。 潜在影响：①为战后关贸总协定（GATT）建立奠定基础，推动国际贸易自由化发展；②促进各国贸易合作，为战后国际经济秩序构建提供范例；③强化美国在国际贸易中的主导地位。 （2）动因：第二波峰期（1970年代）：①美国经济陷入“滞胀”危机，经济增长放缓，贸易逆差扩大；②西欧、日本经济崛起，冲击美国贸易优势地位；③国内保护主义情绪抬头，要求维护本土产业利益。 影响：①资本主义世界经济格局多极化趋势加剧，美国经济主导地位相对下降；②贸易保护主义抬头，各国贸易摩擦增多；③推动区域经济集团化发展，如欧共体、北美自由贸易区等逐步形成。 【解析】 【小问1详解】 论证：本小问可从第一波峰高关税政策的危害、1934年关税法案的积极作用等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 论证 示意图显示1929年前后美国关税税率形成第一波峰，关税数值大幅走高 1929年经济大危机爆发，美国抬高进口关税阻隔外来商品→引发各国报复性加征关税，国际贸易瘫痪，全球经济危机进一步恶化 1929年经济大危机爆发，美国为保护本土产业、缓解危机冲击，推行贸易保护主义，大幅提高关税，这是“危机中失控的选择” 1934年6月，美国国会通过了罗斯福政府提交的《互惠贸易协定法案》。该法案授权总统对外谈判缔结互惠贸易协定，并可根据协定修改关税税率，上下幅度可达50% 美国由单边贸易保护转向双边对等关税协商→主动降低关税壁垒，开拓海外市场拉动国内经济复苏 1934年《互惠贸易协定法》授权总统与他国缔结互惠贸易协定，可上下浮动50%调整关税，打破贸易保护壁垒，推动贸易自由化，是“理性回归的开端” 影响：本小问可从多边贸易机制建立、国际合作范式、美国贸易话语权等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 1934年到1939年，美国先后与28个国家签订了互惠贸易协定。该法律（《互惠贸易协定法》）最初有效期为3年，以后延长了11次，直至1962年才失效 长期大范围推行互惠关税谈判模式→沉淀出成熟的多边减税协商机制 为战后关贸总协定（GATT）建立奠定基础，推动国际贸易自由化发展 结合所学知识：二战后世界亟需打破贸易壁垒重建全球贸易体系 美国拥有长期互惠贸易实操经验→能为战后各国经贸合作提供可行参照 促进各国贸易合作，为战后国际经济秩序构建提供范例 结合所学知识：二战后美国工业产能、经济总量位居世界首位 美国依托自主主导的互惠贸易规则向外输出商品与资本→牢牢把控国际贸易规则的制定权限 强化美国在国际贸易中的主导地位 【小问2详解】 动因：本小问可从美国国内经济状况、外部竞争格局、国内产业诉求等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 动因 示意图出现第二波峰，且《互惠贸易协定法》直至1962年才失效 普惠性自由贸易政策到期终止不再延续→美国不再无差别对外开放本国市场，优先考量本国利益 美国贸易政策从‘全球普惠’向‘国家优先’转向 结合所学知识：20世纪70年代美国经济陷入滞胀困境，经济停滞通胀高企 本土工业竞争力下滑，进口商品持续冲击国内市场→对外贸易逆差不断扩张 美国经济陷入“滞胀”危机，经济增长放缓，贸易逆差扩大 结合所学知识：20世纪六七十年代西欧一体化深化、日本经济高速腾飞 二者产品抢占全球多国市场以及美国本土市场→持续挤压美国传统外贸竞争优势 西欧、日本经济崛起，冲击美国贸易优势地位 结合所学知识：美国本土传统制造业长期受进口商品冲击，经营压力持续增加 国内制造业集团向政府施压要求设置贸易保护屏障→保护主义社会舆论持续升温 国内保护主义情绪抬头，要求维护本土产业利益 影响：本小问可从经济力量对比、全球贸易环境、区域一体化进程等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 结合所学知识：美国放弃普惠自由贸易，转而推行利己型贸易政策 美国经济相对实力持续回落，西欧与日本经济独立自主性不断增强 资本主义世界经济格局多极化趋势加剧，美国经济主导地位相对下降 结合所学知识：美国重新启用关税壁垒保护本国本土产业 多个经济体纷纷效仿出台各类进口限制措施→国际间贸易摩擦频繁爆发 贸易保护主义抬头，各国贸易摩擦增多 结合所学知识：单个经济体无力独自抵御大国贸易壁垒带来的冲击 地域邻近国家谋求抱团开展经济合作对冲外部风险→区域经济一体化现实需求快速上升 推动区域经济集团化发展，如欧共体、北美自由贸易区等逐步形成 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 高三历史试题 一、选择题（本大题共15道小题，每小题3分，共45分，在每小题列出的四个选项中，有且只有一个符合题目要求） 1. 山东临朐西朱封龙山文化高等级贵族墓，随葬1—2件象征军权礼制玉钺、玉璋，仅配3—5件素面灰陶；同期浙江余杭反山良渚王陵，即便墓圹规模有限，仍出土百余件彩绘陶器、40余块猪下颌骨及200余件玉琮玉璧，未见玉钺玉璋类礼器。这表明两地文化（ ） A. 经济模式有别 B. 价值取向有别 C. 阶级分化有别 D. 文明阶段有别 2. 西汉初年出现一个新的社会阶层——汉初军功受益阶层，由刘邦政治军事集团转化而来。图为汉高祖到汉武帝时期该阶层在三公九卿、王国相、郡太守中所占比率（%）变动轨迹。由图可知汉初军功受益阶层（ ） A. 势力总体呈现自下而上的衰退 B. 在中央与地方的衰退节奏同步 C. 景帝时期已退出地方行政体系 D. 映射出政权平民化的发展趋势 3. 下表是宋代部分文献对社会生活的记载，据此可知宋代（ ） 记载内容 文献出处 巾履靴笏，自公卿大臣以为朝服，而卒校胥史，为制一等，其罗縠、绮纨、织文、絺绣，自人君至于庶人，同施均用。 《乐全集》 “贵贱有级，服冕有等······今之庶民，衣紫服金，僭侈无度” 《宋史舆服志》 “自淳祐（宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裹奇巾异服，三五成群，斗美夸丽” 《都城纪胜》 A. 中央集权加强导致社会风气变迁 B. 传统等级礼制的约束力有所弱化 C. 官府对民间日常生活的管控松弛 D. 社会风气变迁取决于市民阶层的价值取向 4. 明成化年间，朝廷对苏州织染局（官营作坊）的工匠管理作出调整：原需“轮班应役”的工匠，若不愿赴局劳作，可“月输工价银一钱”，由官府招募本地熟练织工代役；同期，苏州民间“机户”中，雇工规模超10人的作坊已超百家，雇工“计日受值”，若手艺精湛，“日值可至三钱”。这些现象说明当时（ ） A. 官营手工业的技术优势逐渐丧失 B. 手工行业的生产关系出现新变化 C. 朝廷放弃了对民间手工业的管控 D. 白银货币化推动了工商业革命 5. 清乾隆年间，学者戴震批判宋明理学家“存天理，灭人欲”的主张，提出“人生而有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也”，认为正常的欲望是人性的一部分，不应被压抑；同时期的学者章学诚也指出，“道”并非虚无缥缈的东西，而是存在于具体的历史典籍、典章制度和日常事务之中。这些主张反映出当时思想领域（ ） A. 程朱理学的理论根基发生动摇 B. 经世致用成为学术研究的导向 C. 传统儒学呈现自我调适的趋势 D. 民主启蒙思想推动社会的变革 6. 1864年，清廷下令修复各地在战火中损毁的文庙，恢复中断多年的祭孔大典，同时启动重刊《朱子全书》的相关筹备工作。清廷推行的这一系列举措，其根本意图在于（ ） A. 整合社会力量以镇压农民起义 B. 践行“中体西用”推进洋务新政 C. 借助传统文化抵御西方思想渗透 D 重塑儒家道统以稳固统治根基 7. 20世纪30年代，中央苏区流传着这样一首革命歌谣：“苏区干部好作风，自带干粮去办公，日着草鞋干革命，夜走山路访贫农。”“选举运动要实行，工农群众来掌权，男女老少都参加，选出代表管事情。”这些歌谣意在（ ） A. 动员群众支持红军的反“围剿”斗争 B. 宣传苏区的工农兵民主政权建设 C. 鼓舞军民投身敌后抗日根据地建设 D. 号召群众参与解放区的土地改革运动 8. 1944年5月，中国远征军强渡怒江发起滇西反攻。战斗中，士兵不仅要攻克日军依托高黎贡山天险构筑的堡垒群，还要保障中印公路的畅通；滇西民众组成的运输队、担架队紧随部队，“男女老少齐上阵，骡马牲畜驮物资”，为前线输送弹药、转运伤员。这场战役的价值在于（ ） A. 打通国际援华通道，构建世界反法西斯战争的物资纽带 B. 扭转亚太战场战局，成为盟军对日反攻的战略转折点 C. 彰显敌后战场优势，开创全民抗战与国际协作的新模式 D. 瓦解日本“以战养战”体系，彻底切断日军的战略补给线 9. 1980年《人民日报》市场调研记载，四川地区民间俗语“五更汤圆三更面”，生动描绘了个体摊贩凌晨即起、摆摊叫卖，迎合市民早间消费需求的热闹景象；而当地部分国营饮食店依旧“按点开门、准点打烊”，即便饭点顾客盈门，也绝不延长营业时间。这一现象最能反映出当时（ ） A. 个体经济已成为市场经济的主体 B. 国营企业的市场主导地位发生动摇 C. 区域商业发展的水平呈现显著差异 D. 个体经济的灵活性更契合市场需求 10. 公元前2300一前2100年，两河流域乌尔第三王朝的官方泥板文书记载：王室不仅会“核定各城邦的粮田面积与灌溉水渠走向”，还会“统一铸造标准重量的青铜砝码”，同时要求各地官员“每季度上报辖区内的工匠数量、牲畜存栏数及神庙祭品消耗明细”。材料反映了这一时期的乌尔第三王朝（ ） A. 已使用铁制农具与灌溉技术 B. 君主专制体制不断发展 C. 具备管控经济社会的国家职能 D. 文字使用局限于王室贵族阶层 11. 13世纪意大利威尼斯《海外贸易条例》规定：外国商人与本地商人的商事纠纷，须由“双元仲裁团”审理——仲裁团由威尼斯市政官员2名、外国商人代表3名共同组成，裁决结果需经双方代表签字确认方可生效。这一制度（ ） A. 反映了封建领主对城市商业纠纷的间接调控 B. 为近代国际商事仲裁的对等协商原则提供范本 C. 是威尼斯确立地中海贸易垄断地位的核心保障 D. 说明城市自治权扩大加剧了国内外商帮矛盾 12. 17世纪末，法国对从本土出口到法属加勒比殖民地的朗姆酒、纺织品征收极低关税，对从荷兰、英国殖民地输入的同类商品课以重税；1860年，法国与英国签订《科布登—谢瓦利埃条约》，大幅降低两国间包括酒类、纺织品在内的商品关税，取消殖民地贸易的差别税率限制。这一转变说明法国（ ） A. 借助贸易方式强化对殖民地经济联系 B. 用关税倾斜政策保障本土商品的优势 C. 顺应工业资本主义发展调整贸易策略 D. 通过关税调整融入资本主义世界市场 13. 下图为19世纪末非洲某区域的“殖民经济边界图”：英属殖民地被标注为“棉花—橡胶产区”，法属殖民地被划分为“咖啡—可可产区”，比属殖民地则明确为“棕榈油—矿产开采区”，且各区域间的交通线仅连接殖民地港口与欧洲本土，区域内无跨殖民地的交通网络。这一布局反映出（ ） A. 非洲殖民地的经济发展实现了区域专业化 B. 列强殖民统治以破坏非洲的地缘联系为代价 C. 非洲本土的传统经济结构得到了延续发展 D. 资本主义世界市场的形成推动了非洲现代化 14. 图是二月革命后俄国社会革命党杂志《新讽刺》的漫画：地主疑惑地询问农民为何紧抱一条腿，农民无奈回答“另一条腿没处放——到处都是您的地，怕您要我赔双倍租金”。结合当时的社会背景，这一漫画反映出（ ） A. 临时政府土地政策未能回应农民的核心诉求 B. 社会革命党已建立起代表农民利益的政治纲领 C. 地主阶级通过扩大土地兼并巩固了经济优势 D. 农民运动的激进性推动了土地制度的彻底变革 15. 下图所示为1979年一项调查中伊朗、印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理人才占比。据此可以推知的结论是（ ） A. 教育资源分布不均导致发展中国家人才储备不足 B. 新兴国家的经济崛起推动了高端劳动力跨国流动 C. 发展中国家的人才资源流失对经济发展形成制约 D. 全球劳动力市场的竞争呈现出“弱国弱势”特征 第Ⅱ卷（非选择题共55分） 二、非选择题（本大题共四道小题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题。 “山东城市体系”的变迁 ——据马亚宾《先秦时期山东城市体系的形成与演变——基于古文献和考古研究》 对比图1图2并结合所学，概况说明春秋战国时期山东城市体系网络的发展变化特点及趋势。 17. 阅读材料，回答问题。 1896年，刑部侍郎李端棻在《请推广学校折》中提出：“夫以中国民众数万万，其为士者十数万。而人才之出，不过数千。非天之不生才也，教之之道未善也。今之书院，所课者经义、诗赋，所重者帖括、楷法，于经世致用之学，漠然不讲。故虽有读书之名，而无修业之实。欲求人才，必自广设学校始；欲广学校，必自废科举始。” 某AI平台针对李端棻的改革主张，给出如下评价：李端棻的主张反映了晚清维新派的教育改革诉求。科举制以经义、诗赋为核心，束缚了知识分子的思想，导致人才培养脱离社会实际，无法适应近代化对实用人才的需求。而西方近代教育以自然科学、实用技能为核心，通过学校教育培养了大量工业、军事、外交人才，成为西方强国的重要支撑。李端棻提出“废科举、广学校”，本质是要求以西方教育模式取代传统教育体系，推动教育近代化，为维新变法提供人才基础。这一主张突破了“中体西用”的局限，触及了传统制度的根本，但其失败根源在于封建顽固势力的强大，以及未充分考虑中国社会的底层基础，最终只能停留在理论层面。 请结合材料和所学对AI的作答加以点评。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1937年，出现了中国近代留学史上规模最大、情景最为壮观的一次回国潮。当时正值战火纷飞，交通阻隔，留学生们不惜牺牲个人学业，辗转千山万水，想方设法回到祖国。为筹措旅费，有的多方借贷，甚至变卖衣服和留学用具。他们不计较个人得失，奔赴祖国最需要的地方。 ——摘编自王奇生《留学与救国》 材料二 下表为20世纪70—80年代初中国公派留学生统计概况（部分）。 1972年底至1978年底 1978年9月底至1981年底 所学领域 人数 比例 所学领域 人数 比例 语言学科 1451人 93.7% 语言学科 1150人 15.4% 自然科学 97人 6.3% 自然科学 6039人 81.0% — — — 其他 267人 3.6% ——摘编自章开沅、余子侠《中国人留学史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1937年中国留学生回国潮发生的客观环境和主观动因。 （2）根据材料二，概括20世纪70——80年代初中国公派留学生情况的变化，并结合所学知识分析产生这一变化的原因。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 如图是1929—1979年美国总进口商品平均关税税率变化示意图 ——据美国国际贸易委员会统计数据整理 材料二 1934年6月，美国国会通过了罗斯福政府提交的《互惠贸易协定法案》。该法案授权总统对外谈判缔结互惠贸易协定，并可根据协定修改关税税率，上下幅度可达50%。1934年到1939年，美国先后与28个国家签订了互惠贸易协定。该法律（《互惠贸易协定法》）最初有效期为3年，以后延长了11次，直至1962年才失效。 ——据金卫星《1933年伦敦世界经济会议探析》 （1）有学者认为，第一波峰期的关税政策是“危机中失控的选择”，而1934年的关税调整是“理性回归的开端”。结合材料与所学，论证这一观点，并分析1934年关税调整对“战后国际经济秩序构建”的潜在影响。 （2）有观点认为：《互惠贸易协定法》的“失效”，是“美国贸易政策从‘全球普惠’向‘国家优先’转向的标志”。结合第二波峰期的经济背景，阐释这一转向的动因，并说明这一转向对1970年代后资本主义世界经济格局的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $