1.1细胞生活的环境课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“细胞生活的环境”，系统阐述内环境的组成、理化性质及细胞与外界的物质交换，通过问题探讨对比草履虫与血细胞生活环境，以体液组成、细胞外液各组分关系为支架构建知识脉络。 其亮点在于融合生命观念与科学思维，借助易错提醒、组织水肿实例等拓展延伸，结合模式图和表格对比辨析体液种类，培养学生结构与功能观，提升科学思维能力，为教师提供丰富教学资源，助力高效教学。

第1节 细胞生活的环境 第1章 人体的内环境与稳态 本节聚焦: 什么是内环境？ 内环境具有哪些理化性质？ 人体细胞如何与外界环境进行物质交换？ 问题探讨 1.两图所示的各是什么细胞？它们分别生活在什么样 的环境中？尝试说出它们生活环境的异同 图1 图2 红细胞 白细胞 血小板 （生活在外界水环境中） （生活在血浆中） 草履虫 它们都生活在液体环境中，不同之处是草履虫能直接与外界环 境进行物质交换，血细胞则不能 对于多细胞生物来说，其细胞直接生活的环境是什么？ 体液 细胞 内液 细胞 外液 体内细胞生活在细胞外液中 体液 1 生物体内以水为基础的液体的统称 组织液 血浆 淋巴液等 存在于细胞内， 约占2/3 存在于细胞外， 约占1/3 细胞内液 细胞外液 注意:细胞外液主要是上述三种，但不是只有这三种，脑脊液、关节滑液、房水也属于细胞外液 体内细胞生活在细胞外液中 [易错提醒] 呼吸道、肺泡腔、消化道、尿道和泪腺、汗腺等与外界环境相通，属于外界环境在生物体内的延伸，因而汗液、泪液、尿液、消化液(如唾液、胃液、胰液)等液体不属于体液 与外界相连的管腔 体内液体≠体液 血液≠血浆 体内细胞生活在细胞外液中 细胞外液各组分 2 血浆： 血液中除血细胞外的液体部分，是血细胞直接生活的环境 加抗凝剂后 离心或静置 血浆 白细胞、血小板 红细胞 (含纤维蛋白原和凝血因子) 血清≠血浆，血清是血液不加抗凝剂静置凝固后析出的淡黄色透明液体，不含纤维蛋白原和凝血因子 体内细胞生活在细胞外液中 组织液： 存在于组织细胞间隙的液体，又叫组织间隙液 主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成 大部分被重新吸收回血浆，少部分进入淋巴管 来源: 去路: 作用: 为(组织)细胞提供营养物质， 带走细胞代谢废物 血管 组织液 组织细胞 淋巴管 ☞是绝大多数细胞直接生活的环境 课本第6页“练习与应用·概念检测”：人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱(泡)。 【思考】①水疱的成因： ②水疱中的液体主要是_______； ③水疱过一段时间可以自行消失，是因为其中 的液体可以渗入 和 。 组织液 毛细血管 毛细淋巴管 长时间摩擦导致毛细血管壁的通透性增大，部分血浆蛋白进入组织液，引起组织液渗透压变大，血浆中的水渗出变多 组 织 液 组织细胞 体内细胞生活在细胞外液中 淋巴液： 存在于淋巴管中，是淋巴细胞等直接生活的环境 由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管形成 经淋巴循环汇入血浆 来源: 去路: 作用: 淋巴液中的淋巴细胞等可以协助机体抵御疾病 血浆 组织液 淋巴液 体液各组分之间的关系 体内细胞生活在细胞外液中 为什么组织液和淋巴液之间是单向关系？ 末端封闭 毛细淋巴管由单层的内皮细胞构成 单向的活瓣，允许组织液流入毛细淋巴管，不允许其倒流 毛细淋巴管的结构模式图 【拓展延伸】思考: 静脉注射(输液)、肌肉注射(打针)和口服时，药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同？ 肌肉注射(打针)：药→组织液→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液) 口服: 药→消化系统→组织液→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液) 静脉注射(输液)：药→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液) 体内细胞生活在细胞外液中 血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境 细胞外液＝内环境 （外：指细胞外，内：指生物体内） 注意：内环境的概念是对绝大多数多细胞动物而言的，单细胞生物(如草履虫)和植物以及简单的多细胞动物(如水螅)没有内环境这一说法 核心归纳 1)模式图中，根据结构特点区分： 辨析体液种类的方法 学以致用 请写出图1和图2中各符号的含义 甲：__________；乙：________； 丙：_________；丁：__________。 A： ；B： ； C： ；①： ； ②： ；③： ；④： ； 图1 C A B ① ② ③ ④ 图2 细胞内液 组织液 血浆 淋巴液 毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞 细胞内液 组织液 血浆 淋巴液 核心归纳 2)概念图中，根据箭头方向区分： 辨析体液种类的方法 ①有双向箭头的是：血浆和组织液、组织液和细胞内液 ②只有单向箭头的是淋巴液（淋巴液形成：组织液→淋巴液， 淋巴液流向：淋巴液→血浆） 所以甲、乙、丙、丁分别表示细胞内液、组织液、血浆和淋巴液 细胞外液的成分 红细胞在血浆中能正常的生长，如果拿到体外，不提供特殊的环境条件，它很快就会死亡 内环境含有哪些成分呢？ 细胞外液的成分 血浆的成分复杂,主要为水。科学家测得人体血浆中部分成分的含量如下表 1.血浆中这么多物质，你能将它们归归类吗? 水 无机盐 蛋白质 糖类 脂质 代谢废物 气体 细胞外液的成分 2.除表中所列成分外，血浆中还可能含有哪些物质？ 水(约占90%) 蛋白质(约占7~9%) 无机盐(约占1%) 血液运输的其他物质 气体：O2、CO2等 代谢废物：尿素、尿酸等 营养物质：葡萄糖、核苷酸、脂质等 抗体、激素(如胰岛素)、神经递质等 组织液、淋巴液的成分及含量和血浆相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少（P5） 血浆中的物质除蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液 蛋白质含量关系为：细胞内液>血浆>细胞内液 小结 内环境中“存在”与“不存在 ”的物质 下列物质中不属于内环境成分的是：氧气、血红蛋白、血浆蛋白、载体蛋白、有氧呼吸酶、H+、泪液、消化酶、纤维素，如何判断？ 正常人的血浆接近中性，PH为7.35~7.45，血浆PH之所以能保持稳定，与它含有的HCO3-、H2CO3等物质有关 内环境的理化性质 1.渗透压： 溶液中溶质微粒对水的吸引力 其大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒多则溶液浓度高，渗透压也高。血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl- 2.酸碱度： 细胞内液渗透压主要来源于K+ 3.温度： 人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右 内环境的理化性质 在37℃时，人的血浆渗透压约770kPa，相当于细胞内液渗透压 有何意义？ 维持细胞形态 770kpa 770kpa 大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水不补充盐，内环境的渗透压会变小，其中的水会较多地通过渗透作用进入细胞内，造成细胞吸水膨胀，进一步导致细胞代谢功能紊乱。因此大量出汗或严重腹泻后，饮水的同时应适当补充一些电解质或无机盐 与生活的联系 【拓展延伸】 渗透压异常实例-组织水肿 血浆渗透压降低 组织液渗透压升高 水分向组织液渗透变多而组织液回流减弱 组织液吸水能力变强 组织液增多 组织液增多 组织水肿 ①过敏反应(毛细血管通透性增大) ②毛细淋巴管回流受阻 ③组织细胞代谢旺盛，代谢产物增多 ①严重营养不良(摄入蛋白质不足) ②肾炎(血浆蛋白随尿液排出体外) ③肝功能受损(血浆蛋白合成减少) 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 呼吸系统 食物 （营养成分） 氧气 CO2和H2O 体内 消化系统 泌尿系统 皮肤 尿液(含氮废物、水) 汗液(含氮废物、水) 呼吸系统 内环境 营养物质 代谢废物 细胞 ①细胞生活的直接环境 ②细胞与外界环境进行物质交换的媒介 内环境的作用： 循环系统 2.人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是（　 ） A.膀胱内的尿液 B.大脑细胞间隙的液体 C.肺泡腔内的气体 D.小肠腔内的消化液 练习与应用 课本P6 B SZ-LWH 3.右上图表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官，①②是有关的生理过程。 练习与应用 课本P6 (1) A 、B 、C 分别是 。 (2) B内的营养物质通过①过程 进入内环境，则①表示 。 (3)②表示 。 营养物质的吸收 肺 肾 小肠等 肾小管的重吸收 SZ-LWH 1.下列有关细胞外液渗透压的叙述，错误的是（　 ） A.细胞外液渗透压的大小取决于单位体积细胞外液中溶质微粒的数目 B.细胞外液渗透压主要由Na＋和CI－的浓度决定 C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D.正常人的血浆渗透压小于细胞内液的渗透压 即时巩固 D SZ-LWH 2.如表表示人体细胞内液和两种细胞外液的物质组成和含量的测定数据。下列叙述错误的是（　 ） A.①可能是组织液或淋巴液 B.③表示细胞内液 C.②中的蛋白质主要是血红蛋白 D.②的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 即时巩固 C 成分/(mmol·L－1) Na＋ K＋ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有机酸 蛋白质 ① 147 4.0 1.25 1.00 114.0 7.5 1.0 ② 142 5.0 2.50 1.50 103.3 6.0 16.0 ③ 10 140.0 2.50 10.35 25.0 － 47.0 SZ-LWH $