河北省2025-2026学年高二下学期期末模拟政治试题

**基本信息** 高二年级七月思想政治试卷，聚焦必修1与选择性必修3，以乡村振兴、基因编辑、数字京剧等时代情境为载体，通过选择与非选择题型，强化政治认同与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题48分|中国特色社会主义基本路线、辩证思维特征等|如第7题以“江山就是人民”强化党的宗旨认知| |非选择题|4题52分|改革开放意义、归纳推理方法等|第20题结合数字京剧，用分析与综合思维推动传统文化创新|

参考答案 一、选择题（每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B A B B A A A C B B B A B D A A 二、非选择题（共52分） 17.（20分） （1）（10分）①改革开放极大解放和发展了社会生产力，我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶。（3分） ②改革开放坚持以人民为中心，人民生活显著改善，社会保障体系不断完善，共同富裕扎实推进。（3分） ③改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（4分） （2）（10分） ①辩证思维具有整体性。我国注重顶层设计与基层探索相结合，坚持系统集成，推动改革整体协同。（3分） ②辩证思维具有动态性。我国根据发展阶段变化，不断调整改革重点，推动改革由点及面、由浅入深。（3分） ③辩证思维注重矛盾分析。我国正确处理改革发展稳定的关系，在制度创新中推动全局工作。（4分） 18.（10分）①运用归纳推理。团队通过收集多个品种作物，比较其抗旱表现，归纳出与抗旱性相关的基因特征。（3分） ②运用类比推理。通过发现该基因在其他作物中的同源基因具有类似功能，推测其在不同物种中的普遍作用。（3分） ③运用演绎推理。基于基因功能假设，设计实验验证（敲除/过表达），推导出因果关系。（4分） 19.（8分）①运用发散思维。通过专家调研、基层走访、群众意见征集，广泛收集解决养老问题的多种思路。（2分） ②运用聚合思维。将各方面意见集中归纳，形成系统政策框架，构建养老服务体系。（2分） ③运用辩证思维。综合考虑城乡差异、需求多样、发展阶段等因素，提出分层分类解决路径。（2分） ④运用超前思维。根据人口老龄化趋势，提前谋划2035年后的养老布局。（2分） 20.（14分） （1）（8分）①运用分析法。将数字人物分解为唱腔、身段、服饰、表情等独立要素，逐一研究其艺术特征。（4分） ②运用综合法。通过多模态数据融合与深度学习，将各要素重新整合，构建完整的虚拟人物形象。（4分） （2）（6分） 示例： 传统文化项目：皮影戏 创新思维方法：逆向思维 创新路径：打破“皮影只能在幕布后表演”的传统观念，将皮影形象数字化，投影于户外建筑立面，结合互动投影技术，让观众用手势操控皮影动作。 预期效果：吸引年轻人和游客参与，提升皮影戏的传播力和互动性，实现传统艺术与现代科技的融合创新。 其他言之成理、逻辑清晰、符合要求的答案亦可酌情给分。 详细解析 1. 答案：B 解析： ①正确，中国特色社会主义是历史和人民的选择； ②错误，中国特色社会主义探索始于改革开放前（如社会主义建设时期）； ③正确，中国特色社会主义是科学理论与实际结合的产物； ④错误，中国特色社会主义是发展的、开放的。 2. 答案：A 解析： ①正确，集体经济是公有制经济的重要组成部分； ②正确，共同富裕是社会主义本质要求； ③错误，农村改革核心是完善经营体制，不是私有化； ④错误，市场经济可与多种所有制并存。 3. 答案：B 解析： ①正确，我国仍处于社会主义初级阶段； ②错误，我国仍是最大发展中国家； ③正确，发展仍是解决主要矛盾的关键； ④错误，主要矛盾变化不改变社会主义性质。 4. 答案：B 解析： ①正确，党是领导核心； ②错误，理论体系是发展的； ③正确，创新是第一动力； ④错误，指导思想需要不断发展。 5. 答案：A 解析： ①②③正确，均符合基本路线表述； ④错误，自力更生与对外开放是统一的。 6. 答案：A 解析： ①正确，党支部发挥引领作用； ②正确，集体经济体现公有制主体地位； ③错误，材料未体现个体经济优越性； ④错误，市场经济不排斥集体经济。 7. 答案：A 解析： ①②③正确，体现人民立场； ④错误，党的工作中心是人民，不是GDP。 8. 答案：C 解析： ①“学校”在此判断中未体现不同质； ②“促进”是关系判断，正确； ③开设了劳动课程”只是性质判断的谓项部分，并非完整的性质判断，该表述错误， ④“部分”与“所有”是不同逻辑量项，正确。 9. 答案：B 解析： ①正确，“留改拆”体现连续性与阶段性统一； ②错误，不是否定一切； ③正确，体现质变量变关系； ④错误，不是一味否定传统。 10. 答案：B 解析： ①正确，通过多个品种归纳出基因功能； ②未明显体现演绎推理； ③正确，通过不同物种类比； ④未体现逆向思维。 11. 答案：B 解析： ①正确，多个方案最终收敛为一种设计，体现聚合思维； ②未明显体现逆向； ③正确，多角度研判体现创新思维多样性； ④错误，思维定势是障碍。 12. 答案：A 解析： ①正确，“问题”与“解决”是对立统一关系； ②正确，两者比较可用于类比推理； ③未体现聚合； ④未体现逆向否定。 13. 答案：B 解析： 甲说“有些乡村已经实现全面振兴”为真，则“所有乡村都还没有实现全面振兴”与甲的话是矛盾关系。根据逻辑对当关系，若“有些是”为真，则“所有不是”必然为假。 正确选项：B 14. 答案：D 解析： ①求同法：在不同情况下寻找共同因素； ②求异法：比较有因素与无因素的差异； ③共变法：因素变化引起现象变化——材料中“盐胁迫增强→基因表达增强”体现共变法； ④剩余法：排除已知因素后推断剩余因素。 材料主要体现盐胁迫程度与基因表达量之间的共变关系。 15. 答案：A 解析： ①正确，“保留”是肯定，“引入新功能”是否定中的肯定，体现肯定与否定的统一； ②正确，“保留历史”体现连续性，“引入现代功能”体现阶段性变化； ③材料未明显体现整体与部分关系； ④材料未体现抽象到具体的思维过程。 16. 答案：A 解析： ①正确，“老”与“新”是对立统一关系； ②正确，通过比较“老”与“新”两种状态进行推理，属于类比推理； ③材料未明显体现逆向思维； ④材料未明显体现超前思维。 17.（20分） （1）改革开放是富民强国之路（10分） 【答案】①改革开放极大解放和发展了社会生产力。我国GDP从3900余亿元增长到超126万亿元，科技实力跃上新台阶（如航天、深海探测等），综合国力显著增强，为富民强国奠定了坚实的物质基础。 ②改革开放让人民共享发展成果。我国建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民生活水平显著提高，共同富裕扎实推进，体现了富民强国的民生温度。 ③改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。实践证明，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，为富民强国提供了制度保障和道路自信。 【解析】本题为分析说明类试题，可运用《中国特色社会主义》知识，从生产力发展、民生改善、制度道路三个角度作答。 有效信息①：我国国民生产总值从1978年的3900余亿元发展到2023年的超126万亿元，增长约320倍；“嫦娥”飞天、“蛟龙”探海等科技突破→可从生产力发展角度，说明改革开放极大解放和发展了社会生产力，综合国力显著增强，为富民强国奠定物质基础。 有效信息②：我国建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，实现了“让人民共享改革开放成果”的坚定承诺→可从民生改善角度，说明改革开放让人民共享发展成果，共同富裕扎实推进，体现富民强国的民生温度。 有效信息③：实践证明，要把中国特色社会主义事业推向前进，必须坚定不移沿着改革开放这条富民强国之路走下去→可从制度道路角度，说明改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 （2）辩证思维特征推进改革（10分） 【答案】①坚持辩证思维的整体性。我国注重顶层设计与基层探索相结合，坚持系统集成，增强改革的系统性、整体性、协同性，推动改革全局优化。 ②坚持辩证思维的动态性。我国根据发展阶段变化，不断推动改革由点及面、由浅入深，实现改革向纵深发展。 ③坚持辩证思维的矛盾分析法。我国正确处理改革发展稳定的关系，在制度创新中聚合共识，将改革成果转化为推动全局工作的动力。 【解析】本题为分析说明类试题，可运用《逻辑与思维》中辩证思维的特征（整体性、动态性、矛盾分析）知识，结合材料二作答。 有效信息①：习近平总书记着眼“一盘棋”，坚持系统集成，不断增强改革的系统性、整体性、协同性，更加注重顶层设计→可从辩证思维的整体性角度，说明我国注重顶层设计与基层探索相结合，推动改革全局优化。 有效信息②：推动形成整体效应，共同完善全面改革一系列改革成果，不断推动改革开放向纵深发展→可从辩证思维的动态性角度，说明我国根据发展阶段变化，推动改革由点及面、由浅入深，实现改革向纵深发展。 有效信息③：通过制度创新、聚合共识，转化为推动全局工作的动力，不断推动改革开放向纵深发展→可从辩证思维的矛盾分析法角度，说明我国正确处理改革发展稳定的关系，在制度创新中聚合共识，将改革成果转化为推动全局工作的动力。 18. 科研团队找到水稻抗病性“密码”的过程（10分） 【答案】①运用归纳推理。团队通过收集数百份不同品系的水稻，比较其抗病性差异，归纳出与抗病性显著相关的基因，这是从个别到一般的推理。 ②运用类比推理。团队发现该基因在其他作物中的同源基因也具有类似的抗病潜能，推测其在不同物种中具有普遍作用，这是从个别到个别的推理。 ③运用演绎推理。团队基于基因功能的假设，设计基因敲除和过表达实验，推导出基因表达与抗病性之间的因果关系，这是从一般到个别的推理。 【解析】本题为分析说明类试题，可运用《逻辑与思维》中归纳推理、类比推理、演绎推理的知识，结合材料作答。 有效信息①：科研团队收集了数百份不同品系的水稻，这些水稻在成熟时看上去呈现出显著差异。通过全基因组关联研究，团队发现了与水稻抗病性显著相关的基因→可从归纳推理角度，说明团队通过多个品种的比较，归纳出与抗病性相关的关键基因，是从个别到一般的推理。 有效信息②：该科研团队还发现，基因在其他作物中的同源基因也具有类似的抗病潜能→可从类比推理角度，说明团队通过发现同源基因的类似功能，推测其在不同物种中的普遍作用，是从个别到个别的推理。 有效信息③：当基因在水稻中被敲除或抑制时，水稻的抗病性显著降低；而当基因又被过表达时，水稻的抗病性得到增强→可从演绎推理角度，说明团队基于基因功能的假设，设计实验验证，推导出因果关系，是从一般到个别的推理。 19. 党中央解决“中国式”养老问题的创新思维方法（8分） 【答案】①运用发散思维。党中央通过专家建言、基层调研、访农家、察民情等多种方式，广泛收集解决养老问题的不同思路和建议。 ②运用聚合思维。将各方面意见集中归纳，形成系统的政策发展蓝图，构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系。 ③运用辩证思维。综合考虑我国老龄化进程的“中国式”特点、城乡区域差异、老年人多层次需求等因素，提出分类分层解决路径。 ④运用超前思维。根据人口老龄化发展趋势，提前谋划到2035年乃至更长期的养老布局，体现对未来形势的科学预判。 【解析】本题为分析说明类试题，可运用《逻辑与思维》中创新思维的方法（发散思维、聚合思维、辩证思维、超前思维）知识，结合材料作答。 有效信息①：请专家建言献策，深入地方考察调研，访农家、察民情、问民意，以吸收社会智慧→可从发散思维角度，说明党中央通过多种方式广泛收集不同思路和建议。 有效信息②：党中央成立专题进行调研，研究问题、形成思路，着力解决制约发展的重大问题，绘就政策发展蓝图→可从聚合思维角度，说明将各方面意见集中归纳，形成系统的政策框架。 有效信息③：我国老龄化进程具有诸多“中国式”特点，老年人群体需求层次多样，区域城乡发展差异大→可从辩证思维角度，说明综合考虑各种差异和矛盾，提出分类分层解决路径。 有效信息④：到2035年左右，我国60岁及以上老年人口将突破4亿，进入重度老龄化社会→可从超前思维角度，说明根据发展趋势提前谋划长期布局，体现科学预判。 20. （14分） （1）分析与综合方法（8分） 【答案】①运用分析法。团队将数字人物的构建分解为唱腔、身段、服饰、表情、骨骼模型等多个独立要素，逐一研究其艺术特征和技术实现方式。 ②运用综合法。在分析的基础上，通过多模态数据融合与深度学习算法，将各要素重新整合，构建完整的虚拟人物形象，使其在虚拟舞台上呈现传统艺术魅力。 【解析】本题为分析说明类试题，可运用《逻辑与思维》中分析与综合的思维方法知识，结合材料作答。 有效信息①：通过构建三维人物数字资产，串联起各类相关文化数据，比如有形的服饰、文玩和参宿地的戏剧长卷、诗作以及政策制作工艺等→可从分析法角度，说明团队将数字人物分解为多个独立要素，逐一研究。 有效信息②：通过深度学习算法与多模态数据分析，对数字人的模型、骨骼等进行了精细的补充完善，使其能够模拟出独特的表情与精细的动作→可从综合法角度，说明在分析的基础上将各要素重新整合，构建完整形象。 （2）创新思维活化传统文化（6分） 【答案（示例一：皮影戏）】 ①传统文化项目：皮影戏 ②创新思维方法：逆向思维 ③创新路径：打破“皮影只能在幕布后表演”的传统观念，将皮影形象数字化，投影于户外建筑立面，结合手势识别互动技术，让观众用手势操控皮影动作。 ④预期效果：吸引年轻人和游客参与互动，提升皮影戏的传播力和趣味性，实现传统艺术与现代科技的融合创新。 【解析】本题为开放性设计类试题，可运用《逻辑与思维》中创新思维的具体方法（如逆向思维、类比思维、发散思维等），结合所选传统文化项目作答。 有效信息①：选择具体的中华优秀传统文化项目（如皮影戏、书法、剪纸、京剧等）→可从项目明确角度，写出具体名称。 有效信息②：运用任一创新思维的具体方法（如逆向思维、类比思维、发散思维、聚合思维等）→可从思维方法正确角度，写出方法名称。 有效信息③：阐明创新路径及预期效果→可从创新路径合理角度，写出具体可操作的创新做法；从预期效果清晰角度，写出预期成效。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级七月份考试 思想政治 注意事项： 1。答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4。本试卷主要考试内容：必修1第1-3课，选择性必修3. 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.习近平总书记指出：“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。”这一论断表明 ①中国特色社会主义是历史发展的必然结果 ②中国特色社会主义是改革开放后才开始探索的 ③中国特色社会主义是科学理论与中国实际相结合的产物 ④中国特色社会主义一经形成就永不变化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.某村在脱贫攻坚中，依托集体经济，发展特色种植产业，实现全村脱贫致富。这体现了 ①集体经济是社会主义公有制经济的重要组成部分 ②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 ③农村改革的核心是私有化 ④市场经济只能依靠私营经济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这说明 ①我国仍处于社会主义初级阶段 ②我国已不再是发展中国家 ③发展仍是解决我国一切问题的基础和关键 ④我国主要矛盾的变化意味着社会主义性质改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.从“两个一百年”奋斗目标到“中国梦”，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，中国共产党不断推进理论创新、实践创新、制度创新。这表明 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②中国特色社会主义理论体系是永恒不变的 ③创新是引领发展的第一动力 ④中国共产党的指导思想已不再需要发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5.社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。这说明 ①经济建设是中国特色社会主义的中心任务 ②改革开放是强国之路 ③四项基本原则是立国之本 ④自力更生与对外开放是矛盾的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6.某地通过“党支部+合作社+农户”模式，发展特色农业，带动农民增收。这一做法体现 ①基层党组织在经济建设中的引领作用 ②公有制经济在农村的主体地位 ③农民个体经济的优越性 ④市场经济只能依靠资本驱动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山。”这体现了 ①人民是历史的创造者 ②党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ③中国特色社会主义的本质是人民当家作主 ④党的一切工作都要以GDP增长为中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.关于“劳动教育”，甲说：“部分学校通过开展劳动教育，促进了学生全面发展。”乙说：“所有学校都开设了劳动课程。”在甲、乙的判断中 ①“学校”是不同质的 ②“促进”了学生全面发展是关系判断 ③“开设了劳动课程”是性质判断 ④“部分学校”与“所有学校”是不同逻辑量项 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9.某市在城市更新中，坚持“留改拆”并举，既保留城市记忆，又推进功能提升。这体现的思维方式是 ①坚持连续性与阶段性统一 ②否定一切旧有元素 ③注重质变与量变的辩证关系 ④一味追求创新而否定传统 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10.某科研团队通过对比不同植物的耐盐性，发现某基因在盐胁迫下表达增强，进而通过基因编辑技术验证其功能。这运用的思维方法是 ①归纳推理 ②演绎推理 ③类比推理 ④逆向思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 某设计院在面对地铁上方管道施工难题时，从不同角度提出多个方案，最终通过“垂直形双向螺旋状”设计突破难关。这体现了 ①聚合思维的收敛性 ②逆向思维的转换性 ③创新思维的多样性 ④思维定势的优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 从逻辑与思维的角度看，将“问题”与“解决”两种状态进行比较分析，体现了 ①辩证思维的对立统一 ②类比推理的相似性 ③聚合思维的集中性 ④逆向思维的否定性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某班级在讨论“乡村振兴”时，甲说：“有些乡村已经实现了全面振兴。”乙说：“所有乡村都还没有实现全面振兴。”若甲的话为真，则乙的话 A. 为真 B. 为假 C. 真假不定 D. 无法确定 14. 某科研团队在研究植物耐盐性时，通过对比不同品种的耐盐表现，发现某基因在盐胁迫下表达增强。随着盐浓度逐渐升高，该基因的表达量也随之增加。这一研究过程主要运用的探求因果联系的方法是 ①求同法 ②求异法 ③共变法 ④剩余法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③ 15. 某市在城市更新中，既保留历史建筑，又引入现代功能，实现了“旧城新用”。这一做法体现的辩证思维方法是 ①肯定与否定的统一 ②连续性与阶段性的统一 ③整体与部分的统一 ④抽象与具体的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 从逻辑与思维的角度看，将“老”与“新”两种状态进行比较分析，有助于城市更新决策。这体现了 ①辩证思维的对立统一 ②类比推理的相似性 ③逆向思维的转换性 ④超前思维的预见性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共4题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 改革开放以来，我国从封闭落后走向开放进步，从温饱不足走向全面小康，经济总量跃居世界第二，科技创新成果频出，人民生活显著改善。实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。 材料二 进入新时代，我国坚持以制度建设为主线，推动全面深化改革，注重系统集成、协同高效，鼓励基层探索，形成了一批可复制可推广的改革经验，推动中国特色社会主义制度更加成熟定型。 （1）结合材料一，运用《中国特色社会主义》的知识，说明为什么说“改革开放是决定当代中国命运的关键一招”。（10分） （2）结合材料二，运用《逻辑与思维》中“辩证思维的特征”的知识，分析我国如何推进全面深化改革。（10分） 18. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 某科研团队在研究植物抗旱性时，收集了多个品种的作物，发现某些品种在干旱条件下生长良好。通过基因组关联分析，筛选出与抗旱性相关的关键基因。进一步实验表明，该基因表达增强时，作物的抗旱性显著提高；表达抑制时，抗旱性下降。团队还发现该基因在其他作物中的同源基因具有类似功能。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，从归纳与推理的角度，分析该科研团队是如何找到抗旱性“密码”的。 19. 阅读材料，完成下列要求。（8分） 我国人口老龄化进程加快，预计2035年老年人口将突破4亿。党中央高度重视“中国式”养老问题，组织专家调研、深入基层走访，广泛听取意见，形成系统政策框架，推动构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“创新思维的方法”的知识，分析党中央在解决养老问题中运用的思维方法。 20. 阅读材料，完成下列要求。（14分） 某团队在开发“数字京剧艺术家”虚拟人物时，首先分析其唱腔、身段、服饰、表情等要素，再通过多模态数据融合与深度学习算法，重建人物形象。为使数字人更具艺术表现力，团队打破传统舞台与现实技术的界限，结合动作捕捉与AI驱动，精细模拟表演细节，成功再现了京剧艺术的独特魅力。 （1）结合材料，运用《逻辑与思维》中“分析与综合”的知识，说明该团队是如何构建数字人物的。（8分） （2）2024年6月，某校开展“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动。请列举一个具体的中华优秀传统文化项目，运用任一创新思维方法，谈谈如何让其更具生机与活力。（6分） 要求：结合具体的思维方式，阐明创新路径及预期效果；不得透露任何个人信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $