江西七校2025-2026学年高二下学期6月测试历史试题

**基本信息** 以史料实证为核心，覆盖中外历史关键节点，通过多元情境与梯度设问，培养时空观念与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题45分|中国古代经济形态（红山文化）、政治制度（东汉官僚政治）、国际治理（21世纪中国国际会议）、世界史（古埃及国家治理、欧洲城市纹章）|情境多元，如红山文化遗址器物（唯物史观）、国际会议表（时空观念）| |非选择题|4题55分|土地商品化演进（跨朝代时序分析）、《全球通史》史实辨析（史料实证）、美国国际法工具化（历史解释）、近代中国形象塑造（家国情怀）|注重综合探究，如土地商品化阶段划分（时空观念）、观点提炼阐释（历史解释），契合高考真题命题趋势|

江西省七校2027届高二6月测试历史答案 1．【答案】B【解析】题干中所提及到的杵、臼服务农业生产，陶纺轮代表纺织业，陶器、玉器对应各类手工业，农业、纺织业、多种手工业并存发展，体现复合型经济发展特征，契合材料主旨，故选B项；题干中仅有杵、臼等简易农具，只能反映原始农耕初步发展，并未进入成熟阶段，原始农业成熟与精耕细作模式形成于春秋战国时期，排除A项；材料仅罗列各类生产生活器物，无墓葬形制、随葬品差异等实物证据，无法得出贫富分化、阶级对立加剧的结论，排除C项；该选项只片面概括器物种类多，仅停留在工具表层特征，未能体现农业与手工业并存的整体经济结构，排除D项。 2．【答案】C【解析】秦朝废除世卿世禄制、确立官僚政治，汉代继承并完善，官僚政治总体不断发展完善。但东汉中后期，宦官外戚干政破坏制度化选官规则、扰乱官僚任用体系，使官僚政治的良性运行受阻，充分体现出官僚政治并非直线发展，而是具有曲折性，契合材料主旨与历史本质，故选C项；材料的确体现了外戚、宦官弄权干政，但题干设问为“说明”，考查本质结论，外戚宦官专权只是政治乱象的表层现象，并非材料所要反映的制度本质，且材料并未体现“交替”专权的过程，排除A项；材料论述的是国家选官制度、朝堂吏治混乱，属于国家政治制度层面问题，并非民间社会风气、民众价值取向的功利化，主体不符，排除B项；门阀士族势力膨胀、垄断政权与选官是魏晋南北朝时期的时代特征，东汉时期士族仅处于初步发展阶段，尚未形成膨胀垄断的局面，与时代史实不符，排除D项。 3．【答案】A【解析】南朝偏安江南，亟需重塑政权正统性。南朝时期，以吴歌西曲为代表的江南乐舞取代汉晋以来北方基调的清商旧曲，成为朝廷认可的乐府“清商曲”，这是南方文化融入华夏主流文化的体现，推动了华夏文化在南北融合基础上的重构与发展，以文化正统巩固政权正统，故选A项；南朝商品经济发展有限，市民阶层尚未崛起，不具备影响官方礼乐变革的能力，且材料中乐舞革新是皇室自上而下主导的官方行为，与市民审美无关，排除B项；古代经济重心南移完成于宋朝，南朝并未完成，排除C项；材料侧重南朝整合南北文化、重塑文化正统，江南乐舞的盛行是文化领域南北融合的结果，与专制皇权加强没有直接关联，皇权加强主要体现在政治制度、权力集中等方面，排除D项。 4．【答案】C【解析】灾荒减免赋税、体恤灾民，体现律法深厚的民生关怀；优待归附化外人、接纳异族落户，体现族群与对外治理的包容特质，治理兼具民生性与包容性精准覆盖两则材料核心主旨，故选C项；材料并列呈现灾荒民生救济、归化族群安置两大律法内容，二者属于唐代律法不同领域的治理规范，文本无任何信息体现“民生治理优先于族群治理”的价值取向，排除A项；唐代仁政惠民是治理方式的柔性调整，其本质是服务专制统治、稳固国家管控，并非弱化了政府管控，排除B项；仅凭灾荒蠲免、外族安置两项零散律法条文，无法等同于“系统完备的民生保障体系”，且古代民生保障制度零散且有限，排除D项。 5．【答案】D【解析】各地水系粮食运输量悬殊，反映不同区域农业生产功能不同：长江、淮河流域为核心粮食产区与外运枢纽，东南沿海多经济作物种植、粮食外运极少，从“苏湖熟，天下足”到“湖广熟，天下足”，充分体现清代区域农业发展呈现显著差异性，故选D项；水运运输量差异是区域经济、农业格局差异的结果与表现，而非主导原因，区域经济格局由农耕基础、地理环境、商品经济水平等多重因素决定，“主导”表述绝对且因果倒置，排除A项；材料仅提供粮食运输单一数据，无古今对比、经济总量、工商业发展等相关信息，无法得出南北经济差距“进一步扩大”的动态结论，属于过度解读，排除B项；长江粮运量高居全国首位，印证南方粮食生产、流通的绝对优势，并非南方粮食生产优势弱化，排除C项。 6．【答案】A【解析】晚清以来，面对社会格局的变动，地方上出现洋务局、巡警局等多种新型局所，与传统衙署双轨并行，这是清政府通过增设新型机构来应对洋务、工商管理等新的社会事务，体现了国家治理体制的调适，故选A项；新式局所与传统衙署双轨并行，仅体现行政体系的补充与调整，并未冲击、瓦解传统官僚体系核心架构，传统衙署依旧是地方核心治理主体，该选项夸大变革影响、偏离材料主旨，排除B项；民族危机加深是这一现象出现的背景因素，但材料核心是政府治理机构的变革，并非直接体现民族危机的程度，排除C项；材料中的洋务局、巡警局、农工商局等均为官方设立的行政机构，属于国家行政体系延伸，并非地方自治机构，与地方自治模式无关，属于概念误读，排除D项。 7．【答案】C【解析】近代思想启蒙运动不断深入，国人摆脱传统旧学思辨框架，引入唯物史观这一新式研究工具，将其运用于学术思想史研究，革新了近代学术研究的思维与方法，材料中“延伸至哲学史、思想史研究”正是思想启蒙推动学术方法论迭代的直接体现，故选C项；材料仅体现唯物史观应用范围扩大、得到部分人士认可，1920年思想界依旧是多元格局，自由主义、保守主义、传统儒学依旧占据重要地位，唯物史观并未成为“学界主流认知”，排除A项；马克思主义中国化特指将马克思主义基本原理与中国具体国情、实际问题相结合产生新理论、新成果，1920年仅处于早期传播阶段，尚未出现中国化理论突破，排除B项；材料全程围绕唯物史观的传播与应用展开，未提及民主、科学思想的发展状况，无法推导其“影响力弱化”的结论，排除D项。 8．【答案】A【解析】从材料中湖南、湖北等地农会发展，武汉、上海等地工会组织罢工等举措来看，这是国民革命时期的工农运动，工农运动的高涨有力地支援了北伐战争，助力国民革命的纵深推进，故选A项；这一时期的农民运动主要是清算土豪劣绅、减租抗捐，并未从根本上废除封建土地所有制，无法改变农村封建生产关系，排除B项；工农武装割据理论诞生于土地革命时期，此时尚未提出，排除C项；革命统一战线包含工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级，此时工农本身就在统一战线范围内，材料中的举措并未扩大其范围，排除D项。 9．【答案】D【解析】1947年解放战争时期，国民政府对接救济物资的官方机构层层截留物资、官僚资本把控资源，致使民众无法获益。漫画直击这一社会乱象，核心旨在批判国统区严重的官僚腐败与治理失序问题，故选D项；题干材料全程未提及美国对华经济渗透、经济控制等相关史实，该选项属于过度解读，排除A项；1947年的核心革命任务是反蒋独裁统治，漫画仅批判国内官僚腐败与民生乱象，未涉及反帝反封建的号召与诉求，夸大漫画立意，排除B项；联合国善后救济总署的宗旨是帮扶战后国家经济重建，材料未体现该国际救济体系存在制度缺陷，漫画批判的是国民政府官僚的贪腐乱象，并非国际救济体系本身，存在批判主体错位的问题，排除C项。 10．【答案】B【解析】从表格内容来看，中国举办亚太经合组织领导人非正式会议推动区域繁荣，举办金砖国家峰会助力全球治理改革，搭建世界互联网大会的共享共治平台，主办G20峰会倡导构建包容世界经济，系列会议体现中国从外交参与者转变为全球治理体系的推动者、引领者，故选B项；周边外交特指与邻国的双边、区域外交，表格中的会议既有区域合作也有全球层面的多边会议，并非局限于周边国家，排除A项；当前国际旧秩序依然占据主导地位，中国是国际新秩序的参与者、推动者、建设者，不具备“主导”地位，不符合客观史实与时政表述，排除C项；表格中的会议既有区域合作也有全球层面的多边会议，并非仅以区域合作助推多极化，且材料核心是中国的多边合作实践，并非聚焦政治格局多极化，排除D项。 11．【答案】A【解析】约公元前2600年的古埃及第四王朝，法老任命宰相统筹全国水利工程、划分行省边界，派遣书吏登记土地与收成，还主持尼罗河泛滥祭祀，这体现法老通过官僚系统掌控全国经济、行政事务，借助神权强化统治，说明当时国家治理具备高度集权特征，故选A项；材料中法老并未垄断全国资源，只是通过官僚和神权强化统治，排除B项；题干未提及奴隶制经济与农业生产的关系，无法看出农业生产由奴隶制经济主导，排除C项；材料中的祭祀仪式是法老强化统治的手段，未体现其对国家治理效能的影响，排除D项。 12．【答案】C【解析】市徽摆脱封建私人属性，成为全体市民共有的集体符号，承载城市公共荣誉与独立身份，是城市自治发展、市民共同体形成的直观体现，深刻反映出中世纪晚期市民阶层公共意识、集体认同的不断成长，故选C项；13—14世纪文艺复兴刚刚在意大利萌芽，尚未在西欧广泛传播，人文思潮的大规模普及时间晚于题干时段，且该变化是城市自治与商品经济发展的结果，并非人文思潮推动所致，排除A项；13—14世纪西欧仍处于成熟的封建社会阶段，封建等级制度依旧占据主导地位，“走向瓦解崩溃”过度夸大史实影响，排除B项；材料聚焦城市市民共同体，并非国家、民族层面的认同，排除D项。 13．【答案】D【解析】启蒙运动以理性主义为核心，依托书籍、报刊、文献传播，对民众读写能力有基础要求。民众识字率提升、公共阅读体系完善、全民读书风尚兴起，极大拓宽了启蒙思想的传播受众，打破精英思想传播壁垒，为启蒙思想大众化传播提供了关键社会条件，故选D项；当时欧洲仅部分国家识字率较高，且义务教育制度尚未建立，普及义务教育不符合史实，排除A项；机器大工业是工业革命的核心特征，18世纪中后期工业革命刚刚在英国起步，尚未深入开展、普及欧洲，无法成为18世纪欧洲识字风尚普及的根源，时间与史实均不匹配，排除B项；资产阶级革命在18世纪前已爆发，英国资产阶级革命发生于17世纪，时间不符，排除C项。 14．【答案】B【解析】1928到1937年是苏联前两个五年计划时期，材料显示前五年苏联依赖引进外国设备技术，到1937年基本停止进口，机器进口比重仅占需求量的不足1%，说明本国重工业、机器制造业实现自主生产，独立完整的工业体系基本建成是该变化背后的核心实质，符合设问“侧面反映”的要求，故选B项；高度集中的经济体制侧重计划管理模式，计划经济体制确实推动苏联工业化发展，但无法解释“从大量进口到完全不进口”的阶段性剧变，高度集中的经济体制与是否停止进口外国设备无紧密关联，排除A项；当时欧美各国的工业技术和设备水平高于苏联，并非相对落后，排除C项；1937年国际局势虽趋于紧张，但并未形成全面封锁，苏联仍保有对外经济交流渠道，进口锐减的核心原因是自身工业自给，并非外部封锁中断交流，排除D项。 15．【答案】B【解析】1994年法国用《防务白皮书》取代传统《国防白皮书》，强调核威慑的“欧洲维度”，暗示法国将欧盟成员国遭攻击与自身重大利益捆绑，这折射出欧洲一体化从经济向政治安全领域纵深发展，故选B项；1994年冷战刚结束，世界格局呈现“一超多强”态势，多极化只是一个发展趋势，并未最终形成，排除A项；法国的举措本质是维护自身与欧洲整体利益，并非单纯出于国际责任感，排除C项；法国推动欧洲自主防务，客观上确实存在弱化美国安全掌控的潜在意图，看似贴合时代背景，极易误选。但题干核心落点是法国将本国核威慑与欧盟整体安全绑定，强化欧洲内部共同体防务，侧重欧洲一体化内部深化，而非针对美国、摆脱美国依赖，排除D项。 二、非选择题(本大题包括4小题 , 第16题14分 , 第17题12分 , 第18题17分 , 第19题12分 , 共55分。) 16．（1）阶段划分：西周：土地商品化萌芽阻断期；春秋战国至汉代：土地商品化初步发展期；魏晋南北朝：土地商品化低谷期；隋唐至明清：土地商品化成熟繁荣期。（每个阶段1分，共4分，其他答案言之有理亦可） 演进趋势：土地权属：从国家国有、不可交易 → 土地私有、自由交易；交易主体：从权贵垄断 → 庶民、商人广泛参与；流转层次：从单一所有权流转 → 所有权与使用权分层独立流转，市场化、制度化程度不断提升。（每点2分，共4分，任答两点即可，其他答案言之有理亦可） （2）理解：中国古代土地商品化，是土地逐步实现私有化、市场化流转的历史过程，贯穿古代封建社会始终，从经济、政治、社会多维度深刻推动了古代社会的整体变迁。 经济维度（2分） ①瓦解土地国有（井田制）体系，确立发展土地私有制，解放农业生产力，推动小农经济成熟；②推动土地市场化、制度化流转，优化资源配置，适应并促进古代商品经济发展。 政治维度（2分） ①倒逼赋税制度变革，推动赋税征收从“税人”向“税地、税资产”转型（两税法为代表）；②打破贵族、门阀土地垄断，庶民地主崛起，弱化人身依附关系，推动国家治理体系调整。 社会维度（辩证作答，2分） ①积极：松动固化社会结构，推动阶层流动，加速社会世俗化发展；②消极：造成土地兼并常态化，加剧贫富分化与社会矛盾，成为王朝更迭的重要诱因。 综上，土地商品化是撬动中国古代社会转型的关键变量，推动土地制度由贵族土地所有制向庶民地主土地所有制转型，重塑了古代的经济结构、赋税体系与社会结构，深刻塑造了中国古代社会的发展轨迹。（若直接切入经济、政治、社会角度作答，无开篇引入与结尾升华，将酌情扣分，无法获得满分；其他角度言之有理亦可。） 17．（1）材料一 错误一：汉代发明通过全国竞争性考试选拔文职人员的制度。（1分） 理由：汉代主要通过察举制、征辟制选官，全国性竞争考试（科举制）始于隋唐，西汉公元前124年设立的太学仅为官僚培养学府，并非考试选官制度。（2分） 错误二：汉代考试分三种级别举行，通过任何一级的考试均可获得三种学位中的一种。这三种学位大致相当于西方大学中的学士、硕士和博士。（1分） 理由：汉代无三级考试制度，也无“学位”概念，科举三级功名（秀才、举人、进士）形成于隋唐以后。（2分） 错误三：村庄、氏族或行会的捐赠也常常使穷人的孩子得到求学的机会。（1分） 理由：汉代无“行会”组织，行会是唐宋以后工商业发展的产物。（2分） 材料二 错误一：公元222年，汉王朝被突厥一蒙古入侵者打败分裂。（1分） 理由：东汉灭亡于220年（曹丕代汉），分裂源于汉末军阀割据，非外族入侵，突厥、蒙古此时尚未形成。晋朝由司马氏建立，非“魏国”这一政权建立。（2分） 错误二：魏国于265年建立晋。（1分） 理由：265年司马炎代魏建晋（西晋），晋朝由司马氏建立，非“魏国”这一政权建立。（2分） 错误三：316年，“一批新入侵者”占领北方。（1分） 理由：316年攻陷长安、灭西晋的是匈奴，属“五胡”之一，不能说是新的“入侵者”。（2分） 错误四：“魏国击败了它的对手”。（1分） 理由：263年魏灭蜀，但魏国并未击败吴国；280年西晋灭吴完成统一。（2分） 错误五：“316年，晋王室南逃，抵达南京”。（1分） 理由：晋王室是在317年南逃定都建康（今南京），并非316年直接抵达并建立统治。（2分） （每点3分，共6分，任答两点即可） （2）第一，坚持史料实证、论从史出原则。本题中的二手通史著作侧重宏观叙事，往往忽略国别史细节，存在史实偏差。阅读域外史学著作时，不能盲从权威，需以一手史料、正统断代史实为依据，核对时间、政权、因果、民族时序等核心史实。 第二，树立时空观念、杜绝时空错位。历史事物具有特定的时空范畴，本题中后世民族族群前置、政权时序颠倒等错误，均属于典型的时空错乱。史学阅读中需严格锚定具体时空背景，避免用后世历史概念解释前代历史。 第三，坚持多元互证、审慎用史。域外通史立足于全球视角，有宏观优势，但存在对区域历史细节不熟、叙事笼统的局限。因此研究历史需兼顾宏观通史与国别断代史料，做到多元史料互证，辩证看待二手史学著作，批判性吸收、严谨甄别，形成科学的历史解释。 （每点3分，共6分，答对史料实证、时空观念、多元互证任意两点并结合材料论述即可得满分，若完全未结合本次阅读任务展开论述，将酌情扣分，无法获得满分；其他角度言之有理亦可。） 18．（1）核心内涵：形式上摒弃欧洲传统武力强权政治，推崇法律国际主义；倡导“律师外交”与集体安全理念，试图以制度化、法治化模式重塑国际秩序；具有极强的功利性与双重标准，将国际法作为霸权扩张的法理工具。（每点2分，共4分，任答两点即可） 背景：政治方面，美国国内有一定的法治传统，法律精英阶层推动外交法治化；经济方面，第二次工业革命后，美国崛起为世界强国，谋求全球霸权；思想方面，近代国际法体系发展成熟，为美国构建法治话语提供理论依托；外交方面，美国突破孤立主义传统，试图挑战欧洲主导的旧式权力秩序。（每点2分，共4分，任答两点即可） （2）变化：放弃法律国际主义幻想，弱化国际法在秩序构建中的核心地位；从“法律主义”转向现实主义，强调实力、安全与地缘政治；不再依赖国际舆论与司法机制，转而重视大国合作与遏制战略；国际法沦为权力附属品，作为实现霸权目标的工具。（每点2分，共4分，任答两点即可） 本质特征： 霸权工具性：国际法始终服务于美国国家利益与全球扩张，非普遍正义准则； 双重标准性：奉行例外主义，主导规则制定却随意破坏，对己宽松、对他国严苛； 强权隐蔽性：前期以法律话语掩盖霸权实质，后期直接诉诸实力，本质均为强权政治； 美国中心性：以自身价值观改造国际秩序，追求国际秩序“美国化”，维护西方等级秩序。 （每点2分，共5分，任答三点即可） 19．（12分） 示例一 观点：近代中国通过本土化重构外来话语，实现了国家形象的自主塑造与民族精神的觉醒。（2分） 阐释：19世纪末20世纪初，甲午战败、列强瓜分狂潮加剧，中国民族危机空前严重。源自西方的“中国睡狮说”在全球传播，西方与日本将中国塑造为愚昧、落后、沉睡且潜在具有威胁的负面形象，以此为其侵华、瓜分中国的行为制造舆论借口。 面对外来话语的歪曲与认知霸权，近代先进知识分子主动反思、改造这一外来话语。摒弃了西方话语中消极、妖魔化的解读，将“睡狮觉醒”赋予全新的时代内涵：“沉睡”指代近代中国闭关落后、饱受欺凌的屈辱处境，“觉醒”象征中华民族的救亡图存、革新奋进。这一话语重构，摆脱了西方对中国形象的被动定义，塑造出热爱和平、勇于抗争、奋发图强的新型国家形象。同时，本土化的“睡狮说”广泛传播，极大唤醒了国民的民族意识与家国情怀，推动了维新变法、辛亥革命、新文化运动等一系列救亡运动的开展，成为近代民族觉醒、民族民主革命发展的重要精神助力。（8分） 综上所述，近代中国对外来话语的选择性转化与重构，是国人掌握国家形象话语权、主动应对时代变局的重要探索，推动了近代中国的民族觉醒与社会转型。（2分） 示例二 观点：中外话语博弈推动了近代中国民族认知的更新与国家形象的重塑。（2分） 阐释：近代以来，伴随西学东渐与列强侵华，中西思想文化、国家认知的碰撞博弈成为时代常态。19世纪末20世纪初流行的“睡狮说”，最初是西方视角下对中国的片面解读，带有歧视、歪曲与功利色彩，固化了中国积贫积弱、被动落后的刻板印象。 在中外话语的冲突与交流中，以梁启超为代表的先进知识分子突破外来认知的桎梏，立足晚清救亡图存的时代需求，对“睡狮说”进行创造性本土化转化。其中梁启超在《少年中国说》等著作中，摒弃西方的威胁论与贬低性解读，将沉睡的旧中国与觉醒的少年中国对立，把“睡狮觉醒”定义为中华民族的自我革新、奋起自救。他提出中国并非野蛮威胁之国，而是沉睡已久、亟待复兴的文明古国，赋予睡狮“觉醒以自强、奋进而和平”的全新内涵，彻底颠覆了西方主导的负面叙事。 这种话语博弈与重构，有着深刻的时代价值。在思想层面，它打破了国人固守已久的“天朝上国”虚妄认知，也消解了甲午战败后弥漫的民族自卑心态，重塑了国民的民族自我认知，极大提振了民族自信心。在实践层面，全新的“睡狮觉醒”话语广泛传播，成为凝聚民心、唤醒民智的重要思想工具，为维新变法的思想启蒙、辛亥革命的民族革命动员、近代民族国家观念的普及提供了有力的舆论支撑，有效提升了近代中国的民族凝聚力。同时，正向的本土化睡狮叙事，也逐步打破了西方对华的妖魔化宣传，推动了近代中国自主塑造和平奋进国家形象的探索。（8分） 由此可见，近代中外话语的博弈过程，既是外来思想本土化的过程，也是中国自主塑造国家形象、凝聚民族精神、实现思想觉醒的过程。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省七校2027届高二6月测试历史试卷 命题人：宜春中学 易利平 审题人：上高二中 张小梅 一、选择题(本大题共 15小题 , 每小题3分 , 共 45分。在每小题列出的四个选项中 , 只有一项是最符合题目要求的。) 1．内蒙古魏家窝铺、河北郑家沟均为典型红山文化遗址。前者出土了陶纺轮、杵、臼等器物；后者出土了鼓腹筒形罐、钵、盆类陶器，玦形熊首龙、玉斧等玉器以及各类杵、臼石器。这表明红山文化时期（　　） A．原始农业已步入成熟发展阶段 B．经济形态呈现复合型发展特征 C．社会贫富分化与阶级对立加剧 D．生产工具呈现出多元发展特征 2．东汉王符《潜夫论》载：“论蔽贤之为害，伤直道之难行。世不患无贤，而患贤者之不见察。”《后汉书》载：“权移外戚之家，宠被近习之竖，亲其党类，用其私人，内充京师，外布列郡，颠倒贤愚，贸易选举。”这说明东汉时期（　　） A．外戚宦官交替专权 B．社会风气日渐功利 C．官僚政治曲折发展 D．门阀士族日益膨胀 3．南朝时期，刘宋皇室成员都曾参与吴声歌曲的制作。尤其孝武帝时，以吴歌西曲为代表的清商新曲，取代了汉晋以来以北方歌谣为基调的清商旧曲，江南乐舞正式成为朝廷认可的乐府“清商曲”。江南乐舞的盛行体现了（　　） A．南北交融重塑华夏文化格局 B．市民审美助推官方文化发展 C．经济南移完成推动文艺变革 D．皇权强化掌控文化话语体系 4．《唐律疏议》规定：因旱涝等灾害“十分损四以上，免租；损六，免租、调；损七以上，课、役俱免。若桑、麻损尽者，各免调。”《唐律拾遗·户令》又载：“化外人归朝者，所在州镇给衣食，具状送省奏闻。化外人于宽乡附贯安置。”这反映出唐代（　　） A．凸显民生优先的多元治理 B．依托仁政理念弱化了政府管控 C．治理兼具民生性与包容性 D．搭建系统完善的民生保障制度 5．表1为某学者据史料推算出的清乾隆年间内陆主要水系粮食运输量的部分数据。对表中数据解读合理的是（　　） 表1 长江 西江（珠江主流） 韩江（广东主要河流） 闽江（福建主要河流） 淮河 黄河 海河 滦河 1850万石 320万石 10万石 10万石 1100万石 400万石 150万石 10万石 A. 水运差异主导区域经济格局 B. 南北经济差距进一步扩大 C. 南方粮食生产优势逐步弱化 D. 区域农业发展呈现差异性 6．局所是中国古代官署机构的名称。晚清以来，地方上局所类型不断增多、职能持续扩展，出现洋务局、厘金局、巡警局、农工商局等新型机构，逐渐形成与传统正式衙署双轨并行的治理格局。这一现象说明当时（　　） A. 国家治理适时调适 B. 传统官僚行政体系受到冲击 C. 民族危机日益加深 D. 地方自治治理模式日趋成熟 7．1920年，唯物史观的应用不再局限于社会问题改造，逐步延伸至哲学史、思想史等学术研究领域。秉持中立稳健立场的《东方杂志》亦发文指出：“近世一切政治问题，皆以经济、社会问题为根本质素，此有识者所共认也。”这一现象反映了当时（　　） A. 唯物史观已成为学界主流认知 B. 马克思主义中国化取得突破 C. 思想启蒙助推学术方法论发展 D. 民主科学思想影响力的弱化 8．表2为某时期中国共产党在部分地区开展的工农运动概况。由此可知，这时期的工农运动（　　） 表2 领域 主要地区 核心举措 成果 农村农民运动 湖南、湖北、江西 建立农会、清算土豪劣绅、减租抗捐 湖南农会会员超400万；湖北农会会员超250万 城市工人运动 武汉、上海、九江 组织工会、开展罢工斗争、建立工人纠察队 武汉工会会员近50万；上海80万工人总罢工 A．助力国民革命的纵深推进 B．改变了农村的封建生产关系 C．丰富了工农武装割据理论 D．实现了革命统一战线的扩容 9．1943年美国总统罗斯福提议成立联合国善后救济总署，以帮助同盟国国家的经济发展，1945年国民政府成立行政院善后救济总署与之对接。下面为漫画家米谷于1947年创作的漫画《救济总署》。该漫画意在（　　） A．揭露美国对华经济渗透的阴谋 B．倡导全民进行反帝反封建的斗争 C．批判国际救济体系的制度缺陷 D．批判国统区官僚腐败与治理失序 10．表3为21世纪以来在中国举办的部分重要国际会议概况。这体现了当代中国（　　） 表3 会议名称 举办时间 会议主要议题 亚太经合组织 领导人非正式会议 2001年 参与、合作，促进亚洲太平洋地区共同繁荣 第三届金砖国家峰会 2011年 深化在金融、科技、能源等领域的交流合作，改革全球治理体系，增加新兴经济体和发展中国家的发言权和代表性 第二届世界互联网大会 2015年 搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台 20国集团杭州峰会 2016年 构建创新、活力、联动、包容的世界经济 A．致力于构建全方位的周边外交格局 B．积极引领全球治理体系的变革与完善 C．已主导国际政治经济新秩序的建设 D．以区域合作助推国际政治格局多极化 11．约公元前2600年，古埃及第四王朝的王室铭文记载：法老任命维西尔（宰相）统筹全国水利工程、划分“诺姆”（行省）边界，并派遣书吏定期登记农户的土地面积与谷物收成，同时以法老名义主持尼罗河泛滥祭祀仪式。这反映出古埃及（　　） A．国家治理具备高度集权特征 B．法老通过神权垄断全国资源 C．奴隶制经济主导着农业生产 D．宗教仪式影响国家治理效能 12．13—14世纪，欧洲的纹章图案逐渐从贵族族徽、王室符号衍生出城市市徽。它们被用于城市的公共印章，也广泛出现在市政建筑、公共设施上，象征着城市荣誉和尊严，成为全体市民共同拥有的独特图像标志。这一变化反映了（　　） A．文艺复兴人文思潮广泛传播 B．封建等级制度走向瓦解崩溃 C．市民阶层公共意识不断成长 D．近代民族国家观念逐步萌生 13．18世纪，欧洲识字人数显著增加。至18世纪末，英国、普鲁士等国家男性识字率达到90%、女性识字率接近60%；法国男性与女性识字率分别为47%和27%。同时，在识字人群中形成了读书风尚，私人和公共的借阅图书馆遍布欧洲的各个城市。这一现象（　　） A．表明欧洲已经普及义务教育 B．根植于机器大工业的快速发展 C．推动了资产阶级革命的爆发 D．为启蒙思想传播提供社会条件 14．20世纪20年代末经济大危机爆发后，欧美各国工业设备、技术人才大量闲置。1928—1932年，苏联抢抓机遇，在斯大林格勒拖拉机厂、第聂伯河水电站等重点工业项目中，大规模引进美、德先进工业设备与核心技术，高薪聘用外籍工程师参与建设。1937年，苏联工业设备进口量断崖式下跌，机器进口占国内需求比重不足1%，彻底告别依赖西方技术设备的局面。这一变化侧面反映了（　　） A．苏联已形成高度集中的经济体制 B．苏联独立完整的工业体系基本建成 C．欧美各国的设备和技术相对落后 D．苏联受国际封锁中断对外经济交流 15．1994年，法国出台的白皮书名称甚至没有采用传统的《国防白皮书》名称，而使用了《防务白皮书》的名称。法国比以往更加明确地强调核威慑力量的欧洲维度，强调对欧盟成员国的攻击很可能被法国视为对自身重大利益的攻击。这种变化折射出（　　） A．多极化政治格局形成 B．欧洲一体化程度的加深 C．法国国际责任感强烈 D．欧洲弱化对美国的依赖 二、非选择题(本大题包括4小题 , 第16题14分 , 第17题12分 , 第18题17分 , 第19题12分 , 共55分。) 16．土地商品化意味着土地可以像粮食、布匹一样进入市场，深刻影响了古代中国社会的变迁。表4是不同时期土地商品化的相关内容。（14分） 表4 时期 内容 西周 “夷王十二年大簋盖”铭文记载了周王将赏赐的土地收回来，改赐予他人；贵族须将年收入的一部分以贡赋的形式上交给周天子 春秋战国 赵简子规定赏赐克敌取胜之“士田十万”；秦国商鞅变法规定“除井田，民得卖买”；富商大贾“视便利田宅可买者卖之” 汉代 社会各阶层都卷入到土地买卖中来，造成“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”；关中土地肥沃，价格皆在万钱以上，成都平原上等农田的价值可比都城洛阳；《九章算术》载，边郡好田一亩售价为300钱，恶田一亩才售71钱 魏晋南北朝 世族地主通过强占自耕农土地和侵占国有土地，成为土地的主要所有者，土地市场趋于萎缩和冷清，自耕农逐渐沦为世族地主的依附农 隋唐 在均田制中，永业田和口分田在一定条件下可以出卖；建中元年（780年）后，政府对土地征税，土地私有权受到国家承认，私有土地买卖不再被限制 宋代 开宝年间，土地买卖实行“先问亲邻”原则，打破了以前土地买方市场由权贵地主独占的局面，庶民地主地位上升；土地买卖只需缴纳田契税，便成为政府承认的合法交易行为 明清 “一田二主”大量出现，从地主土地所有权中分离出来的使用权—“田皮”大部分为佃农所有，田皮具有可转让性；商人购买土地已成为全国性的普遍现象，尤以南方经济发达的地区为多 ——据林甘泉《中国封建土地制度史》、齐涛《中国古代经济史》等整理 （1）请依据上述史料，按历史时序划分中国古代土地商品化的四个发展阶段，并结合所学知识分析中国古代土地商品化的总体演进趋势。（8分） （2）结合史料与所学知识，谈谈你对“中国古代土地商品化深刻影响了古代中国社会的变迁”的理解。（6分） 17．阅读下列材料，结合高中历史所学知识，完成项目探究任务。（12分） （一）项目情境 某高中历史学习小组在阅读美国史学家斯塔夫里阿诺斯的名著《全球通史：1500年以前的世界》时，发现书中关于中国汉代、魏晋南北朝时期的表述存在多处史实错误。请你以小组成员身份，完成以下任务。 （二）项目材料 材料一 “汉时期，发明了一项独特的制度，就是通过全国竞争性考试来选拔文职人员。公元前124年，建立了一种帝国大学，招收的学生是专为政府部门培养的。学校不断扩大，到公元前1世纪下半叶，学生总数达3000人；在汉时代结束前，学生总数已达30000人。当考试这种形式后来获得充分发展时，考试分三种级别举行；通过任何一级的考试均可获得三种学位中的一种。这三种学位大致相当于西方大学中的学士、硕士和博士。原则上，所有的人都可参加考试，可实际上，由于投考者需经过长期的学习，只有那些富家子弟才具备资格。不过另一方面，村庄、氏族或行会的捐赠也常常使穷人的孩子得到求学的机会。” 材料二 “在中国，公元222年，汉王朝最终被突厥—蒙古入侵者所打败，分裂成三个王国：长江以北的魏国、南部的吴国、西部的蜀国。相争几十年后，魏国击败了它的对手，于265年建立了一个新王朝——晋朝。晋朝统一了整个中国。316年，一批新入侵者占领中国北半部，晋王室南逃，抵达南京，由此统治长江流域及汉族人居住的南部地区。从此，中国出现了两部分割的局面，直到589年，隋朝重新统一中国。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 （三）项目任务 （1）阅读材料，找出材料中的两处史实错误并说明对应理由。（6分） （2）结合本次阅读任务，谈谈你在阅读和运用二手史学著作研究历史应遵循的基本方法与原则。（6分） 18．阅读材料，回答问题。（17分） 材料 自建国起，美国始终将国际法工具化，服务自身国家利益与对外扩张。19世纪末，美国完成工业化转型，国力大幅跃升，借“文明标准”曲解国际法，为海外殖民、攫取治外法权提供法理依据。1898年美西战争后，美国彻底突破孤立主义，摒弃欧洲传统赤裸裸的武力霸权政治，兴起法律国际主义思潮。美国精英打造专属国际法话语，试图将本国联邦法治经验移植国际领域，依托国际司法机制、制度化规则构建新型国际秩序，以法治外衣掩盖海外势力扩张的实质。两次世界大战之间，鲁特、史汀生等主导“律师外交”，签署仲裁条约、《非战公约》，提出史汀生主义，试图以国际法与国际舆论约束侵略行为，形成兼具制度法治与强权功利的法治秩序观。这一阶段法律国际主义思潮起伏反复，美国始终奉行例外主义，以自身霸权利益为标尺取舍、解读国际法，绝不接受约束自身扩张的国际规则。 20世纪30年代，经济大危机席卷全球，法西斯势力疯狂扩张，传统国际秩序彻底崩塌，国际法的约束效力与道德权威全面衰落。残酷的国际现实打破了美国精英阶层的法律主义幻想，其国际秩序观发生根本性质变，彻底放弃规则至上的法治思维，转向以国家实力、地缘遏制、利益优先为核心的现实主义权力政治，国际法彻底沦为大国权力博弈的附属工具。 ——摘编自滕凯炜《国际法与美国国际秩序观的演变（1898—1945）》 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪末至两次世界大战之间美国“法治秩序观”的核心内涵，并分析其形成的背景。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代后美国国际秩序观的变化，并简要说明美国国际秩序观的本质特征。（9分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 19世纪末20世纪初，“拿破仑中国睡狮说”流行全球。西方和日本围绕“中国睡狮”能否觉醒、如何觉醒、觉醒的后果等问题，产生过不同解释，其中不乏对中国形象的歪曲。中国知识界亦受此影响，但进行了反思和转化，创造出自己的“睡狮说”。“中国睡狮说”的演绎及跨国传播，展现了中国应对外来挑战、自主塑造国家形象的努力。 ——摘编自陈兴《“睡狮说”再考释与近代中国形象的塑造》 根据材料并结合中国近代史所学知识，围绕“近代中国话语重构与国家形象塑造”，提炼一个观点，并予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述通畅） 学科网（北京）股份有限公司 $