第11课 马克思主义的诞生与传播 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦“马克思主义的诞生与传播”，以18世纪中期至20世纪初重要史事时光轴为预习支架，通过工业革命、《共产党宣言》发表等关键节点，构建前后知识脉络，帮助学生立足单元视角溯源时空线索。 其亮点是以“人的解放”为核心线索，融合唯物史观分析劳动异化与资本主义矛盾，结合史料实证引用《共产党宣言》等文献及国家博物馆实物史料，采用合作探究、真题回顾等方法。学生能深化历史解释能力，教师可依托结构化环节提升教学效率。

预习反馈 立足单元视角 湘源时空秋序 请结合本单元及所学知识，梳理18世纪中期至20世纪初世界发生了哪些 重要史事，并标注在时光轴上。 18世纪 19世纪 19世纪三 1845年底 1848年 1864年 1867年 19世纪 1870年 1871年 19世纪末 1917年 60年代 初期 四十年代 1846年初 2月 中后期 3月 20世纪初 11月 第一次工业革命开始 空想社会主义 三大工人运动 阐述唯物史观 《德意志意识形态》 标志科学社会主义诞生 《共产党宣言》发表 国际工人协会成立 提出剩余价值 《资本论》第一卷出版 第二次工业革命开始 普法战争法国失败 巴黎公社成立 义界 俄国十 济 建立 月革命胜利 手入新课 人的解放的实质和核心究竟 是什么、？ 恩想解放 政治解放 康德：启蒙思想的集大成 者，认为人应该独立思 考，理性判断，主张民 ©攻占巴士底狱 主、自由、平等 双手解放 劳动仍处于被支配、被权役的地位 基于”大概念“理念下教学案例 人教统编版《中外历史纲要（下)》第五单元第11课 巧充恩主义的诞生与佬播 以“人的解放”援寻巧充恩主义的真稀 【课程标准】 了解马克思主义的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践， 了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 环节一：时代病状振根源 英国资本总额（万英镑） 800000 600000 600000 400000 250000 200000 150000 50000 1750年 1800年 1833年 1865年 一一斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去 一切所创造的全部生产力还要多、还要大。 一马克思、恩格斯《共产党宣言》 玩节一：时代病状探根源 问题思考1：你认为工业革命时期英国 “打工人”幸福吗？翻出红人的是解放吗？ 材料一： 劳动是人的本质，劳动本身是自由自觉 材料三：医疗卫生官认为另一个导致婴儿高死 的活动，是人的生存方式，因为劳动是幸福的。 亡率的原因是：父母经常给婴儿喂食麻醉剂和 一王永章《马克思劳动幸福观的三个层次》 镇静剂，尤其是鸦片。 601 5139 50 一貉庆《19世纪后半叶英国婴儿高死亡率的原因初探》 3716 材料二： 40 3243 欧姜与 1474 327 4.39 437 621 用苦子 0 1759年 1798年 1846年 四：早晨孩子们会很困，监工就会在手里 一可阶级◆一工人 盾鸣？着粮根子在厂房里四处走动，用棍子在犯国 嫡自陈志式《工业革命前后的黄富差距 自社会表的估计》 的孩子肩膀上杵一下，对他说： “来这边。1 厂房的一个角落里有一个铁皮水池，监工会抓 住孩子双脚把他倒提起来，把他的头浸到水池 中，然后派他继续去干活。 十九世纪英国工人居住的贫民窟 一[美]斯皮瓦格尔《西方文明简史》 矿井中童工 时代病状：烟囱林立 贫富分化机器轰鸣 污水横流疾病猖獗 环节一：时代病状探根源 工业革命时期时代病状日益凸显的集中体现是劳功异化 材料五：“劳动所生产的对象，即劳动的产品，作为一种异己的存在物， 作为不依 赖于生产者的力量，同劳动相对立。”…“异化不仅表现在结果上，而且表现在 生产行为中，表现在生产活动本身中。 摘自覃彪《探析劳动异化与技术异化交织与解决》 资本家占有、 劳动者 劳动成果 利余价值学说： 劳动异 享受、挥霍 马克吧 揭露了资本主 被迫、强制 论 资本论 快乐 -8 义制度和资本 劳动过程 的，肉体心 自由 家剥削的秘密。 灵双重刷荆 荪节二：把脉问诊和探案 合作探究一：阅读史料，分组讨论社会各界进行了哪些积极探索？对此你有什么认识？ 材料一：约克郡使用新机器的制造商史密斯先 材料二：宪章运动的领导人奥布莱恩：“恶棍们说你 生收到一封署名是“替天行道大将军，卢德， 们没有代表权是因为你们没有财产，我说相反，你 秘书”的信：今接报告说你拥有万恶的剪绒 们没有财产是因为你们没有代表权。每个勤劳而又 机，…若在下星期结束前机器仍不拆除，我 为自己及家人…都应当拥有那些超额的财产… 就派一个副官带至少300人把它们砸掉。 但你们为什么拿不到那笔差额呢？是因为法律和国 家机构把它交给制定法律的人”。 李培锋《论英国卢德运动的维权特性》 一尹建龙，陈晓律《斯迈尔斯神话”：19世纪英国社会 卢德运动 对工业家起源的认识》 宪章远动 捣毁机器自发 要求政治权利自觉 材料三：欧文认为，“人并没有获得自己劳动的 他们看到了阶级对立，但看不到 全部价值，这就是导致工人阶级贫困的根源。 因为工人没有独立的生产资料…”。 “根据 无产阶级方面的任何历史主动性。 联合劳动、联合消费、联合保有财产和特权均 他们拒绝一切革命行动，想通 等的原则建立起来”的联合公社是其欧文社会 过和平途径达到自己目的。 改造的基本形式。 整理自董煊《欧文论道德、教育与社会和谐》 《马克思恩格斯选集》第一卷P115 揭露私有制弊瑞，但设有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径 重点 工业革命 (18世纪中期至20世纪初) 劳动异化 对人的解放”的初步探索 资本主义大工业建立和 资本成为工具→环境污 空想社会 欧洲三大工人 发展，弊端日益显现。 染、贫富分化→劳动不 再幸福，社会变得动荡 主义 运动 经济基础 社会需要 思想来源 阶级基础 会会会4会会在44会。 马克思、恩格斯的理论探嗦与革命实践 据4m1了￥利 社会存在决定社会意识) ommuiftifeben sartei. 实践基础 马克思主义的诞生 马克思和恩格斯深入街头，广 《共产党宣言》1848年德文 泛接融工人群众一《马克思传》 环节三：园甘原典寻真赫 国家典籍博物馆内《共产党宣言》专题展展厅 中共一大纪念馆文物大赏|馆藏72本《共产党宣言》 《共产党宣言》1848年问世，开启了共产主义运动的新纪元，影响遍及全球，被译成200 多种文字，出版了1000多个版本，列宁称《共产党宣言》是“科学社会主义的出生证”。 环节三：园时原典寻真饰 预习反馈 社会发展的客观规律 资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利 构建未来理 《共产党宜 科学社会主义 想社会的模 言》 阶级社会发展直接动力 阶级斗争 马 (阶级斗争学说) 样。 克 无产阶级历史使命 用暴力推翻资产阶级统治，大力发展生产力 找到通往理 思 想社会的阶 战斗口号 全世界无产者，联合起来！ 级力量和正 主 《资本论》 政治经济学 屋佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。揭 确途径。 义 (剩余价值学说) 露了资本主义制度和资本主义剥削的秘密。 提供了坚实 《德意志意 马克思主义哲学 揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展 的理论基础 识形态》 (唯物史观)） 中的辩证关系，提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 和科学的思 维方式。 社会主义从空想到科学，为无产阶领季取自身解放指明了方向 种司标以及实现目标的具体途在和步球！ 称节三：网时原典寻真赫 问题思考2：《共产克宣言》 “为人类求解放”做了哪些探索？ 材料一：《宣言》正文第一句话：一个幽灵 材料二： 《宣言》正文最 言宣黨產共 在欧罗巴踯躅着一一共产主义底幽灵。 后一句话：全世界无产者， 一1943年博古译本 联合起来」 材料三：工人革命的第一步就是使无产阶级上外为统冶阶级，争得民主。无产阶级将利用 自己的政治统冶，一步一步地李取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组 织成为统冶阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。…在那里，每个 人的自由发展是一切人自由发展的条件。 一马克思、恩格斯《共产党宣言》 马克思聚焦“人的解放”勾勃出了实现逻辑与往进路经。 政治 无产阶级通过阶级斗争， 社会 大力发展 人的 逐步消除 解放：建立无产阶级专政 解放：生产力 解放：异化劳动 玩节四：款世良方情方向 合作探究二：结合中外史实，从“人的解放” 视角分析马克思玉义的世界意义？ 材料一：70年来，世界共产主义运动波澜壮阔，逐步取得巨大成就。《宣言》发表后30多年，工人 阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云诵。《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世 界上第一个社会主义国家。《宣言》发表00多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲 和拉丁美洲。 一沈克学《历史性、发展性与时代性的统一一“马克思主义的诞生”一课的教学思考》 材料二：19291933年，美国爆发了经济危机。面对危机，罗斯福实施“新政”，他借鉴马克思主义理 论，在社会福利方面，政府加强救济工作：成立全国劳工关系委员会；保障工人的基本权利。这些 措施有效地缓解了危机，时至今日，欧美国家多沿用这种做法。 一安启念：《从<共产党宣言>看马克思主义》 材料三：“人的自由而全面发展”是在生产力高度发达的基础之上才能实现的…对于中国而言， 由于当前中国处于社会主义初级阶段，经济文化总体落后且发展不均衡， “人的自由而全面发展” 是一种理想和价值追求，中国离实现这一理想还需要很长一段路要走。 一李双套《“人的自由而全面发展”与当代中国发展》 环节四：秋世良方指方向 合作探究二：结合中外史实，从“人的解放”视角分析马克思玉义的世界意义？ 材料一：70年来，世界共产主义运动波澜壮阔，逐步取得巨大成就。《宣言》发表后30多年，工人 阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云诵。《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世 界上第一个社会主义国家。《宣言》发表00多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲 和拉丁美洲。 一沈克学《历史性、发展性与时代性的统一一“马克思主义的诞生”一课的教学思考》 马克思主义成为工人运动、民族民主运动的重要思想武器。 1864年 1917 1949年，中华人民共和国成立 1871年3月28日，巴黎公社富告成 台古巴革命领釉卡斯特罗 问题思考3：阅读教材， 结合表1、2，思考巴黎公社是否具备推翻资本主义制 度的可能？巴黎公社在无产阶级建丘政权方面有哪些经验教训呢？ 表1：19世纪法国经济发展水平 1856年与1876年的人口部门分布 (单位：百万1900年国际元；百万 主客观 (单位：%) 年份 1821 1831 1841 1851 1861 条件都 第一产业 第二产业 第三产业 GDP 38524 40378 51045 57188 66154 51.7 26.8 21.4 人▣ 31.5 33.4 35.1 36.5 37.4 不具备 76 48.8 27.3 22.8 数据来源：[英]安格斯·麦迪森：《世界经济千年统计》， 数据来源：[英]彼得·马赛厄斯，MM波斯坦主编： 施发启，译。北京：北京大学出版社2009年版，第29,31,41,43 《剑桥欧洲经济史》（第七卷上册）徐强，等译。北 页。 京：经济科学出版社2004年版，第383页。 巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息。 一（英）嚯布斯鲍姆《资本的年代》 国际歌 51i72i5316-40612-i765413-511-72153 注意： 经&酚副 6-4621172471i-103217-671617-5545 母用期 法兰西内战 哥达纲领批判 巴黎公社与马完 66217-2022154453-67117211s 出品 恩主义的关杀 玩节四：款世良方情方向 合作探究二：结合中外史实，从“人的解放”视角分析马克思主义的世界意义？ 材料一：70年来，世界共产主义运动波澜壮阔，逐步取得巨大成就。《宣言》发表后30多年，工人 阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云痛。《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世 界上第一个社会主义国家。《宣言》发表100多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲 和拉丁美洲。 一沈克学《历史性、发展性与时代性的统一一“马克思主义的诞生”一课的教学思考》 马克思主义成为工人运动、民族民主运动的重要思想武器。 材料二：1929-1933年，美国爆发了经济危机。面对危机，罗斯福实施“新政”，他借鉴马克思主义理 论，在社会福利方面，政府加强救济工作；成立全国劳工关系委员会；保障工人的基本权利。这些 措施有效地缓解了危机，时至今日，欧美国家多沿用这种做法。 一安启念：《从<共产党宣言>看马克思主义》 马克思主义推动了资本主义国家的经济变革与社会发展。 材料三：“人的自由而全面发展”是在生产力高度发达的基础之上才能实现的…对于中国而言， 由于当前中国处于社会主义初级阶段，经济文化总体落后且发展不均衡，“人的自由而全面发展” 是一种理想和价值追求，中国离实现这一理想还需要很长一段路要走。 一李双套《“人的自由而全面发展”与当代中国发展》 一RE致 社会首程 通步管现图家的社命主装工常化 还步贵现围家射是常时手工常和 针贵本主羲工商常的社食主装砍造 丹国大典 味包报时围品路线 酷： 坚]都 偏， 必要朵件 良的十 脱这收坚战 习近平新时代中国特色社会主义思恩 5 全面建成小康社会会 克分朵件 远眼党走奋进新征程 已2朗 劳 动 热 词 年终单划 共同富裕 劳动创造幸福 世收和K华一 制 :2 +- n县六餐。 T 灵 魂 砍 价 双减 人 教 】 a 度as 怎吊新就业形 态 技能出圈 款合密量大高阅运a天鱼 玩节四：款世良方情方向 合作探究二：结合中外史实，从“人的解放”视角分析马克思主义的世界意义？ 材料一：70年来，世界共产主义运动波澜壮阔，逐步取得巨大成就。《宣言》发表后30多年，工人 阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云诵。《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世 界上第一个社会主义国家。《宣言》发表100多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲 和拉丁美洲。 一沈克学《历史性、发展性与时代性的统一一“马克思主义的诞生”一课的教学思考》 马克思主义成为工人运动、民族民主运动的重要思想武器。 材料二：1929-1933年，美国爆发了经济危机。面对危机，罗斯福实施“新政”，他借鉴马克思主义理 论，在社会福利方面，政府加强救济工作；成立全国劳工关系委员会；保障工人的基本权利。这些 措施有效地缓解了危机，时至今日，欧美国家多沿用这种做法。 一安启念：《从<共产党宣言>看马克思主义》 马克思主义推动了资本主义国家的经济变革与社会发展。 材料三：“人的自由而全面发展”是在生产力高度发达的基础之上才能实现的…对于中国而言， 由于当前中国处于社会主义初级阶段，经济文化总体落后且发展不均衡，“人的自由而全面发展 是一种理想和价值追求，中国离实现这一理想还需要很长一段路要走。 一李双套《“人的自由而全面发展”与当代中国发展》 马克思主义中国化时代化不断推动人的解放。 人的解狄的实质和核心是人的劳动解放。 “幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午 餐，幸福不会从天而降。人世间的一切 成就、一切幸福都源于劳动和创造。” 继续为实现人民对美好 一2015年6月1日习近平总书记会见全国第七次少代会代表 生活的向往不解努力 00:15 板节总结 第1课 巧庑思主义的硬生与传橘 一以“人的解放”探寻马克思主义的真谛 一、时代病状探根源 一现实的人) 之、把脉问诊和探索 美好生待 三、国甘原典寻真冻 四、救世衰方指方向 (人的带动解秋与现宋幸橘) 真题间关练 (2024山东高考·12)在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪 和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这 是因为他们把关注的重心转向了() A.经济规律 B.理想社会 C.社会正义 D.阶级斗争 (2023·全国甲卷3④有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而 止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指() A.资本主义社会的法则被颠覆B.工业革命彻底改变人们生活 C.空想社会主义的第一次尝试D,封建保守势力复辟梦想破灭 (2023·广东高考·14④马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎 各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎 或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于() A.组织发动 B.直接指挥 C.精神引领 D,经济资助 CAC 课后延伸 1.必做（基础)： 整理单元知识，围绕“工业革命与马克思主义的诞生”绘制一幅思维导图。 2.选做（拓展）：阅读材料回答问题 材料马克思和恩格斯在1848年推出《共产党宣言》后，曾经说宣言的内容已经很完美无 法修改，但是后来随着《共产党宣言》不断再版，他们也可能认识到理论的不完善和不完美，于 是在1872一1893年这20多年的时间里，他们为不同的版本写了7篇序言。比如他们在1872年的德 文版序言中特地指出要用“无产阶级第一次掌握政权达两个月之久的巴黎公社”的这一“实际经 验”，来修正《共产党宣言》中这一“已经过时”的观点。在1888年英文版的正文中，恩格斯特 地在共产党宣言第一句话中加上了“至今一切社会的历史”。经这样一补充，原文中的这句话就 变得更加准确、严密。马克思主义就是在这样的补充中不断发展成熟。 摘编自陈学明《中国为什么还需要马克思主义一答关于马克思主义的十大疑问》 综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求： 论题明确，持论有据，表述清晰。) 冬折己见 住物史观坚特人民群众是历夹的创选者！ 人民群众是一个历史范畴。人民群众从质上说是指一切 对社会历史发展起推功作用的人门，从量上说是指社会人口 中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内 容，包会着不同的阶级、阶层和集团。人民群众的最稳定的 主体部分给终是从事物质资料生产的劳动群众及其和识分子。 马克思玉义基本原理概论编写组：《马克思玉义基本原理概论》，北京： 高等教育出版社，2010年版，130一132页。 谢谢邓有