第4单元 自然界的水 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级全一册化学（人教版·新教材 贵州专版）

第四单元综合评价 (时间：60分钟满分：60分) 可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16S一32 一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分。每小题只有一 帝 个选项符合题目要求) 1.《中华人民共和国水法》中明确提出建设节水型社会，要求在生产 和生活中节约用水，防治水污染。下列做法不利于保护水资源的 是 ( A.推广节水器具 B.工业用水重复使用 C.及时清理河道垃圾 D.污水未经处理直接排放 称2.2025年12月3日，中国气象局正式发布《中国温室气体公报 (2024年)》。下列能产生温室效应的气体中，属于氧化物的是( ) A.O B.CO2 C.CH D.CCIF 3.厚植生态底色，加快绿色崛起。下列与“水”有关的说法错误的 是 ( A.蒸馏水是净化程度最高的水 B.明矾净水主要起杀菌消毒的作用 C,农业和园林浇灌应改大水漫灌为喷灌和滴灌 封 D.水和过氧化氢组成元素相同，但化学性质不同 4.铜仁市享有“中国油茶之乡”的美誉，茶油中含有的亚油酸（化学式 为C1sH32O2)具有调节血脂、降低血压的作用。下列关于亚油酸的 说法正确的是 ) A.亚油酸属于氧化物 B.亚油酸中碳元素的质量分数最高 C.亚油酸中碳元素和氢元素的质量比为18：32 线 D.亚油酸由18个碳原子、32个氢原子和2个氧原子构成 5.下列化学符号中数字“2”的意义描述正确的是 的 ①2C0;②2A13+;③CaO;④H2O;⑤CO2;⑥Fe2+;⑦2Fe。 A.表示分子个数的有①⑦ B.表示一个离子所带电荷数的有②⑥ C.表示物质中元素化合价的有③⑥ D.表示一个分子中某种原子个数的有④⑤ 6.如图1所示是电解水的实验装置，如图2所示是甲、乙试管中收集 到的气体体积与时间的关系图像。若甲试管中生成的是气体N, 下列说法不正确的是 第1页（共6页） ↑体积mL气体M 10 气体N 6 02468时间/s 图1 图2 A.a应接电源正极 B.气体M能使带火星的木条复燃 C.实验时水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性 D.8s时产生的H2和O2的体积比是2：1 二、非选择题（本题共6个小题，共48分） 7.(10分)(1)化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语填空。 ①两个氢氧根离子： ②保持二氧化碳化学性质的最小粒子： ③标出氯化铁中铁元素的化合价： (2)宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和 符号之间建立联系是化学学科的特点。 ①图1中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，则表示化合物的是 ,表示由多种单质形成的混合物的是。（均填 字母) A B D 图1 2818183 图2 ②金属铟(1n)主要用于生产TO靶材-一一 种用来制作液晶显示 器和触摸屏的材料。如图2为铟原子的结构示意图，铟元素在 化合物中通常显 价，它和氯元素形成的化合物的化学 式为 (3)食用菌产业是推动遵义市经济增长和乡村振兴的动力之一。 种植的香菇肉质肥厚细嫩、味道鲜美、香气独特，经研究发现， 第2页（共6页） 其香味的主要成分是香菇素(C2HS)。请回答： ①香菇素中碳、氢、硫三种元素的质量比为 (填最 简整数比)。 ②94g香菇素中含硫元素的质量为 g。 8.(8分)水是生命之源，某实验小组同学开展了有关“水的净化、水 质检测及自制净水器”项目式学习活动。 I.如图1是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示 意图。 加混凝剂 投药消毒 念会口同品合观 天然水取水口沉淀池过滤池活性炭清水池水泵一用户 吸附池 图1 (1)吸附池内常用 吸附水中的色素和异味。 (2)过滤池可以除去水中的 (选填“可溶性”或“难溶性”) 杂质，实验室进行该操作时用到了玻璃棒，其作用是 (3)自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是 （选填“物理” 或“化学”)变化。 Ⅱ.水质检测及自制净水器。 (4)取某水样，用TDS水质检测笔进行检测，其TDS值为99，TDS 值与水质纯度的关系如图2所示，则该水样的水质纯度为 (选填“高”“较高”“一般”或“会结水垢”)。 600DS(溶解性总固体/ppm」 300 100 一般 会结水垢 高较 水质纯度 高 图2 (5)另取处理后的水样滴在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加 热片刻，水分消失后，观察到玻璃片上有少许固体残留物，说明 该水样属于 (选填“纯净物”或“混合物”)。 (6)小组成员在“跨学科实践活动”后制作了如图3所示的自制净 水器，每一层的过滤管都可拆卸。 塑料漏斗 花岗岩石子 过滤管 滤纸 瓷沙 滤纸 活性炭 滤纸 PP棉 滤纸 塑料盖 塑料杯 图3 第3页（共6页） ①花岗岩石子、瓷沙的作用是 ②该自制净水器的优点是 9.(7分)每年的3月22日是世界水日，水是人类宝贵的自然资源， 根据所学知识回答下列问题： (1)矿泉水含丰富的稀有锶、硒等矿物质，这里的锶、硒指的是 (选填“元素”或“单质”)。 (2)高铁酸钠(Na2FeO,)是一种新型水处理剂，高铁酸钠中铁元素 的化合价为 价。 (3)吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净 化程度最高的方法是 (4)我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责 任和义务。下列行为属于浪费水资源的是（填字母）。 A.洗手擦香皂时关上水龙头 B.用洗菜水浇花 C.用洗衣服的水冲厕所 D.用自来水不断为西瓜冲水降温 (5)如图是电解水的微观示意图： ○氧原子 ●氢原子 ①在此变化中，发生改变的微观粒子是水分子，没有发生改变 的微观粒子是 ②用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同： 10.(6分)如图1是元素周期表中硫元素的相关信息，图2是硫原子 的结构示意图，图3是以硫元素的化合价为纵坐标，含硫元素物 质的类别为横坐标绘制的价类二维图。请根据图中信息填空。 ↑化合价 E D 16 + +4 硫 32.06 A氧其他物质类别 化化合 物物 图1 图2 图3 (1)图1中硫元素的相对原子质量为 ,图2中n的值为 ,硫元素位于元素周期表的第 周期。 (2)图3中A点表示的物质类别是 ;盐丘地貌的核心成分 是岩盐和石膏，石膏的主要成分为硫酸钙，该物质在价类图中 的位置是 点。 第4页（共6页） (3)图3中B点表示的物质与氧气在一定条件下反应可以生成 E,这是工业上制硫酸的一个重要反应，则该反应的符号表达 式为 11.(9分)乌江是贵州最大的河流，也是长江右岸最大的支流。夏季 受暴雨影响，河水浑浊，某化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水， 模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如图1所示，请回 答以下问题。 固体B 浑浊的加混凝剂A操作」 河水 静置 L液体©操作2腋体知操作净化本 图1 100去除率6 80f 本悬浮物质 60-- L-3 40- ♪还原性物质 0中 20-4- 12162024Fe/mgL') 图2 (1)自来水厂常用明矾作混凝剂，明矾[KA1(SO)m·12H2O]能 作混凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物 氢氧化铝。明矾的化学式中m= ,氢氧化铝的化学式为 (2)操作1中所需的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒；若经过操 作1后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是 （写两点)。 (3)超滤膜原理相当于操作1，膜表面密布许多细小的微孔，只允 许直径 (选填“大于”或“小于”)膜表面微孔孔径的物 质通过。 【拓展应用】 (4)某病毒的直径为0.08~0.12m,带有病毒的飞沫直径一般为1~ 10m。常用的三种口罩过滤孔径如下： ①普通16层纱布口罩在100um左右； ②单层无纺布口罩在104m左右； ③N95专业口罩在0.1um左右。 三种口罩在防控病毒过程中最有效的是 (填序号)。口 罩的作用是过滤，由此你对过滤的原理有何新的认识？ (5)聚合氯化铁可去除污水中的悬浮物质和还原性物质。某污水 处理厂用聚合氯化铁处理污水的结果如图2所示。由图中数 据得出污水中投放聚合氯化铁[以Fe/(mg·L1)计算]的最 佳范围约为 第5页（共6页） 12.(8分)某化学兴趣小组以“生命之源一一水”为主题开展项目式 学习。其中一项任务是：探究水的组成。 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的 组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢 气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（可吸收水分，千燥气体）的仪 器c,并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于图 乙中所示位置。 A 活塞 活塞 电解水产生的H, 冷水 电源P (夹持仪器均已省略) 甲 乙 【现象与结论】 (1)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为 检验玻璃管b中得到的气体的方法是 (写出具体 操作)。 (2)图乙所示的实验过程中，可以观察到的实验现象是导管口d 处有 色火焰，烧杯底部外壁上有 (3)写出甲中反应的文字表达式： (4)由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是 【实验改进】 (5)电解纯水速率较慢，实验时常在水中加入NaOH增强导电 性，NaOH本身不参与反应。为探究不同电压和不同浓度 NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测 得产生20mL氢气所需时间如图丙所示。由图可知，上述实 验中，电解水速率最快的条件是 时间/s ◆5%NaOH溶液 1500， ·10%NaOH溶液 1000 500 06 9 2电压/V 丙 第6页（共6页）第三单元综合评价 1.A2.B3.D4.A5.C6.A7.(1)①He②2S-③5Na④0(2)①1个铜 离子带2个单位的正电荷②2个硅原子8.(1)①(2)正原子核③(3)原子水 分子9.(1)A1CI、Na+(2)Ne(3)S2-(4)最外层电子数相同失去cd(5)温 度升高，傢原子间的间隔变大(6)☑○10.(1)①9.012②原子的质子数不同⑧Ar ④钠（或镁或铝）⑤门捷列夫⑥14(2)①混合物②分子破裂成原子，原子重新结合 成新的分子③氢原子和氧原子11.(1)分子之间有间隔，且气态物质的分子间隔比液态 物质更大(2)乙a更环保（或节约试剂）将V形管处的浓氨水放在热水中（合理即 可)(3)①N2②0℃时，氢分子、氦分子等分子运动平均速率大于月球表面气体分子脱 离速率的20%，且温度升高，分子运动速率更快12.【进行实验】甲烧杯溶液变红，乙烧杯 溶液无变化作对比分子在不断运动【分析讨论】(1)滤纸条由右向左依次变红 (2)实验过程中将酚酞溶液滴到了脱脂棉上，浓氨水滴到了滤纸上【拓展延伸】(3)棉纱布 D比棉纱布B先变红温度越高，分子运动速率越快(4)节约试剂；能验证温度对分子运 动的影响 第四单元综合评价 1.D2.B3.B4.B5.D6.B7.(1)①2OH-②CO,③FeCL(2)①DB ②十3nC1(3)①6：1：40②808.(1)活性炭(2)难溶性引流(3)化学 (4)较高(5)混合物(6)①除去难溶性杂质②可拆卸，便于清洗和更换过滤材料（合理 即可)9.(1)元素(2)十6(3)蒸馏(4)D(5)①氢原子和氧原子②水蒸发分子种 类不变，水电解分子种类改变10.(1)32.066三(2)单质D(3)S02十02 一定条件，SO,11,1)2A1(OH),(2)漏斗滤纸破损：漏斗内的液面高于滤纸边缘 (或承接滤液的烧杯不干净)(3)小于(4)③过滤不一定是固液分离（或过滤实质上是 大小颗粒分离的过程，合理即可)(5)18~20mg·L112.(1)2:1将带火星的木条放 到玻璃管b的管口处，然后慢慢打开活塞观察木条是否复燃(2)淡蓝水珠(3)水通电 氢气+氧气(4)水是由氢元素和氧元素组成的(5)浓度为10%的NaOH溶液、12V电压 阶段综合评价（一）[期中] 1.D2.A3.D4.B5.D.C7.(1)混合物O2(2)Fe(或Zn或A1)(3)分子在 不断运动过滤(4)Na+,C1氮气的化学性质不活泼(5)96：58.(1)元素(2)除 去镁离子和钙离子(3)混合物(4氢气十氧气点燃水(5)水由氢，氧元素组成《6)分 解反应(7)循环使用二氧化碳、水，节约能源(8)C0,十H。能化剂CH十H,0 9.(I)铁架台(2)KMnO,加热KMnO,十MnO,.十O。分解反应在试管口放一团棉花 (3)将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气已收集满(4)BC(5)分离液态空 气时，氮气沸点低先汽化，氮气不助燃，使燃着的木条熄灭：后续氧气汽化，氧气具有助燃 性，使带火星的木条复燃10.(1)B、C(2)C18三(3)B(4)氟元素的核电荷数为 9;钙元素的相对原子质量为40.08（合理即可）(5)CF:11.(1)难溶性(2)疏松多孔 (3)离子软化器(4)消毒（或杀菌）(5)随手关闭水龙头（或一水多用，合理即可） 12.(2)产生氧气速率较慢取5mL5%的过氧化氢溶液、1g新鲜土豆块于试管中，伸入带 火星的木条有大量气泡产生，木条复燃(3)过滤、洗涤、干燥，称量土豆块质量是1g(反 应前后土豆块质量不变)；另取5L5%的过氧化氢溶液于试管中，加入回收的土豆块，伸 入带火星的木条，有大量气泡产生，木条复燃（反应前后土豆块化学性质不变）(4)H2O2 第31页（共36页） 新鲜土豆块，H,0十O,(5)放热随着反应进行，过氧化氢溶液浓度减小(6)a,c(或b,) (7)催化剂不能改变生成物的量 第五单元综合评价 1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.(1)①氢气在氯气中燃烧，生成氯化氢气体（合理即 可)②反应前后各原子的种类和数目均不变（合理即可）(2)2542(3)①2H0 通电2H,◆+0，◆4H,+C0,催化剂2H,0+CH,②2C0+2N0催化剂2C0,+N, ③C28.(1)原子(2)● (3)22(4④CH,+C0,催化剂2C0+2H:(5)丁燃烧 ● 产物是水，无污染9.1)2Mg十0，点槛2Mg0(2)2Cu+0,△2Cu0(3)2H,0, MnO:_2H:O+O.(4)Fe+CuSO,-Cu+FeSO,(5)Na:O+H:O--2NaOH ②2Na02+2H0—4Na0H+0,↑③2Na20,十2C02-2NaC0:十02(6)①33 @CH,+20,点燃C0,+2H,010.1)2NaC1+2H,0通电2Na0H+C。++H。+ (2)FeCla (3)TiCl+2Mg= 800CTi+2MgC作保护气（④141.ID向右拉动注射 Ar 器活塞(2)可能(3)平衡装置内外压强，防止瓶塞被弹出4P+5O。点燃2P,O, (4)①反应生成的二氧化碳气体逸出装置②等于(5)ACE(6)有气体参加或生成的反 应，在验证质量守恒定律时必须在密闭装置中进行实验(7)31：4012.(1)2KM0,△ K2MnO1十MnO2十O2◆A需要加热（或操作不方便等）(2)使氧气湿润：便于观察氧 气产生的速率（或降低氧气的温度或去除杂质使氧气更纯净等）(3)可以控制反应速 率(4)原料是否廉价易得（或反应速率是否适中等，合理即可）(5)①小于②25℃时， 吸附压越大，两者的吸附量差异越大 第六单元综合评价 1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.(1)碳原子的排列方式不同(2)单质(3)B (4能(6)c0,+H,0一H,C0(6)CaC0,870℃Ca0+C0,+(7)较低的二氧化 碳排放8.(1)不活泼(2)H,0不变(3)①是②C+0,点槛C0,(或C+2Cu0高温 2Cu+C0,4)(4)7:39.(1)①锥形瓶②长颈漏斗(2)2KMn0,△KMn0,十 MnO2十O2◆(3)CaCO,十2HC1一CaCl2十H2O十CO2◆B反应物为固体和液体，反 应条件为常温(4)将燃着的小木条放在b导管口，若小木条熄灭，则二氧化碳已集满 澄清石灰水变浑浊(5)木条复燃金鱼藻进行光合作用，生成了氧气10.(1)2NaOH十 CO2一NaCO,十HO(2)检验二氧化碳是否被完全除尽(3)固体无明显变化（或白色 固体不变蓝)(4)80%(5)偏大(6)在排尾气的导管出口处放一只燃着的酒精灯（或在 排尾气的导管出口处套一个气球)11.(1)①碳②光合作用（或海水吸收）(2)①让氨 水与废气在吸收塔内充分接触，提高CO,的吸收效率②过滤③NH和HO④3.2 12.(1)D(2)①湿润紫色石蕊纸花变红色，而干燥紫色石蕊纸花不变色②二氧化碳的密 度比空气大，并且不能燃烧也不支持燃烧③不能有可能是通入的二氧化碳气体使澄清 石灰水变浑浊(3)b.增大且保持不变c.燃着的小木条①注入15L水，气体被压缩 二氧化碳溶于水②可以 第七单元综合评价 1.C2.A3.B4.C5.B6.D7.(1)不可再生(2)化学(3)二氧化硫（或二氧化 第32页（共36页） 氮)（4C(5)CH,十20，点槛C0.十2H,0提供氧气和点燃所需的温度8.1)化学 增大煤与空气的接触面积，使煤充分燃烧(2)调大(3)H,0(4)2H,0催化剂H。◆十 光照 H.0,900(5)向清清（或可再生或热值高等）的方向发展9.(1)①2KMn0,△ K2MnO1十MnO2十O2◆A防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管②CaCO十2HCl CaCl2+H2O十CO2◆C③Zn+HSO,—ZnSO,+H2◆b(2)①2H2O2 M02H,0十0。◆分解反应热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷未燃烧②与氧气接 触10.(1)温度达到可燃物的着火点(2)不能(3)C(4)B(5)甲11.(1)过氧化钠 与水反应时生成了氧气（或助燃性气体）(2)带火星的木条复燃(3)导管口有气泡冒出 (4)钠元素和氢元素（或Na和H)质量守恒定律(5）水和二氧化碳(6)2CO,十2NO2 2NaC0,十0，(7)并不是所有物质着火都能用C0:灭火12.(1)①4P+50,点燃 2P,O。②燃烧需要氧气达到一定浓度，当氧气浓度较低时，可燃物与氧气接触也不能燃烧 (2)碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，该气体不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气 大，所以能隔绝空气使蜡烛熄灭(3)木条继续燃烧降低可燃物的温度至着火点以下 (4)蜡烛燃烧时，温度较高，生成的二氧化碳受热膨胀后密度比空气小而上升，使烧杯上部 先充满二氧化碳，故长蜡烛先熄灭(5)用剪刀剪去燃着的烛芯(6)弯腰；火灾时产生的 高温二氧化碳和有毒烟气密度比空气小，浮在上层，应弯腰靠近地面逃生 阶段综合评价（二）[九上期术] 1.D2.D3.A4.B5.A6.C7.(1)元素(2)分子在不断运动(3)吸附(4)过滤 引流(5)用洗菜水浇花（合理即可）(6)CH,十20.点燃C0十2H,08.1)0增大反应 物接触面积，使燃烧更充分②C+0,点燃c0.440(2)光合(3)①太阳化学碳原 子、氢原子、氧原子②减少二氧化碳排放，缓解温室效应：资源化利用二氧化碳，缓解能源 危机（合理即可）9.(I)AF2KMnO,△KMnO,+MnO,十O,·将带火星的木条放 在b管口处，木条复燃则证明氧气收集满(2)CaCO十2HCl一CaCl2十H2O十CO2◆ 可以控制反应速率(3)从生物角度，海草的光合作用消耗二氧化碳；从物理、化学角度，二 氧化碳能溶于水，也能与水反应(4)植物夜间不能进行光合作用，呼吸消耗氧气：鱼的呼 吸也需要氧气10.(1)0分子②2C0+0,点燃2C0。(2)2N,H+N0,点燃3N十 4H20放出(3)调大(4)20011.(1)负增强水的导电性氢元素和氧元素(2)二 氧化碳能与水反应生成碳酸(3)先变大后变小能剩余红磷未参加反应，反应前后质 量不变12.(1)碳(2)质量守恒定律(3)氢澄清石灰水变浑浊(4)避免了工业酒精 中的水对实验测定的影响(5)先增大后减小燃烧结束，温度恢复至室温，部分水蒸气液 化成水，使得气体总量减少，而二氧化碳的量不变，所以二氧化碳的浓度增大(6)不严谨： 乙醇不充分燃烧生成一氧化碳，还需测量一氧化碳的质量 第八单元综合评价 1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.(1)导电性(2)B(3)大4A1十3O2-2Al2O (4)A(5)保持铁锅表面干燥（合理即可）8.(1)资源化减少一次性塑料制品的使用（合 理即可)(2)①②③⑤(3)Zn十CdSO1一ZnSO,十Cd弱(4)颜色(5)将金属混合 物加入足量稀硫酸（或稀盐酸）中，充分反应后过滤，得到金属铜；往滤液中加入适量锌粉， 充分反应后过滤，得到金属镍9.q)①C+S0,高温sn十C0.◆形成合金后熔点降低 ②溶液由蓝色变为浅绿色，铁表面有红色固体析出Fe十CuSO1一FeSO,十Cu置换反 第33页（共36页）