内容正文:
第二单元
考点梳理汉字
一、会认字
曾经(céng)
启蒙(méng)
泥泞(nìng)
荆棘(jīng)
花瓣(bàn)
寻觅(mì)
蔗糖(zhè)
熬制(áo)
销售(xiāo)
随时(suí)
娇弱(jiāo)
营养(yíng)
二、多音字
dí(的确)
dī(打的)(的士)
fā(发现
的
发
dì(目的地)(有的放矢)
fà
(理发
de(好的)(我的)
三、会写字
léi
L
(雷雨)
fēng
F
钅
(锋利)
13画
12画
上下
下
(打雷)
左右
(冲锋)
bēi
B
月
(背起)
sǎ
S
(花洒)
9画
9画
上下
(背负)
洒
左右
(洒落)
wēn
(温和)
nuǎn
N
日
(暖酒)
12画
画
13画
温
左右
(体温)
暖
左右
(暖和)
cháng
C
(品尝)
mǎi
M
(买卖)
9画
6画
上下
(尝试)
头
上下
(买东西)
gān
G
甘
(甘愿)
zhī
Z
(果汁)
5画
5画
甘
独体
(甘心)
左右
(汤汁)
cài
C
(种菜)
láo
L
(辛劳)
11画
7画
菜
上下
(青菜)
劳
上下
(劳务)
ruò
R
弓
(脆弱)
zhōu
Z
(周一)
10画
8画
弱
左右
(软弱)
周
半包围
(周围)
4考点梳理手册
顺着(shùn)
石磨(mo)
簇拥(cù)
饲养(si)
)(发言)
)(脱发)
zuo
Z
日
(昨日)》
9画
昨
左右
(昨晚)
han
H
(汗水)
6画
左右
(汗珠)
zhuo
Z
(书桌)
10画
上下
(圆桌)
jù
J
(工具)
8画
上下
(茶具)
tian
T
舌
(甜美)
11画
左右
(甜食)
ying
Y
广
(应有)
7画
半包围
(应当)
mò
M
(末尾)
5画
独体
(末端)
mǔ
M母
(字母)
X口
吸收)
fen
F
(清芬)
5画
吸
6画
独体
(母亲)
左右
(呼吸)
芬
7画
上下
(芬香)
fang
(芳草)
®
D辶
(传递)
yǒng
Y力
(英勇)
7画
、
10画
为
上下
(芳华)
半包围
(快递)
勇
9画
上下
(勇气)
gǎn
G
(敢于)
cheng C
(工程)
shù
S木
(技术)
联
11画
12画
5画
左右
(果敢)
程
左右
(路程)
术
独体
(艺术)
第
f
F月
(征服)
wu
W夂
(义务)
服
8画
左右
(服从)
务
5画
上下
家务)
二单元
四、形近字
昨(昨天)(昨日)
锋(锋利)(刀锋)
服(服装)(衣服)
作(作业)(作为)
峰(山峰)(高峰)
报(报纸)(报告)
考点梳理2)
词语
五、词语表
雷锋
昨天背包
洒下
温暖
桌子
农具
甜菜
劳动
应该弱小周末
父母芬芳
勇敢服务甘甜
叔叔
迷路细雨好奇
也许
平时难道平常
农民加工
经过吸引雨衣
六、一字组多词
糕(蛋糕)(雪糕)(糕点)
粉(米粉)(面粉)(粉丝)
尝(品尝)(尝鲜)(尝试)
确(确定)(确实)(正确)》
七、词语积累
形容生气:愤怒发怒
气呼呼
火冒三丈怒火中烧
形容高兴:愉快
开心
快乐兴奋兴高采烈
形容难过:悲伤痛苦伤心泪流满面心如刀割
八、词语理解
1.结合语境猜测词语意思。如,通过结合“沿着长长的小溪,寻找雷锋
的足迹”这一语境,可以猜测出“足迹”的意思是“脚印”。
2.联系上下文猜测词语意思。如,联系“蒙蒙的细雨”“路上的脚窝”
等细节,可知“泥泞”的意思为“因有烂泥而不好走”。
压卷之作RJ二年级语文下册
5
3.通过字形结构猜测词语意思。如,“晶莹”的“晶”字,有三个“日”,
可知“晶莹”形容物体光亮而透明。
4.通过联想近义词猜测词语意思。如,“寻觅”的近义词是“寻找”,
“寻觅”的意思就是“寻找”。
九、一词多义
①非常、格外:这个节目特别吸引观众。
特别
②与众不同,不普通:这件衣服的样式很特别。
第二单元
①通过某种活动:经过半个小时的整理,他把衣服收拾好了。
经过
②通过某个地方:我上学时会经过一座公园。
十、词语搭配
蒙蒙的细雨
弯弯的小路
年迈的大娘
晶莹的露珠
温暖的春风
清新的空气
勇敢的孩子
考点梳理3】
句子
十一、仿写句子
例句:难道它的味道很特别吗?
仿写:难道它的颜色很鲜艳吗?
考点梳理4
课文内容与积累运用
十二、课文内容
1.《雷锋叔叔,你在哪里》一文通过写“我们”寻找雷锋的足迹,赞扬了雷
锋关爱他人、乐于奉献的精神。
2.《千人糕》一文告诉我们,任何一样东西都是成千上万人共同劳动的
成果,我们要珍惜他人的劳动成果,学会感恩。
3.《我不是最弱小的》告诉我们每个人都可以保护比自己更弱小的事
物,弱小与强大并非绝对,懂得关爱、主动帮助他人,就是一种强大
的表现。
十三、日积月累
关爱他人的谚语:
1.予人玫瑰,手有余香。
2.平时肯帮人,急时有人帮。
3.与其锦上添花,不如雪中送炭。
考点梳理手册