6 小数的初步认识(考点梳理)-【压卷之作】2025-2026学年三年级下册数学考点梳理与单元检测（人教版·新教材）

第六单元小数的初步认识 化单元知识导图 含义： 像3.45、0.85、 2.60和36.6这样的数叫作小数。 认识 3.45 小数 整数部分 小数部分 小数点 读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分按从左 往右依次读出每一个数位上的数字。 3.06读作：三，点零六 数的初 写法：四，点七八写作：4.78 第 ·先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 小数的 单元 认 8.3>5.8 大小比 ·整数部分相同的，就比较小数部分，小数部分大的那 较 个数就大。 3.62<3.90 0.84>0.29 简单的 小数 计算方法：先把小数点对齐（也就是相同数位对齐) 加、减 再按照整数加减法的计算方法进行计算，得 法 数的小数点要和小数的小数点对齐。 以基础考点梳理 考点 各类要点 示例 考点 注意点： 0.7 读作：零点七 认识 小数的小数部分无论有几 10.003 读作：十点零零三 小数 个0都要一一读出来 4.30 读作：四点三零 在 里填“>”“<”或“=”。 疑难点： 考2 比大小时，有分数的，要先 0.14元 14元 小数的 100 把分数转化成小数；单位不 大小 相同时，还要统一单位再 5厘米 > 0分米 比较 比较。 0.3分米 2 考点3 易错点： 改错。 简单的 小数相减时，整数部分相减 6.7 改正： 6.7 小数加、 得0，忘记把0写在整数部 -5.9 5.9 减法 分的个位上。 8 0.8 压卷之作RJ 三年级数学下册 15 !解题方法梳理 方法1 运用分析法解决填数问题。 例要使式子成立，口里可以填哪些数？ (1)6.▣>6.5( ）(2)3.46<3.☐9 ( 思路点拨（1)在6.口>6.5中，整数部分的数相同，就看小数部分，口要 大于5，口里可以填的数有6~9。 (2)在3.46<3.☐9中，整数部分的数相同，就看小数部分，46要小于☐9， 第六单元 □里可以填的数有4~9。 规范解答(1)6、7、8、9 (2)4、5、6、7、8、9 方法2 用推理法巧解错读小数问题。 例悦悦在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四千零八。原来的 小数只读一个零，你知道原来的小数是多少吗？ 思路点拨先按照错误的读法写出这个数，再根据小数的读法判断小数点 的位置。四千零八写作：4008,4008中间有2个0，按照小数的读法，若这 个小数只读一个零，则小数点后面只能有1个0。 规范解答答：原来的小数是40.08。 方法3 用将错就错法解决小数计算问题。 例成成在计算小数加法时，把其中一个加数3.8看成了38，结果得42.6。 正确的得数应该是多少？ 思路点拨解法一：先用错误的结果42.6，减去错误的加数38，求出另一个 加数是多少，列式计算：42.6-38=4.6；然后再用4.6加上正确的加数3. 8,求出正确的结果，列式计算：4.6+3.8=8.4。 解法二：把一个加数3.8看成38，看多加了多少，再从结果中把多加的那 部分减去即可求出正确的结果。 规范解答解法一：42.6-38=4.64.6+3.8=8.4 解法二：38-3.8=34.242.6-34.2=8.4 答：正确的得数应该是8.4。 16 考点梳理手册