期末单元考点必刷卷 (二)(专项练习)-2025-2026学年人教版二年级数学下册

**基本信息** 聚焦有余数除法核心考点，以“概念-原理-计算-应用”逻辑链构建训练体系，强化抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |含义|26分填一填+6分列式|圈画表征、算式读写|从具体分物抽象除法算式，建立商与余数意义| |关系|12分填空+8分看图|余数除数大小比较|通过算式与图形推导余数小于除数原理| |计算|12分竖式+8分辨错|竖式规范与错因分析|巩固试商方法，强化计算准确性| |应用|6分选填+4分解决问题|实际情境决策（如礼盒搭配）|联系生活场景，发展模型意识与应用能力|

2025-2026人教版二年级数学下册期末单元考点必刷卷 (二) 第一单元 建议用时：40分钟 满分:100+10分 考点一：有余数的除法的含义 一、填一填。 (第1题10分，其余每空2分，共26分) 1.圈一圈，填一填。 有26个气球，每6个扎一束，可以扎成( )束，还剩( )个。 □÷□=□( )……□( ) 在这个算式中，除数是( )，商是( )，余数是( )，这个算式读作 ( )。 2.42里面最多有( )个8;30里面最多有( )个7。 3.括号里最大能填几? 7×( )<53 ( )×8<64 49>( )×6 4.有23颗糖果，选一种装法圈一圈，填一填。 我选装法( )。按这种装法，这些糖果可以装( )袋，还剩( )颗。 二、看图列式计算。(6分) 14÷□=□(束)……□(个) 14÷□=□(个)……□(个) 考点二：余数与除数的关系 三、填一填。(每空2分，共12分) 1. 在有余数的除法算式☆÷3=7……△中,△最大是( ),这时☆是( )。 2. ★÷●=▲……4,其中●最小是( ),★最小是( )。 3.把一些明信片平均分给7个人，剩下的明信片最多有( )张。 4.把一些花平均分插在花瓶里，如果最多只能剩4枝花，那么至少有( )个花瓶。 四、看图填空。(8分) □○□=□……□ □○□=□……□ □×□+□=□ □×□+□=□ 淘考点三：有余数的除法的计算 五、列竖式计算。(每题4分，共12分) 63÷9= 55÷6= 39÷7= 六、找出下面各题错误的原因，填序号。(每空2分，共8分) ( ) ( ) ( ) ( ) 考点四：有余数的除法的实际应用 七、选一选。(每题2分，共6分) 1.把20厘米长的纸条，剪成3厘米长的小段，可以剪( )段。 ①6 ②7 ③8 2. 苗苗用小棒摆图形,得到了算式□÷□=6(个)……4(根),根据这个算式判断，苗苗摆的图形应该是( )。 3.观察下图的规律，第30张图应该是( )。 八、解决问题。(4分) 为了吸引顾客，超市将5盒牙膏、4条毛巾、3块香皂搭配成一个礼盒进行组合式优惠销售。超市现有42盒牙膏、35条毛巾、20块香皂，最多可制成多少个礼盒? 易错梳理 九、看图填空。(6分) 14÷□=□( )……□( ) 14÷□=□( )……□( ) 十、买皮球。(每空2分，共4分) 1.65个皮球，每个箱子装8个，至少需要( )个箱子。 2.如果每个皮球8元，65元最多可以买( )个。 重难提升 十一、填一填。(每空2分，共8分) 1.一条大船可以坐7人，一条小船可以坐4人，( )条大船和( )条小船可以刚好坐下48人。(每种船都要有) 2.一个星期有7天，5月份有31天。如果某年的5月份有5个星期日，4个星期六，那么5月1日是星期( )。 3.一盒巧克力有20多块，平均分给4个小朋友还多1块，平均分给7个小朋友也多1块。这盒巧克力一共有( )块。 附加题 二(3)班的同学们站成一排后按“1、2、3、4”依次循环报数，最后一名同学报“3”,报“4”的有 9人。二(3)班一共有( )名同视频讲解学。(10分) 单元考点必刷卷(二) 一、1.4 2 圈一圈略， 4 6 2 6 2 4 2 26÷6=4(束)……2(个) 6 4 2 26除以6等于4余2 2.5 4 3.7 7 8 4.答案合理即可，示例：③ 4 3 圈一圈略， 二、4 3 2 3 4 2 三、1.2 23 2.5 9 3.6 4.5 四、10÷3=3……1 3×3+1=10 18÷4=4……2 4×4+2=18 五、7 9……1 5……4 六、② ④ ③ ① 七、1.① 2.③ 3.① 八、42÷5=8(个)……2(盒) 35÷4=8(个)……3(条) 20÷3=6(个)……2(块) 6<8 口答：最多可制成6个礼盒。 九、3 4 盘 2 块 4 3 块 2 块 十、1. 9 2. 8 十一、1.4 5 2.日 3. 29 附加题 39 学科网（北京）股份有限公司 $