浙江台州市2025-2026学年高二下学期期末自编模拟历史试卷(二)

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普通文字版答案
2026-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) 台州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 668 KB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以跨时空史料与情境化设计,融合唯物史观与家国情怀,通过云南抗战、土地改革等专题考查综合能力,适配高二期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|17题/46分|中国古代史(裴李岗文化、宋代奴婢政策)、世界史(古埃及管理、西法兰克封建化)|结合陶器物图、漫画等直观素材,考查时空观念与史料辨析| |材料题|4题/54分|抗战史(云南民族抗战)、经济史(土地改革与流转)、制度史(路径依赖)|以“中华民族共同体意识”“19世纪移民趋势”等专题,综合考查史料实证与历史解释,突出家国情怀与创新思维|

内容正文:

高二历史期末复习卷(二) 一、单选题(1-5每题2分,共10分;6-17每题3分,共36分) 1.距今约9000至7000年前的裴李岗文化,已经有了原始农业和陶器,如河南关家遗址的此类遗存,陶器出土最多,罐、钵等器形常见,形制如图1、图2等。这显示裴李岗文化(    ) 图1绳纹陶角把罐        图2红褐陶三足钵 A.以彩陶普遍制作为特征 B.进入了文明社会 C.是史前中原代表性文化 D.发展出龙山文化 2.公元前3100—前2700年,古埃及王室碑铭里常有“上下埃及之王加冕”的字句,亦有建造神像、定期举行节日庆祝、进行“牲畜普查”以及“清点黄金并丈量土地”等活动的记载。此时期埃及(   ) A.农业受益于铁器的推广 B.帝国逐渐形成 C.国家管理体系比较完善 D.使用楔形文字 3.魏晋时期,地方撰写的有关名士和豪强的人物传记,是州郡长官了解地方社会的重要信息来源,也是中正评定士人资品的主要依据之一。这反映了该时期(   ) A.士人社会地位的提高 B.历史书写对象的转移 C.地方豪强势力的兴起 D.国家治理方式的调适 4.宋太宗、宋真宗规定:“主人对待奴婢,不得私自黥面,擅杀”;宋仁宗行五等户籍制,佃农、奴婢、商人等以往的贱民,均为编户齐民,对于奴婢生命权受到侵害的个案,责令“差人检验”,增设检验签署死亡报告的规定,依法约束奴婢的雇主。这可以用来说明宋代(   ) A.对社会的控制不断加强 B.社会矛盾日益尖锐 C.社会成员身份趋于平等 D.民众法律意识增强 5.下图为创作于1902年的漫画《那是带电的电线,先生们!》。此时德英两国正在觊觎委内瑞拉(拉丁美洲的国家名称),美国正出面警告。与该漫画相关联的是(   ) A. 门罗主义 B. 大棒政策 C. 非暴力不合作运动 D. 美国南北战争 6.东晋时期士人形成了独特的山水观,如干宝《山亡论》立足典籍解释会稽、交州等地山移现象,认为山徙与王祚兴衰相关;《世说新语》载,南渡晋人宴饮时,有人感叹“风景不殊,正自有山河之异”,众人相视流泪。这体现了(   ) A.南方开发影响士人观念变迁 B.玄学催生避世心态 C.社会动荡下的政治情感投射 D.文学形式风格各异 7.847年,西法兰克王国颁布《麦尔森法令》:“每个自由人必须按照他的意愿从我们或我们的忠臣中,选择一个领主⋯⋯如无正当理由任何人都不得离开他的领主⋯⋯我们要把权利赐给我们的忠臣们,而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。”这表明该王国(    ) A.封建化程度加深 B.试图抑制市民流动 C.王权进一步强化 D.巩固了国家的统一 8.河南北舞渡在清代是商业名镇。乾隆年间,此处“秦晋吴楚商贸往来,陆行者易舟,水行者易车”。道光年间,知县王德瑛言;“舞民但知坐贾不知行商⋯⋯花、煤、粮各行户尚有本地人充当,余则全系西商(山西、陕西商人)。”这说明该地当时(    ) A.逐渐发展为专业化市镇 B.成为区域贸易网络中心 C.手工业经营方式多元化 D.商业贸易为晋商所主导 9.下图为某类物种的跨洋传播路线图,该现象(   ) A. 导致美洲原生文明衰落 B. 推动欧洲价格革命兴起 C. 使得大量白银流入中国 D.促进农业生态发生变化 10.晚清《申报》招生广告的变化趋势(见下图)大致可分为两个阶段:第一阶段语言速成教育是教育机构发展的突出特点;第二阶段广告总量激增,实业教育、医学教育、女子教育、师范教育进一步发展。上述变化反映了(   ) A.广告日益主导教育的发展方向 B.国民主要关注的是医学教育 C.向西方学习已经深入制度层次 D.民族危机推动近代化的深入 11.1861年英国人在印度设立“印度星章”,星章拥有者位居英国骑士之列,截至1877年已达数百人。该头衔连同之后设立的“印度帝国勋章”,成为大多数印度人可以期待获得的仅有的欧式荣誉。这些举措(    ) A.激发印度人民掀起反英高潮 B.加速印度沦为英国殖民地 C.促使了印度种姓制度的瓦解 D.强化英印帝国的统治秩序 12.1923年,苏联农业产值恢复到1913年的60%,工业产值恢复到25%~30%左右。但是,到1925年苏联经济各项指标仍然未能达到1913年的水平。这表明当时苏联(   ) A.战时共产主义政策成效突出 B.工业化建设的任务十分艰巨 C.迫切需要建立计划管理体制 D.加快推行了农业集体化进程 13.20世纪,亚非拉民族解放运动呈现不同发展路径:埃及华夫脱党通过宪政谈判与英国达成协议,获得有限独立但仍受英国军事控制;印度通过非暴力不合作运动实现独立,但仍保留英联邦成员身份;阿尔及利亚民族解放阵线通过武装革命,最终迫使法国承认其独立。这种现象主要源于(   ) A.民族解放运动领导阶级的差异 B.殖民宗主国统治策略的不同 C.所处的国际外部环境存在差异 D.殖民地经济发展水平的悬殊 14.1925年9月,《向导》推出“九七特刊”,瞿秋白在《义和团运动之意义与五卅运动之前途》中指 出,五卅运动既是义和团反抗侵略运动的继续,又在无产阶级指导、阶级斗争意识、世界革命前 途等方面超越了义和团运动。这一论断的主要依据是(   ) A.北洋军阀的统治彻底崩溃 B.革命任务已发生根本改变 C.工人阶级掌握革命领导权 D.马克思主义成为思想武器 15.2013年7月22日,习近平总书记在湖北省考察时指出,“深化农村改革,完善农村基本经营制度,要好好研究农村土地所有权、承包权、经营权三者之间的关系”,这是中央关于“三权分置”的思想萌芽。其后历年的中央农村工作会议、中央“一号文件”等对“三权分置”做出了完整的系统化部署。对此理解正确的是(   ) A.改变了农村土地所有制的性质 B.是市场经济发展的必然要求 C.顺应以家庭为单位的劳动方式 D.适应了现代化农业发展要求 16.下图是1993—2013年安徽省农村居民恩格尔系数的变化趋势图,这可以反映出我国(   ) 注:恩格尔系数(EC)是衡量居民生活水平高低的重要指标。EC>60%(贫困);50% < EC≤60% (温饱);40% < EC ≤50%(小康);EC≤40%(富裕)。 A.社会经济活力增强 B.市场经济体制成熟 C.居民消费结构合理 D.全面建成小康社会 17.关于马可·波罗是否到过中国,历来有争议。分析下表双方的辩论观点,选项中合理的是 A.根据《马可·波罗游记》错载或漏载某些元代特有事物,可否定其真实性 B.判断《马可·波罗游记》的真实性,应从总体上看其是否提供了得到印证的资料 C.历史研究要勇于怀疑,大胆假设,小心求证,以论带史 D.学术观点须资料确证,如无实证,搁置争议,自圆其说 二、材料题 18.阅读材料,完成下列要求。 材料  抗战时期,云南作为中国抗战的坚固大后方、抗战最前线、战略接合部、联外大通道,各族人民团结一心、共赴国难。全面抗战八年间,40余万滇军将士出师前线,参与台儿庄、中条山等重大战役,十万余将士壮烈殉国;20万汉、彝、白、傣等各族民工,凭借原始工具,历时9个月建成滇缅公路,万千民工付出生命代价,铸就抗战生命线。滇西沦陷后,傈僳、景颇、佤等各族群众组建抗日游击队、自卫支队,配合远征军作战,承担向导、运输、救护等支前工作,丽江马帮不畏艰险,为前线输送大量军需物资。同时,云南各族人民踊跃捐款捐物、献血支前,累计捐机超200架、捐献资金3350多万元,全力支援抗战。边疆各族土司毁家纾难,带领民众投身抗日,各民族不分彼此、生死与共,共同抵御外敌入侵。这场全民族的抗战,让云南各民族深刻意识到国家存亡与自身命运休戚与共,极大强化了国家认同与民族凝聚力,为铸牢中华民族共同体意识留下了宝贵的历史见证。 ——摘编自林庆《云南各民族共同抗战:铸牢中华民族共同体意识的历史见证》 (1)根据材料并结合所学知识,指出抗战时期云南各民族共同抗战的突出特点。(8分) (2)有学者认为,云南各民族共同抗战是中华民族共同体意识在西南边疆的生动实践。结合材料和所学知识,谈谈你对这一观点的认识。(8分) 19.阅读材料,回答问题。 19世纪来自欧洲的移民 ——据[英]罗伯茨《企鹅全球史·新纪元》 概括说明“来自欧洲的移民”体现了19世纪怎样的世界发展趋势。(10分) 20.阅读材料,完成下列要求。 材料一  新中国成立后,依据《中华人民共和国土地改革法》,中国共产党领导新解放区有计划、有步骤、有秩序、分期分批地开展“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制”的改革。1950年6月,毛泽东在全国政协一届二次会议上强调,“战争和土改是在新民主主义的历史时期内考验全中国一切人们、一切党派的两个‘关’”。他号召大家“打通思想,整齐步伐,组成一条伟大的反封建统一战线”,像过好战争关一样,过好“土改一关”。 ——摘编自郑有贵《新中国土地改革开辟现代化通途》 材料二  1978年后,我国推行家庭联产承包责任制,土地归集体所有,农民享有承包经营权。1984年全国粮食产量较1978年增长33.6%。2003年《农村土地承包法》明确承包权可依法流转;2008年10月,国家允许农民以转包、出租、股份合作等形式流转土地承包经营权。初衷是解决农村剩余劳动力转移后的土地利用问题,推动农业规模化、集约化发展,但实践中存在问题:个体自愿的土地流转未必达成国家期望目标,因土地和宅基地是农民生存保障,农民对土地的情结阻碍政策落实;单靠市场力量难以吸引资金下乡、实现工业反哺农业与工农业平衡,政府需重视资本下乡兼并土地的风险,以及粮食安全、资金效率、失地农民保障等问题。 ——摘编自孙梵《唐宋至清末土地流转制度的正负效应分析》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国成立初期土地改革的核心特征,并简析其得以顺利推进的条件。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析改革开放以来土地承包经营权流转政策的演进逻辑,并说明其对农村发展产生的双重影响。(8分) 21.【历史变迁与制度路径依赖】 材料  制度路径依赖是指制度的演变受历史初始选择的深刻影响,一旦某种制度被采纳,由于沉没成本、规模效应、既得利益和配套规则的不断强化,后续发展将被“锁定”在原有路径上,即使存在更优选择也难以转向,体现出“过去决定现在”的强大惯性。例如,古罗马战车的轮距是两匹马的宽度,这一宽度影响了后来马车的制造标准。当铁路时代来临时,早期铁路沿用了马车轨道的常见宽度,这一标准因大规模建设而固化。此后,从电车到高速铁路,甚至现代航天发射中火箭通过隧道的尺寸,都受此标准制约。 ——摘编自(美)道格拉斯・诺思《经济史中的结构与变迁》等 以“历史变迁与制度路径依赖”为主题,提出一个观点,并结合所学,进行论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述完整)(12分) 高二历史期末复习卷(二) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D B C A D A D D A B D B D A 参 考 答 案 1、 选择题 二、材料题 18题: (1)① 云南作为抗战大后方、最前线和联外大通道,战略地位突出;② 各民族(汉、彝、白、傣、傈僳、景颇、佤等)团结一心、共赴国难,体现全民族抗战格局;③ 军事斗争与后勤保障相结合——滇军出征前线、民工修筑滇缅公路、各族群众组建游击队、马帮运输军需;④ 边疆土司毁家纾难,国家认同与民族凝聚力空前强化。 (2)这一观点是正确的。云南各民族在抗战中不分彼此、生死与共:40余万滇军出征、20万各族民工筑路、各族游击队配合远征军作战、丽江马帮冒险运输、踊跃捐款捐物(捐机超200架),边疆土司亦投身抗日。这场全民族抗战使云南各族人民深刻认识到国家存亡与自身命运休戚与共,极大强化了国家认同与民族凝聚力,是铸牢中华民族共同体意识在西南边疆的生动历史实践。 19题: ① 工业革命推动欧洲列强在全球范围内进行殖民扩张和人口迁移,体现了资本主义世界市场的逐步形成;② 欧洲向美洲、大洋洲等地的大规模移民,反映了全球化进程中人口流动加剧;③ 移民带来欧洲的技术、制度和生产方式,改变迁入地的社会经济结构,体现工业文明向全球的扩展;④ 这一过程也伴随着对殖民地原有社会的冲击和改变,反映了近代世界体系的不平等性。 20题: (1)推进条件:① 中国共产党强有力的组织领导与群众动员能力;② 解放战争胜利推进,新解放区不断扩大;③ 《中华人民共和国土地改革法》提供了法律依据;④ 广大农民群众迫切要求获得土地,革命积极性高涨;⑤ 建立反封建统一战线,团结各阶层力量。 (2)双重影响: 积极:① 促进农业规模化、集约化发展;② 提高土地利用效率;③ 为工业反哺农业创造条件。 消极/挑战:① 农民对土地的情结阻碍政策落实;② 土地和宅基地是农民生存保障,流转存在风险;③ 资本下乡兼并土地可能损害农民利益;④ 需关注粮食安全和失地农民保障问题。 21题: 观点:制度路径依赖深刻影响社会变迁的方向与速度。 论证:以中国科举制度为例。隋唐创立科举制,以考试选拔官员,打破了世家大族对仕途的垄断。这一制度被宋朝进一步发展和完善(糊名法、殿试等),明清则将其固化为八股取士。科举制在其初期发挥了积极作用,促进了社会流动和官僚体系优化。然而,由于其强大的路径依赖效应——社会各阶层已深度嵌入这一制度轨道(读书人以此为唯一上升通道、政府以此为唯一选官方式),即使到了清末,科举制已严重束缚思想、阻碍新式教育发展和近代化转型,仍难以迅速废除。直到1905年,在内外部巨大压力下,科举制才被正式废除。这说明,一旦某种制度被长期采用并形成规模效应和既得利益群体,后续发展将被"锁定"在原有路径上,即使存在更优选择(如兴办新式学堂),也难以快速转向。 结论:制度路径依赖是历史变迁中的重要现象,既要看到制度形成初期的积极作用,也要警惕其长期锁定效应对社会进步的阻碍,改革需要有突破路径依赖的勇气和智慧。 答案第10页,共11页 学科网(北京)股份有限公司 $

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