广东省潮州市饶平县2024-2025学年统编版2016三年级下学期教学质量检测语文试题

2024—2025学年度第二学期教学质量检测三年级语文科答题卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号和姓名等。 2．填涂选择题时，用2B铅笔把题目正确答案的对应选项涂黑。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄皱。 一、积累运用 1. 读句子，根据拼音写词语。 我们在书中欣赏了溪水fàn lǜ（ ），yuān yāng（ ）戏水的春景；知道了蜜蜂biàn bié（ ）方向的mì mì（ ）；见证了赵州桥的shè jì（ ）在建桥史上的chuàng jǔ（ ）；目睹了火烧云的绚丽多姿，一会变成xiōng měng（ ）的大狗，一会又变成wēi wǔ（ ）的大狮子…… 选择题 2. 下列字形和读音完全正确的一组是（　　） A. 旋风（xuàn） 欧州 相提并论 B. 大腹便便（pián） 颤巍巍 窃窃私语 C. 爪牙（zhuǎ） 歉虚 伶俐可爱 D. 模样（mó） 轻悠悠 光影零乱 3. 与“争奇斗艳”中的“斗”的意思相同的是（　　） A. 才高八斗 B. 斗蛐蛐儿 C. 斗智斗勇 D. 一斗米 4. 读下面的句子，填合适的成语或名言警句。 （1）妈妈经常教育于明不能和游手好闲的人交朋友，因为“（ ）”。 （2）同学因犯错而难过时，可以安慰他“（ ）”。 （3）哪怕别人说得天花乱坠，也不可以轻信，毕竟“（ ）”。 A．眼见为实，耳听为虚。 B．近朱者赤，近墨者黑。 C．过而不改，是谓过矣。 D．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 5. 把词语补充完整，并按要求完成练习。 ①（ ）蛇（ ）足 ②（ ）（ ）问切 ③没（ ）打（ ） ④心（ ）气（ ） ⑤耿耿（ ）（ ） ⑥光（ ）夺（ ） （1）词语①来源于寓言故事，这样的成语还有：_____________、_____________、_____________； （2）选词填空。（填序号） 他被好友误会后，一直（ ），整日（ ）地坐在窗边发呆，连课间都不出去玩了。 按要求完成练习。 6. 于明把一本习作积累本落在了学校图书馆。 （1）读于明说的话，想想他的心情，在横线上补充合适的动作和神态。 于明___________________：“我的积累本落在学校图书馆了，请大家帮我找找吧！” （2）请向同学们转述一下于明的话。 于明说：“我的积累本落在学校图书馆了，请大家帮我找找吧！” ___________________ （3）于明的积累本上抄写不少好词佳句。请发挥想象，根据事物的特点，仿写句子。 例：铅笔跳进菜园里，想在青叶间，长出长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。 _____________躲进菜园里，想在青叶间，长出__________________，或伪装成__________________。 7. 日积月累。 （1）春天是什么？是苏轼笔下“竹外桃花三两枝，__________________”的生机勃勃；杜甫笔下“迟日江山丽，__________________”的欣欣向荣；还是白居易眼中“日出江花红胜火，__________________”的色彩斑斓。 （2）古诗中描写人们过节的情景：诗人王维写出________节的习俗：“________________，遍插茱萸少一人。”“千门万户曈曈日，________________”写出了________节万象更新的景象；而“________________，________________”写出了清明时节的天气特征。 二、阅读感悟 8. 按课文内容填空或作答。 （1）天地间蕴藏着无穷的奥秘，《我们奇妙的世界》带我们认识了_________和_________的奇妙；《海底世界》告诉我们，海底是一个_______________、_______________的世界；《火烧云》描绘了火烧云的多姿多彩：“一会儿红彤彤的，一会儿____________的，一会儿____________，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、____________……” （2）理解难懂的句子可运用多种方法：《林中》的“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文可知写的是________；《肥皂泡》的“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”，结合生活经验，我们读出了肥皂泡在孩子们眼中的_____________。 （3）寓言故事蕴含深刻的道理。《陶罐和铁罐》中的“铁罐”和《北风和太阳》中的“北风”，都错在_______________。 （4）有趣的题目能激发读者的阅读兴趣。如“慢性子裁缝和急性子顾客”“胖驴和瘦马”等，请再写出两个这样的题目：__________、_______。 阅读寓言《狐狸和蝉》，回答问题。 ①一天，蝉在大树枝上唱歌，狐狸从树下走过。“唱得多好听呀！”狐狸一边说一边向树枝间窥视，“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮，下来吧，这样我就不仅能欣赏你的声音，还能赞美你美丽的姿态。” ②蝉以前见过狐狸，所以它没有跳下来，只摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸以为是蝉，贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈，你露馅儿了，狐狸。自从我看见你的洞外有一堆蝉的翅膀，我就不相信你了。你可以欣赏我的歌声，可我是不会接近你的！” 9. 蝉是怎样让狐狸露馅儿的？请用“_____”画出有关的句子。蝉为什么不接近狐狸，请用“ ”在文中画出有关的语句。 10. 文中“窥视”的意思是（　　） A. 偷偷地看 B. 认真地看 C. 粗略地看 11. 这则寓言告诉我们的道理是（　　） A. 我们要相信别人，不要随意怀疑别人。 B. 不能光听信别人的花言巧语，要善于观察、思考。 C. 自以为是的人不会有什么好结果的。 阅读短文，回答问题。 快乐鸡毛 ①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛（duò）周围，总能找到几根鸡毛。 ②我们玩的鸡毛游戏很简单。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花，你花七个我花仨。” ③歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。 ④我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃（zèng）亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜（cuàn）。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎（líng）毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 ⑤鸡毛居然能带给我们快乐，我铭记不忘。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！ 12. 根据下面的意思，在短文中找到合适的词语，填在括号里。 （1）善于理解别人的心意（ ） （2）形容牢记于心，时刻不忘（ ） 13. 根据第②自然段的内容，介绍鸡毛游戏的玩法。 ①（ ）→②找大门贴鸡毛→③一只手按着鸡毛根部→④（ ）→⑤松开手→⑥（ ） 14. 联系上下文，下列对第③自然段中画横线句子理解正确的是（　　） A. “我们”期待鸡毛能帮“我们”挣钱。 B. “我们”希望鸡毛变成小精灵，和“我们”一起玩。 C. “我们”希望鸡毛可以贴得更久，让自己成为赢家。 15. 读第④自然段，想一想，“从此，我们不再去拔鸡毛了”的原因有哪些？ ________________ 三、习作表达 16. 在想象的世界里，什么都可能发生。假如书包里的文具们会说话，它们可能会聊什么？请发挥想象，以“书包里的悄悄话”为题，编一个有趣的童话故事。注意把故事过程写清楚，正确使用标点符号。 ________________ 2024—2025学年度第二学期教学质量检测三年级语文科答题卷 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号和姓名等。 2．填涂选择题时，用2B铅笔把题目正确答案的对应选项涂黑。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄皱。 一、积累运用 【1题答案】 【答案】 ①. 泛绿 ②. 鸳鸯 ③. 辨别 ④. 秘密 ⑤. 设计 ⑥. 创举 ⑦. 凶猛 ⑧. 威武 选择题 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】 ①. B ②. D ③. A 【5题答案】 【答案】 ①. 画 ②. 添 ③. 望 ④. 闻 ⑤. 精 ⑥. 采 ⑦. 平 ⑧. 和 ⑨. 于 ⑩. 怀 ⑪. 彩 ⑫. 目 ⑬. 亡羊补牢 ⑭. 守株待兔 ⑮. 掩耳盗铃 ⑯. ⑤ ⑰. ③ 按要求完成练习。 【6题答案】 【答案】 ①. 焦急地翻着书包，额头上渗出汗珠 ②. 于明说，他的积累本落在学校图书馆了，请大家帮他找找。 ③. 小皮球 ④. 圆圆的番茄 ⑤. 胖胖的冬瓜 【7题答案】 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 春风花草香 ③. 春来江水绿如蓝 ④. 重阳 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 春节 ⑧. 清明时节雨纷纷 ⑨. 路上行人欲断魂 二、阅读感悟 【8题答案】 【答案】 ①. 天空 ②. 大地 ③. 景色奇异 ④. 物产丰富 ⑤. 金灿灿 ⑥. 半紫半黄 ⑦. 茄子紫 ⑧. 戴着斗笠在林中采蘑菇的孩子们 ⑨. 美丽与神奇 ⑩. 骄傲自大，轻视他人，只看到自己的长处，没有正视自己的短处。 ⑪. 胆小的狮子与勇敢的老鼠 ⑫. 大个子兔子和小个子狼 【9~11题答案】 【答案】9. 它没有跳下来，只摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸以为是蝉，贪婪地向叶子扑去 自从我看见你的洞外有一堆蝉的翅膀，我就不相信你了。 10. A 11. B 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 善解人意 ②. 铭记不忘 13. ①. 选一根最满意的鸡毛 ②. 另一只手抚摸鸡毛并唱儿歌 ③. 看谁的鸡毛贴的时间长 14. C 15. 刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长 还有担心公鸡受到惊吓 三、习作表达 【16题答案】 【答案】例文： 书包里的悄悄话 夜深了，月亮悄悄爬上天空，星星闭上了眼睛，小主人早已甜甜地睡着了。安静的书包里，却偷偷热闹起来。文具们纷纷伸了伸懒腰，凑在一起，说起了悄悄话。 胖乎乎的铅笔最先开口，它叹了口气说：“今天可把我累坏了！小主人写作业、做算术，一直不停地用我。我的笔尖都磨短了好多，浑身酸酸的。不过看到小主人工整的作业，我心里特别开心！” 细细高高的钢笔摇了摇身子，接着说道：“我也很累呀！今天语文课写作文，小主人一直握着我写字，我的墨水都少了一大半。能帮小主人写下优美的句子，我觉得特别有意义。” 雪白的橡皮扭了扭圆滚滚的身子，委屈地说：“我今天也忙个不停。小主人总是粗心写错字，全靠我帮忙擦干净。为了擦好作业，我又磨掉了好几块，变得更瘦小了。” 笔直的直尺连忙安慰它：“别难过啦！我们都是小主人的好帮手。今天数学课，我帮小主人画直线、量长度，帮他完成了好多题目。我们各自努力，才能帮小主人学好知识呀！” 卷笔刀也咕噜噜转了转刀片，笑着说：“我也出了不少力！铅笔笔尖变钝的时候，是我把它削得尖尖的，让它能好好写字。就算满身都是铅笔屑，我也一点都不介意！” 文具们你一言、我一语，聊得可热闹了。大家说着白天的忙碌，分享着帮忙的快乐，还悄悄希望小主人以后能爱惜大家，不要随便把文具丢在桌上。 这时，稳重的文具盒爷爷慢悠悠地开口了：“孩子们，我们的任务就是陪伴小主人学习。虽然我们会慢慢变旧、变小，但能陪着小主人进步，就是最快乐的事。希望小主人以后能好好爱护我们！” 文具们听了，都轻轻地点了点头。 很快，书包里又恢复了安静。柔和的月光照进书包里，温柔地守护着这群可爱的小帮手。它们安安静静地躺着，满心期待明天继续陪伴小主人快乐学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $