1.1走进思维世界

2026-06-11
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 第一课 走进思维世界
类型 素材-动画
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 758 KB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 学科网橙子学精品工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58302773.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

挖空版 第一单元树立科学思维观念 走进思维世界 核心考点一:思维的特征 特征 含义 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示 ,实现对未知事物的认识。 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住 属性,把握一类事物的共同本质。 ①任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。 ②思维能够提炼加工 ,形成有别于客观实际的认识。 ③正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。 核心考点二:思维的形态 1、思维的形态分类 分类维度 思维类型 从思维方向看 向不同方向扩散的 ;向同一方向收敛的 从对认识对象的思考角度看 整体地认识对象的 ;分别地认识对象的 从反映认识对象的方式看 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的 ;用孤 立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的 根据思维运行的 不同 和 2、抽象思维与形象思维对比 维度 抽象思维 形象思维 以 等方式反映认识对 运用 等方式反映认识对 基本方式 象,揭示 象,触及 基本单元的 运行方式 基本单元的 、运行方式 主要特征 的 思维表达的 的 思维表达的 两者的区分是 不是绝对的。在实际思维活动中各有其功能和作 两者的关系 用,又具有 的关系。 ★划重点:抽象思维与形象思维是思维的 ,二者相辅相成 完整版 第一单元树立科学思维观念 走进思维世界 核心考点一:思维的特征 特征 含义 间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示 事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。 概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住 内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。 能动性 ①任何思维都是对认识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。 ②思维能够提炼加工感性材料,形成有别于客观实际的认识。 ③正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。 核心考点二:思维的形态 1、思维的形态分类 分类维度 思维类型 从思维方向看 向不同方向扩散的发散思维;向同一方向收敛的聚合思维 从对认识对象的思考角度看 整体地认识对象的综合思维;分别地认识对象的分析思维 从反映认识对象的方式看 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维;用孤立、静 止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维 根据思维运行的基本单元不同 抽象思维和形象思维 2、抽象思维与形象思维对比 维度 抽象思维 形象思维 以概念、判断和推理等方式反映认识 运用联想、想象和幻想等方式反映认 基本方式 对象,揭示事物的本质和规律 识对象,触及事物的本质和规律 基本单元的概念性、运行方式的 基本单元的形象性、运行方式的 主要特征 推导性、思维表达的严谨性 想象性、思维表达的情感性 两者的区分是相对的,不是绝对的。 在实际思维活动中各有其功能和作用,又具 两者的关系 有相辅相成的关系。 ★划重点:抽象思维与形象思维是思维的基本形态,二者相辅相成null

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