精品解析：湖南省2025—2026学年跨地区中等专业学校“百校联考”高二上学期联考语文试题

机密★启用前 湖南省2025—2026年跨地区中等专业学校“百校联考” 语文（高二） （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题： （1）选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； （3）请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 3.本试题卷共6页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4.考试结束时，将本试题卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 湖南省2025—2026年跨地区中等专业学校“百校联考” 语文（高二） 本试题卷共6道大题，21道小题，共6页。时量150分钟。满分120分。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说乡土情结是培育家国情怀的沃土，家国同构是支撑家国情怀的脊梁，那么家风传承则是贯通家国情怀血脉的经络。这种精神之所以能在时代变迁中（ ）、在民族繁衍中历久弥新，正是依托于“无言教化”的家风力量。 有了家，就有了家长、家道、家风等问题。其中，家风是家文化的表征。家风也称“门风”“门声”，鉴于古代父兄对家庭家风影响最大，也被称为“父风”“兄风”。家风是家庭或家族的风气、风格与风范，是在累世（ ）的过程中形成的较为稳定的生活作风、立身处世之道、道德面貌和价值观念的综合体。“家风”一词最初使用是在西晋时期。庾信《<哀江南赋>序》中说，时人潘岳作《家风诗》，被称为“始述家风”。 翻开中华民族文化史，家风文化积淀深厚、（ ）。中华民族优秀家风蕴含着我们民族数千年的传统美德，传承着中华儿女修齐治平、轨物范世的精神薪火。北齐颜之推的《颜氏家训》，对自己家庭“风教”“风化”即家风的教育功能、父母陶染作了系统总结，既给子孙介绍了自己受颜氏家风熏陶成人成才的经历，又要求子孙“笃学修行，不坠门风”。 中华民族优秀的传统家风文化传承于各个时代，弘扬于社会各个层面，既有礼贤下士、为政以德的君王帝后家风，教家立范、勤政公廉的______，士魂商才、仁心义路的______，也有淳风厚俗、仁德范世的______，以身示范、睦族善邻的______，还有救亡图存、济世经邦的______，投身革命、家国天下的老一辈革命家家风。这些优秀家风文化生动诠释了“天下之本在国，国之本在家”的理念，融入了中华民族的血液里，为我们提供了安身立命的可贵借鉴。 家风作为一种文化现象，是由家训教化、家礼家德儒染而成的，尤其是家训教化。具有三千多年历史的家训文献（ ），既是传统社会指导、规约家庭成员的行为准则，又是居家生活、轨物范世的家庭教育教科书。传统家训教化内容极其丰富，几乎涉及各个生活领域，但核心始终围绕睦亲治家、处世之道、教子立身等方面展开。 1. 语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 沃土wù 脊梁jí B. 繁衍yǎn 累世lěi C. 蕴含yùn 笃学dǔ D. 不坠zhuì 血液xuè 2. 语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 贯通 经络 B. 积淀 熏陶 C. 弘扬 借鉴 D. 儒染 领域 3. 填入语段中对应括号内的成语，恰当的一项是（ ） A. 繁衍生息 薪火相传 卷帙浩繁 源远流长 B. 薪火相传 卷帙浩繁 源远流长 繁衍生息 C. 卷帙浩繁 源远流长 繁衍生息 薪火相传 D. 薪火相传 繁衍生息 源远流长 卷帙浩繁 4. 下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） ①名门显宦家风 ②义门世家家风 ③志士英烈家风 ④商界翘楚家风 ⑤庶族百姓家风 A. ①③②⑤④ B. ①④②⑤③ C. ③⑤②④① D. ③①⑤②④ 5. 对语段中画波浪线的句子使用的引号的用法，判断正确的一项是（ ） A. 表示直接引用的内容 B. 表示需要着重论述或强调的对象 C. 表示具有特殊含义的词语 D. 表示特定称谓 6. 对语段主要运用的表达方式，判断正确的一项是（ ） A. 记叙 B. 议论 C. 抒情 D. 描写 二、古诗文阅读（18分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋山行旅 王恭 客路青山外，萧条尽白云。 猿啼山寂寂，霜降叶纷纷。 野寺鸣烟磬，空林带夕曛。 望乡心未已，残笛不堪闻。 7. 从体裁上看，这首诗属于（ ） A. 小令 B. 中调 C. 律诗 D. 绝句 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗塑造了一个在秋日山途中踽踽独行、乡愁难解的游子形象。 B. 诗的前六句全为写景，无一字直写“愁”，却处处透着行旅的孤寂。 C. 诗的后两句，在前六句充分的景物铺垫后，陡然转入记叙，再次将诗人压抑已久的乡愁间接道出。 D. 整首诗结构严谨，情景交融，通过“白云”“猿啼”“霜叶”“野寺”“夕曛”“残笛”等一系列典型意象，把秋日行旅的孤寂与思乡的深切写得入木三分。 （二）（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 顾彦先①平生好琴。及丧，家人常以琴置灵床②上。张季鹰③往哭之，不胜其恸。遂径上床鼓琴，作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。 （节选自刘义庆《世说新语·伤逝》） 【注】①顾彦先：顾荣，字彦先，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。②灵床：人死后虚设的坐卧之具。③张季鹰：张翰，字季鹰，西晋吴郡吴县人。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 顾彦先平生好琴 好：动词，喜欢 B. 遂径上床鼓琴 鼓：动词，弹奏 C. 竟，抚琴曰 竟：副词，竟然 D. 顾彦先颇复赏此不 赏：动词，欣赏 10. 下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是（ ） 例句：家人常以琴置灵床上 A. 作《师说》以贻之 B. 木直中绳，以为轮 C. 且硕茂，早实以蕃 D. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 因又大恸，遂不执孝子手而出。 （三）古诗文默写。（3分，每空1分） 12. 补写出下列空缺处的句子。 （1）驾一叶之扁舟，___________________。（苏轼《赤壁赋》） （2）鹰击长空，鱼翔浅底，___________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3）吾尝终日而思矣，___________________。（《荀子·劝学》） 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 定制生物墨水3D打印出人类胰岛 美国维克森林大学领衔的国际研究团队在生物打印领域取得重大突破：他们利用一种新型生物墨水，3D打印出功能性人类胰岛，显示出巨大的临床应用潜力，为治疗Ⅰ型糖尿病带来了新希望。 研究团队此次采用由海藻酸盐与脱细胞人类胰腺组织制成的定制生物墨水，打印出高密度、结构稳定的胰岛组织。这些3D打印的胰岛在体外实验中表现出良好的活性和功能，在长达三周的时间内持续对葡萄糖刺激做出强烈反应，释放胰岛素的能力优于传统方法获得的胰岛组织。 与传统的将胰岛注入肝脏的方法相比，这项新技术采用皮下植入方式，操作更为简便，仅需局部麻醉和微小切口，是一种更安全、侵入性更小的治疗选择。研究的目标是模拟胰腺原有的微环境，使移植的胰岛能够更好地存活并发挥功能。通过使用特制的生物墨水，研究团队为胰岛提供了类似天然胰腺的支持结构，确保其获得充足的氧气和营养。 为了保护脆弱的人类胰岛在打印过程中不受损伤，团队优化了打印参数，采用了低压（30kPa）和低速（20毫米/分钟）的温和打印工艺，有效减少了机械压力，保持了胰岛的完整形态。 实验室测试显示，打印后的胰岛存活率超过90%，并且在第21天仍能灵敏地感知血糖变化并释放胰岛素，表明其具备良好的生理响应能力。此外，这种3D打印结构具有多孔特性，有助于氧气和营养物质输送，并可促进血管生成，从而提升移植后的长期生存能力。 （选自《科技日报》2025年06月30日） 13. 根据文章内容，下列表述不准确的一项是（ ） A. 用海藻酸盐与脱细胞人类胰腺组织制成的定制生物墨水，能打印出高密度、结构稳定的胰岛组织。 B. 3D打印的胰岛在体外实验中表现出良好的活性和功能，释放胰岛素的能力优于传统方法获得的胰岛组织。 C. 研究团队使用特制的生物墨水，为胰岛提供了天然胰腺的支持结构，确保其获得充足的氧气和营养。 D. 研究团队打印的胰岛的多孔性，有助于氧气和营养物质输送，并可促进血管生成。 14. 根据文章内容，下列表述不准确的一项是（ ） A. 3D打印的功能性胰岛，采用皮下植入的新技术，操作简便，更安全、侵入性更小。 B. 研究团队为保护脆弱的人类胰岛在打印过程中不受损伤，使用低压和低速的温和打印工艺，保持了胰岛的完整形态。 C. 测试显示，打印后的胰岛存活率超过90%，具备良好的生理响应能力。 D. 用生物墨水3D打印出的功能性人类胰岛，经过临床实验能治疗Ⅰ型糖尿病。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 灯光若月 泉涌 ①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，惹得街头两旁树叶乱舞，一些飘落在地面，一叶叠着一叶，把人们对先辈的思念织得越发细致了些，紧密了些。 ②我突然忆起去世二十多年的四娘来。她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇。 ③四爷是当地有名的裁缝，家里家外的大小事儿全压在了四娘的身上。四娘体形单薄，个子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做饭、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记事起，四娘从未脱离过田土，粗糙的双手迸裂出一条条细线大小的口子，像一些黑色的线虫爬在上面。即便如此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终洋溢着笑容。 ④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在簸箕里垒了又垒，有时甚至垒到了簸箕的中央，再运到田里。沉重的担子压得她更加矮小，走在田埂上，踉踉跄跄，远看似一个小土堆在移动。 ⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋院子里歇脚。四娘也刚好忙完田里的事回到家中，准备剁猪草煮猪食挑井水。堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止。“你们到背后赛枞山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。”说完又对我说：“小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了饭再回家。”自从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的梦想。 ⑥赛枞山上全是硕大的枞树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶上铺了一层金光，树叶间的金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠。晚风吹来，树叶发出“呼”“呼”的波浪声，加上山林里鸟儿的扑腾声、堂哥们的读书声，好多次我就“醉”在这样的环境里。 ⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一线认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着。 ⑧不知过了多久，四娘起身，拿了家中那盏唯一的马灯，坚持送我回家。出门前，她小心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃灯罩，全神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴，直到灯芯露出一定的长度，这样一来，相比要费煤油得多。“啪”的一声，火柴划过的声音响起，房间里瞬间亮堂了许多。 ⑨没有月亮的夜晚，山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的灯光一到室外，瞬间就暗淡了下来，新屋院子到我家有一里多路，全是田间小道。一路上，四娘不停地提醒我“慢点”“踩稳点”。或许是因为年幼视力好，或许是习惯了山村的夜色，那晚的灯光，比圆月发出的光更加明亮，田间的小路也更加清晰。 ⑩随着岁月的流逝，许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光温暖了我的世界。有的时候，一个人走在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微弱、暗淡，却如皎洁的月光。 （选自《达州日报》2023年03月31日，有删改） 15. 文章以“灯光若月”为题，有什么好处？请试作赏析。 16. 结合全文，赏析文中画线的句子。 （1）她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇。 （2）入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一线认真地缝着扣眼。 17. 有人认为如果把文章第⑥段删去，文意依然流畅，你认为呢？请结合前后文，说明理由。 18. 作者为什么说“许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光温暖了我的世界”？ 四、语文综合实践（8分） 19. 根据下面的文字信息，按要求完成题目。 2024年12月×日下午5点左右，×市一学院门口的红绿灯交通路口，一辆正常行驶的黑色轿车和一骑行的非洲留学生发生交通刮蹭，留学生连人带车摔倒在地。 下午6点左右，×职业技术学校的王宇同学回家吃饭，遇七十多岁的爷爷正在刷手机视频。一进门，爷爷对王宇说：“快看，快看，××路红绿灯路口一辆黑色桥车将一骑行的非洲留学生连人带车撞飞了……”不到一分钟，爷爷又气愤地说：“不对，不对，是非洲留学生故意碰瓷，想讹诈中国司机。什么年代了，外国人居然来中国碰瓷……”不等爷爷说完，王宇说：“（1）________。” 晚上，王宇和爷爷打开电视观看新闻，恰巧看到这一则报道：“今天下午5点左右，我市××路和××路红绿灯路口发生一起交通事故，一黑色轿车和一骑行的非洲留学生发生刮蹭，所幸无任何大碍，目前双方已达成和解……”看到这，王宇迫不及待地对爷爷说：“（2）________。” 请你以王宇同学的身份完成（1）（2）两处对话内容。（每处不超过50字） 五、应用文写作（12分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 2025年9月底，某职业学校的罗珝同学结束了为期6个月的专业实习，决定撰写一份实习总结。 请你以罗珝同学的身份，结合自身专业情况拟写这一总结。相关信息内容可根据实际需要作合理的增删调整。 要求：格式正确，文面整洁；条理清楚，内容合理；不少于250字。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 党的十八大以来，我们全面贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，取得了一系列标志性成果。例如，建成了世界最大的高速铁路网、高速公路网，机场、港口、水利、能源、信息等基础设施；基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果。尽管如此，2025年10月，党的二十届四中全会指出，建设中国特色社会主义，我们还面临很多复杂的环境变化，战略机遇和风险挑战并存，我们还要进一步凝心聚力，团结奋进。 读了以上文字，作为新时代青年的你产生了怎样的思考与联想？请联系实际，写一篇不少于700字的文章。 要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限，不得泄露与考生相关的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 湖南省2025—2026年跨地区中等专业学校“百校联考” 语文（高二） （试题卷） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。 2.选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按如下要求答题： （1）选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； （2）非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； （3）请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 3.本试题卷共6页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。 4.考试结束时，将本试题卷和答题卡一并交回。 祝你考试顺利！ 湖南省2025—2026年跨地区中等专业学校“百校联考” 语文（高二） 本试题卷共6道大题，21道小题，共6页。时量150分钟。满分120分。 一、基础知识及运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说乡土情结是培育家国情怀的沃土，家国同构是支撑家国情怀的脊梁，那么家风传承则是贯通家国情怀血脉的经络。这种精神之所以能在时代变迁中（ ）、在民族繁衍中历久弥新，正是依托于“无言教化”的家风力量。 有了家，就有了家长、家道、家风等问题。其中，家风是家文化的表征。家风也称“门风”“门声”，鉴于古代父兄对家庭家风影响最大，也被称为“父风”“兄风”。家风是家庭或家族的风气、风格与风范，是在累世（ ）的过程中形成的较为稳定的生活作风、立身处世之道、道德面貌和价值观念的综合体。“家风”一词最初使用是在西晋时期。庾信《<哀江南赋>序》中说，时人潘岳作《家风诗》，被称为“始述家风”。 翻开中华民族文化史，家风文化积淀深厚、（ ）。中华民族优秀家风蕴含着我们民族数千年的传统美德，传承着中华儿女修齐治平、轨物范世的精神薪火。北齐颜之推的《颜氏家训》，对自己家庭“风教”“风化”即家风的教育功能、父母陶染作了系统总结，既给子孙介绍了自己受颜氏家风熏陶成人成才的经历，又要求子孙“笃学修行，不坠门风”。 中华民族优秀的传统家风文化传承于各个时代，弘扬于社会各个层面，既有礼贤下士、为政以德的君王帝后家风，教家立范、勤政公廉的______，士魂商才、仁心义路的______，也有淳风厚俗、仁德范世的______，以身示范、睦族善邻的______，还有救亡图存、济世经邦的______，投身革命、家国天下的老一辈革命家家风。这些优秀家风文化生动诠释了“天下之本在国，国之本在家”的理念，融入了中华民族的血液里，为我们提供了安身立命的可贵借鉴。 家风作为一种文化现象，是由家训教化、家礼家德儒染而成的，尤其是家训教化。具有三千多年历史的家训文献（ ），既是传统社会指导、规约家庭成员的行为准则，又是居家生活、轨物范世的家庭教育教科书。传统家训教化内容极其丰富，几乎涉及各个生活领域，但核心始终围绕睦亲治家、处世之道、教子立身等方面展开。 1. 语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ） A. 沃土wù 脊梁jí B. 繁衍yǎn 累世lěi C. 蕴含yùn 笃学dǔ D. 不坠zhuì 血液xuè 2. 语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A. 贯通 经络 B. 积淀 熏陶 C. 弘扬 借鉴 D. 儒染 领域 3. 填入语段中对应括号内的成语，恰当的一项是（ ） A. 繁衍生息 薪火相传 卷帙浩繁 源远流长 B. 薪火相传 卷帙浩繁 源远流长 繁衍生息 C. 卷帙浩繁 源远流长 繁衍生息 薪火相传 D. 薪火相传 繁衍生息 源远流长 卷帙浩繁 4. 下列依次填入语段中横线处的内容，最恰当的一项是（ ） ①名门显宦家风 ②义门世家家风 ③志士英烈家风 ④商界翘楚家风 ⑤庶族百姓家风 A. ①③②⑤④ B. ①④②⑤③ C. ③⑤②④① D. ③①⑤②④ 5. 对语段中画波浪线的句子使用的引号的用法，判断正确的一项是（ ） A. 表示直接引用的内容 B. 表示需要着重论述或强调的对象 C. 表示具有特殊含义的词语 D. 表示特定称谓 6. 对语段主要运用的表达方式，判断正确的一项是（ ） A. 记叙 B. 议论 C. 抒情 D. 描写 【答案】1. A 2. D 3. D 4. B 5. A 6. B 【解析】 【1题详解】 A.“沃土wù”应为“沃土wò”，“脊梁jí”应为“脊梁jǐ”。 【2题详解】 D.“儒染”应为“濡染”。 【3题详解】 第一空：“薪火相传”，比喻学问、精神、技艺代代传承；／其余词语不符合“精神在时代变迁中延续”的语境。此处形容家国情怀相关精神代代延续，应选“薪火相传”。 第二空：“繁衍生息”，指生命、家族一代代繁衍存续；／其余词语不适合搭配“累世”（世代）。此处形容家族世代延续发展，应选“繁衍生息”。 第三空：“源远流长”，形容历史悠久、根基深厚；／其余词语不能用来描述文化积淀。此处形容家风文化历史久远，应选“源远流长”。 第四空：“卷帙浩繁”，形容书籍、文献数量繁多；／其余词语不用于修饰文献典籍。此处形容家训文献数量庞大，应选“卷帙浩繁”。 【4题详解】 通读全文可知，横线处需根据前文描述匹配对应家风类别。第一处“教家立范、勤政公廉”对应①名门显宦家风；第二处“士魂商才、仁心义路”指向经商群体，对应④商界翘楚家风；第三处“淳风厚俗、仁德范世”对应②义门世家家风；第四处“以身示范、睦族善邻”侧重普通百姓处世之道，对应⑤庶族百姓家风；第五处“救亡图存、济世经邦”指向有家国担当的仁人志士，对应③志士英烈家风。 故正确排序为：①④②⑤③。 【5题详解】 画波浪线句中“天下之本在国，国之本在家”是直接援引经典语句，因此此处引号作用为表示直接引用。 【6题详解】 文段围绕家风、家国情怀展开分析、阐释观点、讲明道理，以议论为主要表达方式，无记叙、抒情、描写。 二、古诗文阅读（18分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋山行旅 王恭 客路青山外，萧条尽白云。 猿啼山寂寂，霜降叶纷纷。 野寺鸣烟磬，空林带夕曛。 望乡心未已，残笛不堪闻。 7. 从体裁上看，这首诗属于（ ） A. 小令 B. 中调 C. 律诗 D. 绝句 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗塑造了一个在秋日山途中踽踽独行、乡愁难解的游子形象。 B. 诗的前六句全为写景，无一字直写“愁”，却处处透着行旅的孤寂。 C. 诗的后两句，在前六句充分的景物铺垫后，陡然转入记叙，再次将诗人压抑已久的乡愁间接道出。 D. 整首诗结构严谨，情景交融，通过“白云”“猿啼”“霜叶”“野寺”“夕曛”“残笛”等一系列典型意象，把秋日行旅的孤寂与思乡的深切写得入木三分。 【答案】7. C 8. C 【解析】 【导语】这首《秋山行旅》是典型的秋日羁旅思乡之作，以白云、猿啼、霜叶等凄清秋意意象层层铺染，景中含情，将行旅的孤寂、深切的怀乡之思融于清冷秋景中，含蓄蕴藉，动人愁肠。 【7题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 全诗共八句，每句五言，符合五言律诗的体裁特征。小令、中调属于词的体裁，绝句仅四句，因此排除其余选项。 【8题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“陡然转入记叙，再次将诗人压抑已久的乡愁间接道出”错误，诗歌后两句“望乡心未已，残笛不堪闻”是直抒胸臆，直接抒发思乡之情，并非“转入记叙”“间接道出乡愁”。 （二）（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 顾彦先①平生好琴。及丧，家人常以琴置灵床②上。张季鹰③往哭之，不胜其恸。遂径上床鼓琴，作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。 （节选自刘义庆《世说新语·伤逝》） 【注】①顾彦先：顾荣，字彦先，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。②灵床：人死后虚设的坐卧之具。③张季鹰：张翰，字季鹰，西晋吴郡吴县人。 9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 顾彦先平生好琴 好：动词，喜欢 B. 遂径上床鼓琴 鼓：动词，弹奏 C. 竟，抚琴曰 竟：副词，竟然 D. 顾彦先颇复赏此不 赏：动词，欣赏 10. 下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是（ ） 例句：家人常以琴置灵床上 A. 作《师说》以贻之 B. 木直中绳，以为轮 C. 且硕茂，早实以蕃 D. 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 因又大恸，遂不执孝子手而出。 【答案】9. C 10. B 11. 于是（随即）又大哭起来，哭完连孝子的手都不拉就走了。 【解析】 【导语】这是《世说新语·伤逝》中的经典小品，篇幅短小却意蕴悠长，极见魏晋笔记的神韵。全文全以细节传神，张季鹰吊唁亡友时，越礼鼓琴、恸哭而去，不拘俗礼的举动里，藏着对故友深挚通透的死生情谊，短短几十字就将魏晋名士重情任性的风流风神写得跃然纸上，余味不尽。 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：顾彦先平日里喜爱弹琴。 B.正确。句意：于是径直坐到床上弹琴。 C.“竟：竟然”错误。竟，指（弹奏）完毕。句意：弹完琴，抚摸着琴说。 D.正确。句意：顾彦先还能欣赏这些曲子吗。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“以”，介词，把。句意：家里人常常把琴安放在灵床之上。 A.“以”，连词，表目的，来。句意：写作《师说》来赠送给他。 B.“以”，介词，把。句意：木材笔直契合墨线，把它揉弯制成车轮。 C.“以”，连词，表并列，并且。句意：而且树木高大繁茂，结果早并且产量多。 D.“以”，介词，因为。句意：晋侯、秦伯率军围攻郑国，因为郑国对晋国无礼。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “因”，于是；“大恸”，极度悲痛；“遂”，就；“执”，拉、握；“出”，离开。 参考译文： 顾彦先一生喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放在灵床上。张季鹰来吊唁，抑制不住内心的悲痛，就径直走向灵床，弹起琴来，弹罢几首曲子，他抚摸着琴说道：“顾彦先还能欣赏这些曲子吗？“随即又大哭起来，哭完连孝子的手都不拉就走了。 （节选自刘义庆《世说新语·伤逝》） （三）古诗文默写。（3分，每空1分） 12. 补写出下列空缺处的句子。 （1）驾一叶之扁舟，___________________。（苏轼《赤壁赋》） （2）鹰击长空，鱼翔浅底，___________________。（毛泽东《沁园春·长沙》） （3）吾尝终日而思矣，___________________。（《荀子·劝学》） 【答案】 ①. 举匏樽以相属 ②. 万类霜天竞自由 ③. 不如须臾之所学也 【解析】 【详解】易错字词有：“匏樽”“属”“竞”“须臾”。 三、现代文阅读（24分） （一）（6分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 定制生物墨水3D打印出人类胰岛 美国维克森林大学领衔的国际研究团队在生物打印领域取得重大突破：他们利用一种新型生物墨水，3D打印出功能性人类胰岛，显示出巨大的临床应用潜力，为治疗Ⅰ型糖尿病带来了新希望。 研究团队此次采用由海藻酸盐与脱细胞人类胰腺组织制成的定制生物墨水，打印出高密度、结构稳定的胰岛组织。这些3D打印的胰岛在体外实验中表现出良好的活性和功能，在长达三周的时间内持续对葡萄糖刺激做出强烈反应，释放胰岛素的能力优于传统方法获得的胰岛组织。 与传统的将胰岛注入肝脏的方法相比，这项新技术采用皮下植入方式，操作更为简便，仅需局部麻醉和微小切口，是一种更安全、侵入性更小的治疗选择。研究的目标是模拟胰腺原有的微环境，使移植的胰岛能够更好地存活并发挥功能。通过使用特制的生物墨水，研究团队为胰岛提供了类似天然胰腺的支持结构，确保其获得充足的氧气和营养。 为了保护脆弱的人类胰岛在打印过程中不受损伤，团队优化了打印参数，采用了低压（30kPa）和低速（20毫米/分钟）的温和打印工艺，有效减少了机械压力，保持了胰岛的完整形态。 实验室测试显示，打印后的胰岛存活率超过90%，并且在第21天仍能灵敏地感知血糖变化并释放胰岛素，表明其具备良好的生理响应能力。此外，这种3D打印结构具有多孔特性，有助于氧气和营养物质输送，并可促进血管生成，从而提升移植后的长期生存能力。 （选自《科技日报》2025年06月30日） 13. 根据文章内容，下列表述不准确的一项是（ ） A. 用海藻酸盐与脱细胞人类胰腺组织制成的定制生物墨水，能打印出高密度、结构稳定的胰岛组织。 B. 3D打印的胰岛在体外实验中表现出良好的活性和功能，释放胰岛素的能力优于传统方法获得的胰岛组织。 C. 研究团队使用特制的生物墨水，为胰岛提供了天然胰腺的支持结构，确保其获得充足的氧气和营养。 D. 研究团队打印的胰岛的多孔性，有助于氧气和营养物质输送，并可促进血管生成。 14. 根据文章内容，下列表述不准确的一项是（ ） A. 3D打印的功能性胰岛，采用皮下植入的新技术，操作简便，更安全、侵入性更小。 B. 研究团队为保护脆弱的人类胰岛在打印过程中不受损伤，使用低压和低速的温和打印工艺，保持了胰岛的完整形态。 C. 测试显示，打印后的胰岛存活率超过90%，具备良好的生理响应能力。 D. 用生物墨水3D打印出的功能性人类胰岛，经过临床实验能治疗Ⅰ型糖尿病。 【答案】13. C 14. D 【解析】 【导语】这是一篇短小精悍的前沿科技新闻，聚焦3D生物打印定制人类胰岛这一生物医学新突破。文章行文逻辑清晰，依次介绍成果核心、定制墨水特点、工艺优势与实验效果，语言平实准确，专业内容通俗化处理，清晰传递了科研进展，也点明了这项技术对Ⅰ型糖尿病治疗的重要潜在价值。 【13题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“为胰岛提供了天然胰腺的支持结构”错误，由第三段“为胰岛提供了类似天然胰腺的支持结构”可知，选项删去了“类似”二字，偷换了文意，表述不准确。 【14题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“经过临床实验能治疗Ⅰ型糖尿病”错误，由第一段“显示出巨大的临床应用潜力，为治疗Ⅰ型糖尿病带来了新希望”可知，该技术仅处于实验室阶段，并未完成临床实验、投入治疗。 （二）（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 灯光若月 泉涌 ①距清明还有一些时日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，惹得街头两旁树叶乱舞，一些飘落在地面，一叶叠着一叶，把人们对先辈的思念织得越发细致了些，紧密了些。 ②我突然忆起去世二十多年的四娘来。她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇。 ③四爷是当地有名的裁缝，家里家外的大小事儿全压在了四娘的身上。四娘体形单薄，个子不高，身体也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做饭、种菜喂猪、照顾孩子，把家里打理得井然有序。自我记事起，四娘从未脱离过田土，粗糙的双手迸裂出一条条细线大小的口子，像一些黑色的线虫爬在上面。即便如此，四娘也从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终洋溢着笑容。 ④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路远的垄沟。为了让粮食收成好些，四娘将一担担牛粪、猪屎等肥料在簸箕里垒了又垒，有时甚至垒到了簸箕的中央，再运到田里。沉重的担子压得她更加矮小，走在田埂上，踉踉跄跄，远看似一个小土堆在移动。 ⑤我十岁那年的一天傍晚，从竹子坨挑稻草回家，在新屋院子里歇脚。四娘也刚好忙完田里的事回到家中，准备剁猪草煮猪食挑井水。堂哥立国、新国想上前帮忙，被四娘断然制止。“你们到背后赛枞山上去安安心心读书，屋里的事不用你们插手。”说完又对我说：“小毛，你也跟哥哥们一起到山上去看看书，晚上到这里吃了饭再回家。”自从堂哥治国考上大学后，四娘这个传统的农村妇女对文化有了自己的理解，也有了自己的梦想。 ⑥赛枞山上全是硕大的枞树，一棵紧挨一棵，夕阳在针状的树叶上铺了一层金光，树叶间的金光又漏在地上，犹如生出了一些珍珠。晚风吹来，树叶发出“呼”“呼”的波浪声，加上山林里鸟儿的扑腾声、堂哥们的读书声，好多次我就“醉”在这样的环境里。 ⑦入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一线认真地缝着扣眼。四娘把头几乎贴在了煤油灯边，粗糙的右手中，细长的缝衣针不停地在衣物上穿梭着。 ⑧不知过了多久，四娘起身，拿了家中那盏唯一的马灯，坚持送我回家。出门前，她小心地将头靠近马灯边，双眼透过玻璃灯罩，全神地看着马灯的灯芯，右手一点点转动小圆轴，直到灯芯露出一定的长度，这样一来，相比要费煤油得多。“啪”的一声，火柴划过的声音响起，房间里瞬间亮堂了许多。 ⑨没有月亮的夜晚，山村里伸手不见五指，在屋中还明亮的灯光一到室外，瞬间就暗淡了下来，新屋院子到我家有一里多路，全是田间小道。一路上，四娘不停地提醒我“慢点”“踩稳点”。或许是因为年幼视力好，或许是习惯了山村的夜色，那晚的灯光，比圆月发出的光更加明亮，田间的小路也更加清晰。 ⑩随着岁月的流逝，许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光温暖了我的世界。有的时候，一个人走在漆黑的夜路上，特别希望前面有一处灯光，哪怕它看起来是那么微弱、暗淡，却如皎洁的月光。 （选自《达州日报》2023年03月31日，有删改） 15. 文章以“灯光若月”为题，有什么好处？请试作赏析。 16. 结合全文，赏析文中画线的句子。 （1）她像一块朴实的土地，又像曾经点亮夜色的那束若月的灯光，一生除了繁衍生息和照亮他人，没有传奇。 （2）入夜，四娘依然催促堂哥们到屋里学习，并提醒把煤油灯拨亮些，别伤了眼睛。厢房里，四娘却在昏黄、微弱的灯光下，帮着四爷在衣物上一针一线认真地缝着扣眼。 17. 有人认为如果把文章第⑥段删去，文意依然流畅，你认为呢？请结合前后文，说明理由。 18. 作者为什么说“许多过去的事儿在我的记忆中渐渐模糊，甚至遗忘，但那夜的煤油灯光温暖了我的世界”？ 【答案】15. 运用比喻，将灯光比作明月，生动新颖，富有诗意，吸引读者；灯光是全文线索，串联四娘的往事，贯穿全文；一语双关，既指照亮夜路的灯火，又象征四娘勤劳善良、默默奉献、温暖他人的美好品质；点明文章主旨，寄托作者对四娘深切的怀念与赞美。 16. （1）运用比喻修辞，将四娘比作朴实的土地与若月的灯光。生动写出四娘一生质朴勤劳、默默耕耘、不求名利，始终温暖、照亮身边之人的美好品格，总括人物形象，饱含作者的敬重与怀念。 （2）运用细节描写与对比手法。四娘叮嘱晚辈拨亮灯护眼睛，自己却在昏暗灯光下辛苦劳作，对比突出四娘疼爱晚辈、无私奉献的品质；“一针一线”的细节，刻画她勤恳认真的劳作姿态，画面温情动人。 17. 不能删。本段描写山林优美环境与读书氛围，渲染宁静美好的意境；承接上文四娘督促晚辈读书的情节，为下文灯下学习、深夜送“我”回家做铺垫；丰富文章内容，烘托四娘重视教育、心怀温柔的形象，删去会使文章过渡生硬、意境残缺。 18. 时光冲淡了多数往事，但四娘深夜提灯相送的画面刻骨铭心。微弱的灯光不仅照亮漆黑山路，更承载着四娘淳朴的善意与温暖的关爱。这份温情长久慰藉作者心灵，象征着平凡人质朴伟大的光芒，因此始终温暖、铭记于心。 【解析】 【导语】这是一篇情真意切的怀人散文，以清明追思引入，借“灯光”串起平凡农妇四娘的细碎往事，于挑肥、缝衣、送归的日常细节里，藏着四娘朴实坚韧、一心为后辈的温良品格。文辞冲淡细腻，以“若月灯光”喻人，于平凡小事中见动人的人性微光，怀念柔软真挚。 【15题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①修辞生动，富有诗意：由第⑧⑨段深夜马灯照明、照亮山路的内容可知，标题运用比喻，将微弱的灯火比作皎洁明月，形象优美，意境温柔，吸引读者阅读兴趣。 ②贯穿全文，充当线索：全文围绕煤油灯、马灯等“灯光”展开，从第⑦段灯下劳作、第⑧段调试马灯、第⑨段灯光照路，灯光串联四娘所有感人往事，使文章结构严谨连贯。 ③一语双关，塑造人物：表层指夜里照明的真实灯光；深层象征四娘如月光般温柔善良、勤劳无私、默默付出、温暖晚辈的美好品质，平凡却明亮动人。 ④点明主旨，升华情感：由全文对四娘的追忆内容可知，标题寄托作者对四娘深深的怀念、感激与由衷赞美，深化了平凡人物自带微光、温暖他人的文章主旨。 【16题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 （1）本句运用比喻的修辞手法。将四娘比作朴实的土地，结合第③④段她终日耕田劳作、操持家务、任劳任怨的内容可知，运用比喻生动地写出四娘一生勤恳质朴、默默耕耘、踏实本分的特点；将她比作若月的灯光，结合后文她关爱晚辈、深夜提灯送“我”回家等情节可知，形象体现出她心怀善意、温暖身边众人的美好品性。这句话总括了四娘平凡却闪光的一生，字里行间饱含作者对四娘的敬重、怀念与赞美。 （2）句子综合运用对比和细节描写。四娘叮嘱晚辈把灯拨亮，唯恐灯光昏暗伤到眼睛，自己却甘愿在昏黄微弱的灯光下劳作，两处场景形成鲜明对比，突出四娘疼爱晚辈、先人后己、无私奉献的品质。“一针一线”属于动作细节，细致刻画了四娘劳作时专注认真的模样，结合前文她终日操劳的内容，进一步展现其勤劳刻苦的形象，朴素的场景满含温情，人物形象更加鲜活立体。 【17题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 先明确态度“第⑥段不能删去”，再分析理由。 从内容层面来看，第⑥段描绘了赛枞山的林间景色、风声、鸟鸣与读书声，勾勒出清幽静谧、生机盎然的环境，渲染出安宁美好的氛围。结合第⑤段四娘叮嘱孩子们上山读书的内容可知，这段景致烘托出读书的美好意境，也侧面体现出四娘重视教育、全力支持晚辈求学的心意。 从结构层面来看，本段起到承上启下的过渡作用。承接上文四娘让兄长与“我”上山读书的情节，又自然引出第⑦段入夜后众人灯下学习、四娘深夜劳作的内容，让行文脉络衔接自然。若删去此段，上下文场景转换会显得突兀，文章节奏也会被打乱。 从表达效果来看，这段景物与场景描写丰富了文章内容，增添了文字的画面感与诗意，让回忆的画面更加饱满鲜活。删去后不仅意境大打折扣，也会削弱文章的感染力。 【18题详解】 本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 由第⑧⑨段内容可知，当年四娘细心调试马灯、提着灯火护送“我”行走在漆黑的田间小道，一路上不断叮嘱“我”慢行、踩稳，这一幕给作者留下了极深的印象。随着时间推移，往日诸多生活琐事渐渐在记忆中淡化，但那晚的煤油灯光始终难以忘怀。 表层来看，这束灯光在漆黑的山路上照亮了前行的道路，解决了夜行的困难；深层而言，灯光是四娘温情与善意的载体，这份细致的关怀、淳朴的暖意深深触动了年少的作者。四娘如灯光一般无私温暖的品格，长久地慰藉着作者的心灵。因此即便岁月流逝，这份美好记忆依旧清晰，这束灯光也始终温暖着作者的世界。 四、语文综合实践（8分） 19. 根据下面的文字信息，按要求完成题目。 2024年12月×日下午5点左右，×市一学院门口的红绿灯交通路口，一辆正常行驶的黑色轿车和一骑行的非洲留学生发生交通刮蹭，留学生连人带车摔倒在地。 下午6点左右，×职业技术学校的王宇同学回家吃饭，遇七十多岁的爷爷正在刷手机视频。一进门，爷爷对王宇说：“快看，快看，××路红绿灯路口一辆黑色桥车将一骑行的非洲留学生连人带车撞飞了……”不到一分钟，爷爷又气愤地说：“不对，不对，是非洲留学生故意碰瓷，想讹诈中国司机。什么年代了，外国人居然来中国碰瓷……”不等爷爷说完，王宇说：“（1）________。” 晚上，王宇和爷爷打开电视观看新闻，恰巧看到这一则报道：“今天下午5点左右，我市××路和××路红绿灯路口发生一起交通事故，一黑色轿车和一骑行的非洲留学生发生刮蹭，所幸无任何大碍，目前双方已达成和解……”看到这，王宇迫不及待地对爷爷说：“（2）________。” 请你以王宇同学的身份完成（1）（2）两处对话内容。（每处不超过50字） 【答案】（1）爷爷您先别生气，网上这些没证实的消息不能信，咱们等官方通报出来就知道真相了。 （2）爷爷，你看新闻了吧，只是小刮蹭，双方都已经和解了，网上那些传言都是假谣言呀。 【解析】 【详解】本题考查根据情境进行对话内容的填写，关键在于结合上下文情境，以王宇同学理性、客观的身份进行回应。 对于（1）处：此时事件刚发生，流传的只有未完整的片段视频，爷爷已经被带节奏，提前给事件定性、对当事人产生偏见，王宇还未得知真相，需要以晚辈身份理性劝止爷爷过早下结论。 对于（2）处：此时官方新闻已经公布事件真相：只是普通刮蹭，无人员受伤，双方已经和解，王宇需要向爷爷说明真相，同时点明网络不实信息的问题。 五、应用文写作（12分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 2025年9月底，某职业学校的罗珝同学结束了为期6个月的专业实习，决定撰写一份实习总结。 请你以罗珝同学的身份，结合自身专业情况拟写这一总结。相关信息内容可根据实际需要作合理的增删调整。 要求：格式正确，文面整洁；条理清楚，内容合理；不少于250字。 【答案】示例： 实习总结 为期六个月的专业实习已圆满结束。这段时间里，我走出课堂、立足岗位，将在校所学的专业理论知识转化为实际操作能力，积累了宝贵的岗位实践经验。 实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，工作踏实认真，虚心向行业前辈请教学习。我认真完成各项基础工作，熟悉岗位操作流程，反复打磨专业技能，有效提升了自身的实操水平和应变能力。同时，我也养成了严谨细致、负责踏实的工作态度，深刻体会到职业岗位对专业素养的严格要求。 在实践过程中，我也发现自身存在不足：专业技能不够熟练，处理突发问题的经验较为欠缺。 此次实习让我认清短板、收获成长。今后我会查漏补缺、勤学苦练，不断夯实专业基础，提升综合技能，为今后就业发展筑牢根基。 罗珝 2025年9月30日 【解析】 【详解】写作类型：总结 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。学习总结的格式通常由标题、正文、落款三部分组成。 一、标题。首行居中书写，本题可写“实习总结”。 二、正文。开头：简洁开篇，交代实习时长、实习结束总体收获，总领全文。主体第一段：写实习过程表现，包括遵守制度、虚心学习、实操锻炼、技能提升、态度成长等实习收获。主体第二段：客观反思自身不足，如技能不熟练、经验不足、应变能力欠缺等，内容贴合学生实际。结尾：总结实习意义，写明未来改进方向与学习目标，积极端正。 三、落款。在右下角，分上下两行写明署名（罗珝）、日期（2025年9月30日）。 六、作文（40分） 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 党的十八大以来，我们全面贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，取得了一系列标志性成果。例如，建成了世界最大的高速铁路网、高速公路网，机场、港口、水利、能源、信息等基础设施；基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果。尽管如此，2025年10月，党的二十届四中全会指出，建设中国特色社会主义，我们还面临很多复杂的环境变化，战略机遇和风险挑战并存，我们还要进一步凝心聚力，团结奋进。 读了以上文字，作为新时代青年的你产生了怎样的思考与联想？请联系实际，写一篇不少于700字的文章。 要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限，不得泄露与考生相关的信息。 【答案】例文： 栉风沐雨奋进路，青春聚力建新功 时代浪潮滚滚向前，复兴征程步履不停。党的十八大以来，中国以十年磨一剑的定力，铸就举世瞩目的辉煌。高铁飞驰、巨轮远航，“嫦娥”探月、“北斗”组网、量子通信领跑全球，大飞机翱翔蓝天，关键核心技术不断突破，大国基建与科技创新双轮驱动，书写下新时代的壮丽篇章。成就斐然，我们更需清醒认知，二十届四中全会深刻指出，当前发展环境复杂多变，机遇与挑战并存，唯有凝心聚力、团结奋进，方能行稳致远。生逢盛世的我们，当以青春之我，担时代之责，在机遇中成长，在挑战中奋进。 回望十年征程，辉煌成就筑牢青春自信之基。从世界最大高铁网贯通南北，到高速公路网连接城乡，大国基建缩短时空距离，便利亿万民生；从“墨子号”实现千公里量子密钥分发，到“奋斗者”号深潜万米海底，从国产大飞机商业运营到生物医药技术突破，无数科研工作者攻坚克难，打破技术垄断，挺起民族脊梁。这些成就不是终点，而是新的起点，它让我们坚信，唯有脚踏实地、自主创新，才能掌握发展主动权，也让新时代青年拥有了昂首前行的底气与资本。 审视当下时局，复杂变局磨砺青春担当之志。当今世界百年变局加速演进，单边主义、保护主义暗流涌动，科技竞争日趋激烈，发展路上既有战略机遇，也有风险挑战。“船到中流浪更急，人到半山路更陡”，越是接近复兴目标，越需攻坚克难的勇气、团结奋进的力量。作为新时代青年，我们不能沉醉于既有成就，更不能畏惧前路风雨。须知，挑战是成长的试金石，困境是成才的磨刀石，唯有直面考验，方能淬炼过硬本领，扛起时代重任。 展望未来征途，团结奋进书写青春奋斗华章。青年兴则国家兴，青年强则国家强。新时代青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们当以理想为帆，坚定信念，将个人理想融入国家发展大局；以奋斗为桨，勤学善思，钻研科学文化知识，锤炼过硬本领，勇攀科技高峰；以团结为桥，凝心聚力，携手同行，汇聚奋进合力。在科技创新前沿勇挑重担，在基层广阔天地锤炼成长，在每一个平凡岗位上脚踏实地，以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放光彩。 征程万里风正劲，重任千钧再出发。过往成就奠定坚实根基，当下变局赋予全新使命。作为新时代青年，我们当胸怀家国、志存高远，不惧风雨、勇毅前行，以青春之热血、奋斗之姿态，凝心聚力、团结奋进，在机遇与挑战中砥砺成长，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！ 【解析】 【详解】这是一则任务驱动类作文题。 审题立意。材料分为两层：一是十八大以来我国在基建、科技等领域取得重大标志性成果，奠定发展自信；二是二十届四中全会指出当前环境复杂，机遇与挑战并存，需凝心聚力、团结奋进。核心立意是新时代青年当立足成就、直面挑战，以团结奋进之姿担当使命。可从三方面切入：①回望成就，坚定自信，厚植家国情怀；②正视变局，清醒认知机遇与挑战并存，摒弃浮躁与畏难；③青年担当，将个人成长融入国家发展，凝心聚力实干报国。立意需兼顾“成就”与“挑战”，不可片面空谈成绩或夸大困难，落脚点必须紧扣青年责任与团结奋进。 行文思考。行文逻辑由“回顾—现实—展望”层层递进，兼顾宏大叙事与青年视角。开篇引材料，简要概括国家发展成就与当前挑战，亮出中心论点：新时代青年当承成就之基、迎变局之考，凝心聚力奋进新征程。主体分三层：第一层述成就，列举高铁、航天、量子信息等标志性成果，阐明成就带来的底气与自信，激发青年自豪感；第二层析变局，辩证分析机遇与挑战并存的复杂环境，论述团结奋进是应对风险、把握机遇的关键；第三层谈担当，联系青年实际，从坚定理想、勤学实干、团结协作三方面，阐述青年如何将个人理想融入国家事业，在科技创新、基层实践中贡献力量。结尾回扣材料与论点，升华主旨，呼吁青年以青春之力凝心聚力，在强国建设中书写华章。 立意： 1.立足国家发展硕果坚定自信，正视时代变局，以青年姿态勇敢迎接挑战。 2.认清机遇与挑战并存的现状，凝心聚力、团结实干，助力国家长远发展。 3.赓续时代发展成就，摒弃安逸心态，新时代青年勇担强国复兴时代重任。 4.于辉煌成就中积蓄底气，在复杂变局中砥砺奋斗，以青春之力奔赴新程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $