第7课 珍视亲情 学会感恩 课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

该中职思想政治课件围绕“珍视亲情 学会感恩”，以真实故事“一封迟到的感谢信”导入，引导学生理解亲情的无私性、包容性、持久性，明确感恩是铭记善意、传递温暖的行动，构建从认知理解到情感共鸣再到实践行动的学习支架。 其亮点在于结合道德修养（家庭美德、职业道德）和健全人格（共情能力），通过“爱的小测验”互动、多专业职场案例（如医护、机电）及技能报国实例，将感恩与职业发展结合。学生能提升情感联结与实践能力，教师可借助丰富案例和互动设计增强教学实效。

第七课 珍视亲情 学会感恩 让爱与感恩，成为青春最美的底色 中职思想政治 · 心理健康与职业生涯 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习第七课《珍视亲情 学会感恩》。亲情是我们生命中最温暖的港湾，感恩是我们回馈世界最美好的方式。希望通过这节课，我们能一起感受亲情的珍贵，学会用行动表达感恩，让爱与感恩，成为我们青春最美的底色。 ‹#› 课堂导入：一封迟到的感谢信 爱心献血车穿梭在城市街头，连接起素不相识的陌生人，凝聚成守护生命的磅礴力量，这是“钦城有恩”最温暖的注脚。 真实故事：从生命救援到全城致谢 2025年5月，少年熊威突发重病急需AB型血，钦州全城人民连夜行动献血驰援。历经一年康复，2026年高考结束后，他与父母公开了这封迟到的感谢信，一句“钦城有恩！”，道尽了人与人之间最质朴的温暖与深情。 深度思考：感恩的真谛是什么？ 这个故事最让你感动的瞬间是什么？熊威一家的致谢，仅仅是说一句“谢谢”吗？感恩，其实是铭记善意、传递温暖的行动，更是一种发自内心的生命回响。 1.7.2013 在上课之前，我想和大家分享一个真实的故事。去年，广西钦州的一位少年熊威病重，全城人民伸出援手，帮助他战胜了病魔。今年，他顺利参加高考后，第一时间向全城人民表达了感谢。这个故事让我们看到了人与人之间的温暖。那么，同学们，听完这个故事，你们觉得什么是感恩呢？仅仅是说一句谢谢吗？让我们带着这个问题，开始今天的学习。 ‹#› 本节课，我们将一起探讨... 01. 认知目标 深入理解亲情的深层含义与核心价值，清晰认识到感恩不仅是个人道德修养的基石，更是在职业发展与社会协作中建立良好关系、实现自我成长的关键驱动力。 02. 情感目标 用心感受亲情带来的温暖与力量，唤醒内心深处对父母养育、老师教导、他人帮助以及社会关怀的真挚感恩之情，建立起积极正向的情感联结与共情能力。 03. 能力目标 掌握恰当的感恩表达方式，将内心的感激转化为日常生活中的实际行动，在实践中提升沟通技巧与共情能力，构建和谐、健康的人际关系网络。 从认知理解到情感共鸣，再到行动实践，让感恩成为一种习惯，让亲情与温暖在成长的道路上相伴同行。 1.7.2013 本节课我们将围绕三个目标展开。首先，我们会了解什么是亲情和感恩。其次，我们会一起感受亲情的温暖，激发内心的感恩之情。最重要的是，我们要学会如何将感恩之心转化为具体的行动。希望通过这节课，大家都能有所收获。 ‹#› 01 新知探究：感悟亲情与感恩 亲情是世间最温柔的羁绊，感恩是对这份羁绊最美的回应。让我们在故事与思考中，读懂爱与陪伴的真谛。 1.7.2013 接下来，我们进入第一部分，一起探究亲情和感恩的真正含义。 ‹#› 浓浓亲情，相伴一生 生活中的点滴互动，是亲情最真实的写照。父母的陪伴与引导，让家成为我们心中最温暖的避风港。 亲情是基于血缘或收养关系而形成的最真挚、最持久的情感联系。它是我们生命的起点，赋予我们无条件的爱与支持，也是我们无论走多远，永远可以回头依靠的成长港湾。 无私性 父母对子女的爱是纯粹且不求回报的，倾尽所有只为孩子的成长与幸福。 包容性 无论成功或失意，顺遂或坎坷，亲情永远以最宽广的胸怀接纳我们，给予慰藉。 持久性 亲情贯穿生命始终，从呱呱坠地到白发苍苍，是任何力量都无法割断的永恒羁绊。 1.7.2013 首先，我们来谈谈什么是亲情。亲情是我们与生俱来的情感，它无私、包容且持久。就像这张图片里，妈妈和孩子们一起做饭的场景，充满了温暖和爱。这种爱是不求回报的，无论我们遇到什么困难，家永远是我们可以依靠的港湾。 ‹#› 亲情，藏在生活的细节里 一把伞，撑起了雨天的温暖；一个拥抱，藏着最质朴的关怀。亲情的模样，从来都在这些触手可及的瞬间里。 藏在唠叨里的关心 “天冷加衣”“早点回家”，这些听过无数遍的叮嘱，不是啰嗦，而是他们用最朴素的语言，表达着最纯粹的牵挂。 融在烟火里的付出 桌上温热的饭菜，深夜亮着的灯，鬓角悄悄冒出的白发。他们把爱揉进日复一日的生活，用行动为我们遮风挡雨。 凝在严管中的期盼 对学习的督促，对行为的约束，那些看似严厉的要求背后，是“望子成龙，望女成凤”的深切期盼与良苦用心。 💡 互动时刻：请闭上眼睛回想，记忆中，父母做的哪件小事曾让你心头一暖？ 1.7.2013 亲情往往不是轰轰烈烈的，而是体现在生活的点点滴滴中。可能是父母的一句唠叨，可能是他们默默的付出，也可能是他们严格的要求。就像这张图，雨中为孩子撑伞的母亲，她的爱就藏在这把伞下。现在，我想请同学们分享一下，在你的记忆里，有没有哪个瞬间，让你感受到了父母的温暖？ ‹#› 感恩，是一种生活态度 感恩不仅是一种内心的情感流露，更是一种深刻的认识、一份沉甸甸的责任，以及积极正向的生活态度。它是对他人给予的帮助和付出真诚致谢，并将这份善意铭记于心，化作前行的动力。 感恩亲人 感念父母的养育之恩，是他们赋予我们生命，用无私的爱呵护我们成长，教会我们感受世间最质朴的温暖与美好。 感恩他人 感谢老师的谆谆教诲，同学的互助陪伴，朋友的真诚鼓励。这些相遇与扶持，让我们的人生旅途不再孤单。 感恩社会 感谢国家的培养、社会的关爱与时代的机遇。我们在安定的环境中成长，更应珍惜当下，努力回馈这个包容的世界。 核心箴言：感恩从来不是简单的“报恩”，而是将这份爱与善意传递下去，让温暖在人与人之间流动，形成一个生生不息的美好循环。 1.7.2013 了解了亲情，我们再来看看什么是感恩。感恩不仅仅是说一句谢谢，它更是一种生活态度。我们要感恩亲人、感恩他人，甚至感恩这个社会。更重要的是，感恩不是终点，而是起点，我们要把这份爱和善意传递出去，让世界变得更温暖。 ‹#› 感恩，让我们成为更好的自己 促进身心健康 常怀感恩之心，能有效减少焦虑、抑郁等负面情绪的产生，持续提升内心的平和感与幸福感，为身心注入温暖的力量。 改善人际关系 懂得感恩的人，更善于发现他人的善意与付出，这份真诚的感知能快速拉近彼此距离，更容易获得他人的信任、认可与主动帮助。 增强责任感 感恩之心会激发内心的回馈本能，让我们更主动地承担家庭责任，也更愿意服务社会、传递温暖，将个人价值融入到对他人的关怀中。 助力职业发展 在职场中，常怀感恩的人更谦逊、更具团队协作精神，也更容易赢得同事与合作伙伴的支持，从而获得更多学习和成长的宝贵机会。 1.7.2013 那么，我们为什么要学会感恩呢？因为感恩能让我们成为更好的自己。它对我们的身心健康、人际关系、责任感培养，甚至未来的职业发展都有着积极的影响。一个懂得感恩的人，运气通常不会太差。 ‹#› 课堂互动：“爱的小测验” 01. 你父母的生日分别是哪一天？ 是阳历还是农历？你是否会在那一天送上一句简单的祝福？ 02. 你父母最喜欢吃的菜是什么？ 是家常的青菜豆腐，还是偶尔解馋的红烧肉？你留意过餐桌的偏爱吗？ 03. 你父母最近一次对你说的“唠叨”是什么？ 是叮嘱你加衣保暖，还是提醒你按时吃饭？那些碎碎念里藏着怎样的关心？ 04. 你父母最大的愿望是什么？ 是希望你学业有成，还是平安健康？这愿望里，是否从来都没有他们自己？ 💡活动引导：请默默思考，不用急于回答。有多少同学能全部答出来？试着去倾听和关注，读懂这份深沉的爱。 1.7.2013 现在，我们来做一个小小的测验。请大家在心里默默回答这几个问题。有多少同学能准确说出父母的生日？知道他们最爱吃什么菜？能想起他们最近的唠叨是什么吗？这个小测验不是为了考大家，而是希望大家能反思一下，我们对父母的了解有多少。 ‹#› 02 PART 02 案例分析：感恩在身边 1.7.2013 通过刚才的学习，我们对亲情和感恩有了初步的认识。接下来，我们进入第二部分，通过一些具体的案例，看看感恩是如何体现在我们身边的。 ‹#› 案例分析一：亲情篇 - 《妈妈爱吃我剩下的》 01 / 被我们忽略的爱 · 情景再现 班会课上，老师问：“谁能准确说出妈妈最爱吃的一道菜？”教室里瞬间陷入沉默。许久，才有一个同学小声嘀咕：“妈妈总说，她爱吃我剩下的。”这句朴实的话，道出了多少母亲藏在细节里、却被我们视而不见的无私付出。 02 / 深度思考 · 小组讨论 壹 读懂话语背后的深情：你如何理解“妈妈爱吃我剩下的”这句话？这仅仅是一句随口说说的话吗？ 寻找爱的细节：回忆生活中，妈妈还有哪些被你忽略的、藏在日常里的爱？ 回应深沉的爱：对于这份不求回报的爱，我们可以用哪些实际行动去回应和珍惜？ 感悟：爱从来都不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在一粥一饭、一言一语里的温柔守护。 1.7.2013 我们来看一个非常贴近生活的案例。“妈妈爱吃我剩下的”，这句话相信很多同学都听过。这背后其实是母亲深沉而无私的爱。现在，请同学们分组讨论一下，你如何理解这句话？在你的生活中，有没有类似被忽略的爱的细节？我们又该如何回应这份爱呢？ ‹#› 案例分析二：职场感恩篇 - 医护专业 “感恩，是医患之间的双向奔赴” 护士蓝玮意在危急关头跪倒手术车托举胎儿，为抢救争取了宝贵时间。产妇康复后紧握她的手致谢。这不仅是职责所在，更是用专业与担当，回应患者最珍贵的生命托付。 01. 身临其境：你会如何抉择？ 面对生命攸关的紧急时刻，职业本能与道德良知指引我们做出反应。在这个案例中，护士的毫不犹豫，展现了刻在骨子里的责任感。 02. 核心内核：彰显的职业精神 体现了医护人员“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神，以及把患者利益放在首位的职业操守。 03. 行动指南：如何回报患者信任？ 用精湛的专业技术解除病痛，用耐心的沟通建立信任，用温暖的人文关怀抚慰心灵，以“时时放心不下”的责任感，守护每一位患者的健康。 1.7.2013 感恩不仅存在于家庭，也体现在职场中。对于我们医护专业的同学来说，感恩就是对患者信任的最好回报。就像案例中的护士蓝玮意，她用自己的专业和担当，赢得了患者的感谢。这正是医患之间最温暖的双向奔赴。 ‹#› 案例分析二：职场感恩篇 - 机电专业 感恩，是匠心的传承 “大国工匠”孙红梅的感悟： “我不想讲自己修过多少台战机，只想聊聊我生命里最重要的‘老师’——我的师父。”她将所有的荣誉都归功于师父的悉心教导和传帮带，用行动诠释了师徒传承中最真挚的感恩。 理解师徒传承 你如何理解“师徒传承”中的感恩？这不仅是技艺的传递，更是精神与责任的延续。 践行感恩之心 认真对待实训的每一个操作，刻苦钻研难题，用精湛的技艺和扎实的本领，回报老师的悉心教导。 1.7.2013 对于我们机电专业的同学来说，感恩是匠心的传承。就像大国工匠孙红梅，她始终铭记师父的教导。在我们的实训课上，老师和师傅们也是这样手把手地教我们。我们的感恩，就是认真学习每一个操作，用精湛的技艺来回报他们的付出。 ‹#› 案例分析二：职场感恩篇 - 幼教专业 画面中老师与孩子专注互动的瞬间，正是幼教工作最真实的写照。每一次引导、每一个微笑，都在平凡的日常里种下希望的种子，守护着孩子们最珍贵的纯真。 “我热爱我的职业，从不执迷于远处的群山，而是执着于脚底的沃土。在平凡的岗位上默默坚守，播撒希望。” —— 一位扎根乡村的幼儿教师感悟 平凡与伟大的辩证：幼教工作琐碎而日常，但正是这份日复一日的陪伴与引导，成就了孩子成长的基石，这便是平凡中的伟大。 我们该感恩什么？ 感恩孩子的纯真笑脸带来的治愈，感恩家长的托付与信任，更感恩这份职业赋予我们的不断成长。 如何回报这份馈赠？ 以无尽的爱心包容差异，以持久的耐心静待花开，用专业的能力和温暖的情怀，呵护每一个独一无二的灵魂。 1.7.2013 幼教专业的同学们，你们未来的职业是守护纯真。就像这位老师说的，孩子们的笑容就是最好的回报。我们要感恩这份职业带来的快乐和成长，并用我们的爱心和耐心，去呵护每一个孩子。 ‹#› 案例分析二：职场感恩篇 - 商贸专业 真诚的微笑与贴心的服务，是连接商家与顾客的桥梁。每一个用心的细节，都能传递出对顾客的珍视与感恩。 感恩，是优质服务的动力 雨天里，商场员工主动为顾客的电动车盖上雨布。顾客感慨：“本来以为车子会被淋湿，心情一下不好了，走到跟前发现座子被苫好了，一下就开心了。”这微不足道的举动，正是将感恩之心融入服务的体现。 为何打动顾客？ 因为这份服务超越了顾客预期，传递了被重视的温暖与尊重。 我们该感恩谁？ 感恩客户的每一次选择与信任，是他们赋予了我们服务的价值。 如何转化服务？ 换位思考，洞察需求，持续提供超出顾客预期的贴心服务。 1.7.2013 商贸专业的同学们，感恩是优质服务的动力。案例中这个为顾客盖雨布的小举动，就体现了对顾客的用心。我们要感恩客户的选择，把这份感恩转化为站在客户角度思考的优质服务，这样才能赢得客户的信赖。 ‹#› 案例分析三：社会感恩与技能报国 世赛冠军周楚杰 “看着师兄们用精湛技艺为国争光，我第一次真切感受到‘技能也能成就不凡’。”他以高超技能站上世界舞台，用汗水诠释了技能青年的家国情怀。 中职生孙嵩斐 参与北斗接收机研发项目，让他深刻体会到“技能报国”的切实意义。他立志打磨硬核专业技能，将个人理想融入国家科技发展，以实际行动服务社会。 感恩对象是谁？ 这些技能成才的榜样，他们的感恩对象是国家、学校、老师，还是这个给予机遇的时代？ 报国与感恩的联结？ “技能成才、技能报国”不仅是个人价值的实现，更是对国家培养、社会支持的最高形式的感恩回馈。 我们如何践行感恩？ 作为新时代中职生，应潜心钻研专业技能，将所学所长应用于社会实践，以硬核本领服务国家发展。 1.7.2013 感恩的最高境界，是将个人成长融入国家发展。无论是世赛冠军周楚杰，还是参与北斗研发的孙嵩斐，他们都用自己的技能报效祖国。作为中职生，我们也要努力学习专业技能，将来用自己的本领为国家做贡献，这就是对国家、对社会最好的感恩。 ‹#› 情景辨析：遇到这些情况，你会怎么做？ 01 面对妈妈的唠叨 A. 消极抵触：不耐烦地打断她，嫌她啰嗦、烦人，甚至发脾气反驳。 B. 暂时妥协：耐心听完，和妈妈约定“再玩十分钟就去学习”，给双方缓冲。 C. 积极回应：放下手机，主动关心妈妈，聊聊日常，让沟通更温暖。 02 面对师傅的批评 A. 心生怨怼：觉得师傅故意针对自己，心里不服气，甚至在背后抱怨。 B. 自我放弃：因反复失败而感到沮丧，怀疑自己能力，萌生退意。 C. 虚心改进：认真听取批评，主动请教正确方法，反复练习直到掌握。 03 面对同学的请教 A. 自私回避：担心被超越，假装自己也不会，找借口敷衍同学的求助。 B. 敷衍了事：简单说几句思路，让同学自己琢磨，并不真正用心解答。 C. 真诚分享：耐心细致地讲解步骤和思路，直到同学完全理解明白。 思考时刻：这些选择背后，是我们的沟通态度、抗压能力与合作精神。请结合自身经历，说说你会做出怎样的选择？ 1.7.2013 理论学习之后，我们来做几个情景辨析。这三个场景可能大家都遇到过。面对妈妈的唠叨、师傅的批评、同学的求助，你会选择怎么做呢？请大家思考一下，并说说你的理由。 ‹#› PART 03 总结与行动：让感恩落地生根 1.7.2013 通过前面的学习和讨论，我们对感恩有了更深的理解。现在，我们进入第三部分，学习如何将感恩之心，转化为具体的行动。 ‹#› 如何表达感恩？ 01 对父母：爱与分担 语言：主动向父母表达爱意与关心，常说“爸爸妈妈我爱你们”“你们辛苦了”。 行动：主动分担家务，照顾好自己的生活与学习，让父母少操心。 02 对师长：敬与回报 语言：真诚道谢，铭记老师的教导之恩，说一声“谢谢老师/师傅”。 行动：课堂上认真听讲，训练中刻苦钻研，用优异的成绩和进步作为最好的回报。 03 对他人：谢与传递 语言：在得到他人帮助的时刻，及时、诚恳地说“谢谢”，珍惜每份善意。 行动：将这份善意传递下去，主动伸出援手帮助身边有需要的人。 04 对社会：责与贡献 语言：关注社会发展，为国家的进步点赞，树立社会责任感。 行动：自觉遵守社会公德，努力学习专业技能，未来用所学所长为社会发展贡献力量。 1.7.2013 感恩不是一句空话，它需要我们用行动来表达。对父母，我们可以多一些陪伴和分担；对老师，我们可以用优异的成绩来回报；对他人，我们可以乐于助人；对社会，我们要努力成为一个有用的人。这些都是表达感恩的方式。 ‹#› 课堂小结：感恩，让生活更美好 01 课程回顾 在今天的课程中，我们一同深入探讨了亲情的价值内核，剖析了感恩的深层意义。通过真实的案例与分享，我们看见亲情是流淌在血脉里的温暖，是人生路上最坚实的依靠。 02 核心总结 亲情是我们生命中最珍贵且无可替代的财富，而感恩，是我们回馈世界最温暖的方式。它从来不是一句简单的口号，更不仅是一种内心的情感触动，而是一份沉甸甸的责任，更是脚踏实地的行动。 03 行动号召 让我们从当下开始，从给父母的一个拥抱、一句问候这些身边小事做起。珍惜每一次陪伴，学会用心感恩，用真诚的爱与实际的行动，去书写属于我们自己的精彩青春篇章。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 愿我们都能把握当下，以感恩之心对待身边最亲的人。 1.7.2013 好了，同学们，我们今天的课程接近尾声。我们回顾了亲情的珍贵，探讨了感恩的意义。希望大家记住，亲情是财富，感恩是行动。让我们从现在开始，珍惜身边的人，用爱和行动，让我们的生活变得更美好。 ‹#› 随堂练习：知识巩固 01 单项选择 下列哪一项不属于亲情的本质特点，是我们在家庭关系中不应追求的？ 选项：A.无私性 B.包容性 C.功利性 D.持久性 正确答案：C. 功利性 02 多项选择 常怀感恩之心，对我们个人的成长与社会交往有着多方面的积极影响，具体体现在哪些方面？ 益处包括身心健康、人际改善、责任感及职业发展。 正确答案：ABCD 03 深度思考 请结合你所学的专业领域，思考并阐述在未来的工作岗位中，你将如何践行感恩，回馈他人与社会？ 提示：可从服务对象、团队协作、行业责任等角度切入，制定切实可行的行动方案。 核心感悟：感恩不仅是一种情感表达，更是一种生活态度。将感恩融入日常工作与生活，能让我们更从容地面对挑战，收获更丰盈的人生。 1.7.2013 现在，我们来做几道练习题，巩固一下今天所学的知识。请大家认真思考，特别是最后一道简答题，希望大家能结合自己的专业，谈谈自己的想法。 ‹#› 课后拓展：感恩行动，从今天开始 01 必做任务 本周内，为父母做一件力所能及的家务（如洗碗、扫地、整理房间等），并真诚地对他们说一句感恩的话，表达你对父母养育之恩的感谢。 故事分享会 下周班会课，我们将邀请几位同学上台，分享自己在“感恩行动”中的真实经历与内心感受。 02 选做任务（三选一） 给恩师写一封感谢信，或为同窗制作感恩卡片，亦或是穿上红马甲参与社区志愿服务。用你喜欢的方式，将感恩的心意传递出去。 以行践诺 志愿服务不仅是帮助他人，更是在奉献中体会“施比受更有福”的快乐。 1.7.2013 课程结束了，但感恩的行动才刚刚开始。我给大家布置了几个课后任务，希望大家能真正地行动起来。无论是为父母做一件家务，还是参与一次志愿服务，都是我们表达感恩的方式。期待下周能听到大家的分享。 ‹#› $