阶段综合素质评价(二)（试题）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 融合复兴号、支付方式等时代情境与七巧板传统文化素材，梯度覆盖三位数加减法、平行四边形、逻辑推理等知识，通过错算分析、路径计算等问题培养运算能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|27分|数的组成、七巧板构成|以“矿泉水分发”考查连加连减，渗透量感| |解决问题|23分|加减法应用、逻辑推理|“支付钱包钱数差”需逆向思维，体现数学思维| |操作题|15分|平行四边形计数、七巧板拼图|通过图形编号强化空间观念，落实数学眼光| |附加题|10分|竖式数字谜|汉字代数字设计激发创新意识，呼应核心素养|

阶段综合素质评价(二)（5-6单元） 时间:60分钟 满分:100分+10分 题 号 一 二 三 四 五 卷面(5分) 附加题 总 分 得 分 一、用心思考，正确填空。 (每空1分，共27分) 1.用0、2、5组成的最大三位数是( )，最小三位数是( )，它们的和是( )。 2.比388多109的数是( );( )比468少84。 3.用铁丝围成一个平行四边形。下面两条铁丝按折点( )能围成平行四边形。 4.在◯里填上“>”“<”或“=”。 210+60◯60+210 360-70◯260+80 780—700◯560—500 540-12◯540+120 425+35◯300+125 402+356◯480+28 5.观察如图的七巧板，想一想，填一填。 (1)一副七巧板中，共有( )个三角形和( )个平行四边形，还有一个( )。 (2)图中的七巧板，( )和( )可以拼成一个平行四边形，( )和( )也可以拼成一个平行四边形。(填序号) (3)玲玲拼出了，她用了( )号、( )号和( )号图形。 6.一本故事书有318页，丽丽第一周看了 125 页，第二周看了115页，第三周应该从第( )页开始看。 7.爱心团队“五一”劳动节给清洁工人免费分发矿泉水，原有850瓶矿泉水，上午发了 374瓶，下午发了 326瓶，共发了( )瓶，还剩( )瓶。 8.在魔方比赛中，超超、平平、轩轩分别获得前三名。超超说：“我不是第一名。”平平说：“我不是第二名，而且成绩没有轩轩好。”超超是第( )名，平平是第( )名。 二、精心比较，慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(共12分) 1.下面图形中没有平行四边形的是( )。 2.下面得数小于 500的是( )。 ①828-321 ②700-237 ③127+393 3.下面哪幅图是用一副七巧板拼成的?( ) 4.如右图，这个加法算式的和不可能是( )。 ①803 ②903 ③923 5.林林在算一道加法题时，错把加数 145 看成 154，得到的结果是329，正确的结果应该是( )。 ①392 ②320 ③299 6.兰兰家距图书馆750米，她出门前往图书馆借书，走了 115 米后发现忘带借书证，于是返回家去拿借书证，再去图书馆。兰兰这次去图书馆一共走了( )米。 ①980 ②865 ③230 三、细心审题，灵活计算。 (共18分) 1.直接写得数。(8分) 408+320= 726-400= 140+125= 874-750= 150-60= 230+90= 109+78= 715-605= 2.用竖式计算，带☆的要验算。(10分) 222+68= ☆806-398= 786+429= 四、手脑并用，操作思考。(共15分) 1.下面图形中各有几个平行四边形?(6分) 2.下面的图形都是用七巧板拼成的，标出每块板的编号。(9分) 五、走进生活，解决问题。 (共23分) 1.一辆燃油车平均每月排放二氧化碳约 230千克，一辆电动车平均每月排放二氧化碳约118千克。电动车平均每月比燃油车少排放多少千克二氧化碳?(4分) 2.(技术运用)现如今人们的支付方式多种多样。乐乐的爸爸和妈妈的支付钱包里原来有同样多的钱，现在爸爸的支付钱包收到265元，妈妈的支付钱包支出445元。现在两人的支付钱包的钱相差多少?(4分) 学科网（北京）股份有限公司 3.复兴号智能动车组是中国自主研发的交通工具。下面是从西安北站发往北京西站的一趟智能动车组部分停靠站人员流动情况。到达北京西站时列车上有多少人?(4分) 4.某景区“休息小站”里准备了 1000 个一次性水杯供游客使用，上午游客用了 326个,下午用了 457个, ?(根据信息先在横线上提出问题，再解答)(4分) 5.育才小学新开三门校本课程：AI绘画、机甲编程和中华武术，王老师、李老师和张老师分别教授其中一门。王老师不会AI绘画，李老师上课不在操场，张老师擅长机甲制造。请你利用表格进行分析，推理出三位老师分别教授什么课。(7分) AI绘画 机甲编程 中华武术 王老师 李老师 张老师 王老师教授( )；李老师教授( )；张老师教授( )。附加题。 (10分) 下面竖式中，不同的汉字代表不同的数字。当它们各代表什么数字时，竖式成立? 想想看 +算算看 边想边看 阶段综合素质评价(二) 一、1.520 205 725 2.497 384 3.① 4.= < > < >> 5.(1)5 1 正方形 (2)② ④ ⑥ ⑦ (3)② ③ ④ 6.241 7.700 150 8.二 三 二、1.① 2.② 3.② 4.① 5.② 【解析】分析题意，根据加、减法之间的关系可知，用错误的和329减去错误的加数154，可以得到正确的加数，再用求出的正确的加数加上145，就可以得到正确的结果，据此解答。 6.① 三、1.728 326 265 124 90 320 187 110 2.290 408 1215 竖式略 验算略 四、1.6 9 10 2.略 五、1.230-118=112(千克) 2.265+445=710(元) 3.347+153=500(人) 500-236=264(人) 4.示例：还剩下多少个一次性水杯? 326+457=783(个) 1000-783=217(个)5. AI绘画 机甲编程 中华武术 王老师 ✗ ✗ ✔ 李老师 ✔ ✗ ✗ 张老师 ✗ ✔ ✗ 中华武术 AI绘画 机甲编程 附加题 当“看”=0,“边”=1,“想”=2,“算”=9时,竖式成立。 学科网（北京）股份有限公司 $