模块二项目二任务一 四开身女外套纸样设计及制作（1.纸样设计）（教案）-《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）上好课

《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 模块二 项目二 女外套纸样设计与制作 课题 任务一 四开身女外套纸样设计及制作（1.纸样设计） 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社《服装纸样设计与制作》（高教版2025）模块二模块二 项目二“女外套纸样设计与制作”中的任务一“四开身女外套纸样设计及制作”的前半部分内容，包括“读一读”（女外套定义与样衣生产单识读）、“识一识”（款式概述、面料选择、制图规格）以及“练一练”（前后衣片与袖片结构制图步骤）。 该部分内容是从理论知识向实践操作过渡的关键环节，既有女外套基础概念的梳理，也有设计单识读、款式分析、面料选择等实用知识，更有详细的结构制图步骤教学，为学生后续进行纸样制作打下扎实基础。教材编排图文并茂，表格清晰，步骤详尽，便于学生理解和模仿操作。 学情分析 学生已学习过裙装、衬衫等基础服装的纸样设计知识，对服装制图符号、术语、人体测量等有一定了解，具备初步的服装结构认知能力。但学生对女外套这一较为复杂的服装品类缺乏系统认识，尤其是四开身结构的制图方法、省道处理、袖片配置等方面存在学习难点。部分学生在制图顺序和公式运用方面仍需加强训练。学生对款式图感兴趣，实操环节参与积极性较高。 教学目标 知识目标：能够识读四开身女外套设计单中的款式说明、工艺要求、规格尺寸等内容。掌握四开身女外套的款式特点、面料选择及制图规格。掌握前衣片、后衣片、袖片的结构制图步骤与关键公式。 技能目标：能够根据设计单选取合适面料。能够按照制图规格绘制四开身女外套前后衣片及袖片结构图。能够正确运用制图公式（如B/6+6、B/4±0.5、N/5等）。 素质目标：培养学生严谨细致的制图态度。增强学生对服装结构设计的逻辑思维能力。培养学生规范操作、认真读图的职业素养。 教学重难点 教学重点：四开身女外套设计单的识读。前后衣片制图步骤及关键公式。袖片制图步骤及袖山、袖口省的处理。 教学难点：前后衣片侧缝弧线的绘制与对位。袖山弧线的绘制及袖口省的设置。BP点定位与前腰省的关系。 教学方法 讲授法、图示法、演示法、实操法、互动问答法、练习法 课前准备 教师准备：PPT课件、教材图示电子版、四开身女外套款式图、设计单表格打印件、结构制图步骤分解图 学生准备：教材、笔记本、笔、直尺、曲线尺、软尺、铅笔、橡皮 教学媒体 多媒体教室、PPT课件、投影仪、白板、制图演示挂图 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、组织教学（1分钟） 教师面带微笑走进教室，提醒学生整理桌面学习用品，坐姿端正，集中注意力，快速进入课堂学习状态。 采用简短互动方式开启课堂，随机提问回顾旧识，播放简短课堂导入图片，消除学生课间浮躁情绪，引导学生快速进入学习状态，做好听课准备。 通过规范课堂常规、调动学习氛围、明确学习目标，快读稳定课堂秩序，帮助学生快读进入课堂学习状态，保障教学流程有序开展。 导入 1. 展示一张合体女外套图片，提问：“同学们，这件衣服属于什么类型的服装？你见过类似的外套吗？” 2. 追问：“什么是‘四开身’结构？这个名称可能和什么有关？” 3. 板书课题：“任务一 四开身女外套纸样设计及制作。” 观察图片，思考并回答问题，初步感知四开身女外套的概念，明确本节课学习内容。 通过直观图片和贴近生活的问题，激发学生兴趣，自然引入女外套和四开身结构的学习。 新课讲授： 板块一：四开身女外套基础知识与制图规格 第一次师生互动（小组讨论） 板块二：四开身女外套结构制图与纸样制作 第二次师生互动（小组讨论） 讲解1：女外套的定义 （1）讲解女外套的广义定义：套在衬衫、毛衫或其他上衣外面的女性外穿服装。 （2）讲解女外套的穿着方式：部分可贴身穿着。 （3）讲解女外套的品类：两用衫、西服、夹克、风衣、大衣等。 （4）讲解套装形式：两件套（上衣+裤子/裙子）、三件套（+背心）。 （5）强调：狭义的女外套仅指外套上衣。 讲解2：识读样衣生产单 （1）展示表2-2-1四开身女外套设计单。 （2）逐项讲解：品名、款号、下单日期、完成时间。 （3）讲解款式说明：合体四开身结构、圆形领、单排四粒扣、前后腰省、圆角贴袋、方角下摆、一片式合体袖、收袖口省。 （4）讲解工艺要求（共9条）：夹衣做光、针距要求、领口贴边、门里襟平服、贴袋要求、圆装袖要求、下摆折边、锁眼钉扣、产品整洁。 （5）讲解号型规格表：155/80A～170/92A各部位的数值。 （6）讲解面辅料：凡立丁、哔叽等精纺毛料或混纺面料；缝纫线、纽扣、黏合衬、条条衬。 讲解3：款式概述 （1）展示图2-2-1四开身女外套款式图。 （2）逐项讲解款式特征：合体四开身结构、圆形领、单排四粒扣、前后衣片各两个腰省、圆角贴袋、方角下摆、一片式合体袖、收袖口省。讲解4：面料选择 （1）讲解棉麻类：风格雅致，适用于休闲类女外套。 （2）讲解毛及毛混纺、仿毛面料：外观挺括，保型性好，适用于职业类女外套。 （3）讲解粗花呢：经典优雅，风格华丽。 （4）补充其他面料：真丝、皮革、蕾丝等。 讲解5：制图规格 （1）展示表2-2-2四开身女外套制图规格（不含缩率）。 （2）逐项讲解160/84A号型对应的数据：后中衣长54cm、胸围92cm、肩宽39cm、基础领围37cm、袖长57cm、背长38cm、袖口25cm。 知识背诵： 1：设计单关键信息口诀 “四开身、圆形领；四粒扣、前后省；圆角袋、方角摆；一片袖、收口省。” 2：制图规格数据 160/84A：衣长54、胸围92、肩宽39、领围37、袖长57、袖口25。 师生互动： 讨论主题：出示三位虚拟顾客的身高和胸围数据，请学生分组讨论，为每位顾客选择合适的号型，并说明理由。 顾客甲：身高158cm，胸围82cm 顾客乙：身高163cm，胸围91cm 顾客丙：身高172cm，胸围99cm 教师总结：顾客甲应选择155/80A号型。因为该顾客胸围82cm，最接近80A的胸围规格，且身高158cm接近155cm档，虽然胸围略大2cm，但比选择160/84A更合适，可通过省道微调。 顾客乙应选择160/84A号型。因为该顾客胸围91cm，84A的胸围是92cm，非常接近，且身高163cm接近160cm档，穿着效果最佳。 顾客丙应选择170/92A号型。因为该顾客胸围99cm，92A的胸围是100cm，非常接近，且身高172cm接近170cm档，符合号型选择以胸围为主要参考的原则。 讲解6：后衣片制图步骤 ① 后中线：高度为后中衣长+后直开领深（56.3cm）。 ② 上平线：垂直于后中线，位于最上端。 ③ 下平线：衣长线，垂直于后中线，位于最下端。 ④ 后领宽线、后领深线：后领宽N/5cm，后直开领深2.3cm。 ⑤ 胸围线：从后领深线往下量B/6+6cm（21.3cm）。 ⑥ 腰围线：从后领深线往下量背长。 ⑦ 臀围线：从腰围线往下量臀长。 ⑧ 后肩斜线：角度15:5或19°。 ⑨ 肩宽线：从后中线往右量S/2cm。 ⑩ 后背宽线：从后中线往右量B/6+2.5cm（17.8cm）。 ⑪ 后中弧线：从后领深点开始，胸围线收0.7cm，腰围线收1.5cm，臀围线收1cm。 ⑫ 后侧缝直线：从胸围线收0.7cm处起，量取B/4-0.5cm+“○”。 ⑬ 后领围弧线：以横开领大三等分点为参考。 ⑭ 后袖窿弧线：画顺。 ⑮ 后侧缝弧线、后底边弧线、后腰省：侧腰收1.2cm，下摆撒开1cm；后腰省横省，省量3cm。 讲解7：前衣片制图步骤 ① 前上平线：抬高0.7cm，延长后上平线。 ② 延长胸围线、腰围线、下平线、臀长线。 ③ 前中线：垂直于前上平线。 ④ 前横开领、直开领：横开领N/5-0.3cm，直开领N/5+0.3cm。 ⑤ 肩斜线：角度15:6或21°。 ⑥ 前肩端点：后小肩长“△”减0.5cm吃势。 ⑦ 胸宽线：从前中线量B/6+1.5cm（16.8cm）。 ⑧ 前侧缝线：从前中线量B/4+0.5cm（23.5cm）。 ⑨ 叠门线：从前中线向外量2cm。 ⑩ 前领围弧线：对角线三等分点为参考。 ⑪ 前侧缝弧线：与后侧缝弧线形状、长短一致。 ⑫ 前底边弧线：前中线处低落1cm。 ⑬ BP点：距前中线9～9.5cm，距前上平线24.5cm。 ⑭ 袖窿弧线：BP点与前胸围大点连接后旋转2.5～3cm定点。 ⑮ 前腰省：橄榄省，省量2cm，上省尖BP点下3cm偏侧缝1～1.5cm，下省尖臀围线上6cm。 ⑯ 贴袋：腰围线下2～4cm，前腰省向中心1.5～2cm处。 ⑰ 纽位：第一粒领深点下1.7cm超中线0.3cm，第四粒腰围线下3～5cm，中间三等分。 讲解8：袖片制图步骤 ① 胸围线、腰围线：袖山深线、袖肘线。 ② 袖山顶点：前后袖窿弧高二等分点至袖山深线距离六等分取五份。 ③ 前后袖山斜线：量取AH，从袖山顶点斜量至袖山深线。 ④ 袖山底部弧线：与袖窿底部弧线重合。 ⑤ 袖山肘势：前袖山肘势1.9～2.1cm，后袖山肘势2～2.2cm。 ⑥ 袖山弧线：画顺。 ⑦ 袖下平线：从袖山顶点向下量袖长。 ⑧ 袖前偏量：向前偏移3～4cm。 ⑨ 前袖口大：袖口/2-2cm（10.5cm），起翘0.8cm。 ⑩ 后袖口大点：后袖肥线偏进“○”，起翘0.4cm。 ⑪ 袖口省量：前后袖口大点间距减实际袖口大。 ⑫ 袖口弧线：画顺。 ⑬ 袖缝弧线：连接袖肥大点与袖口大点，袖肘线处略凹。 ⑭ 袖口省：取后袖肘围大中点与后袖口大中点连接，等分省量。 ⑮ 前后袖缝细节：靠前侧省缝比靠后侧长0.4cm。 讲解9：放缝、打刀眼与做记号要领 （1）放缝：四周缝份大多1cm；后中缝放缝1.5cm；下摆、袖口贴边放缝3.5~4cm；后横开领大点做直角处理。 （2）打刀眼：衣片部分（后中缝胸围线、腰围线、前后侧缝对位点、贴边宽）；袖片部分（袖山顶点、袖肘线处、贴边宽）；相应组合部位（袖窿与袖山、领圈与领贴边）；其他（贴袋袋口）。 （3）做记号：前后腰省、袖口省的省尖（距省尖1cm，距省大0.3cm）；贴袋处（袋口向下、向内缩进0.3cm）；复杂面料可用棉线打线钉。 讲解10：里料配置 展示图2-2-10，讲解里料在面料毛样板的基础上进行加放的方法。虚线为净样线，细实线为毛样线，粗实线为毛缝里料轮廓线。 讲解11：衬料配置 展示图2-2-11，讲解黏合衬应比毛面板四周缩进0.3cm。有纺衬（斜线表示）比无纺衬（波浪线表示）更软、粘合度高、耐洗。 讲解12：部件的裁片数量及用料要求 展示表2-2-3，逐项讲解： （1）面料裁片：前衣片2片、后衣片2片、袖片2片、挂面2片、后领贴1片、贴袋2片。 （2）里料裁片：前衣片2片、后衣片2片、袖片2片、贴袋2片。 （3）无纺衬：前下摆贴边1、2各2片，后下摆贴边2片，袖口贴边2片。 （4）有纺衬：后领贴边1片、贴袋袋口2片、挂面2片、前衣片前中部2片（比挂面略小）。 强调裁片齐全的重要性。 知识背诵： 1：后衣片制图关键公式 胸围线：B/6+6 后背宽：B/6+2.5 后侧缝：B/4-0.5 2：前衣片制图关键公式 胸宽：B/6+1.5 前侧缝：B/4+0.5 前横开领：N/5-0.3 前直开领：N/5+0.3 师生互动： 讨论主题：袖片与衣片在组装时需要注意哪些对位点？为什么这些对位点很重要？ 教师总结：袖片与衣片组装时需要注意以下对位点：袖山顶点与肩缝对位点、袖山弧线与袖窿弧线的前后对位点、袖肘线与衣片腰围线的对应位置。这些对位点很重要，因为只有对位准确，袖子才能装正，袖山头饱满，袖子有前弯效果，穿着舒适美观。 板块一： [1] 听讲、记录女外套定义和分类要点。 [2] 对照表格找出各号型对应的衣长、胸围等数据。 [3] 观察款式图，指认圆形领、贴袋、腰省等部位。 [4] 记录不同风格对应的面料类型。 [5] 抄写制图规格数据，熟记关键数值。 [6] 跟读背诵，同桌互背。 [7]分组讨论，代表发言，其他小组补充。 板块二： [1] 记录关键公式和数据。 [2] 在前衣片绘制区域逐步绘制，完成后与后衣片拼接检查侧缝长度。 [3] 在袖片绘制区域逐步绘制，完成后与衣片袖窿比对检查。 [4] 标注放缝量、刀眼位置和省道记号位置。 [5] 观察图2-2-10，理解里料在面料毛样板基础上的加放方法。 [6] 观察图2-2-11，记录有纺衬与无纺衬的区别。 [7] 对照表2-2-3，记录各类裁片的数量和用料要求。 [8] 跟读背诵，同桌互背。 [9]分组讨论，代表发言，其他小组补充。 [1] 使学生了解女外套的基本概念。 [2] 培养学生识读设计单和查阅规格表的能力。 [3] 加深对款式特点的记忆。 [4] 建立面料与风格的对应关系。 [5] 强化规格数据的记忆。 [6] 强化记忆。 [7]加深对号型选择原则的理解。 [1] 掌握后衣片制图的全过程和关键公式。 [2] 使学生掌握前衣片制图的全过程。 [3] 使学生掌握袖片制图的全过程。 [4] 掌握放缝、刀眼和记号的标注方法。 [5] 理解里料的配置原理。 [6] 掌握不同衬料的特性及配置方法。 [7] 掌握裁片清单的完整内容。 [8] 强化记忆。 [9]强化对位点设置的工艺意义。 课堂练习 1、发放判断题1题，选择题1题，填空题1题，简答题1题，学生独立完成，公布答案，对组互批，举手统计错题。 2、出示判断题1题，选择题1题，填空题1题，简答题1题，公布答案，对组互批，举手统计错题。 3、题目要求写出完整启动顺序设置步骤，或诊断一段错误操作。请2名学生上台板演，教师对照PPT答案要点进行拓展点评。 课堂小结 本节课学习了四开身女外套纸样设计与制作的前半部分内容。首先掌握了女外套的定义、设计单识读方法、款式特点、面料选择原则和制图规格数据。其次学习了前后衣片和袖片的结构制图步骤与关键公式。最后学习了放缝、打刀眼、做记号的方法，里料和衬料的配置原则，以及裁片的种类、数量和用料要求。从理论知识到结构制图，再到纸样制作，形成了完整的知识体系。 课后作业 [1] 背诵设计单关键信息口诀和160/84A制图规格数据，下节课默写。 [2] 背诵表2-2-3裁片清单中面料裁片的种类和数量，下节课抽查。 [3] 完成一副完整的四开身女外套1:5比例毛样板（包含前后衣片和袖片，需标注放缝量、刀眼位置和省道记号），下节课提交。 板书设计 一、读一读 女外套定义 设计单识读 工艺要求 号型规格 面辅料 二、识一识 款式：四开身 圆形领 四粒扣 前后腰省 圆角贴袋 方角下摆 一片袖 收口省 面料：棉麻 毛料 粗花呢 规格：160/84A 衣长54 胸围92 肩宽39 领围37 袖长57 袖口25 三、练一练 1.后衣片：B/6+6 B/6+2.5 B/4-0.5 后腰省3cm 2.前衣片：B/6+1.5 B/4+0.5 N/5±0.3 BP点 前腰省2cm 贴袋 纽位 3.袖片：袖山高 袖口省 4.放缝：后中1.5 下摆袖口3.5 其余1 5.里料衬料：里料加放 有纺衬缩进0.3 6.裁片清单：面料6种 里料4种 衬料5种 教学评价 知识方面，学生基本掌握了设计单识读、款式特点、面料选择和制图规格数据，课堂练习正确率约85%。技能方面，多数学生能够按照正确步骤绘制结构图，约80%的学生能够独立完成完整的毛样板。课堂互动环节参与度较高，85%以上的学生积极参与讨论和问答。总体达成了教学目标。 教学反思 本节课内容较多，信息量大，教学中采用分步演示、口诀背诵、互动讨论等多种方式，较好地调动了学生积极性。成功之处在于制图步骤分解清晰，学生跟画效果较好；口诀化背诵有助于记忆。需要改进的是部分学生袖山弧线绘制仍有困难，后腰省定位不够准确，后续应加强针对性练习和个别辅导。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $