模块一项目二任务二 家居裤纸样设计及制作（教案）-《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材）上好课

《服装纸样设计与制作》（高教版2025-教学改革成果教材） 项目二 裤装纸样设计与制作 课题 任务二 家居裤纸样设计及制作 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 90mins 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社《服装纸样设计与制作》项目二“裤装纸样设计与制作”中的任务二“家居裤纸样设计及制作”。该任务是学生从裙装纸样设计过渡到裤装纸样设计的关键内容，是掌握裤装结构制图的重要环节。教材内容的编排逻辑是从设计单识读入手，逐步深入到规格设计、前裤片制图、后裤片制图，再到放缝与标识，层层递进，符合学生的认知规律。教材通过详细的步骤图解和公式说明，将复杂的裤装结构制图过程具体化、可操作化，便于学生分步掌握。 学情分析 学生已经学习了裙装纸样设计基础知识，对服装制图术语、符号和基本步骤有一定了解，具备初步的结构制图能力。但裤装结构比裙装更为复杂，涉及裆部结构、前后片平衡等新概念，学生容易在裆宽计算、弧线绘制等环节出现困难。裤装是日常生活中常见的服装品种，学生对家居裤有直观感受和穿着体验，容易产生学习兴趣；通过为自己或家人设计家居裤，能有效激发学习动机。 教学目标 知识目标：掌握直筒家居裤的规格设计方法，理解前、后裤片结构制图的步骤与公式，识记裤装制图的关键公式。 技能目标：能够根据设计单进行规格设计，能够独立完成前、后裤片的结构制图、放缝与标识。 素质目标：培养学生严谨细致的制图习惯和规范操作的职业素养，增强学生对服装结构设计的兴趣。 教学重难点 教学重点：前裤片基础线与轮廓线的绘制步骤；臀围分配公式与裆宽公式的应用。 教学难点：后裤片后翘线与落裆线的设置原理；前、后裆弧线的顺滑连接。 教学方法 讲授法、图示法、演示法、实操法、互动问答法、练习法 课前准备 教师准备：PPT课件、教材图示电子版、直筒家居裤款式图、结构制图示范用纸、课堂练习题印刷件。 学生准备：教材、笔记本、笔、直尺、比例尺、橡皮、制图纸。 教学媒体 多媒体教室、PPT课件、投影仪、白板、实物教具（软尺、样板） 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、组织教学（1分钟） 教师面带微笑走进教室，提醒学生整理桌面学习用品，坐姿端正，集中注意力，快速进入课堂学习状态。 采用简短互动方式开启课堂，随机提问回顾旧识，播放简短课堂导入图片，消除学生课间浮躁情绪，引导学生快速进入学习状态，做好听课准备。 通过规范课堂常规、调动学习氛围、明确学习目标，快读稳定课堂秩序，帮助学生快读进入课堂学习状态，保障教学流程有序开展。 导入 教师出示几张不同款式家居裤的图片（直筒款、束脚款、一片式款等），提问：“同学们，你们在家最喜欢穿哪种裤子？它有什么特点？”引导学生观察并回答。教师总结：“家居裤既要舒适又要美观，今天我们就来学习如何设计和制作一条合体舒适的家居裤。”板书课题：任务二 家居裤纸样设计及制作。 学生观察图片，积极思考并回答问题，分享自己对家居裤款式的看法和穿着体验。聆听教师总结，明确本节课的学习任务。 通过贴近生活的提问和直观的图片展示，激发学生的学习兴趣，自然引入课题，明确学习目标。 新课讲授： 板块一：设计单识读与前裤片制图 第一次师生互动 板块二：后裤片制图与纸样设计 第二次师生互动（小组讨论） 讲解1：设计单识读 （1） 工艺要求：针距13～14针/3cm、锁边10～12针/3cm、裆缝侧缝顺直、脚口卷边一致、松紧带长度为腰长减5～8cm、抽褶均匀。 （2） 规格尺寸：讲解155/64A、160/68A、165/72A三组数据，以160/68A为主要制图规格。 （3） 面料与辅料：薄棉布、人造棉、针织布；缝纫线、松紧带、抽绳。 讲解2：规格设计 讲解裤装围度分配公式： （1） 前腰围 = W/4 + 1cm （2） 后腰围 = W/4 + 1cm （3） 前臀围 = H/4 - 1 （4） 后臀围 = H/4 + 1 （5） 前裆宽 = H/25 （6） 后裆宽 ≈ H/10 强调：裤子属于“四开身”结构，前小后大。 讲解3：前裤片基础线绘制 结合图1-2-14讲解前裤片基础线的绘制步骤： ①作前侧缝直线 ②作上平线 ③作下平线 ④作横档线 ⑤作臀围线 ⑥定前臀围大线 ⑦定前裆宽点 ⑧定前横裆势 ⑨作烫迹线 ⑩定前脚口大 讲解4：前裤片轮廓线绘制 结合图1-2-15讲解前裤片轮廓线的绘制步骤： ①作前裆缝直线 ②作前裆弧线 ③作前下裆线 ④作前腰围大 ⑤作前侧缝线 ⑥作前脚口弧线 知识背诵： 1、 臀围分配公式： 前臀围 = H/4 - 1 后臀围 = H/4 + 1 2、 裆宽公式： 前裆宽 = H/25 后裆宽 ≈ H/10 师生互动： 教师出示题目：已知H=100cm，W=70cm，请计算：①前臀围 ②后臀围 ③前裆宽 ④后裆宽。请一位学生板演，其他学生在练习本上计算。教师点评并纠正常见错误（如正负号混淆、公式记错）。 讲解5：后裤片基础线与轮廓线绘制 结合图1-2-16讲解后裤片的绘制步骤： ①作后侧缝直线 ②作上平线 ③作下平线 ④作横档线 ⑤作臀围线 ⑥作后翘线 ⑦作落裆线 ⑧定后臀围大线 ⑨定后裆宽 ⑩绘制后裆弧线 ⑪绘制后下裆线、后侧缝线、后脚口弧线 讲解6：放缝与标识 结合图1-2-18讲解： （1） 放缝：轮廓线向外平行加放1cm。 （2） 刀眼：在裆底、腰头等关键位置打刀眼。 （3） 文字标注：片名（前裤片×2、后裤片×2）、数量、面料方向。 讲解7：家居裤纸样评价 展示表1-2-4《直筒家居裤纸样设计及制作训练评价表》，逐条讲解评价标准。 讲解8：一片式家居裤纸样设计 1. 出示图1-2-21一片式家居裤款式图，介绍款式特点：连腰、装松紧带、外侧缝无副缝。 2. 展示表1-2-5制图规格（160/68A：裤长85cm、腰围70cm、臀围100cm、上裆28.5cm、脚口30cm）。 3. 出示图1-2-22一片式家居裤结构制图，讲解制图要点。 讲解9：男士休闲家居裤纸样设计 1. 出示图1-2-23男士休闲家居裤款式图，介绍款式特点：连腰、装松紧带、脚口4cm贴边、拼接处嵌牙。 2. 展示表1-2-6制图规格（170/74A：裤长102cm、腰围74cm、臀围108cm、上裆30cm、脚口21cm）。 3. 出示图1-2-24结构制图，讲解制图要点。 知识背诵： 1.后翘线：上平线向上平行1.5cm 2.落裆线：横档线向下平行0.7cm 师生互动： 讨论主题：后裤片为什么要设置后翘线和落裆线？ 讨论提示：想一想人体弯腰、下蹲时后腰部和裆部的变化。 教师总结：后翘线保证弯腰时后腰不往下掉，落裆线为臀部提供活动余量，两者共同保证裤装的合体性和舒适性。 板块一： 1. 跟随讲解，标注设计单关键信息。 2. 按1:5比例绘制前裤片基础线与轮廓线。 3. 识记背诵内容（臀围分配公式、裆宽公式）。 4. 独立计算，板演展示，对照订正。 板块二： 1. 在前片基础上完成后裤片基础线绘制。 2. 加放缝、打刀眼、文字标注。 3. 识记背诵内容（后翘线1.5cm、落裆线0.7cm）。 4. 小组讨论，代表发言。 1. 掌握设计单识读与规格设计方法。 2. 掌握前裤片制图方法。 3. 巩固公式记忆，及时纠正错误。 4. 当堂强化记忆。 1. 掌握后裤片绘制方法。 2. 掌握放缝与标识方法。 3. 当堂强化记忆。 4. 理解后翘与落裆的原理。 课堂练习 1、发放判断题1题，选择题1题，填空题1题，简答题1题，学生独立完成，公布答案，对组互批，举手统计错题。 2、出示判断题1题，选择题1题，填空题1题，简答题1题，公布答案，对组互批，举手统计错题。 3、题目要求写出完整启动顺序设置步骤，或诊断一段错误操作。请2名学生上台板演，教师对照PPT答案要点进行拓展点评。 课堂小结 一：设计单识读与前裤片制图 设计单内容：工艺要求（针距13～14针/3cm、锁边10～12针/3cm、裆缝侧缝顺直、脚口卷边一致、松紧带长度为腰长减5～8cm、抽褶均匀）、规格尺寸（155/64A、160/68A、165/72A）、面料辅料（薄棉布、人造棉、针织布；缝纫线、松紧带、抽绳） 规格设计公式：前腰围=W/4+1、后腰围=W/4+1；前臀围=H/4-1、后臀围=H/4+1；前裆宽=H/25、后裆宽≈H/10 前裤片制图：基础线10步（前侧缝直线→上平线→下平线→横档线→臀围线→前臀围大线→前裆宽点→前横裆势→烫迹线→前脚口大）、轮廓线6步（前裆缝直线→前裆弧线→前下裆线→前腰围大→前侧缝线→前脚口弧线，凹角0.3cm） 二：后裤片制图与放缝标识 后裤片制图：后翘线（↑1.5cm）、落裆线（↓0.7cm）、后臀围大=H/4+1、后裆宽=H/10、后裆弧线。 放缝与标识：放缝1cm、刀眼（裆底、腰头）、文字标注（片名、数量、面料方向）。 纸样评价标准：设计七项、制作四项。 其他款式：一片式家居裤（连腰、无外侧缝、脚口30cm）；男士休闲家居裤（连腰、贴边4cm、嵌牙）。 课后作业 1. 按1:1比例绘制160/68A直筒家居裤完整结构图（前、后裤片），并完成放缝和标识。 2. 预习一片式家居裤的结构图（图1-2-22），思考其与直筒款的区别。 3. 为家人测量腰围、臀围，对照表1-2-2确定适合的号型。 板书设计 ┌───────────────┐ │ 家居裤纸样设计及制作 │ ├───────────────┤ │ 第一课时 │ ├───────────────┤ │ 一、设计单识读 │ │ ·工艺要求 │ │ ·规格尺寸（160/68A） │ │ ·面料辅料 │ │ │ │ 二、规格设计 │ │ ·前腰围=W/4+1 │ │ ·后腰围=W/4+1 │ │ ·前臀围=H/4-1 │ │ ·后臀围=H/4+1 │ │ ·前裆宽=H/25 │ │ ·后裆宽≈H/10 │ │ │ │ 三、前裤片制图 │ │ ·基础线（10步） │ │ ·轮廓线（6步） │ │ ·关键点：a→b→c→……→k │ ├───────────────┤ │ 第二课时 │ ├───────────────┤ │ 四、后裤片制图 │ │ ·后翘线（↑1.5cm） │ │ ·落裆线（↓0.7cm） │ │ ·后臀围大=H/4+1 │ │ ·后裆宽=H/10 │ │ ·后裆弧线 │ │ │ │ 五、放缝与标识 │ │ ·放缝：1cm │ │ ·刀眼：裆底、腰头 │ │ ·标注：片名、数量、方向 │ │ │ │ 六、纸样评价标准 │ │ ·设计七项（规格/识读/ │ │ 面料/线条/款式/结构/ │ │ 尺寸） │ │ ·制作四项（裁片/放缝/ │ │ 标注/刀眼） │ │ │ │ 七、拓展款式 │ │ ·一片式：连腰、无外侧缝、 │ │ 脚口30cm │ │ ·男士款：连腰、贴边4cm、 │ │ 嵌牙 │ └───────────────┘ 教学评价 一、知识掌握 学生基本掌握了直筒家居裤的规格设计方法（臀围分配公式、裆宽公式）、前裤片基础线与轮廓线的10+6个绘制步骤、后裤片后翘线与落裆线的设置。课堂练习正确率约85%，部分学生在后裆弧线的顺滑连接上仍有困难。 二、技能掌握 85%的学生能够按步骤独立完成前裤片结构图绘制，75%的学生能够完成后裤片结构图绘制。多数学生能够正确标注关键点和各线条名称。放缝和标识环节完成度约80%。 三、课堂参与 课堂互动环节（公式练习、难点讨论）中，90%以上的学生积极参与。背诵任务当堂完成率约85%。实操练习中，学生专注度较高，基本能按步骤推进制图。 四、总体评价 基本达成教学目标。改进方向：后裤片制图步骤较多，应适当放慢演示速度；裆弧线绘制是难点，应增加专项练习。 教学反思 本节课教学内容容量较大，涉及设计单识读、规格设计、前裤片制图、后裤片制图、放缝标识等多个模块。教学中采用步骤演示、讲练结合、互动讨论等多种方式，较好地调动了学生的学习积极性。 成功之处在于：一是通过分步骤演示和同步练习，学生基本能够跟上制图节奏；二是两个背诵公式（臀围分配、裆宽）学生记忆效果较好；三是难点辨析环节（后翘线、落裆线的作用）通过小组讨论，学生对结构原理有了更深入的理解。 需要改进之处：一是部分学生在后裤片制图中后翘线和落裆线的位置容易画反，后续应强调两者的方向区别（后翘向上、落裆向下）；二是裆弧线绘制是普遍难点，可设计专项弧线练习；三是实操时间需进一步优化，确保学生有足够时间完成制图。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $