专项达标测试(一)（专项练习）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 聚焦概念理解、运算能力与空间操作，构建从基础认知到综合应用的知识逻辑链，渗透抽象能力、运算能力与空间观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念|33分（填空/判断/选择）|基础概念辨析、逻辑推理与跨学科应用|从数的读写、运算顺序到规律探究，形成“概念-推理-应用”链条| |计算|26分（直接写得数/竖式计算）|整数四则运算与比较大小|覆盖基础运算、验算技能，强化运算准确性与规范性| |操作与作图|36分（时间作图/七巧板/统计）|几何直观与数据分类|从七巧板拼组、平行四边形计数到统计分类，培养空间观念与数据意识|

专项达标测试(一)概念和计算、操作与作图 时间:60分钟 满分:100 分 题 号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 十 卷面(5分) 总 分 得 分 概念 一、用心思考，正确填空。 (每空1分，共23分) 1.珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，它大约高八千八百四十九米。横线上的数写作( )，从左边数，第一位上的“8”表示( )。 2.计算 75—24+18 时,要先算( )法,得数是( );再算( )法,结果是( )。 3.在有余数的除法里，如果余数是3，那么除数最小是( )；如果除数是9，那么余数最大是( )。 4.( )里最大能填几? 70>9×( ) ( )+169<690 5×( )<34 7( )6<756 654—( )>243 1432>1( )56 5.(跨学科)同学们做“水的沸腾”科学实验，实验开始7分钟后水开始沸腾，持续沸腾了5分钟后结束实验，结束时间是10：00，实验是( )开始的。 6.找规律填数。 (1)960,940,( ),900,( )。 (2)5485,5495,( ),5515,5525,( )。 7.林林一共有26个苹果，平均分给8个小朋友，每人最多分( )个，还剩( )个；如果每人分4个，至少还要添上( )个才够分。 8.张冰、王亮、赵强、李峰一起排队上车.李峰在张冰和王亮的中间，赵强在最后，张冰不是第一个。请把他们的名字按从前往后的顺序写下来: ( )。 二、火眼金睛，准确判断。(对的画“✔”，错的画“×”)(共4分) 1.一个三位数减去一个两位数，差一定是一个两位数。( ) 2.用一辆载重4吨的货车运37吨的水果，至少要运9次。( ) 3.长方体盒子的每个面都能装饰。( ) 4.计算83—45+15时,可以先算45+15=60,再算83—60=23。( ) 三、精心比较，慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(共6分) 1.乐东正在用几根同样长的小棒围一个平行四边形(如下图)，他至少还需要添( )根小棒才能围成。 ①3 ②4 ③5 2.用算式表示7052,可以是( )。 ①7+0+5+2 ②7000+500+2 ③7000+50+2 3.下边竖式中的“①”表示与下面( )的意思相同。 4.将下面的物品进行分类，有( )种不同的分类方法。 5.下面图( )是用七巧板拼成的。 6.皮皮在做一道加法题时，不小心把一个加数十位上的6看成了2，结果算出的和是54，原来正确的得数是( )。 ①54 ②61 ③94 计算、操作与作图 四、直接写得数。 (共6分) 56÷6= 165+35= 600-260= 850-300= 47÷7= 270-120= 332+540= 32+40-21= 29÷5= 875-314= 537+421= 80+70-6= 五、在◯里填上“>”“<”或“=”。(共6分) 4分◯200秒 2 时◯100分 4032◯4230 900◯1000 435-276◯260 364+250◯600 六、用竖式计算，带☆的要验算。 (共14分) 70-25-36= 216+87= 900-189= 27+18+36= 245+168= 542-276= 七、手脑并用，操作思考。 (共8分) 学校组织去绿博园研学。早上8：00师生集合出发，大巴车在路上行驶了45分钟后到达绿博园，师生在园内进行了为期2小时30分钟的自由探索，之后大家乘车原路返回学校(往返的用时相同)。根据描述画出钟表上的指针。 学科网（北京）股份有限公司 八、有趣的七巧板。 (共10分) 1.根据右边的图形，在左边的图形中写出每块板的编号。(4分) 2.笑笑用上题七巧板中的三块拼成了一个三角形(如图)。请你也从七巧板中任选三块，拼出下面的图形。(6分) ①拼成长方形。 ②拼成平行四边形。 九、数一数，下面各有几个含☆的平行四边形?(共6分) 十、周末小梦做了一些水果卡片，准备跟好朋友玩游戏。(共12分) 1.先按水果的种类分，再把分类结果记录在下表中。(6分) 种类 张数 2.上面的分类结果，还可以继续分吗?怎么分?(6分) 种类 张数 张数 专项达标测试(一)概念和计算、操作与作图概念 一、1.8849 8个千 2.减 51 加 69 3.4 8 4.7 520 6 4 410 3 5.9:48 6.(1)920 880 (2)5505 5535 7.3 2 6 8.王亮、李峰、张冰、赵强 二、1.× 2.× 3.✔ 4.× 三、1.② 2.③ 3.② 4.①【解析】分类时，要注意这一组物体的区别。观察图可知，可以从形状、是否装有液体进行分类。按形状分，有非直筒水杯和直筒水杯两类；按是否装有液体，分装有液体的水杯和空水杯两类。故答案选①。 5.③ 6.③ 计算、操作与作图 四、9……2 200 340 550 6……5 150 872 51 5……4 561 958 144 五、>><<<> 六、9 303 711 81 413 266 竖式略 验算略 学科网（北京）股份有限公司 八、⑦⑥③⑤④①② 九、4 3 8 十、1.2. 种类 香蕉 苹果 桃 张数 4 3 5 种类 香蕉 苹果 桃 张数 4 3 5 形状 ◯ △ □ ◯ △ □ ◯ △ □ 张数 2 1 1 0 2 1 1 2 2 学科网（北京）股份有限公司 $